教學(xué)設(shè)計(jì) 選擇結(jié)構(gòu)if語句_第1頁
教學(xué)設(shè)計(jì) 選擇結(jié)構(gòu)if語句_第2頁
教學(xué)設(shè)計(jì) 選擇結(jié)構(gòu)if語句_第3頁
教學(xué)設(shè)計(jì) 選擇結(jié)構(gòu)if語句_第4頁
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文檔簡介

202014年03月17日(星期一)

授課教師劉斕乾授課班級競賽課題選擇結(jié)構(gòu)if語句課型新課課時(shí)第2課時(shí)教

學(xué)

目

標(biāo)知識與技能初步認(rèn)識C++程序的選擇結(jié)構(gòu)；認(rèn)識C++程序中關(guān)系運(yùn)算符和邏輯運(yùn)算符；認(rèn)識學(xué)習(xí)if語句的基本用法及其擴(kuò)展應(yīng)用。過程與方法使用簡單例子比較兩個(gè)數(shù)的大小，講解C++選擇結(jié)構(gòu)中的if語句基本用法及關(guān)系運(yùn)算符的引入，使用比較三數(shù)最大值初步鞏固if語句及關(guān)系運(yùn)算符的基本用法，使用分段函數(shù)鞏固if語句并引入邏輯運(yùn)算符的基本用法，根據(jù)所學(xué)讓同學(xué)思考并講解如何判斷一個(gè)年份是否是閏年，以鞏固if語句、關(guān)系運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對選擇結(jié)構(gòu)的初步學(xué)習(xí)，培養(yǎng)程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)識程序設(shè)計(jì)的基本流程。教學(xué)重、難點(diǎn)if語句；關(guān)系運(yùn)算符；邏輯運(yùn)算符；運(yùn)算符優(yōu)先級。課程資源JDFZOnlineJudge在線測評系統(tǒng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入：

同學(xué)們，日常生活中我們怎樣來比較兩個(gè)物體重量的大小?。靠梢杂檬值嗔?，可以天平比較，可以用秤稱，好，今天老師給大家演示一下，如何用程序?qū)崿F(xiàn)比較兩個(gè)數(shù)的大小。生基本知識理解掌握的比較好，課堂反應(yīng)活躍。2.歸納總結(jié)環(huán)節(jié)中，學(xué)生自行總結(jié)后仍然需要教師補(bǔ)充。3.

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