八年級語文下學期期中試題、積累與運用（38分）1、下列加點的字注音有誤的一項是應景1、下列加點的字注音有誤的一項是應景ying吝惜lin裝潢hudng揩凈ji?脊椎ji反芻chu豁免huo點綴zhui2、下列詞語有四個錯別字找出來并改）（2分）誣陷wu反饋kui悵然chang時髦mao發(fā)酵jiao砥礪li謙遜xun輿.論yu（2分）錯別字改正順手牽羊花言巧語樂此不疲永保青春一以貫之受益非淺拈花惹草不卑不抗束手待斃先發(fā)治人彬彬有禮懲前毖后3、下面句中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）大家都積極參加學校組織的獻愛心活動，誰也不會袖手旁觀。經過不斷試驗，反復推敲，關鍵難題一旦攻克，其他問題也就迎刃而解了。李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”把郁積在心中的“愁”抒發(fā)得淋漓盡玖。班會上，大家一致推選德高望重的小華擔任班長。4、下面加點詞語解釋欠妥的一組是（）（2分）曾令世人驚奇而嘆.為.觀.止.的古都業(yè)已消失。嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點。近年來，又時興將未婚情侶稱為朋友倒也差.強.人.意.。差強人意：大體上還能使人滿意。這未免有點幼.稚.。幼稚：形容頭腦簡單或缺乏經驗。不參加任何成果鑒定會，不出席應.景.活動。應景：隨時的，臨時的。5、下列各句沒有語病的一項是（）（2分）A、通過這次學習班的學習，我的思想認識有了提高。B、春天的西湖是一個美麗的季節(jié)。C、中學生是青年學生學習的重要階段。D、同學們聚精會神地注視和傾聽著老師做實驗。6、下列各句中標點符號使用錯誤的一項是（）（2分）錢老說：“你別激我，激也沒有用，他們說我架子大，我就架子大?！笨寺∪伺c他或她的供體人是什么關系？是親子關系？還是兄弟、姐妹關系？即使克隆人的一些理由本身可以成立（例如解決不育、防止顯性遺傳?。?，一旦邁出克隆人的第一步，后面就很難阻擋。他以做學問起步，從枯燥的架構分析、材料分析、形狀勾勒等等專業(yè)知識，走進了包容歷史與現(xiàn)實的人類精神。7、在下面語段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項是（）（2分）生命中沒有導演，誰都無法為自己的人生進行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎，那些坎坷不平的經歷。讓你的人生時而像水一樣流淌，，時而像山路一樣跌宕起伏，.。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個優(yōu)秀的編劇。峰回路轉，柳暗花明②可以改編成散文③悠閑而又充滿詩意④可以改編成小說②④③①B.②④①③C.④②③①D.②①④③8、選出下列作品、作家、朝代搭配有錯的一項（）（2分）A.《與朱元思書》一一吳均一一南朝B.《聊齋志異》一一蒲松齡一一清代C.《逢雪宿芙蓉山主人》一一劉長卿一一宋代D.《紅樓夢》一一曹雪芹一一清代9、下面幾句話中，加點的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用不正確的一句是（）（2分）A.好久沒有拜．訪．您了。我們家家教很嚴，令．尊．常常告誡我們，在社會上要清清白白做人。令．郎．不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。拜．托．了，把它賣給我，多高的價錢都沒有關系。10、讀下面一段話，按要求完成題目。（2分）市場上，兩個商販競相吆喝，招攬生意。買蘿卜的吆喝道：“快來買，梨樣甜！”賣梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價！”人們聽了都捧腹大笑。（1）賣梨小販的話的意思是：—（2）賣蘿卜小販的話的意思是：11、仿寫句子，完成詩集的寄語。（2分）讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔；你能聆聽水的旋律有的婉轉低回，；你能欣賞花的姿容：.，有的燦爛盛開。12、名著閱讀（3分）《水滸傳》里的魯達，綽號，他行俠仗義，嫉惡如仇，力大無比。為救金氏父女，三拳打死；為救好友林沖，大鬧。13、古詩文默寫填空。（每小題1分，共13分）（1）春潮帶雨晚來急，。（韋應物《滁州西澗》）（2）千山鳥飛絕，。（柳宗元《江雪》）（3），僧敲月下門。（賈島《題李凝幽居》）（4）杜甫《望岳》一詩中表現(xiàn)其不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的兩句詩TOC\o"1-5"\h\z7是:，。（5）.，千里江陵一日還。