人力資源測評2023－08-29概

念?測評主體采用科學(xué)的方法,收集被測評者在重要活動領(lǐng)域中的表征信息,針對某一素質(zhì)測評目的系作出量值或價(jià)值的判斷的過程?；蛘咧苯訌谋碚餍畔⒅幸l(fā)與推斷某些素質(zhì)特性的過程。??類

型?一、選拔性測評?

以選拔優(yōu)秀人員為目的的測評。其特點(diǎn)：?1．強(qiáng)調(diào)測評的區(qū)分功能,即要把不同素質(zhì)、不同水平的人區(qū)別開來。?2.測評標(biāo)準(zhǔn)剛性強(qiáng):測評標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)精確，一旦實(shí)行就不能更改。“一刀切”?3.測評過程強(qiáng)調(diào)客觀性：盡也許實(shí)現(xiàn)測評方法的數(shù)量化和計(jì)算機(jī)化。?４．測評指標(biāo)具有靈活性：其它測評的指標(biāo)都是從測評目的分解而來，是測評標(biāo)準(zhǔn)的具體體現(xiàn),選拔性測評的指標(biāo)則允許有一定的靈活性，它以客觀、便于操作與相關(guān)性為前提,甚至可以是一些表面上看起來與測評標(biāo)準(zhǔn)不相干的指標(biāo)。

5.結(jié)果體現(xiàn)為分?jǐn)?shù)或等級。

操作與運(yùn)用原則：公平、公正、準(zhǔn)確、可比?二、開發(fā)性測評

以開發(fā)人員素質(zhì)為目的的測評?？烧J(rèn)為人力資源開發(fā)提供依據(jù)。其重要特點(diǎn)在于其勘探性,即這類測評重要是為了摸清情況,了解測評對象哪些方面有優(yōu)勢,哪些方面存在局限性，從而為測評對象指出努力方向,為組織提供開發(fā)依據(jù)。在測評過程結(jié)束后,應(yīng)針對測評結(jié)果提出開發(fā)建議。??三、診斷性測評

以了解現(xiàn)狀或查找根源為目的的測評。例如需求層次調(diào)查。特點(diǎn)：?1.測評內(nèi)容或者十分精細(xì)(查找因素)，或者全面廣泛(了解現(xiàn)狀）?２.結(jié)果不公開。

3.有較強(qiáng)的系統(tǒng)性。從表面特性觀測入手,繼而進(jìn)一步分析問題與因素、診斷“癥狀”,最后提出矯正對策方案。其他測評都沒此規(guī)定。

四、考核性測評?又稱鑒定性測評。是以鑒定與驗(yàn)證某種(些）素質(zhì)是否具有或者具有限度大小為目的的測評。它經(jīng)常穿插在選拔性測評中。?特點(diǎn):

1.概括性。測評的范圍比較廣泛，涉及到素質(zhì)表現(xiàn)的各個(gè)方面,是一種總結(jié)性的測評。其它類型的測評則具有具體性。

2.結(jié)果規(guī)定有較高的信度與效度。即其結(jié)論要有據(jù)可查,并且充足全面；結(jié)果要能驗(yàn)證和保持一致。

功

能

與

作

用

對組織

有助于人才的選拔與安頓：測評的內(nèi)容重要是被測評者現(xiàn)在及過去的情況,根據(jù)這些情況通過測評可發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的長處和潛能,可以預(yù)測其將來的發(fā)展趨向。從而可據(jù)此選拔人才。?有助于人力資源狀況的全面普查,可分析出現(xiàn)有人員的總體能力結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，從而有助于對組織的運(yùn)作情況進(jìn)行診斷,為提出新的管理決策提供依據(jù)。例如分析各年齡段人員的素質(zhì)情況，為HRP的制定提供依據(jù)。?為人員培訓(xùn)提供診斷性信息?有助于人員的使用與管理:工作安排針對人的長處、激勵(lì)針對人的主導(dǎo)需求?為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供依據(jù)：比如一個(gè)團(tuán)隊(duì)中有兩個(gè)人都想成為“一把手”，就容易產(chǎn)生沖突和內(nèi)耗;團(tuán)隊(duì)成員的異質(zhì)性(能力、年齡、個(gè)性、愛好)越強(qiáng),互補(bǔ)性就越強(qiáng)，就越容易形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。?對個(gè)人:

有助于個(gè)人擇業(yè)?有助于自我發(fā)展:人最難的莫過于結(jié)識自己。社會心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),自我評價(jià)、盼望評價(jià)與群體評價(jià)是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的三個(gè)重要參數(shù)。通過自我測評與群體測評,使一個(gè)人有了對別人與對自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人的行為基本上是按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整與安排的。調(diào)整的需要好象是在無意識中產(chǎn)生的。個(gè)體仿佛自動地調(diào)整自己的行動去適應(yīng)所確認(rèn)的測評標(biāo)準(zhǔn),以提高自己在這些標(biāo)準(zhǔn)上的測評分值。測評可以把人力資源管理者的開發(fā)盼望與被測評者的自我修養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)的進(jìn)一步提高。?

內(nèi)

容?現(xiàn)代人力資源測評的重要內(nèi)容是個(gè)人穩(wěn)定的素質(zhì)特點(diǎn)，具體涉及能力因素、動力因素、個(gè)人風(fēng)格因素三個(gè)方面。

能力因素：科學(xué)智能和社會智能。前者來自于人與自然交往過程中的直接經(jīng)驗(yàn)或者人通過書本學(xué)到的間接經(jīng)驗(yàn)，后者則來自于社會實(shí)踐，通過人與人之間的交往、聯(lián)系、競爭與合作來獲得。(智商與情商)?？突ㄟ^調(diào)查指出：一個(gè)人事業(yè)上的成功,只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù)(科學(xué)智能),此外85%要靠人際關(guān)系、處世技巧(社會智能）。

動力因素：價(jià)值觀（理論型、經(jīng)濟(jì)型、審美型、社會型、政治型、宗教型)、動機(jī)、愛好

個(gè)人風(fēng)格因素：

1.氣質(zhì)：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)

2．行為風(fēng)格

(１）

一般心理傾向:外傾型:易溝通、好交際、坦率隨和

?

