2021年教師招聘小學(xué)《教育心理學(xué)》真題_第1頁(yè)
2021年教師招聘小學(xué)《教育心理學(xué)》真題_第2頁(yè)
2021年教師招聘小學(xué)《教育心理學(xué)》真題_第3頁(yè)
2021年教師招聘小學(xué)《教育心理學(xué)》真題_第4頁(yè)
2021年教師招聘小學(xué)《教育心理學(xué)》真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2021年教師招聘小學(xué)《教育心理學(xué)》真題卷面總分:37分答題時(shí)間:240分鐘試卷題量:37題練習(xí)次數(shù):1次

單選題(共18題,共18分)

1.心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是()。

A.開(kāi)發(fā)潛能

B.尋求發(fā)展

C.個(gè)案輔導(dǎo)

D.學(xué)會(huì)調(diào)適

正確答案:D

您的答案:

本題解析:學(xué)會(huì)調(diào)適是心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)。

2.教育心理學(xué)的核心內(nèi)容是()。

A.學(xué)習(xí)過(guò)程

B.教學(xué)過(guò)程

C.評(píng)價(jià)過(guò)程

D.反思過(guò)程

正確答案:A

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

3.學(xué)與教過(guò)程從宏觀上包括5個(gè)要素,下列選項(xiàng)不屬于其中()。

A.學(xué)生與教師

B.教育行政部門(mén)

C.教學(xué)媒體教學(xué)環(huán)境

D.教學(xué)內(nèi)容

正確答案:B

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

4.1903年美國(guó)心理學(xué)家()出版《教育心理學(xué)》西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。

A.杜威

B.加涅

C.烏申斯基

D.桑代克

正確答案:D

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

5.一個(gè)人一生中生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛,變化最快,可塑性最強(qiáng)的時(shí)期是()。

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.童年期

D.少兒期

正確答案:D

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

6.建立了世界上第一個(gè)專門(mén)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是()。

A.鐵欽納

B.華生

C.馮特

D.詹姆斯

正確答案:C

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

7.某學(xué)生喜歡通過(guò)接觸和操作物體來(lái)學(xué)習(xí),并對(duì)能動(dòng)手參與的活動(dòng)更感興趣,那么他最可能屬于()。

A.視覺(jué)型

B.聽(tīng)覺(jué)型

C.觸覺(jué)型

D.動(dòng)覺(jué)型

正確答案:D

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

8.有的人判斷客觀事物時(shí)容易受外來(lái)因素影響,這種認(rèn)知屬于()。

A.場(chǎng)依存型

B.場(chǎng)獨(dú)立型

C.沖動(dòng)型

D.沉思型

正確答案:A

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

9.根據(jù)班杜拉理論影響自我效感最主要因素是個(gè)體自身行為的()。

A.自我預(yù)期

B.成敗經(jīng)驗(yàn)

C.自我歸因

D.期待

正確答案:B

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

10.維果斯基提出“教學(xué)走在發(fā)展的前面”的含義是()。

A.教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有水平

B.提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容

C.根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平進(jìn)行教學(xué)

D.教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)

正確答案:D

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

11.學(xué)習(xí)新知識(shí)之前給學(xué)生呈現(xiàn)一種引導(dǎo)性的背景材料是()。

A.原型啟發(fā)

B.師范

C.先行組織者

D.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

正確答案:C

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

12.關(guān)于成就動(dòng)機(jī)的研究表明與害怕失敗者相比,追求成功者更傾向于()。

A.比較難的任務(wù)

B.非常難的任務(wù)

C.非常容易得任務(wù)

D.難度適中的任務(wù)

正確答案:D

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

13.表現(xiàn)為一個(gè)人要求與其他人建立聯(lián)系,如結(jié)交朋友、追求愛(ài)情,參加一個(gè)團(tuán)體并在其中獲得某種地位。這是馬斯洛需要層次論中的()。

A.求知

B.自尊需要

C.歸屬于愛(ài)

D.自我實(shí)現(xiàn)

正確答案:C

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

14.教學(xué)過(guò)程中首要事件()。

A.引起學(xué)生注意

B.揭示教學(xué)目標(biāo)

C.喚起先前經(jīng)驗(yàn)

D.提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)

