小學(xué)防火知識(shí)教案學(xué)校防火學(xué)問教案1

(一)班會(huì)目的：

使同學(xué)知道一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)。

2.使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培育有關(guān)防范力。

(四)班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演：

(1)其次組代表表演：

(2)大家仔細(xì)爭(zhēng)論觀看表演后爭(zhēng)論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急狀況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。

留意事項(xiàng)：防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。

(六)同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會(huì)擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的力量。今日我們的目的便是培育大家的這種意識(shí)和力量，在緊急時(shí)刻我們能用自己的閱歷和學(xué)問去愛護(hù)自己和他人的生命。

學(xué)校防火學(xué)問教案2

一、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、宣揚(yáng)學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。

三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：

把握滅火方法。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

2、四瓶液化氣(小瓶)，四個(gè)煤氣灶(小)。

3、4臺(tái)小滅火器。

五、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入新課。

(1)老師敘述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起同學(xué)留意。

案例一

20_年2月23日，河南省新野縣某學(xué)校四班級(jí)七名同學(xué)中午放學(xué)后，到學(xué)校四周的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪???，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

20_年4月5日上午，山西省某煤礦其次學(xué)校四班級(jí)共195名同學(xué)，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因同學(xué)野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死同學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)同學(xué)分組爭(zhēng)論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞敘述給同組同學(xué)聽，以增加火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。

(二)分組爭(zhēng)論“消防安全”應(yīng)留意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。

(1)校內(nèi)防火應(yīng)留意什么?

(2)如何使用液化氣、煤氣?

(3)如何使用電器?

(4)外出野炊應(yīng)留意什么?

(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(7)人身著火時(shí)如何自救?

(8)樓房著火如何逃命?

(9)山林著火如何逃命?

(三)小組代表分題發(fā)言。

(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。

(1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。

(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。

(五)板書設(shè)計(jì)：

(一)消防安全常識(shí)

(二)火災(zāi)撲救常識(shí)

(一)火災(zāi)報(bào)警

(1)向四周群眾報(bào)警(2)向公安消防隊(duì)報(bào)警(119)

(二)滅火方法

(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法

(三)自救與逃命

(1)人身著火時(shí)自救

(2)樓房火災(zāi)時(shí)逃命

(3)山林著火時(shí)逃命

(六)實(shí)踐活動(dòng)：

1、分4人小組，讓同學(xué)實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓同學(xué)實(shí)例操作如何使用“滅火。

(七)老師贈(zèng)言：

同學(xué)們：火災(zāi)無情!請(qǐng)留意防火!請(qǐng)留意安全!請(qǐng)珍惜人生!

學(xué)校防火學(xué)問教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒感受火災(zāi)的威逼以及火災(zāi)帶來的危害。

2.讓幼兒懂得逃命自救的基本技能。

3.讓幼兒熟悉消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.《火災(zāi)案例》錄像。

2.人手一塊濕毛巾。

3.安全出口指示牌，滅火器。

三、活動(dòng)過程

1、老師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題老師:小伴侶，你們見過火嗎?火有什么作用?幼兒:火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……老師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來許多便利，但假如我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們肯定要當(dāng)心用火。

2、老師：下面請(qǐng)小伴侶觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻，看看片里面都說了些什么。老師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

3、老師：剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?幼兒：大火會(huì)把人燒傷;會(huì)把樓房燒掉……4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：

(1)出示幻燈片3師：假如發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?幼：趕快撥打119老師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要快速撥打火警電話119，并講清晰你的具體地址、姓名及電話號(hào)碼(告知幼兒切記不能任憑撥打火警電話)。

(2)出示幻燈片4、5師：假如家里起火了該怎么辦?幼：用水把火撲滅幼：用滅火器把火撲滅老師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要慌張失措，假如火勢(shì)不大，應(yīng)快速利用家中的滅火器，實(shí)行有效措施掌握和撲救。

(老師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒仿照)。

(3)出示幻燈片6師：假如火勢(shì)很猛，濃煙許多，我們有什么方法逃到安全的地方?幼：披上濕被子沖出去。幼：還可以披上濕衣服沖出去。

老師小結(jié)圖3：受到火勢(shì)威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃命時(shí)，要盡量使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)出示幻燈片7師：發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?幼：不能乘坐電梯。師：為什么?幼：火會(huì)把電線燒斷，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危急。老師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。

