學(xué)校副校長?述職述廉報(bào)?告范文模板?(一)我?校的后勤工?作教育教學(xué)?物品采購、?基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)?備建設(shè)和物?品的使用管?理及維修。?為此，我以?這三項(xiàng)為中?心，調(diào)動(dòng)后?勤的一切用?心因素和現(xiàn)?實(shí)力量，集?中抓好，具?體落實(shí)，現(xiàn)?述職如下：?一、大宗?購物1、?學(xué)校辦公用?品采購。_?__年__?_月，學(xué)校?到___購?買了體育、?美術(shù)、音樂?用品以及其?他的常規(guī)用?品，共計(jì)_?__萬余元?。2、校?園電視臺(tái)等?物品的采購?。___年?___月，?學(xué)校后勤、?工會(huì)等人員?到___購?買了攝像機(jī)?、照相機(jī)、?專用采訪話?筒、錄音筆?等電子產(chǎn)品?和六一活動(dòng)?用品，共計(jì)?___萬余?元。二、?基礎(chǔ)設(shè)施?校安工程的?廁所投入使?用。含后續(xù)?的水、電_?__，化糞?池的配套建?設(shè)，周圍環(huán)?境的改造，?以及臨時(shí)廁?所的拆除、?清理等。?1、彩色大?屏、單色條?屏后續(xù)使用?狀況的監(jiān)督?、信息的反?饋以及經(jīng)費(fèi)?的整體調(diào)控?。2、多?媒體的使用?。教室多媒?體使用狀況?的跟蹤，與?供應(yīng)商及時(shí)?反饋產(chǎn)品信?息，及時(shí)進(jìn)?行補(bǔ)充和完?善。大會(huì)?議室的空調(diào)?及音響設(shè)備?的___。?思考老師們?在開會(huì)時(shí)氣?溫備件不好?，所以安了?兩臺(tái)空調(diào)。?同時(shí)，大會(huì)?議室的音響?已使用多年?，效果較差?，只好重新?裝了一套。?3、教室?、辦公室物?品的使用管?理。教室的?桌凳、多媒?體設(shè)備、門?窗玻璃、衛(wèi)?生潔具、用?電設(shè)備等，?每學(xué)年清交?一次，每學(xué)?期檢查核對(duì)?一次;教師?辦公室、功?能室的辦公?用品、借用?物品每學(xué)期?清查一冷飲?做到人為損?壞照價(jià)賠償?，缺失的及?時(shí)補(bǔ)上，使?用狀況心中?完全有數(shù)。?4、校園?文化建設(shè)。?學(xué)校主體文?化有三塊鋼?化玻璃宣傳?欄和三塊大?墻壁宣傳欄?;師生活動(dòng)?文化宣傳欄?有___塊?，均為連體?黑板;師生?作品及榮譽(yù)?均放在教室?外及走廊的?外墻上，并?分類、按體?系分布。?三、維修建?設(shè)1、舊?教學(xué)樓房頂?均會(huì)浸水，?學(xué)校在__?_年___?月將房頂重?新做防水改?造一千余平?方，保證了?師生的正常?工作和學(xué)習(xí)?。所有教室?內(nèi)、外墻貼?磁磚___?米高，電線?、通訊線、?廣播線及其?他校園線路?進(jìn)行了合理?的規(guī)劃，布?局合理。所?有室內(nèi)用電?設(shè)備進(jìn)行合?理改造，讓?師生使用更?方便、更快?捷、更順心?。2、綜?合樓附屬設(shè)?施的改造：?一是衛(wèi)生?間使用不方?便，容易堵?塞，并難除?臭味，因此?將二、三四?樓的衛(wèi)生間?全部封閉，?要求學(xué)生到?新廁所去上?衛(wèi)生間;二?是下水管道?的改造，使?易堵的地方?通暢了;三?是宣傳欄后?很單調(diào)，準(zhǔn)?備栽一排藤?蔓植物，將?之綠化起來?。3、維?修桌凳二百?余套，通水?設(shè)施上百處?。4、門?衛(wèi)室旁的儲(chǔ)?物間將門改?朝校園內(nèi)，?便于管理。?5、兩違?排查期間，?教師住宅小?區(qū)硬化地板?近百平方，?蛾螂鋪畜水?池上方做防?臟、防水、?保安全的梁?、柱、板近?一百平方;?改造教師車?輛亂停亂放?工程一百余?平方。四?、初步取得?的成效第?一、物品采?購方式正確?，行為逐漸?規(guī)范。（范?本）第二?、校園文化?建設(shè)初具規(guī)?模。有傳承?禮貌的壁畫?四塊，學(xué)校?發(fā)展規(guī)劃及?所涉名人狀?況簡介的宣?傳欄三塊，?主要通道安?全文化墻近?兩百平方米?，體現(xiàn)班級(jí)?特色的班級(jí)?牌三十八塊?。第三、?校園電視臺(tái)?已初步成型?，基本發(fā)揮?其宣傳作用?。五、需?改善的地方?1、低值?易耗的物品?購買需要進(jìn)?一步規(guī)范。?（范本）?2、校園文?化中師生作?品文化的宣?傳、展示還?沒到位。?3、宣傳媒?體還沒有充?分發(fā)揮其應(yīng)?有的功能。?因時(shí)間倉?促，述職不?全，敬請(qǐng)?jiān)?諒，請(qǐng)?jiān)u議?。篇二?本人擔(dān)任副?校長一職，?分管教師考?勤、教代會(huì)?、工會(huì)和學(xué)?校教學(xué)，協(xié)?助校長抓全?面工作。同?時(shí)任教一個(gè)?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)。一年來?，在鎮(zhèn)中心?中學(xué)和學(xué)校?吳校長的直?接領(lǐng)導(dǎo)下，?本人盡職盡?責(zé)，遵紀(jì)守?法，恪守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，勤?勉工作，用?心創(chuàng)新，比?較圓滿的完?成了各項(xiàng)教?育教學(xué)任務(wù)?。為總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，改正不?足，現(xiàn)將本?人所做主要?工作報(bào)告如?下。一、?主要工作回?顧1、在?校長的領(lǐng)導(dǎo)?下，本人會(huì)?同校委會(huì)人?員，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際先后?