小班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)期的來臨，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的新面孔，新的工作環(huán)境，我對(duì)自己的工作有以下的計(jì)劃：一.了解幼兒基本情況和特點(diǎn)（一）跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。（二）在教學(xué)方面跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。二.配合班老師工作（一）認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。三.與家長進(jìn)行良好溝通（一）注意觀察孩子的一舉一動(dòng)，如果孩子有什么異常行為，及時(shí)和家長溝通聯(lián)系。（二）在跟車途中要認(rèn)真與家長態(tài)度，家長有什么意見或疑問要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。四．個(gè)人努力方向（一）盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃，多學(xué)多看多聽多問。（二）發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們五、踏實(shí)努力做好本職工作（一）班級(jí)情況分析：本學(xué)期本班幼兒有14名幼兒,7名女孩、7名男孩，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受人寵愛，以自己為中心，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又踢，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣較差，如：不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊性行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚等等。為了使這些孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中，使每位幼兒都能愉快地生活六、指導(dǎo)思想以《綱要》精神和最新教育理念為指導(dǎo)，開展常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。（一）開展豐富多彩的主題活動(dòng)。1.結(jié)合教師節(jié)，開展“老師像媽媽”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用兒歌、歌唱、繪畫、手工等方式表達(dá)對(duì)老師的愛。2.根據(jù)季節(jié)變化，開展“秋天來了”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，鼓勵(lì)幼兒用兒歌、故事、歌唱、繪畫等自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)秋天的喜愛之情。3.結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，開展“可愛的小動(dòng)物”主題活動(dòng)。幫助幼兒認(rèn)識(shí)狗、大象等小動(dòng)物的種類、生活習(xí)性、事物以及和人類的關(guān)系等，拓展幼兒知識(shí)面；鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)手段表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情4.根據(jù)幼兒生活實(shí)際，開展“寒冷的冬天”主題活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒感受藝術(shù)美，用圖形、線條、色彩、歌聲、動(dòng)作等表現(xiàn)對(duì)冬天的喜愛之情。５．結(jié)合元旦，開展“快樂的節(jié)日”的主題活動(dòng)；鼓勵(lì)幼兒參與節(jié)日的各種活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，支持幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)節(jié)日的喜愛。七、教學(xué)任務(wù)和要求及重點(diǎn)（一）語言：1.引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2.引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。3.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。4.能朗誦簡短5-6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事或散文。5.知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。（二）健康：1.幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。

2.引導(dǎo)幼兒獨(dú)自、按時(shí)入睡，會(huì)脫簡單衣物，并放在固定位置。

3.不害怕健康檢查和各種健康接種。

4.引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

5.具有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。

6.初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。

7.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。

8.引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡單的口令或音樂較合拍地做模仿操和徒手操。

9.引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑，不與他人碰撞。

10.引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。(三)藝術(shù)領(lǐng)域：樂意參加美術(shù)活動(dòng)，初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品，愿意用自己喜愛方式進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。認(rèn)識(shí)紅、黃、籃、綠、橙、紫六種顏色，會(huì)用自己喜愛的顏色作畫。體驗(yàn)撕紙的樂趣，學(xué)習(xí)用撕、貼、折、印、剪等方法塑造簡單的平面和立體形象，養(yǎng)成衛(wèi)生、安全、整潔的手工活動(dòng)習(xí)慣。幼兒欣賞各種剪紙作品，培養(yǎng)孩子對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，培養(yǎng)良好的剪紙習(xí)慣，注意安全，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。八、每月教學(xué)工作安排九月：語言：《寶寶的新家》、《故事寶寶的新家》、《寶寶愛家》《故事寶寶愛家》美術(shù)：《自由剪紙》、《繪畫、西瓜》、《沿直線剪紙》、《繪畫、月餅》數(shù)學(xué)：《大和小》、《大大和小小》、《圓圓的》、《復(fù)習(xí)圓圓的》十月：語言：《我們這一家》、《我們這一家兒歌》、《多味的葡萄》、《多味的葡萄兒歌》美術(shù)：《沿直線剪紙》、《繪畫、毛毛蟲》、《沿直線剪紙》、數(shù)學(xué)：《動(dòng)物的家》、《方形寶寶》、《水果的家》十一月：語言：《四只小兔子》、《四只小兔子故事》、《四只小兔子活動(dòng)延伸》、美術(shù)：《沿線剪出圖形》、《繪畫、冰糖葫蘆》、《沿線剪出圖形》數(shù)學(xué)：《美麗的氣球》、《誰會(huì)滾》、《三角形的樂園》、十二月：語言：《好吃的糖果》、《好吃的糖果活動(dòng)延伸》、《雪花翩飄》美術(shù)：《繪畫、大樹》、《沿線剪出圖形》、《繪畫、花朵》、《沿線出圖形》數(shù)學(xué)：《神奇的尾巴》、《開汽車》、《北風(fēng)姑娘來了》、《禮物大派