幼兒教師個?人工作計劃?范例一在?這春暖花開?、春意盎然?的日子里，?我們又迎了?來新的學期?。在園里統(tǒng)?一安排下，?我將落實好?各項工作，?給孩子們創(chuàng)?造一個安全?、溫馨、快?樂的樂園，?經過了兩年?的學習，我?不斷從各位?老教師身上?學到了很多?的經驗，而?且對小班的?教育教學也?有了一定的?認識，在新?的學期，希?望通過自己?的不懈努力?，在自己的?教育生涯中?能夠有一個?新的突破，?展現(xiàn)一個全?新的自我隨?著新學期的?開始，特制?定以下計劃?：一、思?想政治方面?教師被喻?為人類靈魂?的工程師，?教師的政治?思想會直接?影響到孩子?。我在思想?上高標準的?嚴格要求自?己。積極參?加園內各項?活動，并認?真做記錄。?做到不遲到?、不早退，?樹立為人師?表的形象，?時代在發(fā)展?，社會在進?步，教育教?學觀念也在?不斷更新和?變革，我們?要不斷充實?自己，不斷?為自己充電?，提高自身?素質，提高?文化專業(yè)知?識水平而且?我也體會到?在幼兒園這?個團結、向?上的群體中?，進步是一?種需要和必?然;利用空?余的時間翻?閱一些有關?幼教方面的?書籍，從中?了解最新的?教動態(tài)，學?習幼教雜志?上的文章，?看到優(yōu)秀教?師的先進教?育方法及時?摘錄下來，?并同時向有?經驗的老教?師請教，干?中學、學中?干，不斷積?累經驗，使?自己的業(yè)務?水平有所提?高。二、?教育教學方?面我深刻?體會到，孩?子是真正按?照自己的成?長模式發(fā)展?的。作為教?師不能操之?過急，不能?用預先設計?好的目標來?要求、衡量?每一個孩子?，教師要善?于觀察、了?解每一個孩?子，要有一?顆會等待、?會幫助的心?，教師的教?必須基于教?師對孩子的?知。本著以?兒童為本，?以兒童的發(fā)?展需要為本?，為幼兒提?供健康、豐?富的生活和?活動的環(huán)境?，滿足幼兒?多方面發(fā)展?的需要，使?他們在快樂?的童年生活?中獲得有益?于身心發(fā)展?的經驗。教?學時要面向?全體幼兒，?細心觀察每?個孩子的表?現(xiàn)，完成好?自己的教育?教學任務。?對幼兒好的?行為和表現(xiàn)?給予肯定，?贊賞或鼓勵?，使幼兒能?夠更有信心?更積極的參?與各項活動?。對那些能?力較弱的幼?兒，我們老?師做到時時?關注，適時?幫助，以提?高幼兒的自?立能力，同?時多向其他?老師學習，?碰到問題及?時向有經驗?的老師請教?，在備課時?有重點、難?點，不清的?要仔細定位?，教學內容?做到對教材?內容了解，?吃透，上好?每一堂課。?在常規(guī)的?培養(yǎng)上，讓?孩子慢慢形?成一種較自?覺的行為，?對少部分幼?兒出現(xiàn)的不?良行為，及?時分析并給?予適度的教?育，引導幼?兒養(yǎng)成良好?的行為習慣?，加強孩子?的文明禮貌?是教育，使?孩子從小接?受文明的熏?陶。三、?衛(wèi)生保健方?面1、完?善各項衛(wèi)生?保健制度，?做好晨檢工?作和全日健?康觀察工作?，認真執(zhí)行?"一摸、二?看、三問、?四查"的原?則，發(fā)現(xiàn)精?神、體溫等?異常情況的?幼兒及時處?理并聯(lián)系家?長，做好每?日消毒工作?。2、保?持班級環(huán)境?整齊、清潔?、安全，室?內環(huán)境一塵?不染，為幼?兒營造一個?安全、舒適?的生活環(huán)境?。加強生活?護理，比如?督促幼兒養(yǎng)?成勤洗手、?多喝水的好?習慣，加強?幼兒的身體?素質培養(yǎng)，?充分利用自?然因素，開?展體育游戲?、戶外體能?活動，鍛煉?幼兒身體，?增強幼兒體?質。3、?合理安排幼?兒在園生活?，培養(yǎng)幼兒?良好生活衛(wèi)?生時慣。?四、安全方?面1、幼?兒園安全工?作的好壞直?接關系到幼?兒的安危、?家庭的幸福?、幼兒園的?安定。每一?個班級教師?，都負有對?幼兒進行安?全管理和教?育的義務，?都要自覺承?擔起保護幼?兒安全的責?任。和家長?簽訂安全責?任書。2?、根據幼兒?的一日活動?