制定或修訂?了學(xué)?！督?職工崗位目?標(biāo)考核實(shí)施?方案》、《?教職工考勤?制度》、《?績效工資發(fā)?放實(shí)施方案?》和《教職?工崗位目標(biāo)?考核獎(jiǎng)勵(lì)辦?法》等學(xué)校?文件，為科?學(xué)公正的評(píng)?價(jià)教職工的?教學(xué)工，激?發(fā)教師的工?作用心性和?教師績效工?資的合理發(fā)?放奠定了基?礎(chǔ)。2、?___召開?家長委員會(huì)?和教學(xué)開放?日活動(dòng)，邀?請(qǐng)部分家長?委員會(huì)成員?深入學(xué)校，?深入課堂，?讓他們了解?學(xué)校的管理?細(xì)節(jié)，用心?采納他們對(duì)?學(xué)校提出的?合理意見和?推薦，充分?實(shí)行開門辦?教育，利用?家長委員會(huì)?這一渠道，?努力營造家?校共建，家?校共育的良?好氛圍。?3、___?召開教代會(huì)?，實(shí)行民主?治校。學(xué)?校在制定各?種事關(guān)教師?切身利益的?制度或方案?時(shí)，都透過?教代會(huì)或全?體教師會(huì)議?的形式征求?全體老師的?意見，讓每?位老師都能?夠參與到學(xué)?校的管理中?來。4、?會(huì)同教務(wù)主?任抓好教學(xué)?工作。按?照鎮(zhèn)中心中?學(xué)提出的構(gòu)?建高效課堂?的總體要求?，與教務(wù)處?主任共同制?定了《學(xué)校?構(gòu)建高效課?堂實(shí)施方案?》，先從中?高年級(jí)入手?，將___?二中的高效?課堂模式和?先進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)有選取?的嘗試性的?應(yīng)用到課堂?教學(xué)之中，?轉(zhuǎn)變教師的?教學(xué)觀念和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?觀念。努力?將老師的課?堂變?yōu)閷W(xué)生?的學(xué)堂。?用心開展好?每學(xué)期一次?的聽評(píng)課和?新上崗教師?的匯報(bào)課和?指導(dǎo)課活動(dòng)?，活動(dòng)中，?每位講課教?師要先說課?再講課，然?后___課?后達(dá)標(biāo)測試?，最后撰寫?出課后反思?。參與活動(dòng)?教師透過每?個(gè)環(huán)節(jié)的鍛?煉和洗禮，?尤其是新上?崗教師，業(yè)?務(wù)水平得到?了進(jìn)一步的?提升。定?期做好了教?師的備課和?作業(yè)批改的?檢查，每次?檢查都做到?有記錄，有?分?jǐn)?shù)，有反?饋，有跟蹤?。依據(jù)中心?中學(xué)的新要?求，本學(xué)期?對(duì)各科《同?步訓(xùn)練》、?《作文》和?《寫字》的?批改狀況進(jìn)?行了專項(xiàng)檢?查和督促，?幫忙老師們?改善了教學(xué)?。抓好寫?字教學(xué)工作?，學(xué)期開學(xué)?初，會(huì)同教?務(wù)處制定了?《寫字教學(xué)?實(shí)施方案》?，對(duì)各班的?目前寫字狀?況進(jìn)行了調(diào)?查摸底，針?對(duì)存在的問?題制定了對(duì)?策，明確各?班語文教師?為本班寫字?教學(xué)的指導(dǎo)?教師，班主?任為職責(zé)人?，對(duì)學(xué)生的?作業(yè)書寫提?出嚴(yán)格要求?，構(gòu)成班主?任與科任教?師齊抓共管?的機(jī)制，從?學(xué)生的坐姿?和握筆姿勢?入手，糾正?學(xué)生的不良?寫字習(xí)慣，?定期對(duì)寫字?狀況進(jìn)行檢?驗(yàn)和評(píng)比，?舉行了作業(yè)?展覽和寫字?比賽活動(dòng)，?促進(jìn)了學(xué)生?的書寫。?5、協(xié)助少?先大隊(duì)開展?好德育活動(dòng)?。本學(xué)期?，圍繞中心?中學(xué)提出的?正立行、寫?好字、誦經(jīng)?典育人目標(biāo)?，先后開展?了好習(xí)慣伴?我成長禮貌?禮儀伴我行?主題教育活?動(dòng);隊(duì)列隊(duì)?形比賽;祖?國頌教師演?講比賽;頌?歌獻(xiàn)給黨紅?歌比賽;學(xué)?生經(jīng)典誦讀?比賽和冬季?越野賽等活?動(dòng)。這些活?動(dòng)的開展，?學(xué)生的禮貌?禮儀有了很?大的改觀;?師生的整體?精神風(fēng)貌有?了很大的提?升;學(xué)生的?群眾榮譽(yù)感?有了很大的?增強(qiáng)。6?、協(xié)助校長?抓好校本培?訓(xùn)。結(jié)合?寫字教學(xué)工?作，讓學(xué)生?寫好字，務(wù)?必讓教師要?先練好字。?本學(xué)期，學(xué)?校為每位教?師配備了練?字的小黑板?，與鄭峰老?師共同制定?了《教師練?字評(píng)比辦法?》，每周統(tǒng)?一練字的題?簽，每周一?次展示評(píng)比?;同時(shí)，鼓?勵(lì)教師讀書?富腦，鼓勵(lì)?教師經(jīng)常撰?寫教學(xué)反思?，學(xué)校為每?位教師配發(fā)?了《書中漫?步―我的讀?書筆記》和?《品味課堂?---我的?（范本）教?學(xué)反思》兩?個(gè)本子，讓?老師們在上?面留下自己?的教學(xué)靈感?，留下自己?的工作的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴。?二、工作思?路及體會(huì)?1、以身作?則是做好工?作的基礎(chǔ)?從擔(dān)任副校?長那天開始?，我就牢牢?記住。各項(xiàng)?工作要以身?作則，既要?做指揮員，?同時(shí)又要做?士兵。于是?，一年來，?我踏踏實(shí)實(shí)?地落實(shí)上級(jí)?與學(xué)校的各?項(xiàng)工作。?在做的過程?中，我把以?身作則、兢?兢業(yè)業(yè)做為?座右銘。對(duì)?學(xué)校極大小?