內(nèi)傾型：沉默自持

(2)

接受信息方式：感覺型:善于觀測,對細(xì)節(jié)敏感?

直覺型：關(guān)注整體和事物的發(fā)展變化，思維活躍?(3)

信息解決方式：思考型：考察問題比較客觀理性

情感型:考慮問題以個(gè)人情感為重

(4)

行動方式：判斷型：善于組織和決斷

知覺型：比較開放，靈活多變??測評內(nèi)容的擬定要以測評目的與測評對象的特點(diǎn)為依據(jù)?？己诵詼y評的內(nèi)容一般范圍越廣泛越好，診斷性測評的內(nèi)容一般規(guī)定精細(xì)和具有針對性,區(qū)分性測評則規(guī)定選擇那些變異較大的問題作為測評內(nèi)容。

擬定內(nèi)容的環(huán)節(jié)一般是先分析測評對象的結(jié)構(gòu)，找出所有值得測評的因素,然后根據(jù)測評目的與職位規(guī)定進(jìn)行篩選。內(nèi)容分析最佳借助內(nèi)容分析表進(jìn)行。內(nèi)容分析表的設(shè)計(jì)，縱向可以列出被測對象的結(jié)構(gòu)因素，橫向可以列出每個(gè)結(jié)構(gòu)因素的不同層次或不同方面,在表的主體部分具體列出測評點(diǎn)。

個(gè)體素質(zhì)測評內(nèi)容分析表??知識思維平常行為績效

德

智?體

?測評內(nèi)容擬定后,要進(jìn)一步細(xì)化為測評目的。測評目的是測評中直接指向的內(nèi)容點(diǎn)。例如“品德”中的“誠實(shí)”、“正直”、“謙虛”;“管理能力”中的“號召能力”“協(xié)調(diào)能力”“決策能力”。測評目的的擬定重要依據(jù)測評的內(nèi)容與工作職位的規(guī)定。?測評目的還要細(xì)化為測評指標(biāo)。它是測評目的操作化的表現(xiàn)形式。例如,紀(jì)律性這一目的的測評指標(biāo)涉及:對規(guī)章制度了解的限度；生活、工作、學(xué)習(xí)中的計(jì)劃性與規(guī)律性；書寫規(guī)范限度;遲到早退次數(shù);失約次數(shù)；業(yè)余時(shí)間的安排情況等。?測評內(nèi)容、測評目的、測評指標(biāo)共同構(gòu)成了測評的標(biāo)準(zhǔn)體系?

方法?一、能力測驗(yàn)?一般能力測驗(yàn)（智力測驗(yàn))?韋克斯勒智力量表

分測驗(yàn)名稱所

欲

測

的

內(nèi)

容

言語量表常識知識的廣度、一般學(xué)習(xí)能力及對平常事物的結(jié)識能力?背數(shù)注意力和短時(shí)記憶能力

詞匯言語理解能力?算術(shù)數(shù)學(xué)推理能力、計(jì)算和解決問題的能力

理解判斷能力和理解能力

類同邏輯思維和抽象概括能力?操作量表填圖視覺記憶、辨認(rèn)能力,有視覺理解能力

圖片排列知覺組織能力和對社會情境的理解能力?積木圖分析綜合能力、知覺組織及視動協(xié)調(diào)能力?圖形拼湊概括思維能力與知覺組織能力

數(shù)字符號知覺辨別速度與靈活性

?

瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn):英國心理學(xué)家瑞文于1938年設(shè)計(jì)的一種非文字智力測驗(yàn)。測量人的問題解決、清楚知覺和思維、發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用自己所需信息，以及有效地適應(yīng)社會生活的能力。經(jīng)常被用于智能診斷和人才選拔培養(yǎng)。是我國公司在招聘、選拔中最常用的一種測驗(yàn)智力的方法。?特殊能力測驗(yàn)：智力測驗(yàn)所測量的更多的是一個(gè)人當(dāng)時(shí)所具有的能力;而特殊能力則不僅測量一個(gè)人身上已經(jīng)具有的能力，還測量一個(gè)人潛在的某方面的能力。比如：美術(shù)能力測驗(yàn)、飛行能力測驗(yàn)、音樂能力測驗(yàn)、文書能力測驗(yàn)、機(jī)械能力測驗(yàn)、操作能力測驗(yàn)等?發(fā)明力測驗(yàn)

二、行政職業(yè)能力傾向測驗(yàn)?

行政職業(yè)能力傾向測驗(yàn)的內(nèi)容和測試目的

?部分測試內(nèi)容題數(shù)參考時(shí)限測試目的

一知覺速度與準(zhǔn)確性60１0各種中英文及數(shù)字、圖形符號的知覺加工速度與準(zhǔn)確性;快速感知、記憶、比較判斷能力?二數(shù)量關(guān)系1010基本數(shù)量關(guān)系的快速理解和計(jì)算能力

三言語理解與表達(dá)２５2５中文詞句含義理解能力?四判斷推理４03０圖形關(guān)系、文章段落和社會生活的等常識性問題的推理判斷能力

五資料分析１515較簡樸圖、表、文字資料的閱讀、理解、分析能力

合計(jì)1５090?

例題：?

（一)知覺速度與準(zhǔn)確性測驗(yàn)?1.詞表對照

下面是一個(gè)包具有１5個(gè)詞的詞表,詞表后面的每一道試題都有五個(gè)詞，請你將每道題中所給的五個(gè)詞與詞表中的詞互相對照,找出包含在詞表中的詞的個(gè)數(shù)，這個(gè)“個(gè)數(shù)”即為對的答案。假如沒有一個(gè)詞被詞表所涉及,那么對的的答案就是0。?

