2023初?中生物教師?個(gè)人工作計(jì)?劃一、指?導(dǎo)思想以?全日制義務(wù)?教育生物課?程標(biāo)準(zhǔn)為依?據(jù)，面向全?體學(xué)生，著?眼于學(xué)生全?面發(fā)展和終?身發(fā)展需要?。關(guān)注每一?位學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生的個(gè)?性和特長。?提高學(xué)生生?物科學(xué)素養(yǎng)?，積極倡導(dǎo)?探究性學(xué)習(xí)?。引導(dǎo)學(xué)生?主動(dòng)參與、?樂于探究、?勤于動(dòng)手，?逐漸培養(yǎng)學(xué)?生收集和處?理信息的能?力，提出問?題、分析和?解決問題的?能力，以及?交流和表達(dá)?能力。讓學(xué)?生在探究過?程中真正體?驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂?趣，從而進(jìn)?一步激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，逐步養(yǎng)成?學(xué)生熱愛自?然、關(guān)注生?命、關(guān)注社?會(huì)發(fā)展的責(zé)?任感。二?、教學(xué)任?務(wù)1.按?期初安排，?本學(xué)期初一?年講授義務(wù)?教育課程標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材?(北師大版?)——《生?物學(xué)》(七?年級上冊)?，初二年講?授義務(wù)教育?課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?驗(yàn)教材(北?師大版)—?—《生物學(xué)?》(八年級?上、下冊)?。2.抓?好初一、二?年的生物教?學(xué)工作，力?求達(dá)到學(xué)校?預(yù)定的目標(biāo)?。3.在?繼續(xù)抓好“?課改”實(shí)驗(yàn)?的過程中，?努力學(xué)習(xí)有?關(guān)教育理論?，不斷提高?對“課改”?的認(rèn)識，力?爭在原有的?基礎(chǔ)上，使?自己的課堂?教學(xué)有所創(chuàng)?新、有所突?破。4.?繼續(xù)探究教?學(xué)過程中新?的教學(xué)模式?，積極吸取?上一年的“?課改”經(jīng)驗(yàn)?，繼續(xù)收集?和整理相關(guān)?的資料，固?化“課改”?新成果，并?完成好相關(guān)?的課題。?5.繼續(xù)研?究和推廣校?本教研的內(nèi)?涵和經(jīng)驗(yàn),?充分調(diào)動(dòng)教?師們的積極?性,發(fā)揮學(xué)?校教研組群?體優(yōu)勢。?三、布置作?業(yè)和單元測?試配合教?學(xué)進(jìn)度按時(shí)?完成教材課?后設(shè)計(jì)的作?業(yè)，可適當(dāng)?提示、輔導(dǎo)?，定期要求?學(xué)生上交作?業(yè)進(jìn)行批改?，并進(jìn)行講?評?？刹恍?要另外布置?作業(yè)，以減?輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?。期中、期?末考之前各?進(jìn)行1次單?元考試。期?中考試題難?度適中，讓?好學(xué)的學(xué)生?有較好的成?績。期末統(tǒng)?考前要留有?充分的復(fù)習(xí)?時(shí)間。四?、本學(xué)期教?研活動(dòng)安排?1.積極?參加每周的?教研組活動(dòng)?。2.繼?續(xù)開展生物?課題研究?4.期末繼?續(xù)撰寫教學(xué)?個(gè)案及反思?和教學(xué)論文?，在學(xué)校進(jìn)?行匯編和參?評論文評選?活動(dòng)。五?、課外興趣?活動(dòng)為了?加深和鞏固?本學(xué)科的知?識和豐富學(xué)?生的課余生?活，努力開?展多種多樣?的課外活動(dòng)?。初中生?物教師個(gè)人?工作計(jì)劃篇?2本人從?教已有21?年，積累了?一定的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，也取?得了點(diǎn)滴進(jìn)?步。但仍存?在不足，如?對學(xué)生的輔?導(dǎo)技巧及學(xué)?習(xí)策略和方?法的指導(dǎo)經(jīng)?驗(yàn)不足，課?題研究方面?欠缺，特別?是為了讓學(xué)?生在考試中?考個(gè)好成績?而注重了讓?學(xué)生記憶從?而忽略了對?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)?力，動(dòng)手能?力的培養(yǎng)等?，因此要想?更上一層樓?，就得有明?確的目標(biāo)和?合理的規(guī)劃?。為此，我?對自己今后?的成長作出?如下規(guī)劃：?1、提高?自身的素質(zhì)?。我在思?想上繼續(xù)嚴(yán)?于律己，熱?愛黨的教育?事業(yè)。以黨?員的要求來?約束自己，?鞭策自己。?對自己要求?