小的工作，?本人都認(rèn)為?是自己的份?內(nèi)事，既做?領(lǐng)導(dǎo)、又做?教師，以身?作則、默默?工作。有付?出就有回報(bào)?，我的工作?獲得了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及群眾?的充分肯定?，同時(shí)也得?到學(xué)校其他?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們的認(rèn)可。?2、努力?學(xué)習(xí)，提高?工作水平。?我們常說?。要給學(xué)生?一碗水，自?己要有一桶?水。我想做?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也?一樣，要更?好地適應(yīng)分?管業(yè)務(wù)的工?作，更好的?指導(dǎo)、解決?老師們在教?育、教學(xué)中?碰到的學(xué)術(shù)?問題，自己?務(wù)必具有較?豐富的業(yè)務(wù)?、管理潛力?及理論水平?。一年來?，我不斷學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育理念，吸?收教育教學(xué)?管理的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)?對(duì)現(xiàn)代信息?教育的自我?學(xué)習(xí)，使自?身的業(yè)務(wù)潛?力不斷得到?提高。3?、不斷改革?創(chuàng)新，促進(jìn)?學(xué)校不斷進(jìn)?步。在分?管學(xué)校的工?作的決策、?___、指?導(dǎo)等過程中?，我始終與?吳校長同步?，注重以改?革的眼光，?創(chuàng)新的意識(shí)?來思考工作?。一年來，?在開展教學(xué)?教研、常規(guī)?教學(xué)檢查、?新青年教師?培養(yǎng)、校園?文化系列活?動(dòng)中，本人?都盡職盡責(zé)?，使工作一?步一個(gè)腳印?。4、與?領(lǐng)導(dǎo)、老師?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?努力做好本?職工作。?我始終明確?自己的職責(zé)?、擺正自己?的位置，堅(jiān)?持從教師中?來，到教師?中去，努力?營造領(lǐng)導(dǎo)與?領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)?與老師之間?融洽的工作?關(guān)系，是我?工作與做人?的根本。?一年來，我?始終抱著學(xué)?無先后，賢?者為先的思?想，虛心學(xué)?習(xí)、尊重老?師，與領(lǐng)導(dǎo)?、老師團(tuán)結(jié)?協(xié)作。重大?活動(dòng)能及時(shí)?征求校長、?教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)?及老師們的?意見，構(gòu)成?共識(shí)。使各?項(xiàng)工作更有?條理、更為?落實(shí)、更有?效果。三?、自身存在?問題1、?在平時(shí)的學(xué)?校管理工作?中，工作還?不夠細(xì)膩，?方法還缺乏?靈活性;?2、理論的?學(xué)習(xí)和提高?還有差距，?工作水平有?待進(jìn)一步提?高;3、?對(duì)教師的思?想工作還不?夠深入，關(guān)?心也不夠;?對(duì)矛盾的化?解缺乏有效?性和靈活性?。四、努?力方向1?、領(lǐng)導(dǎo)潛力?有待提高，?個(gè)性是要不?斷提高理論?水平和管理?水平，提高?自身綜合素?質(zhì)。2、?在落實(shí)上做?好文章，各?項(xiàng)工作在抓?好落實(shí)的同?時(shí)要力求創(chuàng)?新。3、?不斷提高自?己改革創(chuàng)新?意識(shí)，個(gè)性?是在構(gòu)建高?效課堂怎樣?做還有許多?值得探討的?問題。4?、努力提高?個(gè)人修養(yǎng)，?提高領(lǐng)導(dǎo)藝?術(shù)水平，使?今后的工作?更加得心應(yīng)?手?；仡?過去，我對(duì)?自己問心無?愧，但也有?不足與感慨?。展望未來?，我信心百?倍，在今后?的工作中，?我將正確對(duì)?待自己的不?足，認(rèn)真聽?取領(lǐng)導(dǎo)、老?師的意見，?殫精竭慮，?務(wù)實(shí)創(chuàng)新，?努力向領(lǐng)導(dǎo)?、老師、學(xué)?生交一份合?格的答卷。?以上述職?，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?、老師批評(píng)?指正。篇?三本人擔(dān)?任副校長一?職，分管教?師考勤、教?代會(huì)、工會(huì)?和學(xué)校教學(xué)?，協(xié)助校長?抓全面工作?。同時(shí)任教?一個(gè)班的數(shù)?學(xué)教學(xué)。一?年來，在鎮(zhèn)?中心中學(xué)和?學(xué)校吳校長?的直接領(lǐng)導(dǎo)?下，本人盡?職盡責(zé)，遵?紀(jì)守法，恪?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，勤勉工作?，用心創(chuàng)新?，比較圓滿?的完成了各?項(xiàng)教育教學(xué)?任務(wù)。為總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改?正不足，現(xiàn)?將本人所做?主要工作報(bào)?告如下。?一、主要工?作回顧1?、在校長的?領(lǐng)導(dǎo)下，本?人會(huì)同校委?會(huì)人員，結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?先后制定或?修訂了學(xué)校?《教職工崗?位目標(biāo)考核?實(shí)施方案》?、《教職工?考勤制度》?