PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼中秋節(jié)作文評(píng)語(yǔ)五20____中秋節(jié)作文評(píng)語(yǔ)關(guān)于中秋節(jié)作文評(píng)語(yǔ)關(guān)于中秋節(jié)作文評(píng)語(yǔ)11.這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來(lái)，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛國(guó)的人。文章語(yǔ)言通順流暢，假如能把聽了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫一番，會(huì)更好。和很多歌頌贊揚(yáng)屈原的人不同，作者有自己獨(dú)特的想法，作者認(rèn)為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨(dú)特，構(gòu)思新奇，能夠引起讀者的閱讀愛好。文章論述語(yǔ)言有理有據(jù)，富有文采。小作者走出課堂關(guān)注生活，以獨(dú)特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語(yǔ)言清爽活潑流暢，包粽子動(dòng)作和人物對(duì)話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個(gè)可愛的兒童形象躍然紙上2.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新奇新穎，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。3.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。4.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清楚。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。5.敘述具體詳細(xì)，細(xì)微環(huán)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物特性顯明突出，形象豐滿，躍然紙上。6.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。7.想像豐富，構(gòu)思奇妙且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)好玩。8.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。9.想像奇異，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充溢了藝術(shù)魅力。10.事務(wù)過程描述具體詳細(xì)，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清楚的思路與謀篇布局的實(shí)力。11.外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，猶如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。12.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地說明了人物性格形成過程中的來(lái)龍去脈。13.神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾畫得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了顯明獨(dú)特的特性。14.內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠親密。15.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏顯明的特性特征。16.詳略支配不當(dāng)，主次不夠分明。17.內(nèi)容多為線條式勾畫，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。18.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。19.主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意顯明。20.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。關(guān)于中秋節(jié)作文評(píng)語(yǔ)21.以時(shí)間為序，條理清楚地介紹永豐的習(xí)俗2.能通過詳細(xì)的事例體現(xiàn)喧鬧的場(chǎng)面。3.詳略得當(dāng)，寫出了喜慶的氣氛4.用詞精確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的喧鬧與人們5.體現(xiàn)出作者無(wú)限歡樂6.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。7.詳略不當(dāng)，____八穩(wěn)，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)8.有一些習(xí)俗沒有介紹詳細(xì)。9.沒有寫出自己獨(dú)特的感受10.語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。11.思維混亂，沒有條理。12.本文是一篇敘事的記敘文。事務(wù)過程描述具體詳細(xì)，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清楚的思路與謀篇布局的實(shí)力。取材新奇，構(gòu)思奇異，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。13.這篇文章作者構(gòu)思新奇獨(dú)特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深化，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)聚到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依舊保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。14.這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來(lái)，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛國(guó)的人。文章語(yǔ)言通順流暢，假如能把聽了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫一番，會(huì)更好。15.和很多歌頌贊揚(yáng)屈原的人不同，作者有自己獨(dú)特的想法，作者認(rèn)為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨(dú)特，構(gòu)思新奇，能夠引起讀者的閱讀愛好。文章論述語(yǔ)言有理有據(jù)，富有文采。16.小作者走出課堂關(guān)注生活，以獨(dú)特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語(yǔ)言清爽活潑流暢，包粽子動(dòng)作和人物對(duì)話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個(gè)可愛的兒童形象躍然紙上。17.這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開頭干脆點(diǎn)出“包粽子”，開____義，引出下文的敘述。作者對(duì)包粽子的過程敘述得很具體。作者還引用了杜甫的詩(shī)，給文章增加了文采。18.這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特殊感動(dòng)，感動(dòng)于爸爸對(duì)于奶奶的懷念，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著對(duì)奶奶的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。19.這是敘事文章，作者采納了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了作者對(duì)革命前輩英雄的崇拜和仰慕之情。文章語(yǔ)言親切自然，句句飽含著作者對(duì)英雄的緬懷之情。20.這篇文章描寫了初次邂逅竹林的.漂亮場(chǎng)景，文章內(nèi)容充溢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對(duì)景物的描寫尤為精妙，勾畫出一幅意境美麗的竹林美景，文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生。”引起讀者對(duì)人生的思索。關(guān)于中秋節(jié)作文評(píng)語(yǔ)31.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。2.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。3.修辭比方生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相像，文章的趣味性與勸服力都大大增加了。4.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。5.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增加語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了特別深刻的印象。6.奇妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主子公的心靈歷程。7.選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事務(wù)的代表性較強(qiáng)。8.選材新奇