第頁幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《我愛我的幼兒園》含反思幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《我愛我的幼兒園》含反思

作為一名教職工，時常須要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是我為大家整理的幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《我愛我的幼兒園》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)：

1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。

2、引導(dǎo)幼兒開心地參加唱歌活動，并體驗與他人一起唱歌的快樂。

3、激勵幼兒大膽說話和主動應(yīng)答。

4、培育幼兒英勇、活潑的特性。

活動打算：

1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，培育幼兒酷愛幼兒園。

2、幼兒在園的活動照片。

3、歌曲《我愛我的幼兒園》。

活動過程：

一、練聲。

《小星星》

《兩只老虎》

二、觀看幼兒在園的活動照片并提問。

1、小摯友們今日老師帶來了一些相片來給小摯友看，請小朋們細(xì)致的看看。

提問：小摯友們在哪里呀?(幼兒園)他們在幼兒園干什么呀?你從什么地方看出他們在唱歌、跳舞?

2、老師：幼兒園小摯友唱歌的姿態(tài)多美麗呀!嘴巴張得不大不小;小摯友跳舞的分理處作做得多好呀!

3、老師：今日老師請小摯友聽一首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》。

三、學(xué)唱新歌《我愛我的幼兒園》

1、幼兒觀賞歌曲《我愛我的幼兒園》，感受歌曲美麗的旋律。

提問：小摯友，歌曲的名字叫什么?歌曲里都唱了什么?

2、老師示范演唱。

3、老師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

4、老師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌頌。

5、分角色進(jìn)行練習(xí)。

(1)第一遍分組的形式進(jìn)行練習(xí)。

(2)其次遍分男、女唱的形式進(jìn)行演唱，

(3)激勵幼兒大膽地唱。

四、結(jié)束活動。

1、老師小結(jié)活動狀況，并激發(fā)幼兒對幼兒園的酷愛之情。

2、結(jié)束活動。

活動反思：

音樂活動《我愛我的幼兒園》是小班上學(xué)期的剛開學(xué)時的一次音樂活動。小班孩子年齡較小，對于枯燥的教學(xué)活動，他們很難理解，也不易接受。假如把教學(xué)活動情景化，把整個教學(xué)活動串編成一個完整的故事，或以朗朗上口的兒歌形式來教學(xué)，那么，孩子們就很樂意也很主動的去接受。于是，我就利用餐后、課間和小摯友先一起以兒歌的形式學(xué)念歌詞，為音樂活動做了充分的打算。

因此在活動中，沒有花太多的時間在熟識歌曲內(nèi)容上，而是把重點放到了歌曲的演唱上。幼兒駕馭熟識歌詞后，學(xué)唱的勁頭就很大了，許多幼兒一下子就學(xué)會了歌曲。

當(dāng)幼兒比較嫻熟地駕馭歌曲后，我拿出了一個大鼓和一面鑼，幼兒都露出新奇的眼神，迫不及待地想試試看。我介紹了這兩個樂器的名稱，還演示怎樣敲打，幼兒聽一聽它們的聲音。然后，我依據(jù)歌曲最終一段的節(jié)奏來敲一敲，讓幼兒用小手跟著比劃，打準(zhǔn)節(jié)奏。加上動作，幼兒接著來演唱歌曲，自由的加上動作，大家都主動表現(xiàn)，體驗歌曲的氣氛。孩子在輕松開心的嬉戲中練習(xí)了音高、節(jié)奏，感受了歌曲的'旋律，體驗了歌曲的情感。在探究中學(xué)習(xí)了用自然地聲音演唱歌曲;在自由舞蹈活動中，幼兒充分發(fā)揮了對音樂的感受實力和表達(dá)實力;在師幼共舞活動中，孩子通過稚嫩的動作表達(dá)了對老師、同伴和幼兒園的愛，使得活動達(dá)到了高潮。

之后，我便采納集體學(xué)唱，分組唱、分男女小摯友演唱和個別幼兒表演唱等多種演唱形式，吸引幼兒的愛好，這也很適合剛?cè)雸@孩子，留意力簡單不集中的特點。在活動中，幼兒感受到老師的接納、同伴的接納、自我的接納的開心，體驗到集體活動的樂趣。真正體驗到了"大家一起真歡樂"的美妙情感，通過老師和同伴的激勵，表揚，體驗到了在集體活動中的勝利感，從而增加了幼兒主動參加集體活動的意識。

通過這一活動，讓幼兒感受到作為老師的我們，在組織幼兒活動的時候，有的時候是要依據(jù)孩子的水平、實際狀況，在教學(xué)中敏捷的對于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)