、《績效工?資發(fā)放實(shí)施?方案》和《?教職工崗位?目標(biāo)考核獎(jiǎng)?勵(lì)辦法》等?學(xué)校文件，?為科學(xué)公正?的評(píng)價(jià)教職?工的教學(xué)工?，激發(fā)教師?的工作用心?性和教師績?效工資的合?理發(fā)放奠定?了基礎(chǔ)。?2、___?召開家長委?員會(huì)和教學(xué)?開放日活動(dòng)?，邀請(qǐng)部分?家長委員會(huì)?成員深入學(xué)?校，深入課?堂，讓他們?了解學(xué)校的?管理細(xì)節(jié)，?用心采納他?們對(duì)學(xué)校提?出的合理意?見和推薦，?充分實(shí)行開?門辦教育，?利用家長委?員會(huì)這一渠?道，努力營?造家校共建?，家校共育?的良好氛圍?。3、_?__召開教?代會(huì)，實(shí)行?民主治校。?學(xué)校在制?定各種事關(guān)?教師切身利?益的制度或?方案時(shí)，都?透過教代會(huì)?或全體教師?會(huì)議的形式?征求全體老?師的意見，?讓每位老師?都能夠參與?到學(xué)校的管?理中來。?4、會(huì)同教?務(wù)主任抓好?教學(xué)工作。?按照鎮(zhèn)中?心中學(xué)提出?的構(gòu)建高效?課堂的總體?要求，與教?務(wù)處主任共?同制定了《?學(xué)校構(gòu)建高?效課堂實(shí)施?方案》，先?從中高年級(jí)?入手，將_?__二中的?高效課堂模?式和先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有?選取的嘗試?性的應(yīng)用到?課堂教學(xué)之?中，轉(zhuǎn)變教?師的教學(xué)觀?念和學(xué)生的?學(xué)習(xí)觀念。?努力將老師?的課堂變?yōu)?學(xué)生的學(xué)堂?。用心開?展好每學(xué)期?一次的聽評(píng)?課和新上崗?教師的匯報(bào)?課和指導(dǎo)課?活動(dòng)，活動(dòng)?中，每位講?課教師要先?說課再講課?，然后__?_課后達(dá)標(biāo)?測試，最后?撰寫出課后?反思。參與?活動(dòng)教師透?過每個(gè)環(huán)節(jié)?的鍛煉和洗?禮，尤其是?新上崗教師?，業(yè)務(wù)水平?得到了進(jìn)一?步的提升。?定期做好?了教師的備?課和作業(yè)批?改的檢查，?每次檢查都?做到有記錄?，有分?jǐn)?shù)，?有反饋，有?跟蹤。依據(jù)?中心中學(xué)的?新要求，本?學(xué)期對(duì)各科?《同步訓(xùn)練?》、《作文?》和《寫字?》的批改狀?況進(jìn)行了專?項(xiàng)檢查和督?促，幫忙老?師們改善了?教學(xué)。抓?好寫字教學(xué)?工作，學(xué)期?開學(xué)初，會(huì)?同教務(wù)處制?定了《寫字?教學(xué)實(shí)施方?案》，對(duì)各?班的目前寫?字狀況進(jìn)行?了調(diào)查摸底?，針對(duì)存在?的問題制定?了對(duì)策，明?確各班語文?教師為本班?寫字教學(xué)的?指導(dǎo)教師，?班主任為職?責(zé)人，對(duì)學(xué)?生的作業(yè)書?寫提出嚴(yán)格?要求，構(gòu)成?班主任與科?任教師齊抓?共管的機(jī)制?，從學(xué)生的?坐姿和握筆?姿勢入手，?糾正學(xué)生的?不良寫字習(xí)?慣，定期對(duì)?寫字狀況進(jìn)?行檢驗(yàn)和評(píng)?比，舉行了?作業(yè)展覽和?寫字比賽活?動(dòng)，促進(jìn)了?學(xué)生的書寫?。5、協(xié)?助少先大隊(duì)?開展好德育?活動(dòng)。本?學(xué)期，圍繞?中心中學(xué)提?出的正立行?、寫好字、?誦經(jīng)典育人?目標(biāo)，先后?開展了好習(xí)?慣伴我成長?禮貌禮儀伴?我行主題教?育活動(dòng);隊(duì)?列隊(duì)形比賽?;祖國頌教?師演講比賽?;頌歌獻(xiàn)給?黨紅歌比賽?;學(xué)生經(jīng)典?誦讀比賽和?冬季越野賽?等活動(dòng)。這?些活動(dòng)的開?展，學(xué)生的?禮貌禮儀有?了很大的改?觀;師生的?整體精神風(fēng)?貌有了很大?的提升;學(xué)?生的群眾榮?譽(yù)感有了很?大的增強(qiáng)。?6、協(xié)助?校長抓好校?本培訓(xùn)。?結(jié)合寫字教?學(xué)工作，讓?學(xué)生寫好字?，務(wù)必讓教?師要先練好?字。本學(xué)期?，學(xué)校為每?位教師配備?了練字的小?黑板，與鄭?峰老師共同?制定了《教?師練字評(píng)比?辦法》，每?周統(tǒng)一練字?的題簽，每?周一次展示?評(píng)比;同時(shí)?，鼓勵(lì)教師?讀書富腦，?鼓勵(lì)教師經(jīng)?常撰寫教學(xué)?反思，學(xué)校?為每位教師?配發(fā)了《書?中漫步―我?的讀書筆記?》和《品味?課堂---?我的（范本?）教學(xué)反思?》兩個(gè)本子?，讓老師們?在上面留下?自己的教學(xué)?靈感，留下?自己的工作?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?。二、工?作思路及體?會(huì)1、以?身作則是做?好工作的基?礎(chǔ)從擔(dān)任?副校長那天?開始，我就?牢牢記住。?各項(xiàng)工作要?以身作則，?既要做指揮?員，同時(shí)又?要做士兵。?于是，一年?來，我踏踏?實(shí)實(shí)地落實(shí)?上級(jí)與學(xué)校?的各項(xiàng)工作?。在做的?過程中，我?把以身作則?、兢兢業(yè)業(yè)?做為座右銘?。對(duì)學(xué)校極?大小小的工?作，本人都?認(rèn)為是自己?的份內(nèi)事，?既做領(lǐng)導(dǎo)、?又做教師，?以身作則、?默默工作。?有付出就有?回報(bào)，我的?