課題Lesson1：Look!

課型新授補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案

(topic)

年

主備人?審核人級(jí)五

目標(biāo)點(diǎn)擊1,我能掌握四會(huì)單詞：look,see,point,

2,我能靈活使用句子Isee——

3,培養(yǎng)觀察能力，提高對(duì)事物的探究興趣

重難點(diǎn)我能使用句子Isee----描述所看到的東西。

自主學(xué)習(xí)12分鐘一合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測(cè)分鐘

時(shí)間預(yù)設(shè)8

導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程（Learningprocedure)

第一關(guān)：1.聽錄音兩遍，注意語音語調(diào)。

第一遍跟讀。

自第二遍跟讀，聽后回答問題：

主WhatdoesJenny/Danny/LiMingsee?

（組內(nèi)結(jié)對(duì)一問一答）

學(xué)

2,我能熟讀課文，并會(huì)下面的英漢互譯

習(xí)

Look_see

（自學(xué)、

point--—lookat—

對(duì)學(xué)、

一棵綠色的高樹—一條潞

群學(xué)）

第一關(guān)，我為自己打（）,滿分10分

任務(wù)一，朗讀我最棒

第二關(guān)

小組展示：分角色朗讀課文。

合任務(wù)二，小組討論look和see的區(qū)別并找代

表說明。

然后歸納：look表示---------------------,

作see表示-------

交任務(wù)三，學(xué)生看卡片，練習(xí)句型。

Look!Iseea----------

流然后分組展示成果。

第二關(guān)，組長(zhǎng)為我打（）,滿分10分

第三關(guān):1運(yùn)用實(shí)物進(jìn)行練習(xí)。

讓學(xué)生向周圍或窗外看，練習(xí)句型

課

Look!Iseea----------

I2兩人一組做問答練習(xí)。

Whatdoyousee?

提

Look!Isee------------

升

找出不同類的一個(gè)單詞。

()1.chickendumplingsnoodlesschool

第四關(guān)：

()2.cowricesheepgoat

達(dá)()3.bustrainairplanekite

()4.fruitvegetablebicyclemeat

標(biāo)

二.連詞成句

小seeaIcowbrown

檢

schoolredseeIasmall

測(cè)

這節(jié)課，老師為我打（）滿分100分

課后反思

Lesson2：

課題

補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案

(topic)WhatAreYouDoing?課型新授

年

主備人審核人五

級(jí)

目標(biāo)點(diǎn)擊1,我能掌握四會(huì)單詞：drawsleepquietloud

2,我能理解并能夠運(yùn)用：

Whatareyoudoing?

Iam——ing.

Whatishe(she)doing?

He(She)is-----ing.

重難點(diǎn)

本課的四會(huì)單詞和對(duì)句型的靈活運(yùn)用.

時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘…合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測(cè)8分鐘

導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程(Learningprocedure)

第一關(guān)：

欣賞歌曲：

自1,"IamDrawing"

主2,小組利用單詞卡片學(xué)習(xí)詞匯

學(xué)draw,sleep,quiet,loud,

聽錄音，跟讀課文。

習(xí)3,

（自學(xué)、

4,熟讀課文后我能做下面的英漢互譯

/''J、

群學(xué)）Drawapicture-----------readabook-------------

singasong-----------

第一關(guān)，我為自己打（），滿分10分

第二關(guān)：任務(wù)一，朗讀我最棒

小組展示：分角色朗讀課文

合任務(wù)二，組間互問

Inthemorning.

作

Whoisquiet?Whoisloud?

交WhatisJenny/Danny/LiMingdoing?

流第二關(guān)，組長(zhǎng)為我打（），滿分10分

1想一想我們以前學(xué)過的行為動(dòng)詞，如walkrun...

第三關(guān)：兩人一組做動(dòng)作練習(xí)下面的句型。

課題Lesson3補(bǔ)充

課型新授

(topic)Whoissinging?導(dǎo)學(xué)案

Whatareyoudoing?Iam__ing.

課

2小游戲.

