第頁(yè)政治工作計(jì)劃匯總五篇政治工作安排篇1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)提問(wèn)、默寫等有效手段督促學(xué)生嫻熟駕馭教材，理解教材中高考重點(diǎn)考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)的理論功底。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)課堂教學(xué)、時(shí)事評(píng)析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)、政治等多角度去思索熱點(diǎn)問(wèn)題，分析解決問(wèn)題的實(shí)力。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)加強(qiáng)題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練，積累解題技巧和方法，加強(qiáng)考試心理素養(yǎng)的磨煉，提高學(xué)生的學(xué)科實(shí)力和應(yīng)試實(shí)力。

4、分層教學(xué)，通過(guò)區(qū)分對(duì)待，對(duì)試驗(yàn)班和一般班實(shí)行不同的教學(xué)要求和措施，大面積提高政治教學(xué)成果，既全面提高學(xué)生素養(yǎng);又要突出學(xué)科尖子生的培育，使培優(yōu)取得實(shí)效。

二、工作思路：

1、探討高考，把握教學(xué)方向。

探討高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)勝利教學(xué)的前提條件。為此，我們要廣泛收集高考信息，仔細(xì)學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，探討20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：(1)注意主干學(xué)問(wèn)和書(shū)本學(xué)問(wèn)的再現(xiàn)，突出試題的基礎(chǔ)性;(2)命題堅(jiān)持實(shí)力立意，注意考核學(xué)生綜合素養(yǎng)和實(shí)力;(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)，呈現(xiàn)方式豐富多樣;(4)主動(dòng)開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方色調(diào);(5)試題充溢深厚的人文精神，實(shí)現(xiàn)對(duì)情感看法價(jià)值觀的考核。

2、堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮整體功能。

強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。在網(wǎng)上充分搜集資料，堅(jiān)持集體備課。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次，時(shí)間是周三下午第七節(jié)。一備目標(biāo)，二備學(xué)問(wèn)體系，三備學(xué)問(wèn)點(diǎn)定位，四備精選試題習(xí)題，五明確各自的分工分職，六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。為之，組員之間可相互隨堂聽(tīng)課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，充溢備課中的不足。

3、緊抓本本，堅(jiān)持以生為本。

第一輪復(fù)習(xí)要通過(guò)課堂教學(xué)，讓學(xué)生嫻熟駕馭課本內(nèi)容，明確主干核心學(xué)問(wèn)點(diǎn)，逐步構(gòu)建學(xué)問(wèn)體系，要?jiǎng)偤醚a(bǔ)充最新內(nèi)容、最新觀點(diǎn)。復(fù)習(xí)過(guò)程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參加教學(xué)的主動(dòng)性，讓學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái)，恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏，留意講練時(shí)間的合理安排，避開(kāi)滿堂灌，以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。

4、規(guī)范過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

規(guī)范教學(xué)過(guò)程是勝利教學(xué)實(shí)施的保證，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實(shí)施勝利教學(xué)的關(guān)鍵。為此，我們依據(jù)政治科高考的特點(diǎn)和教學(xué)的一般規(guī)律來(lái)規(guī)范教學(xué)過(guò)程。詳細(xì)復(fù)習(xí)進(jìn)程支配如下：

第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧，幫助學(xué)生鞏固學(xué)問(wèn)點(diǎn)，考講練相結(jié)合。在這一階段要降低起點(diǎn)、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實(shí)基礎(chǔ)。文科綜合中的政治學(xué)科，在考試要求和試題總體難度上不會(huì)與原高考方案x學(xué)科等同，否則會(huì)導(dǎo)致全卷總體難度過(guò)大。這樣，復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)顯得特殊重要。

其次階段復(fù)習(xí)要著眼于提高，幫助學(xué)生完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，使學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，同時(shí)進(jìn)行熱點(diǎn)滲透，以提高學(xué)生對(duì)考點(diǎn)的理解和應(yīng)用實(shí)力。

第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實(shí)踐，幫助學(xué)生適應(yīng)高考。在這一階段要回顧基礎(chǔ)，熟識(shí)題型，查漏補(bǔ)缺，調(diào)適心理，同時(shí)要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。

政治工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步深化初中思品課堂改革，貫徹新課程理念，提高我組政治老師的課堂教學(xué)實(shí)力和水平，我組將一如既往地開(kāi)展好政治教學(xué)教研活動(dòng)。

二、詳細(xì)工作如下：

(一)、教學(xué)工作安排：

1、做好常規(guī)工作。每位老師應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范意識(shí)，備好課，上好課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。既教書(shū)，又育人，管好每堂課。要樹(shù)立面對(duì)全體學(xué)生的觀點(diǎn)，依據(jù)中等生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，抓兩頭促中間，落實(shí)有效教學(xué)。必需按課程表上課，按時(shí)上下課，不提前上下課，不遲到，不拖堂。在備課、上課環(huán)節(jié)上下功夫。備課要細(xì)心，上課要精要。杜絕無(wú)教案上課現(xiàn)象發(fā)生，且教齡在5年下的青年老師要有具體教案。課堂教學(xué)結(jié)束后要仔細(xì)諦視自己的教學(xué)行為，全面進(jìn)行反思，進(jìn)行二次備課，以提高教學(xué)質(zhì)量。

