《認(rèn)識(shí)鐘表》教案 教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)上第八單元教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針、分針；12個(gè)數(shù)字；2、使學(xué)生學(xué)會(huì)看鐘表上的整時(shí)，會(huì)正確讀、寫(xiě)整時(shí),并了解電子表示法。3、幫助學(xué)生初步建立時(shí)間概念，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：會(huì)認(rèn)整時(shí)，會(huì)正確讀、寫(xiě)整時(shí)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、鐘面模型（教師、學(xué)生）教學(xué)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)、導(dǎo)入新課1、聽(tīng)聲音，猜謎語(yǔ)。師：同學(xué)們我們一起來(lái)猜謎語(yǔ)好嗎？（滴答滴答的背景聲音）師讀：“滴答滴答，滴答滴答…會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴，它會(huì)告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。師：回答的真不錯(cuò)，是鐘表。鐘表可以幫助我們認(rèn)識(shí)時(shí)間，在我們的生活學(xué)習(xí)中，它的作用可大了。這節(jié)課，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)鐘表）二、探究新知1、認(rèn)識(shí)鐘面（1）師：請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們的日常生活中，在哪里見(jiàn)到過(guò)鐘表？它是什么樣的？（生答）師總結(jié)：老師收集了各種各樣有趣的鐘，給大家欣賞一下，（PPT）它們不僅有漂亮的外衣，還有很多共同的特點(diǎn)，同桌互相找一找，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（2）學(xué)生匯報(bào)師：誰(shuí)愿意大聲地把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊出示。（PPT）生：（12個(gè)數(shù)字12個(gè)大格）生：（兩個(gè)針）生：有很多端點(diǎn)（3）落實(shí)概念師：我們?cè)阽娒嫔峡吹揭粋€(gè)又粗又短的針我們把它叫做時(shí)針一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的我們把它叫做分針（出示ppt并讓同桌相互指一指時(shí)針和分針）12個(gè)數(shù)字：①你怎么記這12個(gè)數(shù)字的位置？（說(shuō)②教師點(diǎn)撥，弄清位置。用手勢(shì)指一指。12在哪里？6在哪里？9在哪里？你是怎么記的？那么，7在哪里？你能很快找到嗎？師小結(jié)：鐘面上有12個(gè)數(shù)字，12個(gè)大格，還有時(shí)針和分針。有些同學(xué)還在認(rèn)識(shí)一跟又細(xì)有長(zhǎng)的秒針，我們以后再認(rèn)識(shí)它，還有的同學(xué)認(rèn)識(shí)定時(shí)針，它的作用，是提醒我們按時(shí)起床，不要遲到。2、認(rèn)識(shí)整時(shí)下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間（1）師：我們剛知道了鐘面上有哪些東西，那我們?cè)趺磥?lái)看時(shí)間呢，下面我就來(lái)考考我們的小朋友你認(rèn)識(shí)這個(gè)時(shí)間嗎？（出示ppt）（2）學(xué)生匯報(bào)(你們真棒)師：你是怎樣看出是一時(shí)、四時(shí)、六時(shí)?你發(fā)現(xiàn)他們都有什么共同的特點(diǎn)沒(méi)？生：分針指著12師：同學(xué)們真棒，我們看到分針都指向12那我們就說(shuō)當(dāng)分針指向12的時(shí)候，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)（3）動(dòng)手撥一撥師說(shuō)時(shí)刻生來(lái)?yè)芡老嗷芤粨埽?）師：剛才X同學(xué)說(shuō)的“6點(diǎn)”是口頭語(yǔ)，正確的書(shū)面用語(yǔ)叫“6時(shí),那我們能不能來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)??！(板書(shū)6時(shí))這是一種方法它還有一種表示方法，叫電子表示法。是幾時(shí)就寫(xiě)幾，然后寫(xiě)上“：”再寫(xiě)兩個(gè)“00”。課件出示6：00接著出示6時(shí)、9時(shí)、7時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，邊出示課件邊說(shuō)，先寫(xiě)一個(gè)6再寫(xiě)一個(gè)時(shí)、先寫(xiě)一個(gè)9再寫(xiě)一個(gè)時(shí)……，“6時(shí)，9時(shí)、7時(shí)說(shuō)這些都是整時(shí)”。(板書(shū)：整時(shí))師：（PPT出示6時(shí)、9時(shí)、7時(shí)、在一起的鐘面）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他們時(shí)幾時(shí)，你是怎樣看的。生匯報(bào)，師小結(jié)認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)（5）同學(xué)們你們都會(huì)看鐘表了嗎，那你能幫懶洋洋一個(gè)忙嗎？（有一天懶洋洋準(zhǔn)備出吃飯，他看了看表發(fā)現(xiàn)鐘面上就剩一根針了，他就想是不是表壞了，那同學(xué)們你知道為什么嗎？表真的壞了嗎？你知道是怎么回事嗎？）生：（是12時(shí)，兩根針都重合在一起了）師總結(jié)：兩根針都指向12表明是12時(shí)（同學(xué)們你們真是聰明?。?）師：時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，作為一個(gè)小學(xué)生我們要如何珍惜時(shí)間呢？合理的利用時(shí)間安排好每天的學(xué)習(xí)，生活，這有一個(gè)小朋友明明他剛剛學(xué)完整時(shí)看看他是怎樣安排的，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看（并要說(shuō)出什么時(shí)候干什么）（出示ppt）生說(shuō)師：同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在這個(gè)圖片上有兩個(gè)八時(shí)，但是他們?cè)谧霾灰粯拥氖?，你知道為什么嗎？（一個(gè)是早上八時(shí)另一個(gè)是晚上八時(shí)）（7）同學(xué)們你們說(shuō)的都很好：時(shí)針滴答滴答的再走，時(shí)間也在悄悄地溜走再也回不來(lái)了，因此我們也要向明明那樣，做時(shí)間的主人，從小就做一個(gè)會(huì)安排時(shí)間和珍惜時(shí)間的好孩子。你們能做到嗎？（8）鞏固練習(xí)：1、師：看來(lái)大家都學(xué)會(huì)了，那老師現(xiàn)在想考考你們，你們?cè)敢饨邮?/p>