堂口令包括：

Readabook!Drawapicture!

提

Singasong!Gotosleep!

升組內(nèi)熟悉口令后，一位代表發(fā)口令，全班同學(xué)跟著做。

1,把單詞補(bǔ)充完整，并連線。

q_i_t睡覺

第四關(guān)：1--d安靜的

s1__p畫畫

送

dr.w看見

標(biāo)S_-吵鬧的

P--nt指

小2,拓展練習(xí)（選作）

檢創(chuàng)設(shè)一個(gè)任意情景，利用quiet,loud,

測(cè)sleep,draw,寫幾句話。

這節(jié)課老師為我打（）滿分100分

課后反思

年

審核

主備人張慧芳級(jí)五年級(jí)下冊(cè)

人

目標(biāo)點(diǎn)擊1、我能和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)家庭成員的詞

匯。

2、我能熟練運(yùn)用句型：Whois_?Ifs______

3、我能積極完成達(dá)標(biāo)測(cè)試題并樂意和大家分享結(jié)果

重難點(diǎn)1、掌握詞匯：manwomanbaby

2、運(yùn)用句型：Whois?It's

時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘,?合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢

測(cè)8分鐘

學(xué)習(xí)流程（Learningprocedure)

導(dǎo)學(xué)參考

關(guān)

第

一小組自學(xué)，對(duì)學(xué)：

學(xué)

自

主唱用以復(fù)習(xí)有關(guān)家庭成

學(xué)ThefamilyinourHouse

1自

學(xué)員的詞匯，組內(nèi)互提。

對(duì)

學(xué)群學(xué)：小組長(zhǎng)領(lǐng)讀第一部分和第二部分，組員跟讀，

群

糾正發(fā)音

第一關(guān)，我為自己打（），滿分10分

第二關(guān)：任務(wù)一：組內(nèi)互學(xué)課文，能根據(jù)圖片說出大致內(nèi)容。

合作交流任務(wù)二：運(yùn)用句型：Whois_?Ifs_______

第二關(guān)，組長(zhǎng)為我打（），滿分10分

1.兩人一組練習(xí)Whois_?It5s_______并上臺(tái)

展示。同學(xué)之間互相糾錯(cuò)，改錯(cuò)。選出優(yōu)勝組。

第三關(guān)：

2.每組代表抽取教師手中畫有男人，女人，嬰兒的

圖片并看圖說話，組內(nèi)之間互相糾錯(cuò)，改錯(cuò)。選出

課堂提升

優(yōu)勝組。

第三關(guān)，我為老師打（）老師為我打（）滿分10

分

填空：

1.Who____this?

Thisisaman.

第四關(guān)：

2.Thisis___woman.

Thiswomanis______(sit)behindJennyonthe

達(dá)標(biāo)

train.

小檢測(cè)

1.Hereisababy.

Thewomanisthemother.

這節(jié)課，老師為我打（）滿分100分

課后反思

課題補(bǔ)充

WhM常ing?課型新授

(topic)導(dǎo)學(xué)案

年

審核

主備人張慧芳級(jí)五年級(jí)下冊(cè)

人

目標(biāo)點(diǎn)擊1、我能和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)家庭成員的詞

匯。

2、我能熟練運(yùn)用句型：Whois?Ifs

3、我能積極完成達(dá)標(biāo)測(cè)試題并樂意和大家分享結(jié)果

重爆題1、掌撮詞4匚：6manwon補(bǔ)充

罩除新授課

(topic)鼬a運(yùn)斛母型yIMiaig?s_導(dǎo)學(xué)案

12刖?合作交流：0箱，…苛

級(jí)

學(xué)習(xí)流程(Learningprocedure)

