先提綱，后寫作高分作文秘訣學(xué)習(xí)重點：1、認識高考作文先擬好作文提綱的重要性；2、認識作文提綱的基本要求；3、掌握常用的三種作文提綱模式（議論文）；4、練習(xí)鞏固。

高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)〔關(guān)于“結(jié)構(gòu)”方面的四個等級標(biāo)準(zhǔn)要求：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹、結(jié)構(gòu)完整、結(jié)構(gòu)基本完整、結(jié)構(gòu)混亂〕對作文結(jié)構(gòu)的較高要求是“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹”，即作文的段落層次安排應(yīng)該力求達到“進遞有序，精致關(guān)聯(lián)”的環(huán)環(huán)相扣的標(biāo)準(zhǔn)。要符合以上標(biāo)準(zhǔn)，必須擬好作文提綱。高考作文對提綱的要求考生在作文結(jié)構(gòu)上的失誤主要表現(xiàn)為：（1）邏輯混亂；（2）中途轉(zhuǎn)軌；（3）分層不當(dāng)；（4）硬套模式。一句話：結(jié)構(gòu)混亂。我的作文為什么低分？

作文提綱是寫作文時作文構(gòu)思階段的產(chǎn)物。構(gòu)思是從整體上對作文的設(shè)計，以抽象思維為主。好的作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心、選擇材料來進行。什么是作文提綱？例子展示

讓我歡喜讓我憂1.主題：抒寫語文學(xué)習(xí)中的喜與憂.2.素材：學(xué)語文的快樂之事,如通過語文學(xué)習(xí),了解了很多中外名著等；學(xué)語文的煩惱之事,如寫作文怎么絞盡腦汁也寫不出來等.3.思路：先介紹語文學(xué)習(xí)的一般情況,再寫語文學(xué)習(xí)的快樂和煩惱,最后強調(diào)學(xué)習(xí)語文的無窮樂趣.以“語文，讓我歡喜讓我憂”為題目，寫一個作文提綱。例子展示

繭開頭：我想蝴蝶作繭的壯舉，只為破繭一刻的美麗。人生也如此，唯有在困境中磨煉，才能成就自己的人生。主體：人要有作繭的決心。（越王勾踐臥薪嘗膽，正反論證；）結(jié)尾：“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我?！标懹蔚脑姷莱隽死Ь撑c人的主觀能動性之間的關(guān)系。繭，或許是另一種使生命更具內(nèi)涵的美麗。以“繭”為題目，寫一個作文提綱。1.把握中心思想。中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。2.要簡潔明了。作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。作文提綱的基本要求常用的作文提綱模式并列式作文提綱

并列式作文提綱就是由兩個或兩個以上的層次構(gòu)成，各層次之間是并列關(guān)系，或者說，各層次之間是可以調(diào)換順序。往往將引論部分提出的中心論點分解成幾個分論點，每個分論點自成段落，意義關(guān)系相對獨立，且彼此間相互并列，一般無因果、輕重、主次之分。但在運用時，要注意各個分論點或論據(jù)之間內(nèi)在的必然聯(lián)系，注意彼此的照應(yīng)、銜接，不要東拉西扯，羅列一些不相干的內(nèi)容。閱讀下面的材料，根據(jù)要求先寫提綱后作文?！叭涡浴笔墙陙眍H為流行的詞匯。有人說，有錢就是任性；也有人說，青春就是任性；有人說，漂亮就是任性；當(dāng)然也有人說，有權(quán)不可任性。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。例子展示

題目：任性有度開頭：引出“任性有度”的中心論點正文：確立第一個分論點有人說：“有錢就是任性。，批駁“有錢就是任性”的觀點確立第二個分論點，批駁“青春就是任性”的觀點。確立第三個分論點，批駁“漂亮就是任性”的〖觀點。確立第四個分論點，論述“有權(quán)不可任性”的觀點。結(jié)尾：總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題和開頭作文提綱展示

