乾縣中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：在教學(xué)過程中，老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)以達到教學(xué)目的而實行的教與學(xué)相互作用的活動方式的總稱是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)設(shè)計

C、教學(xué)媒體

D、教學(xué)討論

2：“己欲立而立人，己欲達而達人”告知老師，對待同事和同學(xué)要做到（）

單項選擇題：

A、相互敬重與體諒

B、相互競爭與合作

C、相互溝通與溝通

D、相互團結(jié)與友愛

3：當(dāng)代教育的進展中，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限漸漸淡化。（）

推斷題

對

錯

4：依據(jù)阿拉斯沃等的分類法，情感的教學(xué)目標(biāo)有五個程序，即接受、反應(yīng)、評價、組織和（）

單項選擇題：

A、價值的性格化

B、非語言溝通

C、理解

D、綜合

5：人區(qū)分于動物的重要標(biāo)志是（），它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提條件。

單項選擇題：

A、勞動

B、潛能

C、學(xué)問

D、意識

6：衡量一個老師是否成熟的主要標(biāo)志是其教學(xué)能否自覺地關(guān)注（）。

單項選擇題：

A、教材

B、同學(xué)

C、生薦

D、情境

7：中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路干線是（）

單項選擇題：

A、京張鐵路

B、京廣鐵路

C、唐胥鐵路

D、寶成鐵路

8：一般認(rèn)為，態(tài)度和品德的形成過程必需經(jīng)受認(rèn)知、依從和內(nèi)化三個階段。（）

推斷題

對

錯

9：“舉一反三”、“觸類旁通”，這種現(xiàn)象屬于（）

單項選擇題：

A、原型啟發(fā)

B、學(xué)習(xí)遷移

C、定勢

D、變式

10：教育目的是教育活動的核心部分，它不僅對個人產(chǎn)生影響，而且對社會也產(chǎn)生影響。（）

推斷題

對

錯

11：評價量表和行為檢查單有肯定的關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

12：德育是培育受教育者()

單項選擇題：

A、政治思想的教育

B、政治立場的教育

C、思想道德的教育

D、健康心理品質(zhì)的教育

13：行動討論不是一種方法和技術(shù)而是一種新的討論理念和類型。（）

推斷題

對

錯

14：在態(tài)度形成的認(rèn)同階段，個體行為具有高度的自覺性和主動性。（）

推斷題

對

錯

15：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

16：下列近代聞名歷史人物中，屬于洋務(wù)運動代表人物的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、康有為

B、梁啟超

C、張之洞

D、章炳麟

17：《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著（）

單項選擇題：

A、拉馬克

B、孟德爾

C、魏斯曼

D、達爾文

18：教育學(xué)作為一門課程在高校里講授，最早始于（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、杜威

C、康德

D、洛克

19：課堂教學(xué)中最簡潔和最常用的一種導(dǎo)入方法是（）。

單項選擇題：

A、直接導(dǎo)入

B、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

C、情景導(dǎo)人

D、問題導(dǎo)入

20：老師在教學(xué)過程中，旁人可以插話關(guān)心老師改進教學(xué)的教學(xué)技能訓(xùn)練方法是（）。

單項選擇題：

A、介入教學(xué)

B、教育教學(xué)實習(xí)

C、微格教學(xué)

D、模擬教學(xué)

21：目標(biāo)管理是由美國管理學(xué)家夸美紐斯提出的，其目的是為了更好的調(diào)動被管理者的樂觀性。（）

推斷題

對

錯

22：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》提出，到2022年，普及學(xué)前（）年教育，基本普及學(xué)前（）年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前（）年教育。

單項選擇題：

A、三二一

B、一二三

C、二三一

D、一三二

23：親密聯(lián)系各科任課老師，準(zhǔn)時反映同學(xué)對教學(xué)的建議和要求，是（）的職責(zé)。

單項選擇題：

A、班長

B、副班長

C、學(xué)習(xí)委員

D、宣揚委員

24：上位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

25：將本身沒有規(guī)律意義的材料人為地給予某些意義，以便于記憶，也是一種形式的有意義學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