導(dǎo)學(xué)參考

第一關(guān)：小組自學(xué)，對(duì)學(xué)：

自主學(xué)習(xí)唱ThefamilyinourHouse用以復(fù)習(xí)有關(guān)家庭成

（自學(xué)、員的詞匯，組內(nèi)互提。

對(duì)學(xué)、群學(xué)：小組長(zhǎng)領(lǐng)讀第一部分和第二部分，組員跟讀，

群學(xué)）糾正發(fā)音

第一關(guān)，我為自己打（），滿分10分

第二關(guān)：任務(wù)一：組內(nèi)互學(xué)課文,能根據(jù)圖片說出大致內(nèi)容。

合作交流任務(wù)二：運(yùn)用句型：Whcis?It，s

第二關(guān)，組長(zhǎng)為我打（）,滿分10分

L兩人一組練習(xí)Whois_?Ifs_______并上臺(tái)

展示。同學(xué)之間互相糾錯(cuò)，改錯(cuò)。選出優(yōu)勝組。

第三關(guān)：

2.每組代表抽取教師手中畫有男人，女人，嬰兒的

圖片并看圖說話，組內(nèi)之間互相糾錯(cuò)，改錯(cuò)。選出

課堂提升

優(yōu)勝組。

第三關(guān)，我為老師打（）老師為我打（）滿分10

分

填空：

1.Who____this?

Thisisaman.

第四關(guān)：

2.Thisis___woman.

Thiswomanis(sit)behindJennyonthe

達(dá)標(biāo)

train.

小檢測(cè)

2.Hereisababy.

Thewomanisthemother.

這節(jié)課，老師為我打（）滿分ioo分

課后反思

小學(xué)五年級(jí)英語下導(dǎo)學(xué)案

目L知識(shí)與技能：

理解并靈活運(yùn)用下列句型：

標(biāo)Whatis__doing?-He/Sheis__ing...

Whatareyoudoing?-Vm__ing…

點(diǎn)Whataretheydoing?They*re--ing...

2.過程與方法：情景交流及對(duì)話表演

3.情感態(tài)度教育：學(xué)會(huì)細(xì)心觀察,與他人合作和關(guān)心他人.

擊

重理解課文并能夠熟練使用下面的句型

Whatis__doing?—He/Sheis__ing...

難Whatareyoudoing?-Vm__ing...

Whataretheydoing?They,re__ing...

點(diǎn)

時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合作交流20分鐘-?當(dāng)堂檢測(cè)8分鐘

導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程(Learningprocedure)

一.我能自讀課文，也能試著做下列問題。

第一關(guān)：

hit—hitting

1.think—_____2.arrive-*-----

3.put-*----4.help-,-------

（自學(xué)、

對(duì)學(xué)、群5.leave-*-----6.shop-*-----

學(xué)）7.learn-*------8.come-------

9.sit-*______10.give-*_____

動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞變化規(guī)則

1.一般在詞尾加“-ing”

help-helpingcook-cookingplay-playing

2.以不發(fā)音e結(jié)尾的詞，先去e,再加“-ing”

例如：live-livinghave-havingdance-dancing

3.以ie結(jié)尾的動(dòng)詞，先將ie變?yōu)閥,再加ing.

例如：lie-lying

4.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母的詞，要雙寫這個(gè)輔音字母，

然后再加ing.

例如：swim-swimmingrun-runningbegin-beginningsit-sitting

1、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員找出新單詞并進(jìn)行小組討論，解決課文中

第二關(guān)：

的疑難問題。

2、各小組組員分角色朗讀課文并翻譯.

課題lesson7:補(bǔ)充

(topic)AreYouReadyforaSong?課型新授課導(dǎo)學(xué)案

a.A:CanvoudrawB:

第二關(guān)：

Yes,________________.

課A:Doyoudraweveryday?B:No,________________,

/一v"^\ngnow?B:No,I'mnot.

堂U說話我最行

>—_______B:rmlisteningtothemusic.

提b.A:________heswim?B:Yes,hecan.

A:Doeshelikeswimming?B:Yes,he____________?

升

A:________heswimeveryday?

B:No,hedoesn,t.Buthe_______now.

闖關(guān)小練筆

第四關(guān)：

1、LiMingis_______(read)abookintheclassroom.

達(dá)

2、Sheis________(play)wihthebaby.