?

?

(1)專業(yè)

知識

表達(dá)

適宜

經(jīng)濟(jì)?（2)公有

教條

刊物

凱歌

諷刺

（3）訓(xùn)練

分析

指示

勉強(qiáng)

飛機(jī)

２.字符替換核對?下面是一個(gè)漢字與數(shù)字和字母的相應(yīng)表,表后各題給出了四個(gè)漢字,五個(gè)選項(xiàng)是根據(jù)表中的相應(yīng)關(guān)系對題中的四個(gè)漢字替換成數(shù)字或字母后的形式，其中只有一個(gè)選項(xiàng)替換得完全對的，這一選項(xiàng)的標(biāo)號即為對的答案。假如五個(gè)選項(xiàng)替換得都不對的，答案為０。

刀小馬已呈心天?3T85YＰ0

(1）

刀馬心天

A.3５Ｙ0

B.38T2

C．５8P0

Ｄ．38P０

E.８５P0

（２）

呈已馬心

A.Y8５P

Ｂ．PY58

C.Y5P8

D.T58Ｐ

E．058Ｐ?

(二)數(shù)量關(guān)系測驗(yàn)?1.數(shù)字推理

(１)

4５

１

４0

３

35

5

(

）

7

25

(

)

A．3０,9

B.３3,8

C.34,1１

D.３０，１1

(1)1/３

2/5

４/7

（

)

2５６/1１?

A.8/9

B.16/７

Ｃ.１6/９

D．32/9

2.數(shù)學(xué)運(yùn)算

87.7８元、59．50元、1２1.61元、12.4３元以及６６.５0元的總和是：?A．3４3.７3

Ｂ.34３．8３

C.34４.73

D．344.82

(三)言語理解與表達(dá)測驗(yàn)

1.選詞填空?只要方向?qū)Φ?任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)得到(

)和支持?Ａ．

尊重

Ｂ.肯定

C.表彰

D.重視?2．語句表達(dá)?從所給的四句話中選出沒有語病的一句?Ａ.觀點(diǎn)對的與否,是衡量一篇文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

B.觀點(diǎn)對的,是衡量一篇文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。?Ｃ.觀點(diǎn)是否對的,是衡量一篇文章的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

D．是否有對的的觀點(diǎn)，是衡量一篇文章的重要標(biāo)準(zhǔn)。?3.閱讀理解

昨天，編輯部里來了一位先生，他積極與小王搭話，還說也結(jié)識主編。?能最準(zhǔn)確地復(fù)述這句話的意思的是：?A.這位先生結(jié)識小王。

Ｂ.這位先生結(jié)識主編。

C.這位先生不結(jié)識小王，但結(jié)識主編。

D.這位先生自稱也結(jié)識主編。

(四)判斷推理測驗(yàn)

１．事件排序:每道題給出五個(gè)事件,接著給出四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字排列,請你選出最合乎邏輯的一種事件順序。在回答問題時(shí),要根據(jù)自己的一般知識和對世間間邏輯關(guān)系的理解做些補(bǔ)充和合理的假設(shè),以填補(bǔ)欠缺的信息。注意要以最少的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。

（1)小李的建議沒有被采納；

（2)小李受到工廠的獎勵(lì)；

(3)小李提出三項(xiàng)合理化建議;

(4)廠長說：“大家貴在參與”;

(5)工廠召開職工大會。

A.３－２-5－4-1

B．5-3-1-4-２

C.5－4-3-１－2

Ｄ.4-2-3-1-５?2.常識判斷:規(guī)定你根據(jù)常識進(jìn)行判斷,每道題中似乎合理的答案也許有多個(gè),請你選擇最為合理的一個(gè)。?

盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相稱多，但今天對太陽能的運(yùn)用還是非常有限的。其重要因素是：

A．難以將陽光有效地聚焦。

B．尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)。?C.核能仍然更為有效。

D．太陽能系統(tǒng)尚不安全。?3．圖形推理

４.演繹推理?對于穿鞋來說,正合腳的鞋子比過大的鞋子好。但是,在寒冷的天氣，尺寸稍大點(diǎn)的毛衣與一件正合身的，毛衣差別并不大，這意味著:?A．不太合腳的鞋不能在冷天穿。

B.毛衣的大小但是是式樣問題,與其功能無關(guān)。

C.不合身的，毛衣有時(shí)仍然有穿用價(jià)值。?Ｄ.在買禮物時(shí)尺寸不如用途那樣重要。?

（五）資料分析測驗(yàn)(略）

?三、人格測驗(yàn)?自陳式量表法：由被試自己作答?投射測驗(yàn)：讓人們在不自覺的情況下，把自己的態(tài)度、動機(jī)、內(nèi)心沖突、價(jià)值觀、需要、愿望、情緒等在下意識水平的人格特性在別人或環(huán)境中其他事物上反映出來的過程。我們通過投射測驗(yàn)所獲得的資料來揭示人格深層的無意識的內(nèi)容。此類方法是向被試提供一些未經(jīng)組織的刺激情境，讓被試在不受限制的情境下，自由表現(xiàn)出他的反映，通過度析反映的結(jié)果,就可以推斷他的人格結(jié)構(gòu)。

投射技術(shù)的基本假設(shè)是：

1.人們對外界刺激的反映都是有其因素的，而不是偶爾發(fā)生的;?2．這些反映固然決定于當(dāng)時(shí)的刺激或情境,但個(gè)人自身當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)、他過去的經(jīng)驗(yàn)、他對將來的企望、他的整個(gè)人格結(jié)構(gòu)、對當(dāng)時(shí)的知覺與反映的性質(zhì)和方向，都起到了很大的作用。

