部編語文閱讀理解練習(xí)題及答案一、二年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題。熊貓的好意夏天的早晨，熊貓吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)小公雞在吃石子，就特意送了一份早飯給小公雞。熊貓說：“快吃吧，看你餓得吃石子，這樣會(huì)把胃弄壞的。”小公雞笑著說：“謝謝你，你誤會(huì)了。我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎?！毙茇埢腥淮笪?，它們兩個(gè)看著對(duì)方都笑了。（1）短文共有 個(gè)自然段。第 自然段點(diǎn)明了時(shí)間。（2）小公雞為什么要吃小石子？用“ ”在短文中畫出來。（3）小朋友，你想對(duì)小熊貓說些什么？【答案】（1）3；1（2）我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。（3）小熊貓，多和動(dòng)物交朋友，你會(huì)了解到更多的動(dòng)物們各自的特點(diǎn)喲。加油吧！【解析】2．閱讀短文，回答問題。荷花水面上探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛剛睡醒一樣，睜開眼睛，望著這新奇的世界。看，他們慢慢地張開小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天！我坐在船上，多想剪一枝帶回家，但是我知道，它的家是水塘。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。新奇的 美麗的 （2）短文共有 個(gè)自然段。（3）短文中的“小姑娘”是指 。（4）這些小姑娘可以帶回家嗎？為什么？【答案】（1）世界；夏天（2）3（3）荷花（4）不能，因?yàn)樗敛攀呛苫ǖ募摇！窘馕觥?．閱讀短文，回答問題。春風(fēng)吹春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒?；ㄏ鲁汕先f的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。（1）這篇短文一共有 句話。（2）春天， 、 、 、 都開滿了花。（3）用橫線劃上表示顏色的詞語。（4）根據(jù)短文，填上四字詞語。 的蜜蜂 的蝴蝶【答案】（1）4（2）桃樹；杏樹；梨樹；蘋果樹（3）紅的、粉的、白的（4）成千上萬；大大小小【解析】4．閱讀小木屋。大公雞我家有一只漂亮的大公雞，頭上長著紅紅的冠（gu而）子，尖尖的嘴，圓圓的眼睛后面有一小撮（zub）突起的毛，毛底下藏演ng）著它的小耳朵。身上長滿油亮油亮的羽毛，像披著一件五彩的衣服。細(xì)長的腿上長著金黃色的爪子。長長的尾巴向上翹（q詢o）著。它走起路來昂著頭,有時(shí)還拍打著彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，樣子真威武。（1）作者寫大公雞的頭時(shí)，先寫 ，再寫 ，然后寫 和 。（2）這段短文，主要寫大公雞的 （3）用波浪線畫出文中的比喻句。（4）找出文中表示顏色的詞: （5）找出文中表示聲音的詞: 【答案】（1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（2）樣子、外形（3）身上長滿油亮油亮的羽毛，像披著一件五彩的衣服。（4）紅紅；油亮油亮；金黃色（5）喔喔喔【解析】5．我會(huì)閱讀下列短文,按要求回答問題。春雨的色彩田野里,一群小鳥正在爭論一個(gè)有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?小燕子說:“春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草就綠了,春雨淋在柳樹上,樹枝也綠了。麻雀說:“不對(duì),春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹上,桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中,杜鵑花也紅了。”（1）短文共有 個(gè)自然段。（2）小鳥們?cè)跔幷撌裁磫栴}呢?請(qǐng)用“ ”在文中畫出來。（3）文中主要寫了 和 兩只小鳥，他們分別認(rèn)為春雨是 色的和 色的。（4）你認(rèn)為春雨是什么顏色的?為什么?【答案】（1）三（2）春雨到底是什么顏色的?（3）小燕子；麻雀；綠色的；紅色的（4）春雨是五顏六色的，它是春天的顏色；春雨是綠色的，春雨撒到小草上,小草變綠了；春雨是紅色的，春雨撒到野花上，野花盛開了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土濕潤了；春雨是金色的，春雨撒到孩子們的笑臉上，孩子們開心地笑了?！窘馕觥?．閱讀短文，回答問題。喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面，它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道："看來世界上數(shù)我飛得最高了"。哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋，它伸長脖子向喊道："鴿兄，看樣子上數(shù)你飛得最高了吧?！?不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！"鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。“真是人上有人，天外有天??！"喜鵲感慨地說。（1）短文有 個(gè)自然段。（2）讀句子，根據(jù)文章內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。①喜鵲比蝴蝶飛得高。 ②鴿子比喜鵲飛得高。 ③小昆蟲在高空中飛。 （3）喜鵲看到大雁后明白了（）（填序號(hào)）①大雁飛得最高。②大雁飛得最整齊。③人上有人，天外有天?！敬鸢浮浚?）4（2）對(duì)；對(duì)；錯(cuò)⑶③【解析】7．我會(huì)讀,我會(huì)做。荷葉姐姐的傘下雨了。荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘邊。一條小魚 過來,躲在她的傘下;一群蜻蜓 過來,躲在她的傘下；一只鷺鷥 過來，躲在她的傘下；一只青蛙過來;躲在她的傘下……荷葉姐姐把傘給了別人,自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了,她再也不好意思下了,趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。太陽公公出來了,照在荷葉姐姐的傘上,一亮一亮的,那是荷葉姐姐在高興地眨著眼睛呢?。?）根據(jù)短文內(nèi)容,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（填序號(hào)）①走②跳③飛④游（2）下雨了, 、 、鷺鷥和 都躲到了荷葉姐姐的傘下。（3）荷葉姐姐把傘借給了別人,自己卻 。（4）雨姑娘看見荷葉姐姐在雨中的表現(xiàn)后,是怎么做的？用橫線在文中畫出來。（5）你最喜歡文中的誰?你想對(duì)她說什么?我喜歡文中的 ,我想對(duì)她說: 。【答案】（1）④③①②（2）小魚；蜻蜓；青蛙（3）淋在雨里（4）趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。（5）荷葉姐姐；荷葉姐姐你幫助了別人，卻淋濕了自己，你真是個(gè)善良的姐姐?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問題。正做著好夢，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉．要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪?。?）“我”正做著夢，不想起床去上學(xué)，可是去了學(xué)校能見到 ，也很 ，快樂的事情真是一件接一件。（2）你有這樣的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)說一說。【答案】（1）小伙伴；開心（2）我正在看電視，媽媽在叫：“該讀書啦”！唉，不讀書該多好呀！不過，書中有很多有趣的故事，讀書也是件開心的事呀！【解析】9．我會(huì)閱讀下面的短文，按要求回答問題。（10分）避暑（bishu）小昆（kUn）蟲們是怎樣避暑的呢？夏天蜂窩里溫度（wendu）很高，小蜜蜂紛紛運(yùn)（丫而）來河水，撒（sa）在巢（chao）里，并扇動(dòng)翅膀降（chibangjiang）溫。螞蟻避暑的方法很巧妙（qiaomiao）,他們搬（bln）來沙粒和小土塊，封（feng）住洞口，防（fang）止熱（re）氣進(jìn)洞。紅蜻蜓（QTngtMg）尾巴朝著太陽，不讓烈（lie）日曬（shai）到頭部，以防中暑?；êò颂?）到了中午就合攏（long）翅膀，倒（da。）掛（gua）在樹葉的背后避暑。小昆蟲們的避暑方法真有趣?。?）這篇短文一共有 個(gè)自然段，其中第二自然段有 句話。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，連一連。運(yùn)來 ___太陽不會(huì)曬到頭部朝著 ___翅膀?yàn)⒃诔怖锖蠑n ___洞口防止熱氣進(jìn)洞封住 ___河水倒掛在樹葉后面（3）短文里提到的小昆蟲是： 、 、 、 。（填序號(hào)）①蝴蝶②紅蜻蜓③蜘蛛④小蜜蜂⑤蟬⑥螞蟻【答案】（1）4；2（2）河水——灑在巢里；太陽——不會(huì)曬到頭部；翅膀——倒掛在樹葉后面；洞口——防止熱氣進(jìn)洞⑶④；⑥；②；①【解析】10．閱讀短文，完成練習(xí)。歡迎小雨點(diǎn)來一點(diǎn)，不要太多。來一點(diǎn)，不要太少。來一點(diǎn)，泥土裂開了嘴巴等。來一點(diǎn)，小茵們撐開小傘等。