標(biāo)

3、Thebabyis_______(cry).

小4、Heis________(play)cardswithhisfriends.

5、Whatishedoing?—Heis_____(watch)TV.

檢

6、Whataretheydoing?They*re______(play)

測(cè)

basketball.

課后反思

Ihaveconfidence!Iamhappy!Itfsmyzone!

我自信我快樂我的課堂我最棒!

年

主備人馬海光審核人級(jí)五年級(jí)

知識(shí)目標(biāo)：

1、完成本正課的句型問答，并通過句型練習(xí)，能正確地運(yùn)用句

且型：Canyou——?及其答語，描述能在火車上做什么.

2、復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)并學(xué)習(xí)本課的歌曲。

3、完成本單元的故事和活動(dòng)手冊(cè)。

標(biāo)

4、復(fù)習(xí)單詞:loud,quiet

能力目標(biāo)：

點(diǎn)

1、利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行情景交際聯(lián)系。

2、通過所學(xué)歌曲，進(jìn)一步加深對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的認(rèn)識(shí).

擊情感目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛及合作意識(shí).

教學(xué)重點(diǎn)：

重1、能正確運(yùn)用單詞“l(fā)oud,quiet和句型“Canyou___r及

其答語.

難2、完成本單元的故事和活動(dòng)手冊(cè).

3、復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí).

4、利用所學(xué)進(jìn)行情景交際練習(xí).

點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：

利向所學(xué)進(jìn)行情景交際練習(xí).故事的學(xué)習(xí).

時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘?合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測(cè)8分鐘

導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程(Learningprocedure)

第一關(guān)：

1、學(xué)生分小組找出歌曲中的生單詞，自主討論解決.

2、小組長(zhǎng)領(lǐng)讀歌詞O

3、討論第二部分的相:案并期譯。

（自學(xué)、s￡

對(duì)學(xué)、‘我的課堂我最棒

群學(xué)）

第二關(guān)：

1、聽錄音唱歌曲。跟唱兩遍然后分組進(jìn)行歌唱比賽。

--------------------------

w二我自信我快樂

第三關(guān)：1.以小組為單位解剖BabyBecky這篇文章，找出生單詞.

課

2,潞補(bǔ)充

W閱讀。新授課

（t晶ic）導(dǎo)學(xué)案

年

主舞人馬海光審核人1五年級(jí)

升知識(shí)目標(biāo)：

目1、掌握本單元的四會(huì)單詞和句型“Whois,-?Ifs—.

2、能流利地用英語表達(dá)你在火車上所看到的、聽到的和所能做

標(biāo)

第里關(guān)：1、盛^靜期新僦螺鉆舞龍

以許曦殖毛"5蠢聯(lián)eam,buthermothercan,t

tun器增題造對(duì)大自然的熱愛及其小組合作意見

____4^,___

標(biāo)“理甯*Beckyseessome_____intheshop.Shesays,"Blub!

3、1加募單憑的彈道警句型呻欲,會(huì),ba^yItha%jce-creamon

1hiszULima推健巳利率止蒯利山嘶1W,并能進(jìn)行情景交際練

4、Bab^Beckyseesaman.Theman_____someicecream.Baby

1激強(qiáng)雅疝ys,“Blub!!Blub!!^^

獺振慈徐hershoesandsays“Blub!!

事

Blub*i

時(shí)間預(yù)設(shè)點(diǎn)洋堂臺(tái)觸以合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測(cè)8分鐘

導(dǎo)學(xué)參考露月就程1（隔鏟MVp礎(chǔ)福4ure）

一.我能自讀課文，也豁黯獨(dú)英譯漢。

第一關(guān)：wordsbabysomeicecreamhasdrawsface

自baby_____woman______draw____

主

look_____point______see___

課后裳思

習(xí)sleep_____quick______loud__

（自學(xué)、

對(duì)學(xué)、quiet_____

群學(xué)）

第二關(guān)：

合Whoishungry?

Whatwcii1Avnriliketoeat?

‘我會(huì)自己編對(duì)話。

作some----?