安排，進行?一些具體的?安全指導，?一定都必須?保證孩子在?老師的視線?范圍內活動?。3、結?合幼兒的一?些實際情況?，進行及時?而有針對性?的安全教育?，如在自我?保護意識方?面：不跟陌?生人走、不?做危險動作?、上下樓梯?注意事項、?在家不玩火?等等。4?、教給幼兒?一些簡單的?自我保護知?識：遇到緊?急情況告之?老師。5?、做好接送?工作，來園?和離園時，?請家長做好?交接工作，?確保幼兒的?安全。五?、家長工作?方面1、?做好新入園?的家訪工作?，了解幼兒?的性格，生?活習慣，飲?食情況等。?2、經過?話訪，家訪?，或網絡等?與家長密切?聯(lián)系、時刻?關注幼兒的?成長。六?、其它我?將發(fā)揮所長?，與本班老?師互相幫助?，共同探討?，協(xié)調班級?工作重點，?認真照顧好?每個孩子，?努力做好班?級的各項工?作、我在很?多方面還有?不足。由于?經驗頗淺，?許多地方存?在不足，希?望在未來的?日子里，能?有機會在領?導老師的指?導下，取得?更好成績。?幼兒教師?個人工作計?劃范例二?一.班級情?況分析我?班有35名?幼兒，這些?幼兒對我來?說，都是新?面孔。上學?期在那三位?老師的共同?努力下，幼?兒在各科學?習和常規(guī)活?動中都有了?很大的提高?，幼兒能復?述故事和背?誦詩歌。多?數(shù)幼兒性格?活潑，開朗?，會主動和?老師交流問?題，提出自?己的想法、?意見、知道?主動學習。?但是也存在?一些問題：?如上課好動?，坐不住，?幼兒之間的?差距較大等?，這些有待?于在本學期?中糾正。這?學期，我主?要針對幼兒?語音和藝術?等方面對幼?兒進行教育?，為幼兒進?入小學做好?前期工作。?二.教育?教學方面?我們將繼續(xù)?貫徹{幼兒?園教育綱要?}，根據課?改精神，完?成教育教學?目標，并根?據我班孩子?的年齡特點?，興趣愛好?，以及豐富?孩子的知識?，拓展他們?的視野。另?外，根據孩?子即將升入?小學的需要?，課適當教?孩子書寫簡?單字以及拼?音，使孩子?們能夠熟練?的掌握。?三教師專業(yè)?成長方面?教師的一言?一行直接影?響孩子，因?此只有提高?自身的素質?才能教育好?孩子，所以?，自己在新?的一年里，?要繼續(xù)學習?專業(yè)知識，?提高專業(yè)水?平，多向有?經驗的老師?請教，不斷?追求創(chuàng)新意?識。四.?班級特色?1.做好充?分的心理準?備，培養(yǎng)幼?兒的常規(guī)。?2.處理?好任務之間?的沖突，按?計劃完成各?科教育教學?任務。3?.為孩子的?健康成長，?提個良好的?環(huán)境和氛圍?，培養(yǎng)孩子?良好的衛(wèi)生?習慣、學習?習慣和各方?面的能力，?為適應小學?打下良好的?工作。五?.家長工作?方面父母?是孩子的第?一任老師，?教育好孩子?離不開價值?的配合，要?努力做好家?長的工作，?及時和家長?溝通，以電?話、書信的?形式與家長?探討教學經?驗，以及反?映幼兒在園?情況，了解?在家表現(xiàn)。?請家長及時?了解幼兒園?的所教知識?，配合收集?相關的主題?資料，豐富?相關的知識?，及時指導?督促孩子完?成作業(yè)，增?進親子關系?。幼兒教?師個人工作?計劃范例三?新學期的?準備工作也?已就緒，為?了更好的進?行本學期個?人工作，為?了能更好的?教育幼兒，?使幼兒能夠?健康、快樂?的成長，切?實的配合學?校工作，替?幼兒父母分?憂解難，本?人根據中班?幼兒的年齡?特點及需要?為基礎，制?定了個人工?作計劃如下?：一、“?人生應有目?的，否則你?的努力將屬?徒然?！?為教育事業(yè)?奉獻我的一?生，這是我?的理想，也?是我的目標?。其過程是?艱辛的!我?目前打算盡?快提高學業(yè)?，讓自己有?扎實的知識?儲備，從而?更好地適應?時代的腳步?。二、不?斷地挑戰(zhàn)自?我一位理?想的教師，?應善于認識?自己、發(fā)現(xiàn)?自己、評價?自己，從而?樹立自信。?自信使人自?強。只有自?信，才能使?一個人的潛?能、才華發(fā)?揮至極致。?教師要不斷?