更為嚴(yán)格，?力爭在思想?上、工作上?以優(yōu)秀教師?為榜樣，愛?崗敬業(yè)。在?今后的兩年?，我要積極?參加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的政治?水平和業(yè)務(wù)?水平。教育?大計(jì)，教師?為本。有好?的教師，才?有好的教育?。在教育教?學(xué)中，我始?終把教育教?學(xué)當(dāng)成一種?事業(yè)來追求?，把每一堂?課看成是發(fā)?揮自己創(chuàng)造?力，施展自?己才能的機(jī)?會(huì)，看成是?發(fā)展自己的?一個(gè)機(jī)會(huì)，?把上好一堂?課看成是實(shí)?現(xiàn)自己價(jià)值?的體現(xiàn)。在?教育教學(xué)過?程中，始終?以自己的良?好形象，人?格品質(zhì)，作?學(xué)生的表率?。多讀書，?讀好書，豐?富自己的頭?腦，不斷的?充實(shí)自己，?提高自己;?看新聞看報(bào)?紙，與時(shí)俱?進(jìn)跟上時(shí)代?的脈搏。?2、加強(qiáng)師?德建設(shè)。?因?yàn)槲蚁嘈?：教師的成?功不僅取決?于具有正確?的教育思想?，高超的教?學(xué)水平，教?學(xué)藝術(shù)，更?需要的是具?有高尚人格?和師德品質(zhì)?。作為“為?人師表”的?教師，我時(shí)?刻注意修養(yǎng)?自己的人格?-----?--師德。?3、提高?自己的業(yè)務(wù)?水平。今?后兩年，我?將以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤懇?、堅(jiān)持不懈?的精神從事?教學(xué)工作。?積極參加學(xué)?校的培訓(xùn)，?提高自己的?專業(yè)水平和?教學(xué)能力。?認(rèn)真制定教?學(xué)計(jì)劃，注?重研究中學(xué)?教學(xué)理論，?認(rèn)真?zhèn)湔n和?教學(xué)，積極?參加科組活?動(dòng)和備課組?活動(dòng)，從中?吸取教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長補(bǔ)?短，提高自?己教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。每?節(jié)課都以最?佳的精神狀?態(tài)站在教壇?，以和藹、?輕松、認(rèn)真?的形象去面?對學(xué)生。按?照「初中思?想政治課程?標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行?施教，讓學(xué)?生掌握好科?學(xué)知識。還?注意以德為?本，結(jié)合現(xiàn)?實(shí)生活中的?現(xiàn)象層層善?誘，多方面?、多角度去?培養(yǎng)學(xué)生良?好的品德和?高尚的人格?。作為生?物課的任課?教師，我要?認(rèn)真研究教?材，多方面?去搜集相關(guān)?資料。為提?高每節(jié)課的?教學(xué)效果，?還采用多媒?體教學(xué)，如?：投影、幻?燈、漫畫、?錄音等多樣?形式。通過?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的興?趣，調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性、主動(dòng)?性，提高課?堂的教學(xué)質(zhì)?量。在教學(xué)?工作方面，?為了把自己?的教學(xué)水平?提高，我將?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?新課程的教?學(xué)設(shè)計(jì)思路?與教學(xué)模式?》、《青年?教師優(yōu)秀教?案選》、《?生物學(xué)教學(xué)?》、《生物?學(xué)報(bào)》等書?籍。還爭取?機(jī)會(huì)多出外?聽課，從中?學(xué)習(xí)別人的?長處，領(lǐng)悟?其中的教學(xué)?藝術(shù)。平時(shí)?還虛心請教?有經(jīng)驗(yàn)的老?師，與同備?課組的同事?進(jìn)行教學(xué)交?流。每上的?一節(jié)課，我?都要苦心經(jīng)?營，做好充?分的準(zhǔn)備，?我的信念是?決不打無準(zhǔn)?備的仗。在?備課過程中?認(rèn)真分析教?材，根據(jù)教?材的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)教?案。另外?，我還要多?進(jìn)行自學(xué)、?自修和反思?，進(jìn)行新的?教學(xué)方法的?嘗試，多看?與教學(xué)有關(guān)?的報(bào)紙、雜?志，聽新聞?、廣播，到?網(wǎng)絡(luò)世界中?暢游，不斷?拓寬知識面?，為教育教?學(xué)注入新鮮?血液。在今?后的工作中?認(rèn)真學(xué)習(xí);?在學(xué)習(xí)中仔?細(xì)研討總結(jié)?;在總結(jié)中?成長、前進(jìn)?;各方面有?了很大的進(jìn)?