-3-小朋友園中班社會(huì)領(lǐng)域教案《環(huán)保魚(yú)寶寶笑了》含反思【--中班社會(huì)教案】中班社會(huì)領(lǐng)域教案《環(huán)保魚(yú)寶寶笑了》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友布置“臟池塘”的場(chǎng)景(大盆中放入一些污染物品)，電腦課件1個(gè)(污染的池塘中無(wú)力游動(dòng)的小魚(yú)和一個(gè)舒適、干凈的池塘中自由拘束游動(dòng)的小魚(yú))，池塘污水背景若干幅，快來(lái)看看小朋友園中班社會(huì)領(lǐng)域《環(huán)保魚(yú)寶寶笑了》含反思教案吧?！净顒?dòng)目的】讓小朋友通過(guò)關(guān)心魚(yú)寶寶解決污染的生活環(huán)境，激發(fā)小朋友的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，并從小養(yǎng)成愛(ài)惜環(huán)境，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣?！净顒?dòng)預(yù)備】1.電腦課件1個(gè)(污染的池塘中無(wú)力游動(dòng)的小魚(yú)和一個(gè)舒適、干凈的池塘中自由拘束游動(dòng)的小魚(yú))。2.布置臟池塘的場(chǎng)景(大盆中放入一些污染物品)。3.池塘污水背景若干幅。4.易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹(shù)枝、皺紙等、剪刀、漿糊?！净顒?dòng)過(guò)程】一、觀看課件中的情景表演，讓小朋友說(shuō)說(shuō)魚(yú)寶寶哭的緣由。1.師操作課件(屏幕上游出幾只小魚(yú)，邊哭邊游出來(lái))。老師趕忙問(wèn)：魚(yú)寶寶，你們?yōu)槭裁纯?魚(yú)寶寶不回答，游到礁石和海草里面去，連續(xù)抽泣著。2.師啟發(fā)小朋友思索：魚(yú)寶寶為什么哭呢?為什么不理我呀?3.師生一起小結(jié)使魚(yú)寶寶哭的緣由：池塘里的水又臟又臭，魚(yú)寶寶快死了。二、讓小朋友關(guān)心魚(yú)寶寶查找緣由，并爭(zhēng)論怎樣把家變潔凈、干凈。1.讓小朋友觀看池塘邊的環(huán)境(大屏幕)，師生一起小結(jié)出工廠水流入池塘、工廠排放廢氣、垃圾倒入池塘、工地車往池塘倒沙土等使池塘變臟變臭的緣由。2.引導(dǎo)小朋友爭(zhēng)論：怎樣才能讓魚(yú)寶寶的家變潔凈。三、分組操作活動(dòng)，供應(yīng)多種材料，啟發(fā)小朋友為魚(yú)寶寶布置一個(gè)潔凈、舒適的家。A組：找出池塘背景圖中的有關(guān)污染環(huán)境的圖片把它們撕去，讓小朋友園在白色版面上自由想象，畫(huà)上清水、魚(yú)、岸上的花、草等美妙景象。B組：在池塘岸上種植柳樹(shù)、草和鮮花等事物(用水管、干樹(shù)枝、彩紙等制作)。C組：撈垃圾，在布置成池塘情境的臉盆中撈垃圾，并想方法讓水變清。D組：讓小朋友自由找伙伴談解決的方法，師關(guān)心小朋友用形象的圖形記錄。四、和魚(yú)寶寶玩嬉戲1.師操作課件，讓魚(yú)寶寶從礁石和水草中游出來(lái)，并笑嘻嘻地道謝。2.音樂(lè)起，小朋友同魚(yú)寶寶們高興奮興地做嬉戲。教學(xué)反思：一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)頭，應(yīng)當(dāng)來(lái)自小朋友已有的閱歷，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使小朋友有進(jìn)一步的探究可能，成為獵取閱歷的開(kāi)頭。小朋友是學(xué)習(xí)的仆人，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小朋友能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思索，全身心地樂(lè)觀地投入到探究中去，給小朋友自由呈現(xiàn)的空間。讓小朋友在嬉戲中、歡樂(lè)中獲得學(xué)問(wèn)，學(xué)得閱歷。小百科：環(huán)保：環(huán)境愛(ài)護(hù)一般是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，愛(ài)護(hù)人類