任性有度“任性”，就是由著自己的脾氣來。小孩子的任性在他人看來是可愛的表現(xiàn)，青少年的任性在他人看來是叛逆的表現(xiàn)，成年人的任性在他人看來是不成熟的表現(xiàn)?！叭涡浴笔强梢缘?，但要注重場合、時間、對象。“任性”要控制在一個合適的范圍內(nèi)，做到“任性有度”，否則，就會招致他人的不滿甚至厭惡。（開篇引出“任性有度”的中心論點，觀點鮮明。）按提綱作文

有人說：“有錢就是任性?！睂τ谟行┐罄卸裕诲e，錢是他們掙的，他們擁有對錢的支配權(quán)，該怎么花，別人無權(quán)干涉。然而，如果到處招搖過市，顯富擺闊，仗著自己有錢就氣勢凌人，目空一切，那就不僅是庸俗，簡直是無恥了。有些人穿則名牌，住則豪宅，出則豪車，唯恐天下之人不知其富有，這種極盡所能的炫耀行為，實際上是心靈空虛的表現(xiàn)。有錢，可以去充實自己的精神世界，可以去幫助他人實現(xiàn)夢想，而不是任意地揮霍浪費。（確立第一個分論點，批駁“有錢就是任性”的觀點。）

有人說：“青春就是任性?！鼻啻菏欠浅Ｃ篮玫?，青春是朝氣蓬勃的，青春是一個人生命中最值得懷念的時光。青春需要任性，但也要有個度。有的年輕人整日無所事事，或者沉迷于游戲之中，或者糾集一批狐朋狗友吃喝玩樂，虛度光陰，這樣的任性只會浪費青春、毀了青春。青春就是任性，但青春的任性不是任意揮霍時間和精力，而是把握時間，播種希望；不是得過且過，而是使自己過得充實且富有意義。（確立第二個分論點，批駁“青春就是任性”的觀點。）

有人說：“漂亮就是任性?！逼潦悄闳涡缘谋惧X，但不可因為自己漂亮就任性地做出一些傷害自己或者他人的事來。漂亮?xí)箘e人對你有好感，但如果你因此而自視甚高就沒有人會喜歡你。漂亮的外表之下也應(yīng)有一顆善良的心。（確立第三個分論點，批駁“漂亮就是任性”的〖觀點。）

李克強總理曾經(jīng)提出：“有權(quán)不可任性?！睓?quán)力是人民賦予的，體現(xiàn)了人民對領(lǐng)導(dǎo)者的信任與支持。如果有權(quán)就任性，那么遭受災(zāi)難的就是人民了。有權(quán)不可任性，有權(quán)之人做事應(yīng)當(dāng)謹慎，為人民謀求福利，而不是利用職權(quán)去損害人民的利益。有權(quán)易使人走上彎路，所以有權(quán)之人一定要堅守底線，不可因有權(quán)而任性。（確立第四個分論點，論述“有權(quán)不可任性”的觀點。）劉墉說：話到七分，酒至微醺；筆墨疏宕，言辭婉約。這就是有度的好處，任性也一樣，適可有度，方為至善。（總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題和開頭，前后呼應(yīng)，突出主旨。）層進式作文提綱層進式作文提綱要有三個或三個以上的層次。寫作時，先亮出中心論點，然后從“是什么”“為什么”“怎樣做”三個層次進行論證，或者將中心論點分解成幾個由淺入深、由簡單到復(fù)雜的分論點進行論證，最后總結(jié)論點，這就是“層進式提綱”。閱讀下面的文字，根據(jù)要求先擬好作文提綱，然后作文。古人說“言為心聲”“文如其人”。性情褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品應(yīng)該是一致的。金代元好問《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”。藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。對此你有什么看法？寫一篇文章闡明你的觀點。例子展示擬題且以作品論英雄開頭：先抑后揚，提出中心論點。正文：1、正面論證：以杜甫為例，點明“言為心聲”，揭示作品反映人品。2、反面論證：以莎士比亞為例，論證高尚的作品背后不一定是脫俗之人。3、深入論證，全面闡述“作品重于人品，應(yīng)看重作品，忽略人品”的觀點。結(jié)尾：總結(jié)全文，得出結(jié)論。作文提綱