26：官能訓(xùn)練注意訓(xùn)練的（）而不注意內(nèi)容。

單項選擇題：

A、技能

B、形式

C、方法

D、技巧

27：教育學(xué)就是討論——和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。（）

單項選擇題：

A、教育事實

B、教育內(nèi)容

C、教育過程

D、教育原則

28：綜合性提問是指檢查同學(xué)對事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的把握程度的提問。（）

推斷題

對

錯

29：在Excel中，選中某單元格并輸入“123”，按Enter鍵后，此單元格的顯示內(nèi)容為“￥123”，則此單元格的格式被設(shè)置成了（）

單項選擇題：

A、數(shù)值

B、文本

C、科學(xué)計數(shù)

D、貨幣

30：教育目的的評價內(nèi)容主要有（）。

多項選擇題

A、教學(xué)方法的選擇

B、學(xué)校的教育教學(xué)工作質(zhì)量

C、同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量

D、老師的教學(xué)質(zhì)量

E、評價學(xué)校的辦學(xué)方向、水平和效益

31：在下列傳統(tǒng)節(jié)日中，有吃粽子、賽龍舟習(xí)俗的是（）。I2022年上中學(xué)1

單項選擇題：

A、清明節(jié)

B、重陽節(jié)

C、端午節(jié)

D、元宵節(jié)

32：比較精確?????地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)的教學(xué)原則的是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)不躐等

B、各因其材

C、準(zhǔn)時而教

D、開而弗達

33：下列哪一方法不屬于家校教育相互協(xié)作的方法?（）

單項選擇題：

A、教育教學(xué)督導(dǎo)委員會

B、互訪

C、家長會

D、家長委員會

34：人類思維的基本過程是（）。

單項選擇題：

A、分析與綜合

B、推斷與推理

C、比較與分類

D、系統(tǒng)化與詳細(xì)化

35：校內(nèi)文化的核心是學(xué)校的（）文化。

單項選擇題：

A、精神或觀念

B、物質(zhì)環(huán)境

C、建筑與設(shè)計

D、自然生態(tài)

36：系統(tǒng)匯合年度時事文獻、學(xué)科進展和各項統(tǒng)計資料的連續(xù)性出版物是（）。

單項選擇題：

A、年鑒

B、手冊

C、政書

D、類書

37：教學(xué)方法的意義詳細(xì)體現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、是聯(lián)系老師教與同學(xué)學(xué)的重要紐帶

B、是實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的必要條件

C、是提高教學(xué)質(zhì)量和效率的重要保證

D、是影響老師威信和師生關(guān)系的重要緣由

38：德育體諒模式特別注意培育同學(xué)的（）。

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行為

39：循序漸進原則就是指教學(xué)要根據(jù)同學(xué)熟悉進展的挨次去進行。（）

推斷題

對

錯

40：教育科學(xué)討論的本質(zhì)特征是（）。

單項選擇題：

A、整理學(xué)問

B、創(chuàng)新

C、閱歷描述

D、繼承

41：同學(xué)剛學(xué)英語時，對26個字母的記憶兩頭簡單，中間難，這種現(xiàn)象就是所謂的（）。

單項選擇題：

A、痕跡消退說

B、動機說

C、同化說

D、首位效應(yīng)和近位效應(yīng)

42：“師者，人之模范”體現(xiàn)了老師勞動的（）

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、長期性

D、制造性

43：“貞觀之治”“開元盛世”消失在（）。

單項選擇題：

A、宋朝

B、清朝

C、唐朝

D、漢朝

44：影響人格進展的社會因素有（）。

多項選擇題

A、家庭教養(yǎng)模式

B、學(xué)校教育

C、同輩群體

D、身體素養(yǎng)

45：技能學(xué)習(xí)最基本的條件是（）

單項選擇題：

A、講解

B、示范

C、練習(xí)

D、反饋

46：對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲處為主、教育為輔的原則。（）

推斷題

對

錯

47：通過觀看事物、演示試驗、到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問等方式獲得直觀閱歷，屬于（）。

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模象直觀

C、言語直觀

D、學(xué)問直觀

48：從學(xué)問獲得的途徑來看，可以把同學(xué)的學(xué)習(xí)分為（）。

多項選擇題

A、競爭性學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、發(fā)覺學(xué)習(xí)

D、合作性學(xué)習(xí)

49：很多地方消失的“狼孩”大事說明（）在人的身心進展中不起打算作用。

單項選擇題：

A、教育

B、環(huán)境

C、個體主觀能動性

D、遺傳素養(yǎng)

50：觀看乒乓球抽球錄像后，能以肯定的精確度演示這一動作的動作技能目標(biāo)是__________

單項選擇題：

A、仿照

B、精確?????

