第頁二語〔上〕第二單元檢測題主備人：劉亞給下面的加點字注上正確的讀音。疲倦濃綠栽樹莊稼領(lǐng)導(dǎo)革命盛開燦爛看拼音寫漢字。WèibīnglǎoshībǎowèishēnshǒuGōngjùbiǎndanlǜsègōngzuò按要求填寫詞語寫反義詞盛開—〔〕方便—〔〕困難—〔〕寫近義詞感謝—〔〕方便—〔〕非?！病忱щy—〔〕照樣子，填一填。例：〔挖〕野菜〔〕禮物〔〕樹苗〔〕電影〔〕斗笠〔〕足球〔〕鞋帶〔〕房門〔〕糧食〔〕衣服〔〕籃球〔〕草鞋〔〕電視例：〔燦爛〕的陽光〔〕的小鳥〔〕的頭發(fā)〔〕的光芒〔〕的花朵〔〕草地〔〕的天空給句子加上適宜標(biāo)點。您瞧

多好的陽光

裙子里的陽光跑到哪里去了

吃水不忘挖井人

時時想念毛主席

啊

大自然多好美啊

井岡山出產(chǎn)的糧食不多

記憶大比拼1．您看，您看，，那是，感謝你時時把我們。2．佳子快樂得，烏黑的。頭發(fā)在陽光的照耀下。3．默寫?夜宿山寺?這首詩是代的寫的，詩中突出了樓的特點。七．閱讀并做題〔一〕奶奶把佳子摟在懷里，很久很久沒有放開。她望著佳子的臉，微笑著說：“好孩子，別著急，陽光都跑到奶奶心里來了。1，“跑到奶奶心里〞的陽光是2.照例子寫一寫。例：很久很久很〔〕很〔〕很〔〕很〔〕很〔〕很〔〕〔二〕毛主席問他們：“你們知道我是誰嗎？〞他倆馬上答復(fù)：“知道，您是毛主席。〞毛主席說：“我是毛澤東。〞說著就彎了腰，在自己的手心上寫了“毛澤東〞三個字。毛主席對他們說：“參加革命了，要好好學(xué)寫字??！〞兩個小八路聽了連連點頭。1．短文共有〔〕個自然段，主要寫了〔〕和〔〕的對話。2.用“—〞畫出文中的問句。3．毛主席希望兩個小八路要〔〕4.用“參加〞寫一句話。4.你還知道什么有關(guān)毛主席的事？二語〔上〕第三單元測試題主備人：李甜甜一、我會讀拼音，寫詞語。

qí

zhì

huān

qìnɡ

mín

zú

yōnɡ

bào

〔

〕

〔

〕

〔

〕

〔

〕

běi

jīnɡ

jīnɡ

qí

lèi

shuǐ

zhōnɡ

yānɡ

〔

〕

〔

〕

〔

〕

〔

〕

tiān

tán

shēn

bàn

chénɡ

shì

shén

zhōu

〔

〕

〔

〕

〔

〕

〔

〕

二、連一連。

莊嚴(yán)的

廣場

又寬又長的

車輛

寬闊的

城市

綠毯似的

花壇

美麗的

風(fēng)景

川流不息的

馬路

優(yōu)美的

天安門

拼成圖案的

草坪

三、把正確的讀音涂成你喜愛的顏色。

鋪

毯

銀

省

櫥

pū

bū

tǎn

dǎn

yín

yínɡ

shěnɡ

shěn

cú

chú仗

鑼

澤

淚

訊zànɡ

zhànɡ

luó

nuó

zé

zhé

lèi

nèi

xùn

xìn

四、比一比，再組詞。

棋〔〕壇〔〕幟〔〕

旗〔〕層〔〕識〔〕

州〔〕國〔〕驚〔〕

川〔〕圖〔〕涼〔〕

五、我會用下面的部首寫字。

刂 女礻 忄

六、填一填。

〔〕的果實〔〕的旗幟

〔〕的鴿子〔〕的樂曲〔〕的祖國〔〕的風(fēng)景

〔〕的節(jié)日〔〕的棉花〔〕的雪毯

七、我會選字填空。

鋪

披

飄

1.冬天，天上〔

〕著雪花，地上〔

〕著雪毯，樹上〔

〕銀裝，到處一片潔白。

成

城

2.今年暑假我和爸爸媽媽一起游覽了世界聞名的長〔

〕。

3.我們的〔

〕長，離不開父母的和老師的培育。

洋

揚

4.五星紅旗在校園的上空高高飄〔

〕。

5.北京立刻成了歡樂的?！?/p>

〕。

八、讀句子，填標(biāo)點符號。

1.我是英華小學(xué)的學(xué)生〔

〕

2.這件事你是怎么知道的〔

〕

3.我們的學(xué)校真美麗啊〔

〕

4.孩子們玩得可快樂了〔

〕

九、給下面的句子排列順序，使它成為一段通順的話。

〔

〕我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬上了山頂。

〔

〕秋游那天，老師帶我們?nèi)ヅ郎健?/p>

〔

〕那次秋游磨練了我們的意志。

〔

〕我們站在山頂往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒大小。

〔

〕天快黑了，我們慢慢地往山下走去。

十、閱讀短文，答復(fù)以下問題。

我們是祖國的花朵，老師是那辛勤的園丁。入學(xué)時，是老師領(lǐng)著我們參觀，讓我們熟悉校園。上課時，是老師在黑板上書寫，幫我們領(lǐng)會可聞。演出時，是老師為我們整好衣領(lǐng)，帶我們登臺表演。春游時，是老師指點著遠(yuǎn)山近水，教育我們熱愛祖國。老師像園丁一樣，用雙手精心培育著祖國的花朵。

1.“領(lǐng)〞在字典中的解釋有：①了解；②引、帶；③頸，脖子；④接受、取得；⑤衣服周圍繞脖子的局部。練習(xí)這段話的內(nèi)容，選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

領(lǐng)著：〔

〕

領(lǐng)會：〔

〕

衣領(lǐng)：〔

〕

2.這段話共〔

〕句話，是從〔

〕方面說老師對我們精心培育的。

3.寫出你最想對老師說的一句話。

十一、照樣子把句子的意思表達(dá)得更具體。

例：立交橋四周有草坪。

立交橋四周有〔綠綠的〕草坪。

1.同學(xué)們正在聽老師講課。

同學(xué)們正在〔

〕聽老師講課。

2.學(xué)