３．自陳式量表是讓自己說明自己，而人格結(jié)構(gòu)的大部分是處在潛意識之中，很難憑意識進(jìn)行說明,當(dāng)個(gè)體面對一種不明的情境時(shí)，經(jīng)?？梢詫㈦[藏在潛意識中的欲望、需求、動機(jī)沖突等“泄露”出來，者就是投射技術(shù)的原理。?投射測驗(yàn)的特點(diǎn):

1.在測驗(yàn)的刺激上，使用的是模棱兩可的刺激,如云跡圖、墨跡圖等。?2.測驗(yàn)?zāi)康亩嗍莻窝b的。

3．被試可以完全自由回答。

4．在結(jié)果分析上，以定性分析為主，有許多推論；?5.在結(jié)果解釋上多是參照人格障礙標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測量的;

6.對人格注重整體的分析;

7．測驗(yàn)難以標(biāo)準(zhǔn)化，多由訓(xùn)練有素的專家進(jìn)行；?８．測驗(yàn)的內(nèi)容以潛意識為主。

測試的方式：?1.聯(lián)想法：規(guī)定被試根據(jù)刺激說出自己聯(lián)想的內(nèi)容。例如：羅夏克的墨跡測驗(yàn)。

2.構(gòu)造法：規(guī)定被試根據(jù)他所看到的,編造出一個(gè)涉及過去、現(xiàn)在和未來發(fā)展的故事,可以從故事中探測其個(gè)性。例如：主題統(tǒng)覺測驗(yàn)。

３.完畢法：規(guī)定被試對一些不完整的句子、故事進(jìn)行自由補(bǔ)充,使之變得完整,從中探測其個(gè)性。?4．選排法：規(guī)定被試根據(jù)一定的準(zhǔn)則(意義、美觀等)來選擇項(xiàng)目或作出排列,被試在選擇和排列的過程中顯露出其人格特點(diǎn)。

5.表達(dá)法：規(guī)定被試用某種方法(繪畫、游戲、心理劇等）自由地表露其人格。例如:畫人測驗(yàn)、畫樹測驗(yàn)等。

其他方法

四、評價(jià)中心技術(shù)??五、面試

六、績效考核

二部分素質(zhì)測評??1.基本智力

指導(dǎo)語：請你在30分鐘內(nèi)回答完下列十三道題,假如你能在更短的時(shí)間內(nèi)答完可以加分，但一到30分鐘請立即停止答題。準(zhǔn)備好一張白紙和一枝筆,把你的答案寫在紙上，以備核對。準(zhǔn)備好了嗎？開始!?(1)一位旅行者在埃及買了一枚印有“公元前三世紀(jì)”字樣的金幣向別人夸耀,考古學(xué)家卻說他上當(dāng)了，為什么??（２)你連續(xù)十次向上扔硬幣，每一次掉在地面上都是正面向上。假設(shè)一切情況照舊,你第十一次扔硬幣,正面向上的也許性是百分之幾。

(3）有一個(gè)人在自由市場上買進(jìn)兩只雞，在回家路上兩個(gè)熟人要買他的雞，他只好把雞賣了。每只賣價(jià)6元，其中一只賺了2０%,另一只虧了20%。請問這個(gè)人到底是賺了多少錢,還是虧了多少錢,還是不賺不虧??（4）你在甲地招聘員工，那里的人不是絕對的說謊者,就是絕對的誠實(shí)者。有一位應(yīng)聘者走進(jìn)來，他看上去是一位誠實(shí)者。他說,下一位女應(yīng)聘者告訴他，她是一位說謊者。他說的是實(shí)話嗎??（5）兩枚宇宙火箭同時(shí)發(fā)射,方向相反,哪一枚飛得更快一些?

（6）六千六百零六元寫成6606元?，F(xiàn)在請你盡快寫出十一千、十一百又十一這個(gè)數(shù)。

(7)有五個(gè)人進(jìn)行汽車競賽,先后到達(dá)終點(diǎn)的情況是：李威不是第一,王明不是第一也不是最后，趙山在李威后面，孫樂不是第二名，朱英在孫樂后面。請你排出五個(gè)人到達(dá)的順序。?(8)下列數(shù)列中少了一個(gè)什么數(shù)?

3、７、15、（

）、63、1２７……

（９）假如40個(gè)工人在2小時(shí)內(nèi)能生產(chǎn)出20個(gè)零件,那么2個(gè)工人生產(chǎn)10個(gè)零件要花多少小時(shí)??（10）有只蝸牛要從一口井底爬出來。井深20尺。蝸牛天天白天向上爬3尺，晚上向下滑2尺。請問該蝸牛幾天才干爬出井口？?(１1）有生、熟雞蛋各一個(gè),將它們旋轉(zhuǎn)一下,如何區(qū)別這兩種蛋??（12）小馬不吃魚和菠菜,小林不吃魚和蠶豆,小吳不吃河蝦和馬鈴薯，小方不吃排骨和蘑菇，小季不吃魚和蘑菇?，F(xiàn)在請你為這幾位挑剔的客人準(zhǔn)備晚餐,下列菜譜中你可選用哪幾種菜？?蠶豆清炒,奶油鱈魚,芹菜炒海蝦,排骨燒香茹，萵苣炒粉絲,白斬雞。?（13）有個(gè)人最不喜歡正方形的東西。一次,一位不了解情況的木匠給他做了一個(gè)正方形的窗戶。他氣憤地命令木匠重做。但是窗戶的面積又不能變。你說,木匠如何改做這個(gè)窗戶呢??

2．性格測試?指導(dǎo)語:請你根據(jù)左測的內(nèi)容，實(shí)事求是地評價(jià)自己,并左右側(cè)圈出相應(yīng)的字母。

是中否?（１)你喜歡與人辯論嗎?

A

ＢC

(２）在愛情上你浪漫嗎?

ACＸ

(３)你做事喜歡盡善盡美嗎?

AＣＢ?（4)與別人相處時(shí)你可以忍讓嗎？

CＡX?（5)你有也許成為所在單位的領(lǐng)導(dǎo)嗎?