C、連貫

D、習(xí)慣化

51：學(xué)習(xí)活動的過程是個體閱歷的獲得過程。（）

推斷題

對

錯

52：下列有關(guān)京劇的說法．不正確的是（）。

單項選擇題：

A、京劇是北京的地方劇種

B、京劇的行當(dāng)主要有四類，即生、旦、凈、丑

C、“四大徽班”進京是京劇形成中的重大大事

D、京劇中念白屬于京韻

53：教育的功能有（）。

多項選擇題

A、政治功能

B、經(jīng)濟功能

C、文化功能

D、科學(xué)技術(shù)進展功能

54：用小貓?zhí)映雒曰\的聞名試驗來解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、苛勒

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、斯金納

55：一般在每學(xué)年、每學(xué)期開頭時或開頭前施行，其目的是要了解同學(xué)是否具有達到教學(xué)目標(biāo)所必需的基礎(chǔ)學(xué)問和技能的評定類型是（）

單項選擇題：

A、形成性評定

B、過程性評定

C、總結(jié)性評定

D、配置性評定

56：加涅提倡“為學(xué)習(xí)而教學(xué)”。（）

推斷題

對

錯

57：陳述性記憶處理陳述性學(xué)問，如（）。

多項選擇題

A、字詞

B、人名

C、時間

D、觀念

E、怎樣騎車

58：單一課是指（）

單項選擇題：

A、僅講授一門學(xué)問的課

B、幾堂課內(nèi)完成以一種教學(xué)任務(wù)

C、一堂課內(nèi)同時完成兩種以上課程

D、一堂課內(nèi)主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課

59：教育心理學(xué)完善時期的時間大致為（）

單項選擇題：

A、19世紀(jì)20年月以前

B、19世紀(jì)80年月

C、20世紀(jì)20年月以前

D、20世紀(jì)80年月以后

60：學(xué)校運動會上，胡某等幾位同學(xué)隨裁判老師進入鉛球投擲區(qū)丈量結(jié)果，在他們還未撤出投擲區(qū)時，參賽同學(xué)趙某投出的球砸中了胡某，致其肩受傷，對胡某所受損害應(yīng)擔(dān)當(dāng)主要賠償責(zé)任的主體是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)校

B、裁判老師

C、趙某的法定監(jiān)護人

D、裁判老師和趙某的法定監(jiān)護人

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案A

解析“己欲立而立人，己欲達而達人”出自《論語·雍也》，意思是(仁德的人)自己想勝利首先使別人也能勝利，自己想被人理解，首先要理解別人。這是孔子的一個重要思想，也是實行“仁”的重要原則。這句話體現(xiàn)了人與人之間相互敬重與體諒的精神。所以，本題的正確答案為A項。

3：答案正確

解析隨著當(dāng)代教育的進展，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限漸漸淡化。

4：答案A

解析依據(jù)阿拉斯沃等的分類法，情感的教學(xué)目標(biāo)有五個程序，即接受、反應(yīng)、評價、組織和價值的性格化(本解析由張恩凱供應(yīng))

5：答案B

解析潛能是人區(qū)分于動物的重要標(biāo)志，是能夠把未成熟的人培育為成熟的人，把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提條件。

6：答案B

解析：

7：答案A

解析1905年以詹天佑為總工程師開頭修建的京張鐵路，1909年全線通車，這是中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路干線，故選A項。

8：答案正確

解析：

9：答案B

解析從心理學(xué)上講，“舉一反三”和“觸類旁通”都是指從前的學(xué)習(xí)對以后的學(xué)習(xí)的促進，所以都是學(xué)習(xí)的遷移現(xiàn)象。(本解析由張恩凱供應(yīng))

