課題：母與子課時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過仔細(xì)的觀察回憶，展現(xiàn)不同動(dòng)物母與子親密的生活場景，掌握泥塑的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和熱愛自然的情感。2、通過本課學(xué)習(xí)，了解掌握泥塑技法，通過對動(dòng)物之間情感和形成形態(tài)的描繪，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。3、通過表現(xiàn)動(dòng)物母子的親密情景和場景，激發(fā)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受人與人、人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的親情，學(xué)會(huì)珍愛家人，珍愛動(dòng)物。教學(xué)重點(diǎn)：1、運(yùn)用泥塑的形式，很好地再現(xiàn)動(dòng)物母與子之間的綿綿親情。2、感悟母與子之間的親情，豐富學(xué)生的情感。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征和動(dòng)物母與子之間的親昵動(dòng)態(tài)。教學(xué)方法：講授法、啟發(fā)法、演示法。教師教具：圖片資料、陶泥、泥塑工具、泥塑作品等。學(xué)生用具：小刀、牙簽、塑型工具、陶泥等。教學(xué)過程：一、組織階段組織學(xué)生坐好，檢查學(xué)生用具，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。二、引導(dǎo)階段1、播放視頻，賞析動(dòng)物母子情的圖片。2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，講清動(dòng)物的大小特征，“媽媽”和“娃娃”的不同和相同之處。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和熱愛動(dòng)物和自然的情感。引出課題，板書《母與子》。三、發(fā)展階段1、教師介紹什么是陶藝。陶藝是中國的傳統(tǒng)文化。陶瓷形態(tài)基本材料是土、水、火。瓷器是中國古代一項(xiàng)偉大發(fā)明。世界各國的制瓷技術(shù)多是從中國傳入的。2、陶藝的基本裝飾方法。①堆塑。②拓印。③刻畫。④鏤空。⑤彩繪。四、實(shí)踐階段1、用揉、搓、壓、捏、切挖和隊(duì)塑等手段來表現(xiàn)動(dòng)物特征。2、引導(dǎo)學(xué)生小組合作，小組集體立意構(gòu)思、分泥塑造、組合擺放。3、學(xué)生制作，教師巡視，幫助制作困難的學(xué)生。五、總結(jié)階段1、小組同學(xué)將自己的作品集中在一起，組成“母子樂園”。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽講出自己的想法，同學(xué)之間互相交流。3、教師總結(jié)：你今天制作的動(dòng)物喜歡在那生活？它現(xiàn)在的生活環(huán)境怎樣？4