VＡＣ?(6)朋友們認(rèn)為你待人熱情嗎？

VCZ

（7）你羨慕英雄嗎？

ＶAＭ?(８）你是一個(gè)明智的人嗎？

MＸB

(9）你能舍己救人嗎？

CＺM?（10）你的想法、判斷、愛好經(jīng)常是極端嗎?

VＢC?(11）你善于交際嗎？

AMB?(１2)對你來說人格比利益更重要嗎?

ＣMＸ

(13）你的異性朋友認(rèn)為你是一個(gè)多疑的人嗎?

BZＶ?（14)你對任何事情都滿懷希望嗎？

BＺM?(15)碰到急事你能三思而行嗎？

MXB

(１6）朋友困難時(shí)你會慷慨解囊嗎？

CAX?（1７）你的同事認(rèn)為你富有想象力嗎?

ABX

（18）你的上級認(rèn)為你的理解能力強(qiáng)嗎？

CZＢ?（19)你的朋友認(rèn)為你是一個(gè)主持公道的人嗎？

CMＡ

（20)獨(dú)處時(shí)經(jīng)常陷入對未來的幻想之中嗎？

VAM

（21)對任何事都抱著求實(shí)的態(tài)度嗎？

ＭXA?（２2）你愿將財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)給認(rèn)為合法的事業(yè)嗎??

VＡX?（２3）你是否對任何事情都愛發(fā)表不同的意見?

VAZ

（24）你有能力參與許多業(yè)余活動嗎？

VＺX

（２5)碰到不公平的事能控制你的感情嗎？

ＡBM

(26)在成功希望很小時(shí)你會鋌而走險(xiǎn)嗎？

VAＢ

(27)你喜歡從理論上論述別人認(rèn)為不也許的事嗎？

ＣBM

3.發(fā)明力測試?指導(dǎo)語:請你實(shí)事求是地回答下列50道題。假如認(rèn)為批準(zhǔn)就圈A，不批準(zhǔn)就圈C，吃不準(zhǔn)或不知道就圈B。?(1)我不做盲目的事，我總是有的放矢，用對的的環(huán)節(jié)來解決每一個(gè)具體的問題。ABC

(２）我認(rèn)為,只提出問題而不想獲得答案,無疑是在浪費(fèi)時(shí)間。ABC?（3)無論什么事情，要我發(fā)生愛好,總比別人困難。AＢC

（4）我認(rèn)為,合科邏輯、循序漸進(jìn)的方法是解決問題的最佳方法。ABC

（5）有時(shí)我在小組里發(fā)表的意見，似乎使某些人感到厭煩。ABC

(６)我經(jīng)常花費(fèi)大量時(shí)間來考慮別人是如何看待我的。ＡBC

（７)我認(rèn)為,做自認(rèn)為是對的的事情,比力求博得別人的贊同要重要的多。ABC?（8）我不尊重那些做事似乎沒有把握的人。ABＣ

(9)我需要的刺激比別人多。ABC?（10)我知道如何在考驗(yàn)面前，保持自己的內(nèi)心鎮(zhèn)靜。AＢＣ

(11)我能堅(jiān)持很長一段時(shí)間來解決難題。ＡBＣ?（12）有時(shí)我對事情過度熱心。ＡBC?(13）在無事可做時(shí),我倒經(jīng)常想出好主意來。

ABC?（1４)在解決問題時(shí),我經(jīng)常單憑直覺來判斷“對的”或“錯(cuò)誤”。

AＢC?（15）在解決問題時(shí)，我較擅長于分析,而不太擅長于綜合。

ABC?（16）有時(shí)我會打破常規(guī)去做我本來并未想要做的事。

ＡBC

(1７）我喜歡收藏各種東西。

AＢＣ

（18）幻想促進(jìn)我提出許多重要計(jì)劃。

ABC?(1９）我喜歡客觀而又理性的人。

ABC

(20）假如要我兼職，我寧可干一些實(shí)際工作,而不愿干一些探索性的工作。

ABＣ?(21)我能與同事們很好地相處。

ＡBC?(22)我有較高的審美感。

ABC?（23)在我一生中,我一直追求名利、地位。

ABC?（２4)我喜歡堅(jiān)信自己結(jié)論的人。

ABC

(2５)我認(rèn)為,靈感與獲得成功無關(guān)。

ABC?（26）爭論時(shí)，使我感到快樂的是本來與我觀點(diǎn)不一的人變成了我的朋友。

AＢC?(2７)我更大的愛好在于提出新建議,而不在于設(shè)法說服別人接受這些建議。ABC?（28)我樂意獨(dú)自一人整天“深思熟慮”。

ABC?（29)我往往避免干那種使我感到低下的工作。

AＢC?（30）在評價(jià)資料時(shí)，我認(rèn)為資料的來源比其內(nèi)容更重要。

ABＣ?（3１)我不滿意那些不擬定和不可預(yù)言的事。

ＡＢC?（32)我喜歡一門心思苦干的人。

ABC?（33)我認(rèn)為,一個(gè)人的自尊比得到別人敬慕更重要。

ABC?（３4）我覺得那些力求完美的人是不明智的。

ABC

(35)我寧愿與大家在一起努力工作,而不樂意一個(gè)人單獨(dú)工作。?

ABC?（36）我喜歡那種對別人產(chǎn)生影響的工作。

ＡBＣ

(37)在生活中，我經(jīng)常碰到一些不能用“對的”或“錯(cuò)誤”來進(jìn)行判斷的問題。ABＣ

（３8）對我來說，“不在其位,不謀其政”是對的的。

ABC?（39）我認(rèn)為，那些使用古怪和罕見的詞語的作家純粹是為了炫耀自己。

ABC?(40）我認(rèn)為，許多人之所以苦惱,是由于他們把事情看得太認(rèn)真了。?