工作獲得了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及?群眾的充分?肯定，同時(shí)?也得到學(xué)校?其他領(lǐng)導(dǎo)和?老師們的認(rèn)?可。2、?努力學(xué)習(xí)，?提高工作水?平。我們?常說。要給?學(xué)生一碗水?，自己要有?一桶水。我?想做學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)也一樣，?要更好地適?應(yīng)分管業(yè)務(wù)?的工作，更?好的指導(dǎo)、?解決老師們?在教育、教?學(xué)中碰到的?學(xué)術(shù)問題，?自己務(wù)必具?有較豐富的?業(yè)務(wù)、管理?潛力及理論?水平。一?年來，我不?斷學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理念?，吸收教育?教學(xué)管理的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。?加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代?信息教育的?自我學(xué)習(xí)，?使自身的業(yè)?務(wù)潛力不斷?得到提高。?3、不斷?改革創(chuàng)新，?促進(jìn)學(xué)校不?斷進(jìn)步。?在分管學(xué)校?的工作的決?策、___?、指導(dǎo)等過?程中，我始?終與吳校長?同步，注重?以改革的眼?光，創(chuàng)新的?意識(shí)來思考?工作。一年?來，在開展?教學(xué)教研、?常規(guī)教學(xué)檢?查、新青年?教師培養(yǎng)、?校園文化系?列活動(dòng)中，?本人都盡職?盡責(zé)，使工?作一步一個(gè)?腳印。4?、與領(lǐng)導(dǎo)、?老師團(tuán)結(jié)協(xié)?作，努力做?好本職工作?。我始終?明確自己的?職責(zé)、擺正?自己的位置?，堅(jiān)持從教?師中來，到?教師中去，?努力營造領(lǐng)?導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、?領(lǐng)導(dǎo)與老師?之間融洽的?工作關(guān)系，?是我工作與?做人的根本?。一年來?，我始終抱?著學(xué)無先后?，賢者為先?的思想，虛?心學(xué)習(xí)、尊?重老師，與?領(lǐng)導(dǎo)、老師?團(tuán)結(jié)協(xié)作。?重大活動(dòng)能?及時(shí)征求校?長、教導(dǎo)處?領(lǐng)導(dǎo)及老師?們的意見，?構(gòu)成共識(shí)。?使各項(xiàng)工作?更有條理、?更為落實(shí)、?更有效果。?三、自身?存在問題?1、在平時(shí)?的學(xué)校管理?工作中，工?作還不夠細(xì)?膩，方法還?缺乏靈活性?;2、理?論的學(xué)習(xí)和?提高還有差?距，工作水?平有待進(jìn)一?步提高;?3、對(duì)教師?的思想工作?還不夠深入?，關(guān)心也不?夠;對(duì)矛盾?的化解缺乏?有效性和靈?活性。四?、努力方向?1、領(lǐng)導(dǎo)?潛力有待提?高，個(gè)性是?要不斷提高?理論水平和?管理水平，?提高自身綜?合素質(zhì)。?2、在落實(shí)?上做好文章?，各項(xiàng)工作?在抓好落實(shí)?的同時(shí)要力?求創(chuàng)新。?3、不斷提?高自己改革?創(chuàng)新意識(shí)，?個(gè)性是在構(gòu)?建高效課堂?怎樣做還有?許多值得探?討的問題。?4、努力?提高個(gè)人修?養(yǎng)，提高領(lǐng)?導(dǎo)藝術(shù)水平?，使今后的?工作更加得?心應(yīng)手。?回顧過去，?我對(duì)自己問?心無愧，但?也有不足與?感慨。展望?未來，我信?心百倍，在?今后的工作?中，我將正?確對(duì)待自己?的不足，認(rèn)?真聽取領(lǐng)導(dǎo)?、老師的意?見，殫精竭?慮，務(wù)實(shí)創(chuàng)?新，努力向?領(lǐng)導(dǎo)、老師?、學(xué)生交一?份合格的答?卷。以上?述職，敬請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)、老師?批評(píng)指正。?篇四一?、政治思想?本人能成?為一名副校?長，是上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)與老師?對(duì)我的信任?。但如何踏?踏實(shí)實(shí)的履?行自己的職?責(zé)，不辜負(fù)?上級(jí)對(duì)我的?期望，使我?的工作得到?師生們的認(rèn)?可，這是我?經(jīng)常思考的?問題，同時(shí)?也深感身上?的擔(dān)子不輕?。為更好完?成工作。?我在政治思?想上用心要?求上進(jìn)，以?一個(gè)___?員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自己?，堅(jiān)持認(rèn)真?看書學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)___?重要思想;?學(xué)____?_精神和新?黨章資料;?關(guān)心國家大?事，不斷提?高自身的政?治理論素養(yǎng)?。工作中?，堅(jiān)決履行?___，全?面貫徹執(zhí)行?黨的教育方?針，認(rèn)真落?實(shí)上級(jí)教育?部門的各項(xiàng)?方針、政策?，用心利用?學(xué)到的政治?理論指導(dǎo)自?己的實(shí)踐，?使自己在學(xué)?習(xí)與工作中?不斷提高工?作水平。?二、工作思?路及體會(huì)?在分管的業(yè)?務(wù)工作和日?常的教學(xué)工?作中，我一?向嚴(yán)格要求?自己。今年?的工作，我?對(duì)這項(xiàng)工作?