教學(xué)階段：水平二（四年級）授課教師：周興華教學(xué)內(nèi)容

快速跑課型新授課時一課時教材分析30-5O米快速跑（一至五年級）30-50米快速跑是小學(xué)各年級的重點教材，一、二年級進(jìn)行30米快速跑，三、四、五年級進(jìn)行50米快速跑。在教學(xué)中，教師要從學(xué)生實際出發(fā)，各年級有所側(cè)重地貫徹落實，并應(yīng)加強(qiáng)對不同基礎(chǔ)學(xué)生的區(qū)別對待，采用不同的方法、運用不同的輔助教具、突出學(xué)生奔跑能力的發(fā)展這一主線。動作說明：兩腳用力蹬地，兩臂有力擺動，上體正直，以前腳掌著地快速轉(zhuǎn)入后蹬，使人體以最快速度跑出，并保持最大速度勻速跑。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使95﹪的學(xué)生初步理解快速跑的動作方法并獲得快速奔跑的身心體驗。2、技能目標(biāo)：使90﹪—95﹪發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)能力；增強(qiáng)身體素質(zhì)3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)的能力以及克服困難、挑戰(zhàn)自我、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。重點掌握快速跑的技能及學(xué)練方法教法語言導(dǎo)入法、講解法、語言啟發(fā)法、糾正法、難點對跑產(chǎn)生興趣，形成堅持鍛煉的習(xí)慣學(xué)法小組合作法、討論法、探究法、競賽法課的順序時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求設(shè)計意圖運動負(fù)荷次數(shù)時間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分

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7一、課堂常規(guī)1、體委整隊，師生問好2、宣布內(nèi)容和任務(wù)3、檢查服裝，安排見習(xí)生，強(qiáng)調(diào)安全

二、熱身活動游戲：“報數(shù)結(jié)伴”方法：學(xué)生圍圈跑圓，教師在中間1至X數(shù)隨意喊，學(xué)生根據(jù)教師所喊數(shù)量聚攏結(jié)伴，結(jié)伴人數(shù)不得多也不得少，否則算失誤。一、1、宣布上課，向?qū)W生問好2、向?qū)W生交待本課任務(wù)及要求3、口令指揮

二、1、教師口令指揮

2、組織學(xué)生排成四路縱隊，講解規(guī)則。一、1、體委整隊

2、師生問好

3、站隊快靜齊

二1、仔細(xì)聽口令，認(rèn)真練習(xí)姿態(tài)正確，動作幅度大、準(zhǔn)確充分2、認(rèn)真聽講規(guī)則，快樂的比賽，積極參加認(rèn)真對待

一、1、組織隊形○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××Δ二、1、組織隊形○○○○○○×Δ×××2、要求：集隊迅速，站姿端正培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性

培養(yǎng)學(xué)生運動前做熱身活動的習(xí)慣，通過相關(guān)游戲活動激發(fā)學(xué)生參與運動的興趣。

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1

1

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7

小

中

基本部分

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快速跑1復(fù)習(xí)：⑴擺臂練習(xí)⑵原地快速跑練習(xí)⑶30米快速跑2、貼報紙

3、游戲追尾吧（兩名學(xué)生前后相距3—5米聽口令出發(fā)后者追前者報紙尾巴，抓到互換）

一、語言導(dǎo)入課題，提問學(xué)生怎樣讓報紙貼在身上不掉下來2、組使學(xué)生嘗試練習(xí)3、簡明扼要的講解快速跑方法

1、教師講解游戲規(guī)則2、組織學(xué)生比賽3、進(jìn)行公平公正的評判4、教師總結(jié)評價講清比賽規(guī)則，進(jìn)行公平公正的評判，適時的鼓勵學(xué)生。教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)1、仔細(xì)聽講2認(rèn)真思考積極嘗試練習(xí)

1、

學(xué)生分組討論策略2、

積極的比賽3、

勇敢發(fā)言

二、（1）學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下做游戲?qū)W生練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行快速跑，初步掌握快速跑動作方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

對所學(xué)習(xí)的技能進(jìn)行實踐掌握應(yīng)用，增加所學(xué)技能的熟練程度。

在鞏固快速跑動作技巧的同時，提高與拓展練習(xí)的難度，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難的精神

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中下

中上

中上

中上

身心放松階段

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一、放松游戲“拋球接龍”二、教師總結(jié)與評價三、宣布下課

1、教師指導(dǎo)放松游戲2、教師總結(jié)

3、宣布下課

1、師生共同練習(xí)

2、認(rèn)真聽總結(jié)

3、師生再見

1、組織隊形○○○○○○×Δ×××

要求：心情愉快、動作輕柔、放松

身心得到充分放松，充分感受游戲樂趣

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小

場地器材標(biāo)志貼若干個A4廢舊報紙若干張足球1各

教學(xué)反思：快速跑是從自然站立式起跑到積極加快速度，并以最快速度跑完全程的動作過程。在教學(xué)中我采用廢舊報紙貼胸、抓尾巴的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，避免跑步的枯燥、乏味的單一跑動，效果明顯，其次在準(zhǔn)備活動與結(jié)束部分安排了“報數(shù)結(jié)伴”與“拋球接龍”的游戲，也能緊密聯(lián)系快速跑，更好地激發(fā)了學(xué)生快速跑練習(xí)的興趣，由被動為主動，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在教法上，采用層層深入、由易到難，遞進(jìn)引導(dǎo)教學(xué)快速跑的要領(lǐng)以及比賽，練習(xí)的內(nèi)容合理搭配，有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生能在學(xué)中玩，玩中