10：答案正確

解析√

11：答案正確

解析二者都要求老師對同學(xué)的行為進行推斷，可以在觀看過程中或結(jié)束后使用。但二者的評價標(biāo)準(zhǔn)不同，檢查單只需要做定性的推斷，而等級評價量表要做定量的推斷。

12：答案C

解析：

13：答案錯誤

解析：

14：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

15：答案C

解析：

16：答案C

解析洋務(wù)運動代表人物中央以恭親王奕訴、文祥為代表，地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人為代表。故本題選擇C。

17：答案D

解析達爾文在1859年出版的《物種起源》一書中系統(tǒng)地闡述了他的進化學(xué)說。

18：答案C

解析教育學(xué)作為一門課程在高校里講授，最早始于康德，他于1776年在德國的柯尼斯堡高校的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。

19：答案A

解析：

20：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

21：答案錯誤

解析×目標(biāo)管理是由美國管理學(xué)家德魯克提出的。

22：答案B

解析《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》提出，樂觀進展學(xué)前教育，到2022年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。

23：答案C

解析從“任課老師”和“教學(xué)”這兩個關(guān)鍵詞可以看出都是與學(xué)習(xí)的，所以是學(xué)習(xí)委員的職責(zé)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

24：答案錯誤

解析下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)。

25：答案正確

解析意義識記是通過樂觀地思維活動，找到新材料和已有學(xué)問問題相聯(lián)系，使新材料成為已有學(xué)問系統(tǒng)的組成部分。在教學(xué)中要使同學(xué)盡量在理解的基礎(chǔ)上識記材料，即使是無意義的材料，也要盡量給予人為的意義。

26：答案B

解析形式訓(xùn)練說認(rèn)為學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單遺忘，但形式是永久的。

27：答案A

解析教育學(xué)就是討論教育事實和教育問題，揭，示教育規(guī)律的一門科學(xué)。

28：答案錯誤

解析綜合性提問是指老師為培育同學(xué)綜合性思維力量所作的提問。理解提問是指檢查同學(xué)對事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的把握程度的提問。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應(yīng))

29：答案D

解析”￥”是中國貨幣符號，單元格自動顯示￥123，說明此單元格的格式被設(shè)置成貨幣類型。

30：答案B,C,D,E

解析教學(xué)方法的選擇與題干不符。

31：答案C

解析略

32：答案D

解析：

33：答案A

解析略。

34：答案A

解析人類思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、系統(tǒng)化與詳細(xì)化，其中分析與綜合是思維的基本過程。

35：答案A

解析校內(nèi)文化的核心是學(xué)校的精神(或觀念)文化。

36：答案A

解析年鑒又稱年報、年刊，年鑒是系統(tǒng)匯合年度時事文獻、學(xué)科進展和各項統(tǒng)計資料的連續(xù)性出版物，如《世界學(xué)問年鑒》《中國教育年鑒》《中國出版年鑒》。

37：答案A,B,C,D

解析：

38：答案B

解析德育體諒模式把道德情感的培育置于中心地位。

39：答案正確

解析：

40：答案B

解析教育科學(xué)討論只有不斷的進行創(chuàng)新，才能不斷推動教育理論的進展，更好的指導(dǎo)教育實踐活動的順當(dāng)進行。

41：答案D

解析略。

42：答案B

解析：

43：答案C

解析“貞觀之治”是指中國唐太宗在位期間的清明政治。“開元盛世”是唐玄宗統(tǒng)治前期所消失的盛世。

44：答案A,B,C

解析影響人格進展的社會因素有家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、同輩群體。

45：答案C

解析：

46：答案錯誤

解析《預(yù)防未成年人犯罪法》第44條規(guī)定：“對犯罪的未成年人追究刑事責(zé)任，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲處為輔的原則?！?/p>

47：答案A

解析：

48：答案B,C

解析：

49：答案D

解析“狼孩”大事說明遺傳素養(yǎng)僅僅是人的進展的物質(zhì)前提，為人的身心進展供應(yīng)了可能性，在人的身心進展中不起打算作用。

50：答案A

解析：

51：答案正確

解析略

52：答案A

解析京劇是流行全國、影響最大、最具有代表性的劇種。京劇并不是北京土