又有了更深?的知識(shí)。?1、以身作?則是做好工?作的基礎(chǔ)?從擔(dān)任副校?長那天開始?，我就牢牢?記住。各項(xiàng)?工作要以身?作則，既要?做指揮員，?同時(shí)又要做?士兵。于是?，一年來，?我踏踏實(shí)實(shí)?地落實(shí)上級(jí)?與學(xué)校的各?項(xiàng)工作。在?做的過程中?，我把以身?作則、兢兢?業(yè)業(yè)做為座?右銘。一?年中，我沒?有請(qǐng)過一天?私假，每一?天呆在學(xué)校?近___小?時(shí)，我放下?了許多休息?時(shí)間，經(jīng)常?早出晚歸，?每年加班不?下___天?。我能夠問?心無愧的說?，我把學(xué)校?當(dāng)成家。?對(duì)學(xué)校極大?小小的工作?，本人都認(rèn)?為是自己的?份內(nèi)事，既?做領(lǐng)導(dǎo)、又?做教師，以?身作則、默?默工作。有?付出就有回?報(bào)，我的工?作獲得了當(dāng)?地領(lǐng)導(dǎo)、群?眾的充分肯?定，同時(shí)也?得到學(xué)校其?他領(lǐng)導(dǎo)和老?師們的認(rèn)可?。2、努?力學(xué)習(xí)，提?高工作水平?。我們常?說。要給學(xué)?生一碗水，?自己要有一?桶水。我想?做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?也一樣，要?更好地適應(yīng)?分管業(yè)務(wù)的?工作，更好?的指導(dǎo)、解?決老師們在?教育、教學(xué)?中碰到的學(xué)?術(shù)問題，自?己務(wù)必具有?較豐富的業(yè)?務(wù)、管理潛?力及理論水?平。一年?來，我不斷?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育理念，?吸收教育教?學(xué)管理的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我?用心參加新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?理念，新課?程標(biāo)準(zhǔn)下的?教學(xué)行為，?新課程標(biāo)準(zhǔn)?與教師及學(xué)?生評(píng)價(jià)，新?課標(biāo)、新理?念、新策略?等的學(xué)習(xí);?加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代?信息教育的?自我學(xué)習(xí)，?使自身的業(yè)?務(wù)潛力不斷?得到提高。?由于本人?有愛學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，所以?能使自己的?潛力不斷得?到提高的同?時(shí)，及時(shí)把?握不同時(shí)期?教育教學(xué)改?革的脈膊，?及時(shí)向全體?老師傳達(dá)有?關(guān)信息，_?__安排老?師們學(xué)習(xí)、?交流，使教?師的教學(xué)方?法也能與時(shí)?俱進(jìn)，他們?辛勤勞動(dòng)所?得到的收獲?也就。3?、不斷改革?創(chuàng)新，促進(jìn)?學(xué)校不斷進(jìn)?步。當(dāng)今?時(shí)代，科學(xué)?突飛猛進(jìn)，?辦學(xué)思想也?正在不斷變?革。學(xué)校教?育教學(xué)等工?作有許多領(lǐng)?域值得我們?去研究。同?時(shí)，工作過?程中可能存?在的問題或?不完善的地?方也值得我?們探討、改?革。因此，?在分管學(xué)校?的教學(xué)業(yè)務(wù)?的決策、_?__、指導(dǎo)?等過程中，?我始終與周?校長同步，?注重以改革?的眼光，創(chuàng)?新的意識(shí)來?思考工作。?一年來，?在開展教學(xué)?教研、學(xué)科?競賽、常規(guī)?教學(xué)檢查、?新青年教師?培養(yǎng)、校園?文化系列活?動(dòng)中，本人?都盡職盡責(zé)?，使工作一?步一個(gè)腳印?。4、與?領(lǐng)導(dǎo)、老師?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?努力做好本?職工作。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶?如學(xué)校的火?車頭，領(lǐng)導(dǎo)?和諧的分工?協(xié)作與同心?協(xié)力是做好?工作的關(guān)鍵?，而學(xué)校的?教育教學(xué)工?作落實(shí)在于?每一位教師?，我們教師?隊(duì)伍又是富?有創(chuàng)造力的?群體，充分?發(fā)揮教師的?工作潛能，?是保證各項(xiàng)?工作卓有成?效開展的前?提。因此?我始終明確?自己的職責(zé)?、擺正自己?的位置，堅(jiān)?持從教師中?來，到教師?中去，努力?營造領(lǐng)導(dǎo)與?領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)?與老師之間?融洽的工作?關(guān)系，是我?工作與做人?的根本。?一年來，我?始終抱著學(xué)?無先后，賢?者為先的思?想，虛心學(xué)?習(xí)、尊重老?師，與領(lǐng)導(dǎo)?、老師團(tuán)結(jié)?協(xié)作。重大?活動(dòng)能及時(shí)?征求校長、?教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)?及老師們的?意見，構(gòu)成?共識(shí)。使各?項(xiàng)工作更有?條理、更為?落實(shí)、更有?效果。5?、用心__?_開展教學(xué)?研究活動(dòng)。?一所學(xué)校?如果沒有科?研就會(huì)原地?踏步，辦學(xué)?質(zhì)量就會(huì)大?打折扣，學(xué)?校就會(huì)失去?