正確答案:A

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

15.下列對(duì)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系描述不正確的是()。

A.低智商不可能具有創(chuàng)造力

B.低創(chuàng)造性的智商水平可能高也可能低

C.高智商就是高創(chuàng)造力

D.高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商

正確答案:C

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

16.一般在教學(xué)開(kāi)始前使用,用來(lái)摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)屬于()。

A.配置性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

D.非正式評(píng)價(jià)

正確答案:A

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

17.教師在講課時(shí)應(yīng)用必要的走動(dòng)和手勢(shì),以增強(qiáng)學(xué)生感知效果其所依據(jù)的感知規(guī)律是()。

A.強(qiáng)度律

B.活動(dòng)律

C.差異律

D.組合律

正確答案:B

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

18.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)的關(guān)注()。

A.生存

B.情境

C.教材

D.學(xué)生

正確答案:D

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

多選題(共5題,共5分)

19.教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐作用的表述()。

A.描述

B.解釋

C.預(yù)測(cè)

D.控制

正確答案:A、B、C、D

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

20.學(xué)生發(fā)展基本特征()。

A.連續(xù)性與階段性

B.定向性與順序性

C.平衡性

D.差異性

正確答案:A、B、C、D

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

21.布魯姆等人在其教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)中將教育目標(biāo)分為()。

A.認(rèn)知目標(biāo)

B.情感目標(biāo)

C.動(dòng)作技能目標(biāo)

D.意志目標(biāo)

正確答案:A、B、C

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

22.小學(xué)生的心理障礙有()。

A.多動(dòng)癥

B.強(qiáng)迫行為

C.過(guò)度焦慮反應(yīng)

D.學(xué)習(xí)困難綜合癥

正確答案:A、C、D

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

23.以學(xué)生為中心的教學(xué)策略有()。

A.掌握學(xué)習(xí)

B.情感教學(xué)

C.程序教學(xué)

D.合作學(xué)習(xí)

正確答案:B、D

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

判斷題(共10題,共10分)

24.教育心理學(xué)擁有自身獨(dú)特的研究課題,那就是如何學(xué)如何教以及學(xué)與教之間的相互作用。()

正確答案:正確

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

25.性格是人格的核心。()

正確答案:正確

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

26.衡量一個(gè)班集體成功與否的重要標(biāo)志是群體凝聚力。()

正確答案:正確

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

27.學(xué)校利用評(píng)“三好學(xué)生”等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)這主要是發(fā)揮附屬內(nèi)驅(qū)力的作用。()

正確答案:錯(cuò)誤

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

28.在關(guān)鍵期個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感,過(guò)了這一時(shí)期,同樣的刺激對(duì)之影響很小或沒(méi)有影響。()

正確答案:正確

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

29.大量的研究表明,人們的智力水平呈常態(tài)分布。()

正確答案:正確

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

30.定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為兩種:促進(jìn)和阻礙。()

正確答案:正確

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

31.由于疲勞、成熟、機(jī)體損傷以及其他生理變化所導(dǎo)致的行為變化,也屬于學(xué)習(xí)。()

正確答案:錯(cuò)誤

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

32.個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了從社會(huì)自我到生理自我。()

正確答案:錯(cuò)誤

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

33.問(wèn)題解決過(guò)程的首要環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)假設(shè)。()

正確答案:錯(cuò)誤

您的答案:

本題解析:暫無(wú)解析

問(wèn)答題(共4題,共4分)

34.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

正確答案:

您的答案:

本題解析:(1)了解和滿足學(xué)生的需要,促使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生;

(2)重視立志教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行成就動(dòng)機(jī)訓(xùn)練;

(3)幫助學(xué)生確立正確的自我概念,獲得自我效能感;

(4)培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀。

35.簡(jiǎn)述促進(jìn)知識(shí)遷移的有效教學(xué)策略

正確答案:

您的答案:

本題解析:(1)精選教材;

(2)合理編排教學(xué)內(nèi)容;

(3)合理安排教學(xué)程序;

(4)教授學(xué)習(xí)策略,提高遷移意識(shí)性。

36.簡(jiǎn)述培養(yǎng)學(xué)生的良好態(tài)度與品德的有效方法

正確答案:

您的答案:

本題解析:(1)有效的說(shuō)服;

(2)樹(shù)立良好榜樣;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論