（李白《早發(fā)白帝城》）（6）孟浩然的《過故人莊》中的詩句“，”描寫了山村優(yōu)美的景色。（7）《飲酒》中表達詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句，。（8）故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，。（9）《西江月遣興》表達了詞人壯志難酬的滿腔悲憤的心緒。其中最生動傳神的是二、閱讀與理解（42分）（一）閱讀《盲道上的愛》，回答（14—18題）（共12分）上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉，說：“您瞧我，多無知。”方老師說，其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網膜出了問題，并讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行!醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時間，我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己適應失明以后的生活，家中無人時，我就開始閑著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳競認得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個百分之百的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!帶著方老師講述的故事，我開始深情地關注那條''人間最苦的道”國內的，國外的，江南的，塞北的……我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的牛命。痛與愛糾結著，壓迫我的心房。促我身體力行。讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。（選文有改動）寫出第②段中加線詞語“無知”在文中的含義。（2分）15．醫(yī)牛為什么要讓方老師做好“充足的心理準備”?方老師自己做的“決定”和“準備”又是什么?（4分）方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒?（2分）文章第⑤段畫線句“痛與愛糾結著，壓迫我的心房，促我身體力行”應該如何理解？（壓迫：指對機體的某個部分加上壓力。身體力行：親身體驗，努力實行。）（2分）本文的標題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請你說說標題中的“愛”主要指哪兩種愛。（2分）（二）閱讀《梁思成的故事》節(jié)選內容，完成19—24題。（13分）梁思成只能屬于這個世紀。??????‘建筑'是一種藝術，因而它在某些方面是人類或建造者的表現(xiàn)?！边@位英國學者說。梁思成恰恰在這方面擁有了建筑的靈魂。他以做學問起步，從枯燥的架構分析、材料分析、形狀勾勒等等專業(yè)常識，走進了包容歷史與現(xiàn)實的人類精神。這樣，他對建筑歷史的描述，已不能僅僅視為單一的學問。只有他真正了解那些古建筑的價值，因為他把它們和創(chuàng)造它們的人的精神視為一體。??????我開始明白，為什么梁思成當年會用富有詩意的語言，向周恩來描述可能會消失的北京古都景象。也開始明白，當他談到北京城墻時，將他視為一種牛命來述說：“環(huán)繞北京的城墻，是一件氣魄雄偉、精神壯麗的杰作。它不知是為防御而疊積的磚堆，而是一圈對于北京形體的壯麗有莫大關系的古代工程。無論是他壯碩的品質，或它軒昂的外象，或它歷盡風雨，同北京人民共甘苦的象征意味，總要引起后人復雜的情感?！蔽迨甏?，聽說自己曾經勘察過河北寶坻一座遼代古廟被拆除，梁思成感到十分惋惜。后來，有感于自己的被誤解，他有過這樣一句無奈的感嘆：“我也是遼代的一塊木頭！”一個真正具有文化精神的人，才發(fā)現(xiàn)出如此深沉的感嘆。一聲感嘆，世人誰能深深體味？19、文章開頭說：“梁思成只能屬于這個世紀“，你怎么理解（2分）20、文章中，作者說，梁思成擁有了“建筑的靈魂”，結合所選文字，請你談談這個“建筑靈魂”的具體內涵是什么？（2分）21、為什么梁思成當年會用富有詩意的語言向周恩來描述可能消失的北京古都景象？（2分）22、“我也是遼代的一塊木頭”請談談你對這句話的理解（2分）23、結尾一句是什么句？作用是什么？（3分）24、結合實際說說應該學習梁思成什么品質。（2分）（三）閱讀《與朱元思書》，完成25—29題。（13分）風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。