ABC

(41）即使遭到挫折、反對和不幸，我仍然能對自己的工作保持本來的精神狀態(tài)和熱情。ABC

（42）我認(rèn)為，想入非非的人是不切實(shí)際的。

AＢC

(43）我對“我不知道的事”比“我知道的事”印象更深刻。?

ABC

（４4)我對“這也許是什么”比“這是什么”更感愛好。

ABＣ?（45）我經(jīng)常為自己在無意中說話傷人而悶悶不樂。

ABC

(46)即使沒有報(bào)答,我也樂意為新奇的想法而花費(fèi)大量時(shí)間。

ＡBＣ?（4７）我認(rèn)為，“出主意沒什么了不起”的說法是中肯的。

ABC

（4８）我不喜歡提出那些顯得無知的問題。

ABC?（49)一旦任務(wù)在肩,即使受到挫折也要堅(jiān)決完畢任務(wù)。

ABＣ

（5０）請從下面描述性格的形容詞中挑選出十個(gè)你認(rèn)為最能說明你性格的詞:

１.精神飽滿的

2.有說服力的

3.實(shí)事求是的

4.虛心的

5.觀測敏稅的

６.謹(jǐn)慎的

7.束手束腳的

8.足智多謀的

9.自高自大的

10.有主見的

１１.有獻(xiàn)身精神的

12.有獨(dú)創(chuàng)性的

13.性急的

１4．高效的

1５.樂于助人的

16.堅(jiān)強(qiáng)的

17.老到的

18．有克制力的

1９.熱情的

2０.時(shí)髦的

2１.自信的

２2.不屈不撓的

2３．有遠(yuǎn)見的

24．機(jī)靈的

2５．好奇的

２6．有組織能力的

27.精干的

28．鐵石心腸的

29.思緒清楚的

３０．脾氣溫順的

31.可預(yù)言的

32.拘泥形式的

3３．不拘禮節(jié)的

34.感覺靈敏的35.有朝氣的

36.嚴(yán)于律己的

37.講實(shí)惠的

３8．感覺靈敏的

３9.無畏的

４0.嚴(yán)格的

4１.一絲不茍的

4２．謙恭的

４3.復(fù)雜的

44.漫不經(jīng)心的

4５．柔順的

４6.創(chuàng)新的

4７.實(shí)干的

48.泰然自若的

４9.渴求知識的

5０.好交際的

51.善良的

52.孤獨(dú)的

53.不滿足的

５４．易動感情的.

?

?第三部分

工作環(huán)境的測評??１.你的工作難度是多少？?指導(dǎo)語：請你根據(jù)自己工作的實(shí)際情況，在五個(gè)備選答案中選擇一個(gè)，把相應(yīng)的字母圈起來。?(1)你在從事工作前是否得到明確的指示?

A．一直得到

B．經(jīng)常得到

C.有時(shí)得到

Ｄ.很少得到

E.從未得到?（２）你了解工作是否做好了,容易不容易？

A.非常困難

Ｂ.相稱困難

C.比較困難

Ｄ．比較容易

E.十分容易

(３)天天你花多少時(shí)間來解決工作中的難題?

A.1小時(shí)以下/周

B.1-4小時(shí)/周

C．1小時(shí)/天

Ｄ.２-3小時(shí)/天

E.4小時(shí)以上/天?（４）在過去三個(gè)月中你在工作中碰到無法解決的難題有多少？

A.一次以下/周

B．2-4次/周

Ｃ.1次/天

Ｄ.1-２次/天

E．3次以上／天?（5）有多少次你可以知道自己的工作結(jié)果？（用比例來估計(jì))

A．9０％以上

B.76－８９％

C.６1-7５%

D.41－60%

Ｅ.４0％以下

(６）你感到從事目前的工作是否吃力??

A.十分吃力

B．比較吃力

C.一般

D.比較困難

E.十分困難

(7)你碰到困難時(shí)向別人求教是否容易？

Ａ．十分容易

B.比較容易

Ｃ.一般

Ｄ.比較困難

E.十分困難?（8)你工作需要同事協(xié)助時(shí),同事的態(tài)度如何?

Ａ．十分不協(xié)作

B．比較不協(xié)作

C.一般

D.比較協(xié)作

Ｅ.十分協(xié)作

(9）你工作時(shí)需要的工具或材料是否充足?

A.十分充足

B.比較充足

Ｃ.一般

D.比較緊張

Ｅ.十分緊張

(１0)你工作時(shí)感屆時(shí)間是否富余？

A.十分富余

B.比較富余

C．一般

Ｄ．比較緊張

E.十分緊張

?2.你所在小組的心理氣氛好嗎??指導(dǎo)語：請你仔細(xì)閱讀下列各題,然后根據(jù)你平時(shí)的觀測客觀地回答,假設(shè)的情況都是指一般的或常見的情況,特殊事例除外。圈出你的回答。

(１）你小組的一位同事生病住院，你小組有多少人會去看望他？(用比例表達(dá))

A.90%以上

B.7５-89%

Ｃ.60－74%

D．45-59%

E．4４%以下

（2)你小組發(fā)生無謂的爭吵頻率是多少？

Ａ．1次以下/周

B.2-4次/周

Ｃ.1次/天

D．2-３次/天

E．４次以上/天?(３）你小組一位成員家庭發(fā)生意外,急需用錢，他錢又不夠,這時(shí)其他成員募捐人數(shù)比例有多少？

A.４4％以下

Ｂ.4５-5９%

C.60-７４％

D．75－89%

E．90%以上?(4）你小組同事之間有重大矛盾，見面不說話的人有多少比例?

A.１０％以下

B．11-１5％

Ｃ.16-2０%

D．21-25%

E.２６%以上

(5）你小組同事之間互相稱面襲擊或冷嘲熱諷的事件多不多？

A.很多

B．較多

C.一般

Ｄ．較少

E．很少?(６）你小組同事之間背后講別人壞話的現(xiàn)象多不多？

A.很少

B.較少

Ｃ.一般

D.較多

E.很多

（７）在小組會上，大家能暢所欲言嗎?

