2021年《小學(xué)教育學(xué)》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷13卷面總分：45分答題時(shí)間：240分鐘試卷題量：45題練習(xí)次數(shù)：5次

單選題（共20題，共20分）

1.學(xué)生班級(jí)的直接教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者是（）。

A.班主任

B.班長

C.德育教師

D.校長

正確答案：A

您的答案：

本題解析：這是班主任所扮演的角色。

2.教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

正確答案：A

您的答案：

本題解析：人的身心發(fā)展具有階段性，不能搞一刀切。

3.把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達(dá)到完美的境地”的教育家是（）。

A.柏拉圖

B.拉伯雷

C.盧梭

D.裴斯泰洛齊

正確答案：A

您的答案：

本題解析：柏拉圖認(rèn)為人發(fā)展的最高境界就是“心靈的和諧達(dá)到完美的境地”，因此他將此定為教育的最高目的。

4.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則應(yīng)是()。

A.因材施教原則

B.循序漸進(jìn)原則

C.鞏固性原則

D.啟發(fā)性原則

正確答案：B

您的答案：

本題解析：“雜施而不孫，則壞亂而不修”的意思是說，教學(xué)沒有條理，不按學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行，就會(huì)讓人感到頭緒混亂而難以理解。

5.在我國教育史上，孔子第一次大規(guī)模創(chuàng)辦的辦學(xué)形式是（）。

A.私學(xué)

B.公學(xué)

C.書院

D.官學(xué)

正確答案：A

您的答案：

本題解析：孔子大力創(chuàng)辦私學(xué)，培養(yǎng)了大批人才。

6.墨子的教育思想中，除注重文史知識(shí)的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng)外，主要的思想是（）。

A.“兼愛、非攻”

B.“棄仁絕義”

C.“道法自然”

D.“化性起偽”

正確答案：A

您的答案：

本題解析：墨子在教育上主張“兼愛、非攻”，同時(shí)注重文史知識(shí)的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng)。

7.認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。提出這一觀點(diǎn)的學(xué)者是（）。

A.弗洛伊德

B.華生

C.巴甫洛夫

D.桑代克

正確答案：A

您的答案：

本題解析：弗洛伊德認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能。

8.根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對(duì)中小學(xué)生的表述是：中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的（）。

A.未成年公民

B.社會(huì)公民

C.普竭受教育者

D.青少年兒童

正確答案：A

您的答案：

本題解析：中小學(xué)生是國家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的未成年公民。

9.()是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育目標(biāo)

C.教育目的

D.教育政策

正確答案：C

您的答案：

本題解析：教育目的是人們?cè)谶M(jìn)行教育活動(dòng)之前，在頭腦中預(yù)先觀念地存在著的教育活動(dòng)過程結(jié)束時(shí)所要取得的結(jié)果，它指明教育要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)或要求，說明辦教育為的是什么，培養(yǎng)人要達(dá)到什么樣的規(guī)格，從而實(shí)現(xiàn)國家教育理想。正確答案為C。

10.“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實(shí)”是（）時(shí)期的教育目的。

A.奴隸社會(huì)

B.封建社會(huì)

C.清朝末年新學(xué)制改革之后

D.中華民國

正確答案：B

您的答案：

本題解析：這是清朝時(shí)期提出的教育目的。正確答案為B。@jin

11.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是（）。

A.導(dǎo)向原則

B.疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.教育的一貫性原則

正確答案：B

您的答案：

本題解析：疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。

12.學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)計(jì)劃

C.教學(xué)課程

D.教學(xué)大綱

正確答案：D

您的答案：

本題解析：學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱教學(xué)大綱。

13.“應(yīng)試教育”重視（）。

A.少數(shù)“尖子生”

B.大多數(shù)學(xué)生

C.少數(shù)后進(jìn)生

D.中等生

正確答案：A

您的答案：

本題解析：“應(yīng)試教育”重視的是少數(shù)“尖子生”。

14.國家對(duì)某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件稱為（）。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.課程計(jì)劃

C.教科書

D.教學(xué)大綱

正確答案：D

您的答案：

本題解析：教學(xué)大綱是國家對(duì)某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度做出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。

15.廣義的教學(xué)，包括所有（）的共同活動(dòng)。

A.教與學(xué)

B.教與教師

C.人與人

D.學(xué)與學(xué)生

正確答案：A

您的答案：

本題解析：教學(xué)是教師教和學(xué)生學(xué)的共同活動(dòng)。

16.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行說服教育的獨(dú)白方式是（）。

A.談話

B.講解和報(bào)告

C.閱讀

D.討論

正確答案：B

您的答案：

本題解析：教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行說服教育的獨(dú)白方式是講解和報(bào)告。