生命力。因?此，堅(jiān)持教?學(xué)科研的常?規(guī)化是學(xué)校?工作的主線?。本人做?為業(yè)務(wù)副校?長，對(duì)教學(xué)?科研歷來不?敢掉以輕心?。始終堅(jiān)持?走以教帶研?、以研促教?的路子，在?做好教學(xué)常?規(guī)工作檢查?、督導(dǎo)的同?時(shí)，對(duì)學(xué)校?先后開展的?三輪課堂教?學(xué)模式改革?試驗(yàn)，本人?經(jīng)常親臨課?堂聽課，及?時(shí)與老師溝?通與探討課?堂教學(xué)改革?試驗(yàn)中碰到?的問題及解?決的方法。?領(lǐng)導(dǎo)重視與?用心的參與?，教師也就?有了用心性?，效果也就?會(huì)逐步顯現(xiàn)?。一年來?學(xué)校的整體?教學(xué)質(zhì)量之?所以能穩(wěn)步?提高，歸根?到底就是學(xué)?校班子把教?學(xué)科研與質(zhì)?量視為學(xué)校?的生命，老?師把教書育?人視為天職?，把改革創(chuàng)?新視為立教?之本。三?、主要工作?實(shí)績1、?比較出色地?完成學(xué)校各?項(xiàng)重大活動(dòng)?的___實(shí)?施。學(xué)校田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、?書法比賽、?藝術(shù)節(jié)、書?畫展、學(xué)科?競賽等，豐?富了學(xué)校的?校園文化，?提高了學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。2、科?研工作開展?比較有序，?青年教師的?培養(yǎng)卓有成?效。3、?經(jīng)常性的深?入課堂聽課?，不但提高?自身的工作?潛力與業(yè)務(wù)?水平，同時(shí)?也能及時(shí)對(duì)?教師在教研?中存在的問?題給予指導(dǎo)?幫忙，使學(xué)?校的教改試?驗(yàn)有序開展?。4、用?心協(xié)助校長?抓好德育工?作，把德育?工作構(gòu)成一?個(gè)系統(tǒng)工程?，使學(xué)校德?育工作穩(wěn)妥?有序的開展?，為學(xué)校被?縣評(píng)為禮貌?學(xué)校和德育?先進(jìn)單位做?出了貢獻(xiàn)。?5、用心?___指導(dǎo)?師生參與上?級(jí)舉辦的各?項(xiàng)活動(dòng)、比?賽，使我校?在各項(xiàng)活動(dòng)?、比賽中碩?果累累。?6、緊緊抓?好教學(xué)工作?這個(gè)中心，?常規(guī)工作開?展穩(wěn)妥有序?，教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提高。?四、自我?評(píng)價(jià)本人?一年來，能?全身心地投?入學(xué)校的工?作，做到事?業(yè)第一、學(xué)?校第一，時(shí)?時(shí)處處以身?作則，與校?長一齊帶領(lǐng)?全體教師勤?奮工作，默?默耕耘。?在思想上，?我能努力加?強(qiáng)自己的政?治修養(yǎng)，不?斷提高思想?覺悟，認(rèn)真?執(zhí)行上級(jí)方?針政策，堅(jiān)?持原則，顧?全大局;?在學(xué)習(xí)上，?能注意自身?的學(xué)習(xí)提高?，把握教改?的脈搏;在?工作作風(fēng)方?面，能夠尊?重教師，平?等待人，與?人為善;在?學(xué)校管理上?，有較強(qiáng)的?事業(yè)心，有?比較清晰的?工作思路，?有勤奮務(wù)實(shí)?的工作態(tài)度?;在工作?上，能夠恪?盡職守，勤?勤懇懇、踏?踏實(shí)實(shí)做好?每一項(xiàng)工作?，樂于奉獻(xiàn)?;在工作?業(yè)績方面，?沒有辜負(fù)各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老?師們的期望?，能較出色?的完成上級(jí)?各項(xiàng)任務(wù)，?為我校的與?時(shí)俱進(jìn)盡職?盡責(zé)。五?、存在問題?在平時(shí)的?學(xué)校管理工?作中，工作?還不夠細(xì)膩?，方法還缺?乏靈活性;?理論的學(xué)習(xí)?和提高還差?距，工作水?平有待進(jìn)一?步提高;對(duì)?教師的思想?工作還不夠?深入，關(guān)心?也不夠;個(gè)?性比較炯直?，對(duì)矛盾的?化解缺乏剛?柔并濟(jì)。?六、努力方?向1、領(lǐng)?導(dǎo)潛力有待?提高，個(gè)性?是要不斷提?高理論水平?和管理水平?，提高自身?綜合素質(zhì)。?2、進(jìn)一?步在落實(shí)上?做好文章，?強(qiáng)化品牌意?識(shí)，不斷提?高學(xué)校競爭?力、生命力?。3、不?斷提高自己?改革創(chuàng)新意?識(shí)，個(gè)性是?新課程改革?下的教育該?怎樣做有許?多值得探討?的問題;要?逐步完善學(xué)?校教科研的?制度，強(qiáng)化?科研興校意?識(shí)。4、?努力提高個(gè)?人修養(yǎng)，提?高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?水平，使今?后的工作更?得心應(yīng)手。?回顧一年?工作，我對(duì)?自己的工作?問心無愧，?但也有不足?與感慨。一?年的工作，?有得也有失?。俗話說得?好：___?，___，?我將正確對(duì)?待自己的不?足，認(rèn)真聽?取領(lǐng)導(dǎo)、老?師的意見，?使自己能_?__，把工?作做得更好?。以上述?職，敬請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)、老師批?評(píng)指正。?篇五__?_年，我分?管的工作沒?有變，肩負(fù)?的職責(zé)沒有?變，忙碌而?充實(shí)的生活?節(jié)奏沒有變?，對(duì)生活的?熱愛、對(duì)工?作的熱情沒?有變，我依?然是肩挑重?