A．經(jīng)常能

B.有時(shí)能

C.一般

D．很少能

E．不能

（８)假如組織一次春游活動,你小組一般出席率有多高？?

A.90%以上

B.80-89%

C．7０-79%

D.60-69%

E.59％以下?(9)小組同事之間是否家訪??

A.經(jīng)常家訪

B.有時(shí)家訪

Ｃ.一般

D.很少家訪

E．從不家訪?(10）小組同事之間的愛好愛好互相了解嗎?

A.十分了解

B.基本了解

Ｃ.一般

D.很少了解

E.完全不了解??

第四部分

人力資源管理能力的測評??1．你受人歡迎嗎？?指導(dǎo)語:請你如實(shí)回答下列每一題，A＝一直是的：B＝經(jīng)常是的：C=有時(shí)是的;D＝很少是的;E=歷來不是的。請圈出相應(yīng)的字母來表達(dá)你的回答。?(1）你是否覺得有許多同事都給你留下美好的印象，從而使你喜歡他(她）們?ＡＢCDE?（2)你的同事是否容易受人的感染,接受你提出的意見和建議?ABCDE

（3)當(dāng)你生病休息在家時(shí)沒有同事來看你使你感到孤獨(dú)嗎？AＢCDE

(４)當(dāng)你離開原單位（或原小組）時(shí),同事們感到依依不舍嗎?AＢＣDE

（5）同事們感到有趣的事，你也感有趣嗎？ABCDE

(6)你經(jīng)常為一點(diǎn)小事與同事們爭吵嗎?ＡBCDE

(7）你樂意做一些同事們喜歡做的事嗎？ＡBCDＥ

(8）你碰到新來的同事，是否很容易接近他們?AＢCDE

(9)你與異性同事是否很難接近?ABCＤE

(1０）當(dāng)你出差時(shí)碰見一位陌生人，你會很容易接近他并使他喜歡你嗎？ＡBCDE

(11）同事們是否經(jīng)常邀請你參與私人的聚會，并請你主持一些活動?ABＣDE

(１2）是不是很少有人欣賞、夸獎你的儀表、才干和品質(zhì)？AＢCＤE?（1３）接觸過的同事，你能立即叫出他（或她）的姓名嗎？ABCＤE?（14）你能與各種性格的人打交道嗎？ABCＤＥ

（15）很少有同事來找你聊天嗎？ＡBCＤＥ

（16)同事們背后是否很少指責(zé)你,并能不久地原諒、理解你的過失和錯(cuò)誤?ABCDE

（1７)你能否在短期內(nèi)與同事們一起參與集體活動？ＡBCＤE?（１8）你是否不樂意與同事們一起參與集體活動？ABＣDE?（1９)你是否覺得與陌生人結(jié)識很容易?ABCDＥ

（2０)你是否覺得應(yīng)當(dāng)積極關(guān)心同事?ABCDＥ??2.你具有管理潛能嗎？

指導(dǎo)語：請你如實(shí)地回答下列60道題，假設(shè)題目中的內(nèi)容是一般情況下，或是大多數(shù)情況下發(fā)生的,請只用“是”或“否”來回答。

（1）買東西喜歡討價(jià)還價(jià)嗎??(2）曾在某些集會中擔(dān)任過主持人嗎？?（3)在就餐或買東西時(shí),是否曾指責(zé)過服務(wù)員服務(wù)不佳??(4）曾經(jīng)率先發(fā)動組織集會或團(tuán)隊(duì)活動嗎??(5）曾使愛好索然的場合變得氣憤勃勃嗎？?(６)在大眾面前發(fā)言感到困難嗎?

（7)與陌生人說話感到困難嗎？?（8）第一次做某件事時(shí)會覺得很緊張嗎??（9）經(jīng)常因躊躇不決而坐失良機(jī)嗎??(1０）參與集會時(shí)經(jīng)常告誡自己不要出頭露面嗎？

(１1)熱衷于有發(fā)明性工作時(shí)，即使沒有朋友支持，也能獨(dú)立進(jìn)行嗎？?（1２）讓你在跳舞和演戲中選擇,你是喜歡選擇跳舞嗎？?(１３)與其共同負(fù)責(zé),還不如個(gè)人負(fù)責(zé)更好嗎？

（1４）受到打擊時(shí),寧愿自己個(gè)人承受嗎？

(1５)做事時(shí)更喜歡一個(gè)人去完畢嗎？?(16)寫信時(shí)需要再重新謄寫過嗎？

(1７）和多數(shù)人相處比一個(gè)人獨(dú)處更快樂嗎?

（1８）雖是合法的事但遭到嘲笑會覺沒趣嗎??(１9)碰到令人煩惱的事希望有別人在你身旁嗎?

（2０）更喜歡運(yùn)動而不太喜歡看書嗎？

(21）很少注意別人的臉色嗎？

（2２)你已買下的東西，過后常會去退換嗎？?（23)是否很少緊張將來的事??（24）你充滿自信嗎?

(25)做沒有愛好的工作時(shí),不需要別人鼓動嗎？

（2６）事事都有決斷力嗎??(2７)被人嘲笑時(shí)，自己也笑得出來嗎??(28）雖然受別人反對，還會堅(jiān)持己見嗎？

(29）發(fā)生了意外事件時(shí)，你會立即行動出力協(xié)助嗎？?（3０)你非常喜歡與眾人交往嗎??（3１）有過羞愧到無地自容的經(jīng)歷嗎??(32）是否經(jīng)常在積蓄財(cái)產(chǎn)??（33）經(jīng)常反思自己的過錯(cuò)嗎？

(34)由于迷惑經(jīng)常變更正在進(jìn)行的事情嗎？

（３5）與上司相處會覺得拘束嗎？?（36)事情受到挫折，會不久泄氣嗎??(３7)你是一個(gè)十分敏感的人嗎？?（3８)工作時(shí)有旁觀者會覺得不安嗎??（39）在開會時(shí)常會言不達(dá)意、言不由衷或有言不發(fā)嗎？

（４0)會由于小事受挫而意志消沉嗎？

（41）大家聚集一堂，你會感到快樂嗎??(４2)你發(fā)言時(shí),別人會專心聽嗎?