來一點(diǎn)，小荷葉鉆出水面來等。小水塘笑了，一點(diǎn)一個(gè)笑窩。小野菊笑了，一點(diǎn)敬一個(gè)禮。（1）文中都提到了誰？（2）根據(jù)短文內(nèi)容連線。泥土 鉆出水面小菌 撐開小傘荷葉 敬禮野菊 裂開嘴巴（3）短文中 次寫到“來一點(diǎn)”，這“一點(diǎn)”指的是 ?！敬鸢浮浚?）泥土、小菌、小荷葉、小水塘、小野菊（2）裂開嘴巴；撐開小傘；鉆出水面；敬禮（3）5；不太大也不太小的雨【解析】11．閱讀下文，回答問題一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。粽子是用青春的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中國有一顆紅紅的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，補(bǔ)充詞語。 的糯米 的棗又 又 （2）用短文中劃線的詞造句。一…就……（3）將文中寫粽子煮熟后的樣子煮找出來。（4）短文表達(dá)了“我”對(duì) 節(jié)的美好回憶和對(duì) 的懷念之情?！敬鸢浮浚?）白白；紅紅；黏；甜（2）早上，鬧鈴一響我就起床了。（3）外婆掀開鍋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。（4）端午；外婆【解析】12．閱讀下文，回答問題。哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎?（1）照樣子，寫詞語。例：蕩來蕩去 來 去 來 去（2）畫“_”的句子的意思是（）A.花裙子飄啊飄的，像一朵彩云。 B.花裙子是彩云做的。（3）看到彩虹，你想到了什么？請(qǐng)仿照課文的寫法寫一寫。 ，你 呢？如果我 ，不 嗎？你看見了，高興嗎？【答案】（1）飛；飛；跳；跳（2）A（3）叔叔；停在院子里的小汽車；把它開到彩虹橋上；就變成太空車了【解析】13．閱讀下文，回答問題。粽子是用 的箬竹 包的，里面裹著白白的糯 ，中間有一顆 的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽 ，咬一口粽子， 是又黏又甜。（1）在橫線上填上合適的字詞。粽子是用 的箬竹 包的，里面裹著白白的糯 ，中間有一顆 的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽 ，咬一口粽子， 是又黏又甜。（2）短文一共有 句話。（3）選字詞填空。（只填序號(hào)）①口②股③顆④鍋一 清香一 棗子一 粽子一 水井（4）照樣子，寫詞語。又黏又甜又 又 （5）想一想，寫一寫。（不會(huì)寫的字用拼音代替。）人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國詩人 ，這一天，人們還會(huì) 。【答案】（1）青青；葉；米；紅紅；葉；真（2）3⑶②；③；④；①（4）高；大（5）屈原；賽龍舟【解析】14．閱讀短文，回答問題短文。（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:“傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看看。小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興得叫了起來:“我長出一條新尾巴啦!”（1）從選文中找出一對(duì)反義詞寫下來。（2）小壁虎因?yàn)椋ǎ┒y過。①借不到尾巴②自己沒有尾巴（3）想一想,讀一讀,連一連。小魚的尾巴 掌握方向老牛的尾巴 撥水游泳燕子的尾巴 驅(qū)趕蚊蠅（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?為什么?【答案】（1）難過；高興⑵②（3）撥水游泳；驅(qū)趕蚊蠅；掌握方向（4）不需要。因?yàn)楸诨⑽舶陀性偕芰??！窘馕觥?5．閱讀下文，回答問題。識(shí)鳥我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥語漸次進(jìn)入我的意識(shí)。憑著它們各不相同的叫聲，我識(shí)得了不同的鳥，有一只鳥居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥。我驚訝地怔住細(xì)聽，它卻戛然而止。鳥的音符只有不多的幾種——滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾，拼起音來，卻婉轉(zhuǎn)曲折，變幻多姿，極是含情達(dá)意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語言。鳥之語，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。誰知道鳥兒有多聰明？它斜掠過你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對(duì)你的生活它心明眼亮?！