17.在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）。

A.以上課為主

B.以課外活動(dòng)為主

C.以智育活動(dòng)為主

D.以體育運(yùn)動(dòng)為主

正確答案：A

您的答案：

本題解析：在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)以上課為主。正確答案為A。

18.我國古代教育有“學(xué)在官府”之說，它的含義是（）。

A.學(xué)校設(shè)在官府里

B.官府里的官員才有資格學(xué)習(xí)

C.統(tǒng)治階段及其子女才能接受教育

D.只有當(dāng)官的才能教書和學(xué)習(xí)

正確答案：C

您的答案：

本題解析：古代教育具有階段性，受教育是統(tǒng)治階級(jí)的特權(quán)，被統(tǒng)治階級(jí)只能在民間接受家庭教育。故有“學(xué)在官府”之說。

19.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰屬于德育工作的（）。

A.比較法

B.榜樣法

C.自我教育法

D.評(píng)價(jià)法

正確答案：D

您的答案：

本題解析：獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰屬于德育工作的評(píng)價(jià)法。正確答案為D。

20.“夏曰校，殷曰序，周曰庠，學(xué)則三代共之，皆所以明人倫也?！贝苏Z出自（）。

A.《孟子》

B.《中庸》

C.《大學(xué)》

D.《論語》

正確答案：A

您的答案：

本題解析：此語出自《孟子》。

多選題（共5題，共5分）

21.中國封建社會(huì)出現(xiàn)過的學(xué)校教育的類型有（）。

A.官學(xué)

B.私學(xué)

C.騎士學(xué)校

D.書院

E.社區(qū)學(xué)院

正確答案：A、B、D

您的答案：

本題解析：騎士學(xué)校和社區(qū)學(xué)校都不屬于學(xué)校教育類型。

22.社會(huì)主義全面發(fā)展教育的組成部分是（）。

A.德育

B.智育

C.體育

D.美育

E.勞動(dòng)技術(shù)教育

正確答案：A、B、C、D、E

您的答案：

本題解析：全面發(fā)展教育的基本組成部分是：德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育。

23.教育在人的發(fā)展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，但影響這一主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要條件有（）。

A.教育的自身狀況

B.人的主觀能動(dòng)性的調(diào)動(dòng)

C.家庭環(huán)境

D.社會(huì)發(fā)展的狀況

E.氣候條件

正確答案：A、B、C、D

您的答案：

本題解析：教育對(duì)人的發(fā)展發(fā)揮主導(dǎo)作用的主要條件包括教育的自身狀況，人的主觀能動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，家庭環(huán)境，社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r等

24.1958年9月中共中央國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個(gè)結(jié)合”“六個(gè)并舉”的原則，其中這“三個(gè)結(jié)合”是指（）。

A.統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合

B.普及與提高相結(jié)合

C.教育發(fā)展與教育改革相結(jié)合

D.全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合

E.政府辦學(xué)與民間辦學(xué)相結(jié)合

正確答案：A、B、D

您的答案：

本題解析：“三個(gè)結(jié)合”是指統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合。

25.教師必須要培養(yǎng)的基本教育能力素養(yǎng)有（）。

A.語言表達(dá)能力

B.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力

C.了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力

D.組織管理能力

E.教育科學(xué)研究能力

正確答案：A、B、C、D、E

您的答案：

本題解析：A、B、C、D、E五項(xiàng)所述都是教師必須要培養(yǎng)的基本教育能力素養(yǎng)。

填空題（共10題，共10分）

26.作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的合法權(quán)利主要有人身權(quán)和___________。

正確答案：受教育權(quán),

您的答案：

本題解析：暫無解析

27.在兒童身心發(fā)展中起前提作用的因素是（）因素。

正確答案：遺傳,

您的答案：

本題解析：暫無解析

28.制度化的教育是指具有{}的按{}的教育制度。

正確答案：一定層次結(jié)構(gòu),年齡分級(jí),

您的答案：

本題解析：暫無解析

29.{}是課程實(shí)施的最后一個(gè)環(huán)節(jié)或任務(wù)。

正確答案：評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的過程與結(jié)果,

您的答案：

本題解析：暫無解析

30.美育是對(duì)受教育者的{}、{}的教育。

正確答案：審美觀點(diǎn),審美能力,

您的答案：

本題解析：暫無解析

31.“誘導(dǎo)’’著重{}學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。

正確答案：誘發(fā),

您的答案：

本題解析：暫無解析

32.人的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活動(dòng)中被稱作是{}。

正確答案：非智力因素,

您的答案：

本題解析：暫無解析

33.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)，課的類型可分為{}、{}、{}、{}。

正確答案：新授課,鞏固課,技能課,檢查課,

您的答案：

本題解析：暫無解析

34.班風(fēng)以{}的方式對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響作用。

正確答案：潛移默化,

您的答案：

本題解析：暫無解析

35.西方啟發(fā)式教育思想的淵源是{}。

正確答案：蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù),

您的答案：

本題解析：暫無解析

問答題（共10題，共10分）

36.心理斷乳期

正確答案：

您的答案：

本題解析：心理斷乳期：指十三四歲至十六七歲的少年期，在這個(gè)階段，少年常常因?yàn)槿狈φJ(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備，對(duì)突如其來的身心變化而驚慌失措，有些心理學(xué)家就把少年期稱為“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”。