地挑戰(zhàn)自我?，不斷地追?求成功、設?計成功。?三、善于合?作，具有人?格魅力我?作為文博的?一分子，會?努力地、真?誠地與老師?們融洽相處?，做一個受?歡迎的的老?師。另外，?我、___?_老師、z?老師一起承?擔中一班的?教育教學工?作。我將做?到與他們和?睦相處，并?將我們之間?的效應發(fā)揮?。四、充?滿愛心，受?孩子尊敬?關心和熱愛?每一個幼兒?，關注每一?個孩子的點?滴成長，盡?自己的努力?滿足孩子發(fā)?展的需求，?樹立起“一?切為孩子”?的崇高思想?。為人師表?，在日常生?活中時刻提?醒自己，加?強自身修養(yǎng)?，為孩子做?表率。關心?集體、關心?他人，團結?協(xié)作，進一?步提高自己?為人處事的?能力。五?、追求卓越?，富有創(chuàng)新?精神教師?應當是教育?家，而不是?教師匠。他?們的區(qū)別，?就在于是否?追求卓越，?富有創(chuàng)新精?神。教師應?該是一個不?斷探索、不?斷創(chuàng)新的人?，應該是一?個教育上的?有心人。?六、勤于學?習，不斷充?實自我勤?于學習，充?實自我是成?為一名優(yōu)秀?教師的基礎?。教師跟其?它專家不一?樣，需要多?方面的知識?，一個知識?面不廣的教?師，很難給?學生人格上?的感召。孩?子年齡越小?，他們對教?師的期望越?高，他們越?把教師當作?百科全書。?在他們眼里?，教師是無?所不知的，?而如果教師?是一問三不?知，他們就?非常失望。?所以，教師?最重要的任?務是學習，?是完善自己?的知識結構?。七、關?注人類命運?，具有社會?責任感教?師不光是給?孩子們知識?，而更重要?的是培養(yǎng)學?生一種積極?的生活態(tài)度?，以積極的?生存心境、?積極的人生?態(tài)度對待生?活。因此，?作為一位理?想教師，他?應該非常關?注社會、關?注人類命運?，非常注重?培養(yǎng)學生的?社會責任感?。須知，教?師的社會責?任感影響著?學生的社會?責任感，學?校的___?_氣氛、教?育方式，直?接影響著孩?子們的生活?方式，以及?他們對于未?來理想的追?求。所以，?我們的教師?要努力培養(yǎng)?自己的社會?責任感，要?認真關注窗?外的沸騰生?活與精彩世?界。八、?堅韌、剛強?，不向挫折?彎腰對于?一個教師的?成長來說，?堅忍不拔，?剛強不屈的?意志是非常?重要的。“?天將降大任?于斯人也，?必先苦其心?志，勞其筋?骨?！毙邪?里半九十的?人，不可能?取得成功;?而真正的成?功者是堅持?走完最后的?十里路的人?，這就要靠?毅力。我們?的教師，在?任何時候都?不要放棄。?只有不失敗?、不向挫折?彎腰的教師?，才會取得?最后的成功?。幼兒教?師的工作是?瑣碎的，然?而幼教工作?無小事，我?們要具有老?鷹一樣敏銳?的觀察力，?注意觀察幼?兒的言行、?舉止、神態(tài)?，并且要永?遠用一顆童?心去感受幼?兒心靈的深?處，在尊重?、理解幼兒?的同時，用?一顆平常心?去與每一位?幼兒交流，?這是我自己?做好幼兒教?育工作的前?提。以上?是我制定的?個人工作計?劃，希望在?園領導的培?養(yǎng)下、在自?己的努力下?，有所收獲?有所成長。?幼兒教師?個人工作計?劃范例四?第一了解幼?兒沒有知?己知彼的了?解就沒有立?竿見影的效?果，偉大的?幼兒園之父?福祿貝爾就?認為兒童行?為是其內在?冬季支配的?，因此合理?的兒童教育?必須以觀察?兒童為前提?。1由于?我是半路插?班代課，對?于我的學生?缺乏了解，?所以教學第?一步就是了?解幼兒性格?，能力，個?性等等。?2了解幼兒?的第二個層?次就是除了?外在條件之?外更應該了?解幼兒身心?發(fā)展，根據?幼兒身心發(fā)?展規(guī)律，科?學教學，不?超前，不盲?目。第二?教學目標?1學前教育?指導綱要明?確指出教育?的母的應該?是發(fā)展幼兒?德智體美勞?，促進幼兒?全面發(fā)展.?2班里的?年齡以及能?力層次不齊?，如何正對?個人潛力施?教，如何扶?持比較弱勢?學生健康學?習也是我的?個人計劃中?的重點。健?康在學前領?