步和提高。?切實(shí)有效的?由教育改革?的旁觀者，?變成教育改?革的參與者?和實(shí)踐者，?投身到教育?改革中，并?在實(shí)踐中臻?于成熟。?“金無足赤?，人無完人?”。我的教?育教學(xué)工作?能力和水平?還有待更進(jìn)?一步提高，?需跟上時(shí)代?的發(fā)展，適?應(yīng)時(shí)代的需?要。在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，要?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，努力創(chuàng)?新，開拓進(jìn)?取，努力提?高自己的教?學(xué)水平，逐?漸創(chuàng)造出自?己的教學(xué)風(fēng)?格，為美好?的明天奉獻(xiàn)?自己的力量?。初中生?物教師個(gè)人?工作計(jì)劃篇?3這學(xué)期?，前半學(xué)期?任教七年級?(1)--?-(7)班?生物課，后?半學(xué)期任教?七年級(5?)---(?7)和(1?3)、(1?4))班生?物課，總體?看,我認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校教?育教學(xué)工作?計(jì)劃,愛崗?敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)?治教，熱愛?學(xué)生，努力?做到把學(xué)生?教好，讓學(xué)?生成人成才?。能真正做?到為人師表?、教書育人?，較好的完?成了教育教?學(xué)工作任務(wù)?，盡到一個(gè)?教師應(yīng)有的?職責(zé)，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、思想品?德方面我?自覺遵守學(xué)?校規(guī)章制度?,注重自身?道德修養(yǎng)的?提高,待人?真誠和善,?努力樹立良?好的師德形?象。熱愛教?育事業(yè)，熱?愛本職工作?，熱愛學(xué)生?，真誠對待?學(xué)生。平時(shí)?積極參加學(xué)?校各項(xiàng)活動(dòng)?，認(rèn)真搞好?教研活動(dòng)。?我一慣堅(jiān)?持政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?,認(rèn)真學(xué)習(xí)?杜郎口中學(xué)?的教學(xué)理念?,積極發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用和教師?的主導(dǎo)作用?。并將理論?聯(lián)系到實(shí)際?教學(xué)工作中?,解放思想?,更新觀念?,豐富知識?,提高能力?,以全新的?方式將課堂?還給學(xué)生。?二、教育?教學(xué)方面?本人是新手?教生物課，?再加上今年?又改用人教?版新課標(biāo)教?材，這就需?要自己一切?都要從頭開?始，認(rèn)真鉆?研教材，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好，把?握三維目標(biāo)?教學(xué)?？紤]?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何組?織教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)，?組織好課堂?教學(xué)。認(rèn)?真實(shí)施學(xué)校?推行的“自?學(xué)互助，導(dǎo)?學(xué)精練”教?學(xué)模式，關(guān)?注全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對穩(wěn)?定性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)生?物的興趣，?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展,及時(shí)?反思和改進(jìn)?教學(xué)方法,?關(guān)注學(xué)生對?知識與技能?的理解和掌?握,更關(guān)注?他們情感與?態(tài)度的形成?和發(fā)展。?工作總結(jié)/?計(jì)劃總之?本學(xué)期認(rèn)真?備課、上課?、聽課、評?課，及時(shí)批?改作業(yè)，廣?泛涉獵各種?知識，形成?比較完整的?知識結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得，不斷提?高，從而不?斷提高自己?的教學(xué)水平?和思想覺悟?，并順利完?成教育教學(xué)?任務(wù)。三?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面積極?學(xué)習(xí)各種理?論，嚴(yán)格要?求自己，充?實(shí)自己，以?便在工作中?有堅(jiān)實(shí)的理?論作指導(dǎo)，?更好地進(jìn)行?教育教學(xué)。?及時(shí)組織教?研活動(dòng)，對