2、細(xì)心備課。由于我組廖澤芳和唐榮年輕老師閱歷比較缺乏，因此，在備課時(shí)既要備教材又要備學(xué)生，要注意課前的各種打算，包括例子以及支配學(xué)生自主預(yù)習(xí)等。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，可以考慮利用上課前的5分鐘進(jìn)行新聞播報(bào)，課后要?jiǎng)偤眠M(jìn)行教學(xué)反思，最好是做到每節(jié)課都有反思。

3、集體備課。每個(gè)年級(jí)每周至少要有一次集體備課，使集體備課真正落到實(shí)處，爭(zhēng)取每次教研和備課都做好記錄。

4、各備課組的教學(xué)工作。

(1)、七年級(jí)備課組(備課組長(zhǎng)袁孝玉)，因?yàn)槌跻粚W(xué)生，老師要了解本年級(jí)學(xué)生狀況，因材施教，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，老師的教學(xué)要逐步找尋合適學(xué)生的教學(xué)方法，汲取各兄弟學(xué)校的閱歷，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，漸漸適應(yīng)初中生活。

(2)、八年級(jí)備課組(備課組長(zhǎng)廖澤芳)，既要抓進(jìn)度，又要抓落實(shí)，既要面對(duì)全體學(xué)生，又要把握學(xué)生特性差異。初二時(shí)學(xué)生人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以要特殊留意發(fā)揮政治課的優(yōu)勢(shì)，落實(shí)課標(biāo)的同時(shí)，進(jìn)行德育教化。

(3)、九年級(jí)備課組(備課組長(zhǎng)郎廷明)，要做好教學(xué)安排，抓好教學(xué)進(jìn)度，爭(zhēng)取在本學(xué)期4月份完成全冊(cè)的內(nèi)容，留更多的時(shí)間用于系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。在抓好進(jìn)度的同時(shí)，要廣泛收集20xx年的考試信息，并培育學(xué)生各種考試的實(shí)力，包括審題、規(guī)范、速度等。使備課更具有目的性和時(shí)效性。

5、多聽(tīng)課。依據(jù)教務(wù)處要求，老老師每周至少1節(jié)，年輕老師老師每周至少聽(tīng)2節(jié)課。本校為開(kāi)放式課堂，希望我們每位老師都主動(dòng)聽(tīng)課，而老老師要熱心對(duì)青年老師進(jìn)行傳幫帶，青年老師更要抽時(shí)間多聽(tīng)課，虛心向老老師學(xué)習(xí)。

三、老師競(jìng)賽：

(二)、教研工作安排：

1、每位老師要多聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。

2、4月份參與校內(nèi)第三屆精品課大賽

3、本學(xué)期上公開(kāi)課的支配：XXX。

4、其他常規(guī)工作按要求仔細(xì)完成。

政治工作安排篇3

一.加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，創(chuàng)建良好的教學(xué)探討氛圍

1.注意開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，不斷提高全組政治老師的政治素養(yǎng)，以更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

為適應(yīng)教改和素養(yǎng)教化對(duì)政治老師的新要求，努力做到政治學(xué)習(xí)常?；?，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教化理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟黨的路途、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素養(yǎng)，關(guān)注新聞和時(shí)政熱點(diǎn)，在課堂教學(xué)中以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生拓展眼界、思路，更好地面對(duì)新課改的高考。要充分利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)課改名校教學(xué)改革成就，搜集一些課堂實(shí)錄、介紹性的文章以期提高政治課題“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、教學(xué)合一”實(shí)效。要組織全組老師對(duì)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的問(wèn)題探討要更深化，教學(xué)理念須要不斷更新。

2.創(chuàng)新開(kāi)展教研組活動(dòng)。

借鑒上學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組閱歷，創(chuàng)新開(kāi)展本學(xué)期政治教研組活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)更加務(wù)實(shí)，緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的實(shí)施，教材的改變以及復(fù)習(xí)備考策略，同心同德，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。本學(xué)期安排開(kāi)展七次教研組例會(huì)：除第一次以學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排為主，通過(guò)研討教學(xué)中存在的須要在今后的教研中解決的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作的主要內(nèi)容;其他內(nèi)容支配將集中教研組老師集體才智。但基本包含高三學(xué)年通過(guò)教研組會(huì)學(xué)習(xí)探討備考考綱;進(jìn)行集體備課觀評(píng)研討;學(xué)習(xí)關(guān)于有效教學(xué)理論的相關(guān)內(nèi)容等等。希望通過(guò)教研組會(huì)這一平臺(tái)給大家創(chuàng)建一個(gè)共同探討和溝通的機(jī)會(huì)，立足于解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，力爭(zhēng)把我校的學(xué)案教學(xué)落到實(shí)處。

