部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語文第15課白鵝生字教學(xué)課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版

四年級(jí)語文下冊(cè)15

白鵝

首頁吠促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供左右結(jié)構(gòu)添上下結(jié)構(gòu)吠添促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供返回fèi筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：口左右狂吠雞鳴狗吠犬狗叫。返回cù筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：左右促進(jìn)局促不安捉時(shí)間極短，急迫。亻吠添促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供平舌音返回pō筆順：左右等寬，“皮”字的最后一點(diǎn)和“頁”字中的撇畫要注意穿插和避讓，“頁”字的最后一筆為點(diǎn)。部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：左右偏頗頑副詞，很，相當(dāng)?shù)亍Ｆし吞泶兕H劇茍譬侍館附脾敏捷昂供返回jù筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：刂左右京劇鋸戲劇，文藝的一種形式，作家把劇本編寫出來，利用舞臺(tái)由演員化裝演出。吠添促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供返回gǒu

筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：艸上下茍且一絲不茍苛馬虎，隨便。吠添促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供上小下大返回pì筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：言上下譬如辟打比方。吠添促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供“辟”字要寫得緊湊，“言”三橫之間等距，第一橫要把上面的“辟”字托住。返回shì筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：亻左右侍候待服侍，伺候，在旁邊陪著。吠添促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供翹舌音返回guǎn筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：饣左右飯館棺某些服務(wù)性商店的名稱。吠添促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供返回fù筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：阝左右附近魂不附體駙靠近。吠添促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供返回pí筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：月左右脾氣沁人心脾碑[脾氣]性情。吠添促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供從“白”中撇下來返回mǐn筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：攵左右敏捷敏而好學(xué)海有智慧，反應(yīng)迅速，靈活。吠添促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供返回jié筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：扌左右敏捷捷足先登婕快，速。吠添促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供返回筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：日上下昂首斗志昂揚(yáng)仰仰，高抬。后鼻音áng吠添促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供上小下大返回筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：亻左右供養(yǎng)供不應(yīng)求拱供給（jǐ），準(zhǔn)備著錢物等給需要的人使用。后鼻音gōng吠添促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供返回筆順：部首：結(jié)構(gòu)：組詞：形近字：字義：氵左右添加

畫蛇添足舔增加。tiān吠添促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語文第16課海上日出課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)燦爛目不轉(zhuǎn)睛看到這兩個(gè)詞語，你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)哪些畫面？課題導(dǎo)入日出看到“日出”，你又會(huì)想到哪些畫面？16海上日出背景鏈接課文選自中國作家巴金的《海行》。1927年1月，巴金從上海乘法國郵船“昂熱號(hào)”去法國巴黎留學(xué)，他把沿途的見聞都記錄了下來，本文寫的是船行至紅海中作者看到日出時(shí)的實(shí)際情況。初讀課文讀一讀。自由讀課文，要求把語句讀正確、讀流利。畫一畫。畫出生字詞，拼拼讀讀，查字典或聯(lián)系上下文理解詞句的意思。擴(kuò)大范圍努力一剎那燦爛交替鑲邊紫色不僅負(fù)荷kuòfànnǔchàlàntìxiānɡzǐjǐnhè字詞學(xué)習(xí)荷花hé結(jié)構(gòu)：部首：組詞：范圍、模范、范例、示范、典范fàn范上下艸重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：xiānɡ鑲左右钅（太陽的光芒）替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。?用其他字替換句中的加點(diǎn)字，使句子的意思不變。（嵌、貼）用加點(diǎn)字說一句話。小紅的裙邊上鑲了一條粉紅的花邊，顯得更漂亮了。一剎那它的近義詞有哪些？轉(zhuǎn)眼間、一轉(zhuǎn)眼、一眨眼、一瞬間再讀課文自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)生字詞，遇到難讀的地方多讀幾遍。讀完說一說：海上日出給你留下了什么樣的印象？哪幾個(gè)自然段描寫了海上日出的景象？美麗、漂亮、神奇、壯觀、壯麗第2～5自然段一般天氣情況下的日出晴朗的特殊天氣情況下的日出多云時(shí)的日出第2課時(shí)新課導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有了許多的感受，那么巴金先生在欣賞完海上日出后又有什么感受呢？在那蒼茫的大海上，太陽從水天相接的地方慢慢升起，會(huì)是怎樣的一種景象，看著這樣的景象又會(huì)是怎樣的一種心情呢？海上日出聽課文朗讀音頻，邊聽邊在文中找出寫作者感受的語句并畫下來。這不是很偉大的奇觀嗎？“奇”是什么意思？罕見的、特殊的?！坝^”是景象的意思，“奇觀”是什么意思？罕見的景象。這句話作者運(yùn)用了什么修辭手法？反問你能換一種說法嗎？這就是很偉大的奇觀?！斑@”指的又是什么？海上日出。課文解讀用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考：你從哪兒感受到了海上日出是偉大的奇觀？

請(qǐng)?jiān)谡n文中把有關(guān)的語句畫出來。請(qǐng)?jiān)跁械目瞻滋幒?jiǎn)單記下你的感受，然后有感情地朗讀你畫出的句子?？梢院屯榻涣髂愕母惺?。朗讀課文，說說你從哪里感受到海上日出是偉大的奇觀。天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。天邊出現(xiàn)了一道紅霞，在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。與原文對(duì)照，你有什么發(fā)現(xiàn)？天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。少了這兩個(gè)詞行不行？為什么？“轉(zhuǎn)眼間”寫出了日出前天空顏色變化的速度快，“慢慢地”是指紅霞擴(kuò)散的速度慢。透過這段文字，你能想象到什么樣的畫面？那淺藍(lán)的天空和慢慢擴(kuò)大的紅霞，讓我感到這時(shí)的天空就好像是一幅美麗的圖畫。小結(jié)寫法作者抓住了天空顏色和光線的變化，讓我們感受到了海上日出真是偉大的奇觀。顏色光亮變化我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。通過“不轉(zhuǎn)眼”你能體會(huì)到什么？作者期待、盼望的心情，生怕錯(cuò)過日出的任何一個(gè)時(shí)刻。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。你能從哪里讀出太陽上升時(shí)艱難吃力的樣子？小結(jié)寫法運(yùn)用擬人的修辭手法，不但使語言更優(yōu)美，而且更生動(dòng)地描繪出太陽沖破重重阻力，堅(jiān)持不懈，艱難上升的情景。你還能從哪里感受到海上日出是偉大的奇觀？到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。再想一想，你還能從哪里感受到日出時(shí)的景象是偉大的奇觀？果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。小結(jié)寫法作者在描寫太陽升起的過程時(shí)，同樣抓住了顏色和光的變化進(jìn)行描寫，讓我們感受到了海上日出真是偉大的奇觀。欣賞日出視頻果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸｝R讀課文第3自然段。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見，然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，朗讀課文第5自然段。談?wù)勀愕母惺?。出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。你從中感受到了什么？小結(jié)這不是很偉大的奇觀嗎？作者為什么不直接說“這是很偉大的奇觀”？因?yàn)榉磫柕恼Z氣更強(qiáng)烈，更能表達(dá)作者對(duì)海上日出的贊美之情。配樂朗讀現(xiàn)在請(qǐng)大家打開課本，一名同學(xué)伴隨著美妙的樂曲聲讀課文，其他同學(xué)邊聽邊想象海上日出那一幅幅美麗而神奇的畫面。為了看日