姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫詞語，并按要求填空。

lǎnduò

yǔnnuò

zhuànquān

fánɡài

chíyán

xiāohuǐ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

所填的生字中，________是整體認讀音節(jié)；“quān”是一個多音字，它的另一個讀音是________，組詞：__________。二、選擇題2、下列詞語中都有一個下劃線字的讀音是錯誤的，把選項填在括號里。（

）A．摧殘（chuī）B．槍膛（táng）C．屢次（lǚ）D．人心惶惶（huáng）3、下列句子中，沒有語病的一句是（

）A．翁老師是前幾天才調(diào)到我們學校的，許多同學還不認識。B．經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復了健康。C．由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。D．今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年，中國舉行了盛大的閱兵儀式。4、下列字音、字形完全正確的一項是（）A．稀罕

樹梢

龜裂（jūn）

玲瓏剔透（tī）B．消毀

警攪

篩選（shuāi）

桂冠（guàn）C．愛暮

膽怯

嫌棄（xián）

勉強（qiáng）D．酷署

輪喚

嫉妒（jì）

傳說（zhuàn）5、下列句子中的標點符號運用有誤的一項是()A．失敗，讓我學會反??；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學會堅強。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．這篇文章描寫了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡單：第一，堅持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下列俗語與成語對應(yīng)不正確的一項是（

）A．前怕狼后怕虎（畏首畏尾）B．打開天窗說亮話（直言不諱）C．盼星星盼月亮（望眼欲穿）D．吃水不忘挖井人（氣急敗壞）7、“她常常想，人人都說天上好，天上有什么好呢？”所運用的描寫方法是（

）A．語言描寫B(tài)．心理描寫C．動作描寫D．神態(tài)描寫8、“一聲聲，滿是濃濃的鄉(xiāng)土情和深深的母愛”。這句話放在下面語段中的那個位置最合適？（

）

童年的記憶里，大人是忙碌的。①于是，孩童們就有了更多玩耍的時間。②而每至落日之際，村子里就響起了母親們的召喚。③聽到母親的召喚，我們便四下分散，紛紛回到了那飄著炊煙的房屋。④而村子周圍，便突然安靜了下來。A．①②句之間B．②③句之間C．③④句之間D．④句之后三、填空題9、知識回顧。

（1）《從軍行》中，“_____________________，____________________”兩句詩表現(xiàn)了將士戍守邊關(guān)的豪情壯志；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，“孤帆遠影碧空盡，____________________”兩句詩表達了詩人送別朋友時的依依惜別之情。

（2）學了《景陽岡》和《軍神》這兩篇課文，我想用詞語“____________________”形容武松的性格，“_____________________”形容劉伯承的英雄氣概。

（3）必背古詩詞考查。

____________________________________________10、把下列詞語補充完整，再選一個詞一句話。

國(

)民(

)

內(nèi)(

)外(

)

(

)衣(

)食

生靈(

)(

)

(

)四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒，天戴其蒼，地履其黃、縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！1．這段文字選自課文_______，作者_______。

2．作者運用了大量的象征手法，用_______、________、_______、________、________、________、干將來贊美少年中國。

3．“少年中國”指_______；“中國少年”指_______。

4．“少年中國”和“中國少年”之間有什么聯(lián)系？請用原文回答。

_____________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，完成練習。二泉映月（片段）十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活??！又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了___，傷心的哭泣，___，倔強的吶喊……1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2．文中省略號的作用是（

）。（填序號）A．用于語義的省略。B．用于列舉的省略。C．用于話語中間，表示說話斷斷續(xù)續(xù)。D．用于引文的省略。3．請寫出兩個與“淙淙的流水”類似，含有象聲詞的短語。

___

___

4．阿炳坎坷的經(jīng)歷主要指什么？請聯(lián)系選文作答。

___

5．假如你遇到阿炳，你會對他說些什么呢？

___六、仿寫句子13、按要求寫句子。

1．仿寫句子。

如果我是一朵鮮花，就給人們帶來溫馨。

如果我是_______________，就______________

2．白鷺立在小樹的絕頂。（擴句）_______________

3．老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。（修改病句）

_____________________

4．我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

_____________________七、作文14