且以作品論英雄自孔孟以來，我們的閱讀模式、欣賞模式大致便是“知人論世”。我們大多認定“文如其人”，這種觀點是有道理的，但并不全面。因此，逢文先勿論人品，且以作品論英雄。（開篇先抑后揚，提出中心論點。）按提綱寫作文

我們很容易理解“言為心聲”，即作品反映作者人品。所謂“郁結(jié)乎心而發(fā)乎聲”，作品本身定然有著作者個人人品的滲透。引美學(xué)家蔣勛之言：“杜甫的‘朱門酒肉臭，路有凍死骨’，之所以成為千古絕句，我認為不是詩歌上的技巧，而是詩人心靈上動人的東西。同樣是一堆白骨，很多人走過去了，卻沒有看見。”試想，若是杜甫沒有憂國憂民之心，又怎會發(fā)出這肺腑之言？偉大的心靈，投映在文學(xué)上，必然是偉大的作品。（正面論證：以杜甫為例，點明“言為心聲”，揭示作品反映人品。）

然而這并不是說高尚的作品背后一定是脫俗之人。我們從小讀莎士比亞的《威尼斯商人》，認清猶太人斤斤計較、視財如命的險惡心腸，明白人不能被金錢奴役，要追求人性上的美與善良——但事實上呢？莎士比亞成名后一直為錢財奔波。他拼命斂財，甚至發(fā)放高利貸，更因一家人無法如期還清財物而氣急敗壞，與這家人對簿公堂。這時候我們再看元好問的“文章寧復(fù)見為人”，便顯得格外諷刺且引人深思了：從高雅的作品中并不能看出創(chuàng)作它的人的人品如何。如此，你又怎能像孔夫子一樣從所彈的曲子中推斷出創(chuàng)作這首曲子的人是文王呢？（反面論證：以莎士比亞為例，論證高尚的作品背后不一定是脫俗之人。）既然作品的格調(diào)趣味與作者人品未必掛鉤，那又何必糾結(jié)其人品如何？人類的文明本身就是寬容的，它看重作品本身。所謂“文以載道”，“道”是作品的根本。我們不妨說，如果一部作品傳遞了真善美，讀之令人動容、發(fā)人深省，那它就已經(jīng)達到了作品所應(yīng)達到的目的，至于作者本人如何——你無法從作品中推知作者人品的情況是可能發(fā)生的——并不在考慮范圍之內(nèi)。作者或許可以依靠作品而不朽，但文學(xué)史最終告訴我們，它保存的是“不朽的作品”，不是“不朽的文人”。（深入論證，全面闡述“作品重于人品，應(yīng)看重作品，忽略人品”的觀點。）

所以我認為，面對作品時，且以作品論英雄。我們固然尊敬杜工部的情懷，但我們也能從《威尼斯商人》中汲取正義忠誠的力量。作者終將逝去，其人品也會隨之消失；但其作品高雅，便足以光照千古、惠澤古今。作品為重，道為重，應(yīng)以作品論英雄！（總結(jié)全文，得出結(jié)論。）對照式作文提綱對照式作文提綱，就是在論證過程中，把兩種性質(zhì)、特征截然相反或有差異的事物加以比較，通過比較來講清道理，闡明觀點。正反對照式有“縱比”和“橫比”之分。發(fā)生在同一時期、同一地點的兩種性質(zhì)截然相反或有差異的事物的比較，叫作“橫比”；同一事物在不同的時間、地點的不同情況的比較，叫作“縱比”。文章運用正反對照式的目的是通過兩個方面的比較，對壞的事物予以否定，對好的事物予以肯定。例子展示閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫提綱后作文。知止，則日進無疆，反者，道之動。知足不辱，知止不殆。——墨子人生之善止，可防危境出現(xiàn)，不因功名而貪欲，不因感極而求妄。——曾國藩知利之止，知欲之止，為知人生之成局！——李嘉誠綜合上述材料，你有什么所思所感？請就此寫一篇文章。作文提綱題目：止與不止開頭：從“止學(xué)”談到“止”，切入話題。正文：1、強調(diào)“適可而止”的重要性。2、反向提出“永不止步”的觀點，論述在生活中有些時候需要“永不止步”。3、闡釋“心如止水”的觀點，介紹另一種人生境界。4、結(jié)合生活實際，闡明哪些該“止”，哪些不該“止”，對比鮮明，令人深思。結(jié)尾：點題