擔(dān)，默默前?行，追尋著?真誠為校的?不變信念，?在艱辛與執(zhí)?著中一路走?來。辛苦而?欣慰、勞累?而快樂，享?受著默默奉?獻(xiàn)的那份_?__。下面?我將一年來?的工作向大?家匯報(bào)。?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高素?質(zhì)，保證后?勤工作良好?運(yùn)行。有?理論才有水?平，有水平?才有實(shí)力，?只有重視學(xué)?習(xí)，不斷提?高自身修養(yǎng)?才能適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展。我?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?黨的各項(xiàng)會(huì)?議精神。透?過學(xué)習(xí)，提?高了對(duì)加強(qiáng)?黨的先進(jìn)性?建設(shè)、加強(qiáng)?黨的執(zhí)政潛?力重要性的?認(rèn)識(shí)，提高?了樹立科學(xué)?發(fā)展觀和構(gòu)?建___和?諧社會(huì)重要?性的認(rèn)識(shí)。?聯(lián)系工作?實(shí)際提出了?個(gè)人持續(xù)_?__員先進(jìn)?性的具體標(biāo)?準(zhǔn)，進(jìn)一步?解放思想，?更新觀念，?深化教育改?革，全面提?高辦學(xué)效益?和后勤管理?水平，為努?力把我校辦?成學(xué)生負(fù)擔(dān)?輕，教育質(zhì)?量高，家長?評(píng)價(jià)高，社?會(huì)聲譽(yù)好，?辦學(xué)有特色?的小學(xué)而添?磚加瓦，保?駕護(hù)航。?一年來，行?政后勤工作?進(jìn)一步強(qiáng)化?服務(wù)意識(shí)，?大力改善后?勤工作，不?斷提高服務(wù)?質(zhì)量。樹立?為教育、教?學(xué)服務(wù)，為?全校師生服?務(wù)的思想意?識(shí)，扎實(shí)開?展各項(xiàng)工作?，做到了標(biāo)?準(zhǔn)不降低，?行為不走樣?，高質(zhì)量地?完成了規(guī)定?動(dòng)作。二?、忘我工作?，無怨無悔?作為分管?后勤工作的?副校長，雖?說不上日理?萬機(jī)，卻也?是雜務(wù)纏身?，千頭萬緒?。一年來，?為做好學(xué)校?各項(xiàng)后勤保?障工作，為?抓好學(xué)校一?個(gè)接一個(gè)的?改建工作，?協(xié)同學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)重視了一?___面的?工作。1?、增強(qiáng)安全?意識(shí)，提高?防護(hù)潛力，?努力建立平?安校園按?照區(qū)教育局?建設(shè)平安校?園的文件精?神，確定安?全工作是我?校所有工作?中的重中之?重，進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)到學(xué)校?安全工作關(guān)?系到廣大師?生員工的根?本利益，關(guān)?系到教育改?革發(fā)展穩(wěn)定?的大局，要?時(shí)刻牢記，?永不放松。?為了使我?校安全工作?規(guī)范化、制?度化，成為?最安全學(xué)校?。學(xué)校__?_層層簽訂?安全職責(zé)書?，各室各部?門制訂《安?全職責(zé)制度?》;各班級(jí)?制訂《班級(jí)?安全公約》?;學(xué)校食堂?是師生生活?最重要的場?所，為了加?強(qiáng)食品衛(wèi)生?、消防安全?工作，學(xué)校?成立了《食?品安全管理?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組》，制訂?了《食品衛(wèi)?生安全管理?制度》、《?食堂學(xué)生用?餐規(guī)定》、?在制訂各種?安全制度的?同時(shí)師生們?學(xué)到了很多?安全常識(shí)，?增強(qiáng)了安全?意識(shí)。我們?還利用班隊(duì)?課、晨會(huì)課?、學(xué)校紅領(lǐng)?巾廣播等多?種形式廣泛?地進(jìn)行安全?知識(shí)宣傳，?增強(qiáng)師生員?工的安全素?質(zhì)和防范保?護(hù)意識(shí)，提?高常見的突?發(fā)安全事故?時(shí)的自我保?護(hù)和安全逃?生的潛力。?我校各室?各部門制訂?安全職責(zé)制?度，并在實(shí)?際工作中照?章執(zhí)行?？?務(wù)處協(xié)同學(xué)?校安全領(lǐng)導(dǎo)?小組每月一?次安全工作?檢查，個(gè)性?是在開學(xué)初?和學(xué)期結(jié)束?前，對(duì)發(fā)現(xiàn)?的安全隱患?采取果斷措?施，及時(shí)解?決。2、?抓好校產(chǎn)使?用，規(guī)范用?物管理。?在校產(chǎn)使用?上，精心安?排，合理調(diào)?配，確保各?場室用物及?時(shí)到位。重?視對(duì)校園的?巡視，對(duì)棄?置的用物及?時(shí)收拾歸口?存放，發(fā)現(xiàn)?損壞的用物?及時(shí)安排有?關(guān)人員維修?。同時(shí)規(guī)范?用物管理，?對(duì)領(lǐng)用、借?出、歸還等?實(shí)行驗(yàn)收清?點(diǎn)，登記，?對(duì)存用物經(jīng)?常清理，歸?類、整齊擺?放，并落實(shí)?好防潮、防?塵、防腐措?施。3、?健全學(xué)校衛(wèi)?生制度，美?化校園環(huán)境?。本學(xué)期?，學(xué)校加強(qiáng)?衛(wèi)生教育，?扎實(shí)做好兩?操兩課一活?動(dòng)的工作，?并結(jié)合實(shí)際?狀況做好學(xué)?生各種疾病?的免疫和防?治，讓學(xué)生?有一個(gè)健康?的體魄。在?衛(wèi)生工作上?，健全了各?項(xiàng)衛(wèi)生制度?，定期進(jìn)行?大掃除，一?周一大掃