交Yes,please./No,thanks.

MayIhavesome...?

流

將下列對(duì)話補(bǔ)充完整。

第三關(guān)：A______youplayingthecomputergame?

BNo,rmnot.

A______areyoudoing?WordList

BIam______thepiano.are

堂A_____yourbrotherdrawingapicture?Playing

BNo,heisn't.what

提AWhatishe_____now?doing

BHeis_____hishomework.is

升A_____yourparentswatchingTV?reading

BNo,theyaren9t.

A____aretheydoing?

BTheyare_____thenewspaper.

組單詞，填空。

第四關(guān)：1,Yourmotherisa_____(nomaw).Yourfatheris

a

迭_____(anm).

2、Yoursisterisoneyearold.Sheisa

標(biāo)(yabb).

3,Doyouliketo_____(ward)picture?

小4,Look!Theyare_____ing(intop)toyou!

5,Wouldyoulike______(mose)tea?

檢6,Fastand_____(kuciq)arethesame.

7、Sheis________ing(speel),andsheis

浦(tiequ).

8、Youare_____(doul).Youaresinging.

課后反思

Lesson9:ArrivinginBeijing

韓靜

一學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.我能聽說讀寫單詞：men,women,children,people,manyo

2.我能在實(shí)際中準(zhǔn)確運(yùn)用單詞：

men,women,children,people,many.

3.我能自主學(xué)習(xí)課文，還能跟小組成員互相合作、互相幫助呢！

二學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

我能聽說讀寫單詞：men,women,children,people,many,并

能在

實(shí)際中準(zhǔn)確運(yùn)用。

三知識(shí)鏈接：我能回憶出這些短語、句子的意思和用法：

Thisisa....__________________________These

are....____

arrivein_________________.train

station_____

buytickets.playcards

四自主學(xué)習(xí)

Stepl:我能自讀課文，理解課文大意。

Step2：我能跟讀錄音機(jī)，準(zhǔn)確讀出單詞和句子。尤其是這些單詞：

men,women,chiIdren,people,manyo

Step3:我能再讀課文，并能做英漢互譯呀。（小組派代表到小黑

板上展示并講解）

?menwomenchiIdrenpeople

many_____

*Thisisaman.Theseare

men.__________

*這是女人.

*這些是女人.,

*Thisisaboyandagirl.

*BoysandgirlsarechiIdren.__________二

?Men,womenandchildrenarepeople.

Step4：我能仔細(xì)課文二部分，還能回答下列問題呢?。ㄐ〗M內(nèi)結(jié)對(duì)

子，兩人一組展示。）

*Whatarethewomendoing?

*WhatarethechiIdrendoing?

*Whatarethemendoing?

五合作探究：

我們小組能夠模仿下面的句子造句，看哪個(gè)小組說的句子多。

Thisisaman.Heissittingonthechair.

Thesearemen.Theyareplayingbasketbal1.

參考詞匯：woman/boygirl/women/chiIdren/many

people..........

參考短語：playcheckers/readabook/flykites/watch

TV..........

六達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：

A:我能獨(dú)立完成下面的測(cè)評(píng)。我最棒。（根據(jù)首字母補(bǔ)充完整單詞。）

1.ThisisaM,Heisreadingabook.

2.ThisisaW,sheiswatchingTV.

3.TheseareM,theyareplayingbaskerbal1.

4.TheseareW,theyarelaughing.

5.BoysandgirlsareC.

6.TherearemanyP,theyarewatchingamovie.

B:我能把它們連成一句準(zhǔn)確的話。

1.womentheseare.

2.isamanthis.

3.tiredishungryandeveryone.

4playingarechildrenthesecards.

5.ManyBeijingTrainStationtherepeopleinarethe.

七小結(jié)：

這節(jié)課我學(xué)到了________________________________________________________

不理解的地方是.

八作業(yè)能力提升，寫一寫：

星期天去公園一定有很多人吧，你注意觀察了嗎，都有那些人呢，他們都分

別在做什么呢，寫一寫吧。你可以這樣開頭啊

TodayisSunday,therearemanypeopleinthepark..........

