大二班美術(shù)《變臉》教案教師：閆煒光活動(dòng)目標(biāo)：1、體會(huì)不同類型的音樂(lè)給人帶來(lái)的不同感受，觀察自己的五官變化，并用語(yǔ)言表達(dá)出自己的感覺(jué)。2、嘗試用不同的點(diǎn)、線、形、顏色表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的愉悅。3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)更多類型的音樂(lè)，進(jìn)行創(chuàng)作畫(huà)。重點(diǎn)難點(diǎn)：用不同的點(diǎn)、線、形、顏色根據(jù)自己的觀察畫(huà)出不同的表情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、水彩筆、油畫(huà)棒、小動(dòng)物卡片等繪畫(huà)工具、材料。2、音樂(lè)：抒情歌TaylorSwift的《Fifteen》，動(dòng)感十足，朗朗上口TaioCruz的《Dynamite》，有點(diǎn)恐怖的鬼節(jié)(萬(wàn)圣節(jié))音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：1、老師首先將這兩首歌和一首音樂(lè)在錄音機(jī)里播放了一遍。今天森林里開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)小兔、小獅子、小老鼠分別演奏一首，熱鬧極啦。我們一起去聽(tīng)聽(tīng)他們的演奏吧。第一首是小兔演奏的抒情歌《Fifteen》，所有的小朋友都豎起耳朵聚精會(huì)神地聽(tīng)著，有的甚至瞇起眼睛，教室里安靜極了。第二首是小獅子演奏的《Dynamite》，有的小朋友情不自禁地開(kāi)始扭腰擺臀，有的還打起響指。第三首是小老鼠演奏的《萬(wàn)圣節(jié)》的音樂(lè)，小朋友又變了一副樣子，有的小家伙故意裝出一副害怕的樣子捂起耳朵。?結(jié)束后，老師說(shuō)會(huì)重新播放一遍，并且提醒小朋友說(shuō)：“大家仔細(xì)聽(tīng)好，體會(huì)一下這三首歌有什么不一樣的感覺(jué)。”2、通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)引導(dǎo)幼兒觀察人物表情特征并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（1）老師分段播放音樂(lè)并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出聽(tīng)完每段音樂(lè)的感覺(jué)：小兔的音樂(lè)——-小朋友：我感覺(jué)小兔演奏的音樂(lè)非常優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。小獅子的音樂(lè)——-小朋友：我感覺(jué)小獅子演奏的音樂(lè)很有節(jié)奏、朗朗上口。小老鼠的音樂(lè)——-小朋友：小老鼠演奏的音樂(lè)讓我很害怕，想藏起來(lái)。（2）再次播放音樂(lè)，請(qǐng)所有幼兒互相觀察或照鏡子觀察自己的表情。3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)表情后，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。音樂(lè)結(jié)束后，小朋友們一個(gè)個(gè)都意猶未盡、戀戀不舍。就在這時(shí)，老師在每個(gè)人的桌上放了3張小動(dòng)物的臉、一些彩色鉛筆和油畫(huà)棒。?（1）引導(dǎo)幼兒大膽把自己的感受和觀察到的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。老師說(shuō)：“剛才大家都聽(tīng)得那么起勁，現(xiàn)在請(qǐng)大家把你聽(tīng)到的三段音樂(lè)或者你的感覺(jué)把三個(gè)小動(dòng)物的表情畫(huà)上吧，一張畫(huà)一首音樂(lè)?！保?）引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、形、顏色，初步畫(huà)出五官的變化。4、講評(píng)作業(yè)：請(qǐng)小朋友