(5)出示幻燈片8、9師：假如全部的逃命線路被大火封鎖了，該怎么辦?幼：跑回房間里，等消防員叔叔來救。幼：跑到窗口大聲叫救命!救命!老師小結(jié)圖5：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

4、老師：好了，剛才小伴侶都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能脫離危急，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌。

小伴侶，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我愛護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，冷靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃命術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。

5、模擬逃命演習(xí)(布置好場(chǎng)地)老師：我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃命演習(xí)。

當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲，老師馬上拿起手機(jī)撥打火警電話119，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向安全出口方向沖出去。在撤離的同時(shí)，消防員趕到用滅火器把火撲滅。

6、老師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

學(xué)校防火學(xué)問教案4

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過對(duì)火災(zāi)大事的了解提高同學(xué)的防火意識(shí)。

2、把握火災(zāi)中的自救常識(shí)。

3、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防學(xué)問。

4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增加同學(xué)火場(chǎng)逃命自救力量。

【教學(xué)重難點(diǎn)】通過對(duì)火災(zāi)大事的了解提高同學(xué)的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法。

【教學(xué)過程】

一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)狀況導(dǎo)入：

二、火災(zāi)自救學(xué)問遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?

(一)、滅火滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，馬上予以撲滅，即能快速遏止火災(zāi)發(fā)生或擴(kuò)散。此時(shí)應(yīng)快速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，實(shí)行相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法快速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴(kuò)大擴(kuò)散之傾向，則應(yīng)快速撤退至安全檢查之處所。

(二)、報(bào)警發(fā)覺火災(zāi)時(shí)，應(yīng)馬上撥打119、110報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，肯定要具體說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能準(zhǔn)時(shí)前往救援。

(三)、逃命

1、要冷靜，保持糊涂的頭腦，不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維推斷力量，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持冷靜，快速推斷危急地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平常把握的消防自救與逃命學(xué)問，打算逃命的方法，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要留意，不行搭電梯，由于火災(zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃命，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入，避開發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝光明處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃命。

2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要由于貪財(cái)而延誤逃命時(shí)機(jī)。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因大方或顧及自己的珍貴物品，而把珍貴的逃命時(shí)間鋪張?jiān)诖┮禄驅(qū)らL(zhǎng)搬離珍貴物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。

3、做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃逃命時(shí)經(jīng)過布滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采納毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避開煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

4、找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃命路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級(jí)火勢(shì)擴(kuò)散。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人留意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮，這是在緊急危急狀況下，由于人的本能、生理心理打算，人們總是向著有光，光明的方向逃命，光各亮就意味著生存的盼望，它能為逃命指明方向道路，避開瞎撞亂撞更易逃命，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危急之處。

5、緩降逃命，滑繩自救，肯定不要冒險(xiǎn)跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危急的`樓層。假如設(shè)有這些特地設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能準(zhǔn)時(shí)趕到的狀況下，肯定不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求冷靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃命。

三、小結(jié)：只要我們到處當(dāng)心，留意安全，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能健康地成長(zhǎng)。

學(xué)校防火學(xué)問教案5

一、教學(xué)目的：

1宣揚(yáng)學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。

3把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法參政

三教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)

把握滅火方法

四活動(dòng)預(yù)備：

1收集一些：消防安全事故：實(shí)例2、4臺(tái)小滅火器。

五教學(xué)方法：

自主參加實(shí)踐合作探究式。

六教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入課程

(1)敘述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起同學(xué)留意力005年4月5日上午，山西省某煤礦其次學(xué)校四班級(jí)共195名同學(xué)，在10名老師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因同學(xué)野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死同學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)同學(xué)分組爭(zhēng)論(56人一小組)“火災(zāi)案例”，以增加，火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)

(二)分組爭(zhēng)論消所安全應(yīng)留意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃命方法，提出問題引起同學(xué)思索：

(1)校內(nèi)防火應(yīng)留意什么?

(2)外出野炊應(yīng)留意什么?

(3)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

(4)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(5)人身著火時(shí)如何自救?

(三)同學(xué)發(fā)言(一兩個(gè)小組代表)

(四)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

(1)火災(zāi)的概念：

火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去掌握的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的緣由主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

(二)火災(zāi)的預(yù)防

1.家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2.學(xué)校防火

禁止同學(xué)攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

試驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在特地庫(kù)存放，隨用隨領(lǐng)，