-4-小朋友園大班安全活動教案《有壞人闖入怎么辦》含反思【--大班平安教案】大班平安活動教案《有壞人闖入怎么辦》含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友能夠依據(jù)狀況選擇正確的應(yīng)對方式愛護(hù)自己，知道有壞人闖入小朋友園自己該怎么辦，通過情景表演，體會在面對危急時要機(jī)靈英勇，快來看看小朋友園大班平安活動《有壞人闖入怎么辦》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、知道有壞人闖入小朋友園自己該怎么辦。2、能夠依據(jù)狀況選擇正確的應(yīng)對方式愛護(hù)自己。3、通過情景表演，體會在面對危急時要機(jī)靈英勇。4、教會小朋友做個膽大的孩子。5、小朋友能樂觀的回答問題，增加小朋友的口頭表達(dá)力量?；顒宇A(yù)備：教學(xué)掛圖?；顒舆^程：1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。老師出示掛圖并提問：（1）老師：假如有壞人進(jìn)了小朋友園，小朋友該怎么辦？我們一起看看飛飛是怎么做的？他的做法對嗎？后來發(fā)生了什么事情？①圖上有誰？他在做什么？他發(fā)覺了誰？可能發(fā)生了什么事?②有壞人闖進(jìn)小朋友園，飛飛是怎么做的？③后來發(fā)生了什么事？壞人去哪里了？（2）老師小結(jié)：幸好飛飛準(zhǔn)時發(fā)覺了壞人并報告了老師，要不然壞人可能就會來損害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。2、活動綻開：情景劇表演。（1）老師談話導(dǎo)入：那么，假如有壞人闖進(jìn)小朋友園，我們還可以怎么做？請小朋友們來看一個表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?（2）老師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦？》場景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。場景二：看到壞人，小男孩下的大喊大叫。場景三：發(fā)覺壞人在遠(yuǎn)處，小男孩連忙跑去報告老師。場景四：正在玩耍，看到壞人消失在四周，小男孩偷偷隱藏起來。3、活動綻開：爭論壞人闖進(jìn)小朋友園該怎么辦？老師：（1）假如有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？（2）假如壞人離你比較遠(yuǎn)，你該怎么辦？離你比較近呢？老師引導(dǎo)小朋友分組爭論正確的應(yīng)對的方法。4、活動總結(jié)：集體共享爭論結(jié)果，老師引導(dǎo)小朋友總結(jié)。小朋友分組爭論。（1）共享爭論結(jié)果。（2）老師總結(jié)。假如遇到壞人闖入小朋友園，我們不要可怕，要保持冷靜，進(jìn)來那個不要讓壞人發(fā)覺。假如壞人離你比較遠(yuǎn)，你可以跑去告知老師或者保安；假如壞人離你比較近，你要想方法找個平安的地方躲起來，就像這個小朋友一樣?？傊?，遇到壞人，愛護(hù)自己的生命平安最重要。反思：通過這次活動，每個小朋友都能依據(jù)自己的生活閱歷，表達(dá)自己的看法溝通不同看法，合作意識和遵守規(guī)章的意識得到熬煉和提高，最終小朋友都達(dá)成全都觀點，壞人來了要選擇躲避是最平安的，提高了平安意識。另外思維和語言表達(dá)力量也得到熬煉和提高，目標(biāo)完成了。從小朋友角度動身，設(shè)計出更有效的教學(xué)活動；在語言藝術(shù)上，平常多訓(xùn)練自己，多聽老老師課，在教學(xué)技能上，多向其