學(xué)習(xí)目標(biāo)3．通過實驗，了解動能、重力勢能、彈性勢能的大小分別與什么因素有關(guān)，并能解釋簡單的現(xiàn)象。（重點、難點）1．了解能量的概念和單位，知道物體做功的實質(zhì)。2．理解動能、勢能的概念，能用生活中的實例來說明物體具有動能和勢能。(重點)編輯ppt新課引入公路上的限速牌提問:為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度?運動員腳踩滑板從高處滑下,為什么越來越快?滑板從高處滑下編輯ppt升空的火箭運動的過山車奔騰的海水

飛馳的列車新課引入編輯ppt新課講授子彈能擊穿障礙物，砍刀能切肉編輯ppt新課講授運動著的錘子將釘子釘入木板運動著的子彈射穿木板圖片說明：運動著的物體具有

的本領(lǐng)。

對另一個物體做功編輯ppt新課講授一、能量1.定義：一個物體能夠?qū)α硪粋€物體做功，這個物體就具有能量。能量是表示物體做功本領(lǐng)（能力）大小的物理量，一個物體能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉?，它具有的能量就越大。編輯ppt新課講授物體由于運動

而具有的能叫動能二、動能一切運動的物體都具有動能。編輯ppt新課講授動能的大小與哪些因素有關(guān)？探究：通過對動能的概念的理解，你認(rèn)為物體具有的動能大小與哪些因素有關(guān)？猜想：編輯ppt新課講授

——可以通過比較物體做功的多少來判斷物體具有動能的大小。——轉(zhuǎn)換法——控制變量法該探究活動中，需要用到什么研究方法？想一想

怎樣比較物體具有的動能大??？編輯ppt新課講授探究:動能大小跟哪些因素有關(guān)？猜想：1、動能的大小跟物體運動的速度有關(guān)2、動能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)設(shè)計實驗方案：實驗1：探索動能與速度的關(guān)系歸納結(jié)論：質(zhì)量相同時，速度＿＿的物體能做的功多，表明它具有的動能＿＿大大編輯ppt新課講授`實驗2：探索動能與質(zhì)量的關(guān)系速度相同時，物體的質(zhì)量越大動能就越大歸納結(jié)論：編輯ppt新課講授動能跟哪些因素有關(guān)物體的動能跟質(zhì)量和速度有關(guān)；物體的質(zhì)量越大，速度越大，動能就越大。一切運動的物體都具有動能編輯ppt新課講授三、重力勢能舉高的重錘山頂?shù)木奘庉媝pt新課講授物體重力勢能的大小與____________和____________有關(guān)，__________越大，___________越大，物體所具有的重力勢能就越大。物體的質(zhì)量被舉起的高度被舉起的高度物體的質(zhì)量定義：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能編輯ppt新課講授勢能

彈性勢能：發(fā)生彈性形變的物體具有的能重力勢能：被舉高的物體具有的能四、彈性勢能編輯ppt新課講授物體彈性形變程度越大，彈性勢能越大思考：物體具有的彈性勢能大小跟什么因素有關(guān)？定義：由于物體發(fā)生彈性形變而具有的能。編輯ppt五、什么是機械能？機械能動能勢能重力勢能彈性勢能編輯ppt典型例題1.下列物體具有何種形式的機械能:升空的火箭:

;正在下落的雨滴:

;被拉長的橡皮筋:

.2.質(zhì)量較大的老鷹與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么

飛得快。動能、重力勢能動能、重力勢能彈性勢能燕子編輯ppt典型例題4.物體沿斜面勻速下滑，物體的()A．動能增加，勢能減小B．動能、勢能都減小C．動能不變，勢能減小D．動能、勢能都增加3.唐詩中有“不盡長江滾滾來”的詩句，這動人的詩句生動、形象地反映了這條大河蘊藏了大量的