Lesson10AWalkinBeijing

韓

靜

一學(xué)習(xí)目標(biāo)：

L我能聽說讀寫單詞:slow,slowly,quick,quickly.

2.我能在實(shí)際中準(zhǔn)確運(yùn)用單詞：slow,slowly,quick,quickly造句。

3.我能跟小組成員互相幫助，在生活中我要注意交通安全。

二學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

L我能聽說讀寫單詞slow,slowly,quick,quickly還能用它們?cè)炀洹?/p>

2.形容詞變副詞的方法及用法。

三知識(shí)鏈接：我能回憶出這些短語意思和用法：

takeacab（bus,plane…...feel（s）

scard…__________

四自主學(xué)亙一

Stepl：我能自讀課文，理解課文大意，不會(huì)的地方小組討論解決.

Step2：我能跟讀錄音機(jī)，準(zhǔn)確讀出單詞和句子。尤其是這些單詞：

slow,slowly,quick,quickly

我能找出它們的規(guī)律，并且很快的記住。（每組派代表說出規(guī)律。）

Step3:我能再讀課文，并能做英漢互譯呀.（小組派代表到小黑

板上展示并講解）

?goforawalk：

*Thebueisslow,itgoes

slowly_______________

*Themenandwomenarequick.Theywalkquickly.

*孩子們很慢，他們走的很慢.一.

*Don'tgo!

?HereIcome.___________

*每個(gè)人都很害怕.一.

Step4：我能聽懂錄音機(jī)讀的內(nèi)容，還能回答下列問題呢！（小組

內(nèi)結(jié)對(duì)子，兩人一組展示。）

*WhatdoesDannysee?

*HowdoesDannyandJennyfeel?

*WhatdoesDannybuy?

五合作探究：

我們小組能互相合作，互相幫助，看我們編寫的對(duì)話吧！

Makeupadialogue:（youcanchooseone）

要求：use“slowly”and“quickly”init

（一）人物：familymembersandsalesclerk（售貨員）

地點(diǎn)：atthezoo

內(nèi)容：watchanimals:panda,tiger,rabbit,

1ion,fish,bird,monkeyandsoon.

（二）人物：anoldwomanandyoungchiIdren

地點(diǎn)：nearourschool

內(nèi)容：gotoschoolandcrossastreet

六達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：

A:填空我能行。（根據(jù)首字母補(bǔ)充完整單詞。）

1.Thestreetmanycars,buses,bicycleandbigtrucks.

2.ThebusisS.ItgoesS.

3.ThemenandwomenareQ.TheywalkQ.

4.DannySarestaurant.

5.EveryoneF___scareds.

B:連詞成句我最窿］

1.dowtheywalkstreenthe.

2.slowlytrucksgothe.

3walktheyquickly.

4everyscaredsfeels

5.comeIhere.

七小結(jié)：

這節(jié)課我學(xué)到了,

不理解的地方是,

八作業(yè)：

Writedownwhatdoyouknow,whenyoucrossthestreet.

Lesson11:Tian'anmenSquare

韓靜

一學(xué)習(xí)目標(biāo)：

L我能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說：loudly,quietly,easy,hard,hurt.

2.我能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說句型：1.Theyarelaughingloudly.

2.Heisstandingquietly.

3.Thisiseasy/hard.

3.我能自主學(xué)習(xí)課文，還能跟小組成員互相合作、互相幫助呢!

二學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

我能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說：loudly,quietly,easy,hard,hurt,flya

kite.

并能在實(shí)際中準(zhǔn)確運(yùn)用Theyarelaughingloudly

.Heisstandingquietly.

Thisiseasy/hard.

三知識(shí)徒接：我能回憶出這些短語、句子的意思和用法：

Isee...flyakite(flykites)___

havefunDon，tworry.