止與不止有一本謀略學(xué)著作，叫作“止學(xué)”。你可能會生出疑問：“止”能有什么學(xué)問呢？其實，“止”字雖然看起來比較簡單，但是“止”有時會決定一個人的成與敗、榮與辱、高尚與平凡。（由遠及近，從“止學(xué)”談到“止”，切入話題。）

按提綱寫作文“適可而止，無貪心也。”朱熹的這句話告訴我們，事情做到一定程度就停下來，不要過頭。再好的蔬菜熟過了也會老，再甜的果子熟過了也會爛，再美的花兒開得久了也會枯。人也是這樣，每個人都有欲望，為了欲望去努力奮斗，目標(biāo)達成后便可停止了，如果一味地想要得到更多，反而可能會因此付出慘痛的代價。（揭示論點，強調(diào)“適可而止”的重要性。）

但是現(xiàn)實告訴我們，對待不同的事情要有不同的態(tài)度，所以我們既要適可而止，又要永不止步。當(dāng)然，是對人生信念與夢想的追求永不止步。說到永不止步，我就自然而然地想到了《永不止步》這本書的作者——尼克·胡哲。他生來沒有四肢，小時候他多次想到過自殺。但是當(dāng)他十歲時，他第一次意識到人要為自己的快樂負責(zé)，于是他重拾信心，以演講師的身份踏上了輝煌的人生旅程。他的身影出現(xiàn)在各個校園，他通過講述自己的故事，討論挫折、成長、愛情、心理等話題鼓勵人們勇敢面對生活中的挫折。他的經(jīng)歷告訴我們什么叫永不止步，以及如何做一位心靈強大的強者。（反向提出“永不止步”的觀點，論述在生活中有些時候需要“永不止步”。）

心如止水也是“止”的重要內(nèi)容，諸葛亮說“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，這便提示我們要心如止水。只有心如止水，才能脫離焦躁，才能理清思路，做任何事都有條不紊。心如止水，并不是說要對任何事都不聞不問，而是指一份淡泊心境，是如今翻出原來耿耿于懷的人或事，一笑置之；是如今看待曾經(jīng)放不下的情愫，學(xué)會釋懷。這樣才能真正心如止水。（闡釋“心如止水”的觀點，介紹另一種人生境界。）

在我們的生活中，很多時候需要“止”：記仇需要“止”，嫉妒需要“止”，浪費需要“止”，奢侈需要“止”，攀比需要“止”，污染環(huán)境需要“止”，假冒偽劣需要“止”，造謠惑眾需要“止”，貪污腐化需要“止”……在我們的生活中，很多時候也需要“不止”：助人為樂、救死扶傷、孝順感恩、團結(jié)友愛、學(xué)習(xí)探索等都需要“不止”?！叭松浦梗煞牢＞吵霈F(xiàn)”，人生之善不止，也可開掘美麗前景。（結(jié)合生活實際，闡明哪些該“止”，哪些不該“止”，對比鮮明，令人深思。）把握“止”與“不止”的度，善于“止”，勇于“不止”，才能在人生之路上游刃有余，自由而行。（結(jié)尾點題）初試牛刀1、閱讀下面的材料，按要求擬一個作文提綱。上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”讀了這首小詩，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的作文。題目：左手是岸，右手是花開頭：從木心的《從前慢》“從前的日色變得慢/車，馬，郵件都慢……”引出論點。正文：1．熱愛舊物品，因為時光總是在積淀。（舊照片、舊房子、兒時的玩具……都會引發(fā)自己的情感漣漪。）2．新事物層出不窮，人們往往有一顆浮躁的心。（手機不