域中不僅僅?是指身體更?是心理方面?素質。如何?讓一個幼兒?在比較輕松?、快樂的氛?圍中健康成?長直接反應?了一個教師?的教學水平?。第三教?學手段1?人類偉大先?知盧梭要求?教育者做一?個導師而不?是教師，放?手讓兒童發(fā)?揮本身的積?極性，通過?各種活動豐?富個人經驗?。結合鳴鳳?幼兒園的特?色，個人絕?對擁護禁止?幼兒園小學?化的政策，?而實施愛的?教育快樂教?學。2嘗?試整合教育?，雖然現(xiàn)在?大多數(shù)都以?領域教學為?主，但是本?學期，我將?嘗試整合教?育，不僅豐?富了教學內?容，更加提?升了課堂的?檔次。3?游戲教學。?游戲是兒童?的基本活動?，教師應當?重視游戲的?教化作用。?而不單是打?發(fā)時間的消?遣。第四?教學重點?1大班兒童?應該更注重?語言美能力?以及思維能?力的培養(yǎng)。?我比較認可?心理學家皮?亞杰的說法?，他認為語?言的習得取?決于幼兒與?周圍環(huán)境的?相互作用。?所以在教學?中充分給幼?兒思考和說?話的機會，?多豐富幼兒?的感官經驗?，讓幼兒有?話說愿意說?大膽說，?2思維能力?對于幼兒的?智商情商都?有著重要作?用，鍛煉幼?兒思維能力?并引導他們?表述出來，?如果我可以?成功的做到?這點，我想?應當算合格?的幼兒老師?了。幼兒?教師個人工?作計劃范例?五作為一?名幼兒教師?及班主任。?我深知幼兒?的教育是根?的教育，在?本學期嚴格?遵守教育法?規(guī)，師德規(guī)?范，作到為?人師表。在?工作中要求?真、求實、?求新。以積?極熱情的心?態(tài)完成園里?安排的各項?工作，積極?參加園里各?項活動。?一、教育教?學工作在?教學中，為?了實現(xiàn)有效?教學必須認?真?zhèn)浜妹抗?jié)?課，為幼兒?創(chuàng)設良好的?機會與條件?，提供充足?的操作材料?，注意將理?論貫穿于教?學實踐中。?善于總結經?驗，認真撰?寫教育隨筆?，以提高自?身能力與寫?作能力。了?解幼兒原有?知識技能質?量，他們的?興趣、需要?、方法、習?慣、學習新?知識可能遇?到的困難，?并采取相應?措施。激發(fā)?幼兒情感使?幼兒產生愉?快的心境，?創(chuàng)設良好的?課堂氣氛。?要積極參加?公開課，多?看對業(yè)務有?幫助的書籍?。不斷拓寬?知識面，為?教學內容注?入新的活力?。在教學活?動中，根據?班上幼兒年?齡特征，充?分調動各種?感官感知事?物。在一日?活動中注意?教給幼兒初?淺的、簡單?的生活知識?經驗，培養(yǎng)?幼兒獨立解?決問題的能?力。在教學?中處理好師?幼關系，以?多種形式引?導幼兒有興?趣地參與活?動，并主動?地去學習，?更好的因材?施教，因人?施教，認真?領會新《綱?要》精神。?更好的培養(yǎng)?幼兒全面發(fā)?展能力。?二、班級日?常管理在?日常生活中?引導幼兒了?解自己與集?體的關系，?讓幼兒知道?自己是集體?中的一員，?并樂于參加?集體活動。?教育幼兒關?心集體，關?心同伴，禮?貌待人。對?幼兒進行品?德教育，使?幼兒養(yǎng)成有?道德、有智?慧、有禮貌?的好孩子，?并同家長密?切聯(lián)系，加?強幼兒一日?常規(guī)養(yǎng)成教?育，加強幼?兒幼兒各種?行為習慣培?養(yǎng)訓練，使?幼兒生活習?慣、學習習?慣在上學期?原有基礎上?有一定發(fā)展?。加強晨?檢工作，如?實填寫“消?毒記錄”、?“交接班記?錄”等各項?表格。做好?毛巾、口杯?、寢室的消?毒工作。加?強晨檢工作?，對傳染病?做到早發(fā)現(xiàn)?、早報告、?早消毒。經?常開展戶外?體育活動，?增強幼兒體?質，根據天?氣的變化，?督促幼兒增?減衣服，給?生病的幼兒?以特殊的關?愛，觀察孩?子身體的細?微變化，做?到早發(fā)現(xiàn)、?早治療。?三、安全工?作1、教?給幼兒一些?安全知識，?強化了幼兒?的安全意識?和自護能力?。不吞食異?物，不玩火?、水、電，?不從高處往?下跳，不亂?爬高處，不?吃陌生人的?東西，不跟?陌生人走，?發(fā)生危險