读凝S》上說，有縣官召懂鳥語的道士來解說，道士解道：“蠟燭一百八，銀珠一千八?！笨h官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去!”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。人說鳥，鳥也正在說人呢。馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯(cuò)，枝間聚著數(shù)只鳥，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為《春天還遙遠(yuǎn)》，妙極。要極有愛心的人才畫得出來吧。（1）作者“識(shí)鳥”，識(shí)的是鳥的 。（2）“我驚訝地怔住細(xì)聽”，“我”為何驚訝？在短文中用“ ”畫出原因。（3）文中引用《聊齋》中的故事作用是（）A.說明鳥有獨(dú)特的語言 B.說明鳥非常聰明 C.說明鳥對(duì)你的生活心明眼亮（4）文中的“妙極”是由于什么？【答案】（1）聲音（2）有一只鳥居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3）C（4）畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）（2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（4）有第五自然段可知，畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)。故答案為：（1）聲音（2）有一只鳥居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3）C；（4）畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)。【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）本題考查文段在文中的作用。（4）此題考查對(duì)第五自然段內(nèi)容的理解能力。16．課內(nèi)閱讀。大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了。”野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里?！蓖米宇I(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。（1）文中的“大伙兒”指 。（2）“咕咚”指 。（3）你喜歡里面的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？【答案】（1）兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象（2）熟了的木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里的聲音（3）我喜歡里面的野牛。因?yàn)橐芭２幌垢鴦e人跑，而是攔住大伙問“咕咚”是什么，最后終于幫助大伙弄清了“咕咚”到底是什么?！窘馕觥?7．閱讀下文，回答問題晚霞太陽是世上萬物的母親。她，為了看望自己的兒女，從東海出來，走了整整一天，現(xiàn)在，又要到西山后面去休息了?？?，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹林。小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱著：“太陽媽媽，再見。太陽媽媽，晚安。”路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風(fēng)中飄動(dòng)的紅頭巾，不知道在想什么。（1）給短文標(biāo)上自然段序號(hào)。（2）用文中的詞語填空，并照樣子各寫兩個(gè)。 地唱著 地望著AABB： 、 AABC： 、 （3）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。世上萬物 太陽晚霞紅頭巾 兒女 她 （4）全文主要運(yùn)用的修辭手法是（）A.排比 B.擬人 C.比喻（5）向日葵在想什么？寫一寫?！敬鸢浮浚?）略（2）嘰嘰喳喳；依依不舍；反反復(fù)復(fù)；慌慌張張；斤斤計(jì)較；津津有味（3）晚霞；世上萬物；太陽（4）B（5）多漂亮的晚霞?。∥覀兠魈爝€會(huì)再見的?！窘馕觥?8．閱讀下文，回答問題今天，老師帶我們到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流著。我還看見許多小魚在河里快活地游來游去。青蛙從洞里出來了，在岸上跳來跳去。春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)柳枝發(fā)芽了，長出了嫩綠的小葉子。柳樹下是一片草地。草地上開著五顏六色的野花，美麗極了。春天又在果園里。果樹開花了，雪白的梨花，粉紅的桃花……多么