蘇少版小學(xué)音樂一年級上冊第七單元備課單元第七單元唱游森林課時安排第三課時授課時間教學(xué)內(nèi)容1．唱：《小螞蟻搬米?！?．歌表演《小螞蟻搬米?！方虒W(xué)目標(biāo)1．通過聆聽、演唱、情景表演等音樂實(shí)踐活動，感受音樂所描繪的動物形象，在情境性的音樂活動中，懷著好奇之心關(guān)注故事情節(jié)與歌曲結(jié)構(gòu)，體驗玩中學(xué)的快樂。2．能用自然地聲音，快樂地，有想象地誦讀和演唱《小螞蟻搬米?！?。能體會作品生動風(fēng)趣的風(fēng)格特點(diǎn)和所蘊(yùn)含的合作精神。3．在音樂情境中參與歌表演《小螞蟻搬米?！?體會合作的樂趣。重難點(diǎn)重點(diǎn)：能用自然地聲音，快樂地演唱《小螞蟻搬米?！?，體會合作的快樂。并能將歌曲中段的數(shù)板部分與歌唱部分自然銜接。難點(diǎn)：歌曲中八度大跳音程的音準(zhǔn)。教具鋼琴、多媒體課件、響板教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程主備復(fù)備一、組織教學(xué)1.師生問好。2.生表演自己模仿的動物形象。二、情境導(dǎo)入1.師：（出示圖片）早晨，太陽暖洋洋的照著大地，森林里的小動物們都早早的起床，跟著大象伯伯在做早操呢！“咦，小螞蟻呢？”大象伯伯問，“小鹿，你看見小螞蟻了嗎？”小鹿搖搖頭。2.師：小朋友們，你們知道小螞蟻去哪里了嗎？（不知道）3.師：我們一起來看看，小螞蟻究竟去了哪里？（出示小螞蟻搬米粒的圖片）冬天快到了，勤勞的小螞蟻正忙著找食物呢，今天，它很幸運(yùn)找了一顆大米粒，正在努力往洞里搬呢！三、新歌教學(xué)《小螞蟻搬米粒》1.歌曲第一樂句（1）師：小螞蟻有沒有搬動這顆大米粒呢？我們一起來看看。（播放歌曲第一樂句）（2）師：小螞蟻費(fèi)了好大的力氣還是搬不動這粒米，它好傷心呀!你能模仿小螞蟻傷心的心情，唱唱這一樂句嗎？（跟鋼琴學(xué)唱第一樂句，注意八度大跳音程的準(zhǔn)確演唱）2.數(shù)板部分（1）音樂游戲——信號傳遞師：小螞蟻搬不動米粒了，怎么辦呢？如果不搬的話，就沒有食物過冬了呢！這時候，小螞蟻想起了它的同伴們，它需要給同伴們發(fā)信號，尋求幫助了。你們知道小螞蟻是怎樣傳遞信號的嗎？（觸角）師：下面我們來做游戲，幫助小螞蟻傳遞信號吧。（游戲規(guī)則：把小朋友分成四大組，由老師將信號傳給一、二兩組的小朋友，一、二小組的小朋友接到信號后，將信號分別傳給三、四兩組的小朋友）信號一：信號二：師：我們要將剛剛的兩組信號連起來，而且要連發(fā)兩次，其它的小螞蟻才能收到信號。（師生共同練習(xí)）（2）數(shù)板練習(xí)師：小朋友們的信號發(fā)的真準(zhǔn)確，小螞蟻們已經(jīng)開始搬米粒了呢！我們來看看，它們是怎樣齊心協(xié)力搬米粒的？（出示圖譜）（師用響板給學(xué)生伴奏，練習(xí)）3.歌曲第三樂句（1）師：太好了，經(jīng)過小螞蟻們的齊心協(xié)力，它們終于將大米粒搬進(jìn)洞里了，真替它們感到高興。小螞蟻們自己也很開心呢，你看，它們都高興的唱起歌來了。（播放歌曲第三樂句）（2）學(xué)唱歌曲第三樂句。4.師：勤勞智慧的小螞蟻遇到困難時懂得互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，最終取得了成功，小螞蟻的故事講完了，你能給它起個名字嗎？5.師：我們的作曲家還將這個故事譜成了一首很好聽的歌曲，我們一起來聽聽吧?。ǔ鍪就暾母枨?，并欣賞）6.跟鋼琴完整演唱歌曲，注意八度音程的準(zhǔn)確演唱。7.表現(xiàn)歌曲師：你覺得歌曲中第一樂句和第三樂句所表達(dá)的情緒相同嗎？師：第一樂句小螞蟻搬不起米粒時心情怎么樣？你可以用怎樣的聲音演唱？師：第三樂句螞蟻們成功搬起米粒時心情怎么樣？應(yīng)該用怎樣的聲音演唱？（加入正確的感情演唱歌曲）四、歌表演《小螞蟻搬米?！?.師：你們演唱的真是太棒了。老師還想請你們來演一演，誰愿意？2.生分組討論，并練習(xí)。3.分組展示，相互學(xué)習(xí)。五、課堂小結(jié)1.師：大家表現(xiàn)的真棒！今天，我們學(xué)唱了一首好聽的歌曲《小螞蟻搬米?！?，認(rèn)識了一只勤勞的小螞蟻一群齊心協(xié)力的螞蟻。你們從中明白了什么呢？2.師小結(jié)：小螞蟻們是非常團(tuán)結(jié)的小動物，他們