雙手胸前傳球教學(xué)內(nèi)容1．雙手胸前傳球2．游戲：播種與收獲授課年級六年級上課人數(shù)36人教學(xué)目的1．激發(fā)學(xué)生對籃球項(xiàng)目學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生在活動中展示自我的欲望，增強(qiáng)安全意識。2．有80%的學(xué)生能夠基本掌握雙手胸前傳球動作，提高學(xué)生的快速奔跑能力。3．體驗(yàn)在游戲競爭時(shí)的心理感受，能主動為同伴加油助威，表現(xiàn)出良好的合作行為。課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法運(yùn)動負(fù)荷次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備部分基本部分1．教師整隊(duì)2．師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容。3．安排見習(xí)生4.游戲：喊數(shù)抱團(tuán)5.模仿練習(xí)：滑步6．籃球操a．伸展運(yùn)動b．腹背運(yùn)動c．體轉(zhuǎn)運(yùn)動d．踢腿運(yùn)動e．跳躍運(yùn)動f．原地?fù)芮騡．拉球練習(xí)h．持球三威脅i．傳球模仿j．原地高低運(yùn)球7．雙手胸前傳球a．徒手模仿練習(xí)b．兩人合作練習(xí)c.兩人雙手胸前傳球練習(xí)d．三人一組穿圈練習(xí)e.四人一組傳球練習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)：傳球至胸前，傳球速度快動作要領(lǐng)：兩手手指自然分開拇指相對呈八字形，用指根以上部位握球的側(cè)后方，空出手心傳球時(shí)后腳蹬地，重心前移，兩臂前伸，手腕又內(nèi)向外翻斗，拇指用力下壓，食、中指用力撥球，將球傳出。接球時(shí)，兩臂前伸迎球而立，接球后迅速將球收回到胸前中心后移，呈傳球準(zhǔn)備姿勢。8.播種與收獲隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOΔ教法與學(xué)法：1．教師組織2．集體練習(xí)要求：反應(yīng)迅速、規(guī)范教學(xué)與方法：教師領(lǐng)做學(xué)生模仿練習(xí)練習(xí)隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOΔ教法與學(xué)法：1．教師領(lǐng)做2．學(xué)生模仿練習(xí)要求：動作到位教法與學(xué)法：1．講解與示范建立正確的動作表象2．徒手模仿體會技術(shù)動作3．兩人合作練習(xí)體會傳接球時(shí)動作的變化過程4．兩人對傳練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)，形成完整的動作概念6．優(yōu)秀生展示7．強(qiáng)調(diào)傳球至胸前，糾正錯(cuò)誤動作，解決重點(diǎn)8．傳圈練習(xí)提高傳球速度，解決難點(diǎn)9.四人傳球讓球快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來，更加貼近實(shí)戰(zhàn)，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生一起分享快樂要求：認(rèn)真體會重難點(diǎn)，動腦練習(xí)，聽從指揮，注意安全□□□□□□□□□□□□XX○○XX○○XX○○XX○○教法與學(xué)法：1．教師講解游戲規(guī)則2．分組比賽3．總結(jié)評價(jià)要求：遵守規(guī)則，積極參與3次2-3組3-4組3組1min2min3min4min20min7min結(jié)束部分1．放松活動：2．總結(jié)評價(jià)3．師生再見4．回收器械教法：教師講解示范，師生共同練習(xí)要求：積極放松組織：四列橫隊(duì)，密集隊(duì)形教法：師生交談要求：回顧學(xué)習(xí)，暢談感受，歸還器材3min器械1．籃球37個(gè)2．塑料圈12個(gè)3．音樂播放設(shè)備1個(gè)平均心率120次/分練習(xí)密度35～45%學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象是六年級的學(xué)生，六年級學(xué)生好奇心強(qiáng)、想象力豐富，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出好奇、好新、好問，有較強(qiáng)的求知欲，六年級學(xué)生已處于生長發(fā)育階段，理解能力和運(yùn)動能力較低年級都有所提升，可以學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的技術(shù)動作，小學(xué)六年級已經(jīng)具有一定的動手動腦的能力，而且大部分學(xué)生平衡能力和動手能力較強(qiáng)。效果分析本節(jié)課通過我語言激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生真正成為課堂的主人。教學(xué)過程中通過教師的啟發(fā)與點(diǎn)撥讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，極大地提高了學(xué)生的主動參與意識，收到了較好的效果，我在設(shè)計(jì)學(xué)生的練習(xí)時(shí)，逐漸增加練習(xí)難度，易于學(xué)生接受，在平穩(wěn)中不斷提高學(xué)生的動作水平，所以也易于使學(xué)生得到成功的喜悅。本節(jié)課80%的學(xué)生基本掌握雙手胸前傳球技術(shù)，非常圓滿地完成了本課所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。但也有一部分學(xué)生對動作重點(diǎn)理解不夠，需要下節(jié)課繼續(xù)鞏固練習(xí)。教材分析籃球運(yùn)動是小學(xué)生非常喜愛又易于開展的運(yùn)動項(xiàng)目，經(jīng)常從事籃球運(yùn)動，可以使人體在靈敏、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面的發(fā)展。通過籃球運(yùn)動可以提高學(xué)生動作的準(zhǔn)確性、靈活性、協(xié)調(diào)性；提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生從游戲中感受無限的快樂?；@球運(yùn)動是團(tuán)體項(xiàng)目，通過學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動可以提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提升班級凝聚力，提高學(xué)生之間的相互合作能力。本課教學(xué)內(nèi)容是《籃球雙手胸前傳球》。雙手胸前傳接球是水平三的教學(xué)內(nèi)容，是最基本的傳球技術(shù)，是學(xué)習(xí)其他傳球技術(shù)的基礎(chǔ)，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。雙手胸前傳球?qū)W習(xí)的重點(diǎn)在于傳球動作準(zhǔn)確能夠傳球至胸前，難點(diǎn)在于能夠快速的將球傳至胸前。教學(xué)評測分析本課的設(shè)計(jì)中，制定的體育教學(xué)目標(biāo)具體，可觀察；選擇的體育教學(xué)內(nèi)容適合小學(xué)6年級學(xué)生的水平；在體育教學(xué)任務(wù)分析上對學(xué)生現(xiàn)有水平到教學(xué)目標(biāo)之間所需獲得的能力把握較好；體育教學(xué)場地設(shè)計(jì)實(shí)用新穎，各教學(xué)環(huán)節(jié)清楚、設(shè)計(jì)程序完整。經(jīng)過本課學(xué)習(xí)，從學(xué)生的練習(xí)程度上看，80%的學(xué)生掌握雙手胸前傳球技術(shù)。通過雙手胸前傳球練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展靈敏素質(zhì)。培養(yǎng)了學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，感受運(yùn)球時(shí)的快樂，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的意識。

課標(biāo)分析以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《義務(wù)教育體育與