25、下面加點的詞解釋錯誤的一項是（）。（2分）A.窺谷忘反．（通“返）B.在晝猶昏．（夜晚）C.負勢競上．（向上）D.從．流飄蕩（隨著）26、翻譯下列句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。27、作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里，水“異”在哪里。（2分）28、本文兼從視覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？（2分）29、看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他的感慨？（3分）（四）閱讀《十五夜望月》完成30—31題。（4分）十五夜望月（唐）王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？30、本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物的特點。（2分）31、本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（2分）三、寫作（50分）32、從下面兩個題目中任選一題按要求寫一篇作文。要求：1、作文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。2、除詩歌以外，其他任何文體都可。3、作文字數(shù)不少于600字。選題一：請以“有一種力量叫”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補充完整，題目橫線處可以填寫：“感動”“母愛”“堅強”“希望”“微笑”“苦難”“寬容”“溫情”……然后作文。選題二：“有錢就是任性”，是網絡流行語。用來調侃一些有錢人令網友大跌眼鏡的做事風格，并被衍生出如“成績好就是任性”、“年經就是任性”等類似用語。在你的成長中，是否曾發(fā)生過“任性”的事？在你的身邊，是否也有一些另類的“任性”的人？請以“任性”為話題，自擬題目作文。（不可直接用話題作題目）

2015-2016學年度第二學期期中檢測試卷八年級語文參考答案擬定答案學校：郭家堡中學教師：馬占義1、B2、保-葆；非-匪；抗-亢；治-制3、D4、D5、A6、B7、A8、C9、B10、（1）我的梨和蘿卜一樣便宜；（2）我的蘿卜和梨的味道一樣甜。11、示例：有的澎湃激昂有的含苞待放（語意連貫，突出景物特征即可）12、花和尚，鎮(zhèn)關西，野豬林13、（1）野渡無人舟自橫；（2）萬徑人蹤滅；（3）鳥宿池邊樹；（4）會當凌絕頂，一覽眾山??；（5）朝辭白帝彩云間；（6）綠樹村邊合，青山郭外斜；（7）采菊東蘺下，悠然見南山；（8）猿鳴三聲淚沾裳；（7）只疑松動要來扶，以手推松曰‘去'沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。（或不明方老師搬車的原因和意圖）15．如果方老師的女兒真的失明，會對方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準備”（或因為方老師的女兒有可能失明，醫(yī)生怕方老師到時承受不了，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準備”）方老師的“決定”是要把自己的眼睛捐獻給女兒。方老師的“準備”是為了讓自己適應失明以后的生活，開始閉眼做家務，練習走盲道。16．父女倆通過方老師表演走盲道，才知道了方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準備。他們被這種偉大而無私的母愛深深地感動了，所以流下了眼淚。17．感同身受的痛苦滋味和深深的關愛之情交織在一起，使我內心產生壓力，促使我去更深切地體會盲人（殘疾人）生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些實事。18．一種是母愛，一種是正常人對盲人（殘疾人）的愛。19、只是對梁思成在20世紀做出重大貢獻的肯定，也是對此后中國古建筑、世界古建筑遭到損毀，再無可以用來讓他施展才能的古建筑而勝出的深深的遺憾。20、對枯燥的架構分析、材料分析、形狀勾勒等等建筑專業(yè)常識，包容了歷史與現(xiàn)實的人類精神，將自己的全部生命，與他所接觸的對象融為一體。21、建筑是一種神圣的藝術，是社會的縮影、名族的象征，是人類文明和文化的遺產。22、自己也象遼代的古廟一樣地不被認識、了解和重視，表達了被人誤解的無奈。23、反問，表達了作者對世人不能正確理解認識梁思成的一種深深的感慨，是對梁思成的高度贊揚。24、把藝術視為生命，為保護人類文化遺產而拋棄國恨家仇的高尚的犧牲精神。25、B26、（1）湍