四自主學(xué)習(xí)：

Stepl:我能自讀課文，理解課文大意.各小組把不會(huì)的單詞或句

子展示

到小黑板上。

Step2：我能跟讀錄音機(jī)，準(zhǔn)確讀出單詞和句子。尤其是這些單詞：

loudly,quietly,easy,hard,hurt.

Step3:我能再讀課文，并能做英漢互譯呀。(小組派代表到小黑

板上展示并講解)

?Theyarelaughingloudly!

*Thechildrenareloud.Theylaugh

1oud1y._________________

*Iseesomepeoplewalkinghappilyonthesquare.

*Let'sflyakite.*Jenny會(huì)放風(fēng)箏

嗎？.____________

一*這太難了..這太簡(jiǎn)單

了..

?我弄傷我的胳膊了..

*Heisstandingquietly.

Step4：我能跟讀錄音機(jī)，還能模仿語音語調(diào)呢。

(跟讀完之后小組分角色展示讀課文)

五合作探究：

我能夠模仿下面的句子造句，看誰說的又多又準(zhǔn)確。

Iamsinging/laughingloudly.

Heiswalkingquietly.

Theyareflyingkiteshappily.

參考詞匯：loudly,quietly,slowly,happily.

六達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：

A:選詞填空我最棒。

1.Theyare.Theywalk.(quick,quickly)

2.Thisis.Jennycanflyakite,(easyhard)

3.Ihurtarm.(Imy)

4.Themenandwomenarewalking.(slowslowly)

5.Thebabybecomes.11iscrying.(loudloudly)

B:我能把它們連成一句準(zhǔn)確的話。

1.someplayingIchildrensee.

2.Hardthisis

3.kiteLet'safly.

4myIarmhurt.

5.quietlyHestandingis.

七小結(jié)：

這節(jié)課我學(xué)到

了.

不理解的地方

是?一

八作業(yè)：

能力提升，寫一寫：

拿一張你游玩的照片，向同學(xué)們介紹一下吧0(可以參考本節(jié)課的內(nèi)容

呀！)

Lessonl2：ThePalaceMuseum

韓靜

一學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.我能聽、說、讀、寫：camera,picture,help,hurt.

2.我能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說film,takeapicture,

MayItakeyourpicture?

Ihurtmy.............

Dontworry.

Icanhelpyou.等用語

3.我能自主學(xué)習(xí)課文，還能跟小組成員互相合作、互相幫助呢！

二學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

(1)聽說讀寫camare,picture,help,hurt.

(2)會(huì)用受傷后求助及如何安慰別人等用語。

三知識(shí)鏈接：我能回憶出這些短語、句子的意思和用法：

Iwantto….Howold

MayI...?

四自主學(xué)習(xí)：

Stepl我能自讀課文，理解課文大意.各小組把不會(huì)的單詞或句

子展示

到小黑板上。

Step2：我能跟讀錄音機(jī)，準(zhǔn)確讀出單詞和句子。尤其是這些單

camera,picture,help,hurt.

Step3:我能再讀課文，并能做英漢互譯呀。(小組派代表到小黑

板上展示并講解)

*Iwanttotakemy

camera.__________________________________

*FiImgoesinthecamera..

*rmputtingfiIminmycamera..

*我想要拍張照

片.

*照相機(jī)太簡(jiǎn)單

了.________

*你還好嗎？_________.

*我弄傷我的胳膊

了._________

*別擔(dān)心，我們來幫你._________________

Step4：我能跟讀錄音機(jī)，把自己讀的不準(zhǔn)確的地方糾

正過來。然后和我的伙伴到前面展示。

五合作探究:

我能選擇合適的句子把對(duì)話補(bǔ)充完整，還能準(zhǔn)確的讀出來呢。

Jenny:HowoldisthePalaceMuseum,Liming?

Liming:________

Jenny:That'sold.

Danny:1wanttotakeapicture!_________________________,Jenny?

Jenny:Sure.MayIhelpyou__________________________?

Danny:No,thanks!.

Jenny:PoorDanny!Areyouokay?

Danny:No!.

A、MayIhaveyourcameraB、Ihurtmynose

C、