二.做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

教研組要充分發(fā)揮教學(xué)探討的核心作用，在縱向上統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作，解決好各備課組教學(xué)中存在的問(wèn)題。

1.仔細(xì)根據(jù)學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，協(xié)作教研室做好自查和互檢工作。

2.組織協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，重視溝通學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期，將一如既往地堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)溝通，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，形成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

3.重視教學(xué)狀況的反饋與反思，剛好調(diào)整教學(xué)策略：通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。

4.組織“一師一優(yōu)課，一課一名師”聽(tīng)、評(píng)課工作，作好記錄。本學(xué)期我們將此活動(dòng)、導(dǎo)學(xué)案研討和教研組活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，組織好組內(nèi)老師的聽(tīng)課、評(píng)課，使政治教研組活動(dòng)更加務(wù)實(shí)、有效，同時(shí)做好材料積累。

5.細(xì)心設(shè)計(jì)和組織好教研活動(dòng)月。依據(jù)政治的學(xué)科理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)，主動(dòng)創(chuàng)建條件實(shí)現(xiàn)“走出去”，拓展老師和學(xué)生的眼界，體現(xiàn)政治課教學(xué)的生命力。

三.按要求做好工作安排總結(jié)。

新課改的背景下對(duì)教研活動(dòng)有了更高的要求，有很多新的東西須要全組上下同心同德共同探討，須要觀念的`更新，更須要實(shí)踐的磨練和剛好的總結(jié)，政治教研組將在學(xué)校的指導(dǎo)下，凝心聚力刻苦鉆研，在為高效課堂貢獻(xiàn)力氣的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。

政治工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以二中的安排目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說(shuō)明》為依據(jù)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和提高學(xué)問(wèn)應(yīng)用實(shí)力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體才智與力氣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成果。

二、主要工作內(nèi)容

1。夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。督促學(xué)生在課堂上多背、多寫，嫻熟駕馭教材，理解和敏捷運(yùn)用教材上的理論學(xué)問(wèn)。

2。提升分析解決問(wèn)題實(shí)力。著力培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力，分析解決問(wèn)題的實(shí)力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思索、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著眼于學(xué)生實(shí)力的提高。

3。精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增加二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性。

4。歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

5。重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng)，做到講練結(jié)合。

6。重視藝術(shù)班教學(xué)的探討。

三、主要工作措施

1。堅(jiān)持集體備課，凝合集體才智。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持集體備課，細(xì)心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。集體備課時(shí)堅(jiān)持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)；二備學(xué)問(wèn)體系；三備學(xué)問(wèn)點(diǎn)定位；四備精選試題習(xí)題；五明確各自的分工分職；六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。通過(guò)集體備課凝合集體才智，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。

2。加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通。本學(xué)期接著主動(dòng)走出去，參與教科院組織的高三復(fù)習(xí)備考溝通活動(dòng)，駕馭更多的信息，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。

3。仔細(xì)落實(shí)教科室和教研組有關(guān)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)、探究適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法。

4。加強(qiáng)檢測(cè)，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校及年級(jí)組支配實(shí)行周周檢測(cè)練習(xí)，同時(shí)結(jié)合合肥市二模、三模檢測(cè)，不斷擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，增加應(yīng)變實(shí)力，遷移實(shí)力的培育，同時(shí)通過(guò)練習(xí)和考試的評(píng)閱，剛好反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。

四、詳細(xì)復(fù)習(xí)支配

1。復(fù)習(xí)時(shí)間支配。

（1）一般班：20__年x月__日—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束；20__年x月中旬—20__年x月中旬，其次輪復(fù)習(xí)；20__年x月中旬—20__年x月初，第三輪復(fù)習(xí)。

（2）藝術(shù)班：20__年x月__日—20__年x月底，第一輪復(fù)習(xí)；20__年x月初—20__年__月初，其次、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí)。

2。詳細(xì)對(duì)策支配。

（1）探討考綱，立足教材，構(gòu)建學(xué)問(wèn)體系。一是結(jié)合考綱，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn)，以往沒(méi)考過(guò)的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn)，要高度留意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。二是重溫學(xué)問(wèn)體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)不同，二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)更加注意學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu)體系，把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)梳理，把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)駕馭主干學(xué)問(wèn)和重難點(diǎn)學(xué)問(wèn)。從而提高應(yīng)試實(shí)力和解題技巧，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫穿的實(shí)力。

（2）關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。高考政治試題與社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題緊密結(jié)合，重點(diǎn)考查學(xué)生實(shí)力，我們將結(jié)合熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題，將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來(lái)。結(jié)合本年度熱點(diǎn)，仔細(xì)進(jìn)行整理、分析，多角度設(shè)計(jì)習(xí)題，培育學(xué)生實(shí)力。

（3）訓(xùn)練必要的答題技巧。審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說(shuō)“讀書(shū)千遍，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要緣由就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會(huì)造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”