37.課程評(píng)價(jià)

正確答案：

您的答案：

本題解析：課程評(píng)價(jià)是以一定的方法、途徑對(duì)課程的目標(biāo)、實(shí)施和結(jié)果等有關(guān)問題的價(jià)值和特點(diǎn)作出判斷的過程。

38.師生關(guān)系

正確答案：

您的答案：

本題解析：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關(guān)系存在不同的類型，從教育過程的主體作用來看，教師和學(xué)生是教育和被教育的關(guān)系；從教育作為一種組織來看，教師和學(xué)生共同生活在學(xué)校、班級(jí)、教室等社群中，構(gòu)成組織和被組織的關(guān)系；從教育活動(dòng)的展開來看，教師和學(xué)生是一種平等的交往關(guān)系和對(duì)話關(guān)系。師生關(guān)系在教育中具有重要的作用，良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，師生關(guān)系是衡量教師和學(xué)生學(xué)校生活質(zhì)量的重要指標(biāo)，師生關(guān)系是校園文化的重要內(nèi)容。

39.狹義教育

正確答案：

您的答案：

本題解析：狹義教育：狹義的教育就是學(xué)校教育。所謂學(xué)校教育，指教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地通過學(xué)校教育的工作對(duì)受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動(dòng)。

40.為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展

正確答案：

您的答案：

本題解析：環(huán)境對(duì)人的發(fā)展起著重大的影響和制約作用，但不能決定人的發(fā)展。其原因在于：

(1)人接受環(huán)境的影響不是消極、被動(dòng)的，而是一個(gè)積極、能動(dòng)的過程。這種能動(dòng)性表現(xiàn)在：①人是通過實(shí)踐活動(dòng)接受環(huán)境的影響并獲得發(fā)展的。人在實(shí)踐過程中，既接受環(huán)境的影響，也改造著環(huán)境，并在改造環(huán)境的過程中改造著自己。②人是按照已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及在這些知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的需要和興趣等接受環(huán)境影響的，因此，同樣的環(huán)境在不同人身上可以產(chǎn)生不同的作用。

(2)環(huán)境對(duì)人的影響是廣泛的、潛移默化的，也是自發(fā)的、零星的、無計(jì)劃的、無目的的、不系統(tǒng)的，有時(shí)甚至是相互矛盾的。環(huán)境影響的這種特點(diǎn)，往往使人的發(fā)展具有兩極性：既可以使人向好的方向發(fā)展，也可以使人向不好的方向發(fā)展。因此，在人的身心發(fā)展過程中，環(huán)境的作用是有限的。

41.教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別

正確答案：

您的答案：

本題解析：教學(xué)規(guī)律是教學(xué)內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系，是客觀的，人們只能去發(fā)現(xiàn)它、掌握它，但不能制造它；教學(xué)原則是第二性的，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上制定的。教學(xué)原則是教學(xué)規(guī)律在教學(xué)中的反映；不同的教學(xué)體系有不同的教學(xué)原則。

42.現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)是什么？

正確答案：

您的答案：

本題解析：現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)有：（1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；（2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限；（3)普通教育與職業(yè)教育朝著相化滲透的方面發(fā)展；（4)高等教育的類型日益多樣化；（5)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化；（6)教育制度有利于國際交流。

43.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是什么？

正確答案：

您的答案：

本題解析：教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是：第一，復(fù)雜性。教師勞動(dòng)屬專業(yè)性工作從事精神財(cái)富的生產(chǎn)，它的任務(wù)是教書育人，是很復(fù)雜的腦力勞動(dòng)。

第二，創(chuàng)造性。這是由勞動(dòng)對(duì)象的特點(diǎn)決定的。教師勞動(dòng)既要講科學(xué)，又要像藝術(shù)家那樣進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。

第三，示范性。教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)的示范性特點(diǎn)。

第四，長期性。教師勞動(dòng)的根本意義是實(shí)現(xiàn)教育目的，培養(yǎng)學(xué)生成才，達(dá)到這一目的必然是長期的。

44.如何樹立教師的威信？

正確答案：

您的答案：

本題解析：教師作為人類靈魂的工程師，自己的一言一行直接影響到學(xué)生的健康成長。教師要成為有教養(yǎng)、受學(xué)生歡迎、尊重學(xué)生的模范，在學(xué)生中享有很高的威信，至少要做到以下三個(gè)方面：第一，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)；第二，努力進(jìn)取，提高業(yè)