(43）你樂意認(rèn)可自己的錯(cuò)誤嗎??(44)朋友們會來征求你的意見嗎?

（4５）是否經(jīng)常不原諒別人的過錯(cuò)？?（46）經(jīng)常設(shè)法提起別人感愛好的話題嗎??(47）對大部分事情,可以按自己的想法表達(dá)出來嗎?

（４８)大家討論問題時(shí)，是否站在團(tuán)隊(duì)的立場上聽取各人的意見？?(49）在決策家庭事務(wù)或工作問題之前是否先設(shè)法了解大家的意見？?(50）你認(rèn)為，所謂意見重要是由經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致的嗎?

(51)假若你改變了觀點(diǎn)，旁人會認(rèn)為你是弱者嗎？

（５2)受到別人批評時(shí)會感到不自在嗎？?（53）與別人交談時(shí),你會不注意對方說話嗎？

（54)別人不批準(zhǔn)你的意見你會不快樂嗎？

（55)你是否限制交朋友的圈子？?（56）寄出信后常會后悔嗎？?（57)經(jīng)常說一些不便讓本人知道的話嗎??（58)對一些需要對質(zhì)的問題不希望當(dāng)面回答，怕別人指責(zé)你的錯(cuò)誤嗎？?(5９）在商議時(shí)經(jīng)常與人爭論，或發(fā)出命令式口氣嗎?

(60）你能認(rèn)可你的辯論對手也有道理嗎？??參

考

答

案?

３.你患有緊張癥嗎？凡是4的倍數(shù)題,答“否”者得4分;其余各題，答“是”者得4分,既不答“是”,也不答“否”者得2分，滿分100分，最少0分。?40分以下,為輕度緊張，一般人均也許產(chǎn)生;

41-８0分,為中度緊張癥，要進(jìn)行自我調(diào)節(jié),松弛緊張狀態(tài),參與一些體育活動或愛好愛好；?８1分以上為重度緊張癥，有條件者應(yīng)停止一段時(shí)間工作，并請心理醫(yī)師進(jìn)行治療。??二、素質(zhì)測評?

1．

基本智力?(1）由于以“公元”紀(jì)年是公元后的人使用的，公元前的真古董不會鑄上“公元前”三個(gè)字的。?(2）50%?（3)虧0．５０元。一只雞買進(jìn)花了5元,另一只雞買進(jìn)花了7．5元?（4)他在說謊,由于沒有一個(gè)說謊者會說自己是說謊者?(5)順地球旋轉(zhuǎn)方向的那枚火箭更快一些?(6)12111?(7)孫樂、朱英、王明、李威、趙山

(８)３1。前一個(gè)數(shù)′2+１=下一個(gè)數(shù)

(9)２０小時(shí)

（1０）18天。由于它已爬出井口,不再下滑。?(1１)旋轉(zhuǎn)很急的是熟蛋,旋轉(zhuǎn)不穩(wěn)的是生蛋,由于生蛋是液體，旋轉(zhuǎn)時(shí)有慣性。

（12)芹菜炒海蝦、萵苣炒粉絲、白斬雞?(13）變成平行四邊形

評分規(guī)則:答對一題得1分，20分鐘內(nèi)答完加1分，1８分鐘內(nèi)答完加2分,1５分鐘內(nèi)答完加3分。1２分以上者較優(yōu)秀；10－11分為中上;８-9分為中下；7分以下為智力較差。?即使你測得結(jié)果不抱負(fù)也不要緊張或自卑，加強(qiáng)有關(guān)方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就會迎頭趕上的。?

2.

性格

計(jì)算你圈出的每種字母的個(gè)數(shù)。?(1）得11個(gè)以上A者的評價(jià)。你也許雄心勃勃，凡事盡也許做得盡善盡美，你較喜歡去干一些可望而不可即的事情,也許由于你對某些事情了解不夠,因此很容易見異思遷,較缺少持之以恒的精神，往往會落個(gè)“竹籃打水一場空”的結(jié)果。你較喜歡夸夸其談,缺少一些求實(shí)精神，因此老是擺脫不了失敗的陰影，你應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地地去努力,你的雄心大志才干早日實(shí)現(xiàn)。?(2)得9個(gè)以上B者的評價(jià)。你是一位抱負(fù)主義者，但是你缺少必要的知識,性格也略顯暴躁。你有愛好，也有一些經(jīng)驗(yàn),但虛榮心較強(qiáng)。你喜歡過平凡人的生活，但似乎缺少點(diǎn)熱情和沖動。你是一個(gè)好人,信奉“各人自掃門前雪”，你應(yīng)當(dāng)對的結(jié)識自己，勉勵(lì)自己不斷進(jìn)取,為社會盡也許多作一點(diǎn)奉獻(xiàn)。?(3)得9個(gè)以上C者的評價(jià)。你為人熱情，富于想象力,很誠懇，很浪漫,富有正義感、人情味和求實(shí)精神。你能審時(shí)度勢、實(shí)事求是、愛思考、喜歡生活在和睦、舒暢、富有發(fā)明力的環(huán)境之中，你有較多的知心朋友。你是一位幸運(yùn)者,你為別人,別人為你，你會快樂而滿足地走完人生之路。

（4)得8個(gè)以上Ｍ者的評價(jià)。你生活的準(zhǔn)則是實(shí)用和安全，你對生活中的任何問題都能應(yīng)付自如。你渴望得到關(guān)懷和同情，你對人生充滿信心。同時(shí)，你并不沉溺于任何幻想和空洞的假象之中,你總是從生活中