《大山深處的保爾》觀后感

《大山深處的保爾》觀后感1

張學(xué)成教師把自己的一生獻(xiàn)給了山村的感人事跡。

張學(xué)成是山里的娃，畢業(yè)后又回到了哺育自己的山村，這里是黃土高坡，上路曲折，雨天泥濘，晴天黃土飛揚(yáng)。教室特別簡陋，一個(gè)破鐘，張教師給孩子們用鐵絲做成的籃球框，但是這一個(gè)又一個(gè)的困難并沒有阻擋張教師教學(xué)的幻想。他把自己的學(xué)問傳授給孩子們，帶著他們走出大山，走進(jìn)科學(xué)，轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。一把拐杖，一頭毛驢，伴他度過一生。

這一切告知我們，告知生活在蜜罐溫床中的孩子，明白張教師的頑強(qiáng)，忠貞，宏大。說話聲源源不斷，哄笑聲不絕于耳，他們不懂得感恩，不懂得珍惜，理所固然地承受家長制造的幸福。

《大山深處的保爾》觀后感2

懂得感恩

——《大山深處的保爾》觀后感

這一天，教師發(fā)給我們電影票，讓我們?nèi)タ措娪?，我觀看了《大山深處的保爾》，心里真不是味道，有幾次忍不住哭了起來。這部影片主要上演了在一個(gè)大山深處，一個(gè)窮困的小山村里有一位張教師在他媽媽陪伴下，在三十年的艱難歲月中，用自己的青春教育了許多孩子的故事。

其中，我覺得精彩的片段是：一天，孩子們帶了藍(lán)球，張教師就拿出一個(gè)用鐵絲做成的投籃圈，用它安在了教室旁邊的土墻上并且教同學(xué)們怎么打籃球。上課了，張教師敲了一下鐘，同學(xué)們就到了教室里，紛紛坐下，張教師拿著粉筆把課文內(nèi)容寫在黑板上，一字一句的教同學(xué)這篇課文怎么讀。下課了，同學(xué)們在山上玩，突然，一位同學(xué)哭著跑過來，對張教師說：“不好了，張教師，我們班的同學(xué)滑山坡不下心掛到樹枝上了！”“不好！”張教師著急的說了一聲，飛速地向哪里趕去，到了那里，張教師勸慰那個(gè)同學(xué)說：“沒事，教師把你拉上來！”說著，就把手伸到那個(gè)同學(xué)的面前，可是那個(gè)同學(xué)抓不著教師的手，教師只好下去拉，最終把那個(gè)同學(xué)拉了上來，可是自己卻掉進(jìn)了萬丈深淵。張教師的腿部落地，自己的兩條空落的雙腿癱瘓，完全失去了知覺，可是他沒有因此而沉淪，而是頑強(qiáng)地拿起了拐杖走路。經(jīng)過很多次失敗，他最終學(xué)會(huì)了走路，來連續(xù)他的教育工作。一天，下大雨了，并且還是暴雨，張教師不放心教室里，生怕課桌上的孩子們的課本被雨淋了，他正在檢查教室，突然，教室倒塌了，壓到張教師那失去知覺的”雙腿上，后來導(dǎo)致雙腿潰爛，但是張教師仍舊堅(jiān)持著教書，張教師那頑強(qiáng)和大愛的精神感動(dòng)了身邊的很多人，直到有一天，張教師被歡迎到北京，榮耀地被評為全國優(yōu)秀榜樣教師。

我看到這些，心理感動(dòng)極了，眼淚又一次止不住地流下來，我為他感到驕傲，我心里由衷地敬佩他。他真不愧為大山深處的“保爾”！

相比之下，再看看四周的人，有幾個(gè)小朋友沒有因此而感動(dòng)竟然還笑了，他們卻不以為然。再想想我自己真有些慚愧感，我們現(xiàn)在生活在這么優(yōu)裕的環(huán)境下，卻不知道好好珍惜，學(xué)習(xí)不怎么努力還想挑吃挑穿，有時(shí)受了點(diǎn)小委屈就耍脾氣。通過觀看這部影片，我的感受許多：我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，學(xué)習(xí)張教師他那珍貴的精神，刻苦的學(xué)習(xí)，爭做國家的有用之材，懷有一