瓶子里的愛瓶子里的愛①那一年，我在一個極偏遠的小村當代課老師，那時的生活條件比較差，由于遠離城市，人們的觀念也很落后。由于貧窮，許多人家的孩子都早早下地干活了，就算想讓孩子上學也供不起，雖然學費并不多。②在我的班上，有個叫謝小強的學生，十二歲，家里極窮，母親長年臥病，早些年吃藥看病欠了不少外債使得本就不富裕的家更是雪上加霜可是他母親的病卻一點也沒見好。雖然貧困至此，他們卻極力讓孩子上學，在這一點上，謝小強的父母比村里許多人都強。而謝小強也很努力，成績雖不是最好的，但也屬于上等。③那年春天，謝小強的媽媽病情加重，由于再無錢看病買藥，小強的爸爸便開始四處收集民間的土方偏方，也不管有沒有效果，弄到了就讓小強媽媽服下去。他們把希望只能寄托在這些偏方上了小媽媽的病還是繼續(xù)惡化這讓小強和他爸爸都非常著急和恐慌。④有一天傍晚，我去村外的野甸子上散步，忽然看見小強拿著一柄四股叉在挖地。我感到奇怪，便過去問：“小強，你在挖什么⑤他說：“老師，我爸在前村找到一個偏方，說是有一個和我媽得一樣病的人就是吃這偏方治好的?？墒沁@個偏方要一百條黑蚯蚓做藥引子，我挖蚯蚓呢！”⑥野甸上蚯蚓極多，可黑色的卻是極少。那個傍晚，小強費了好大的勁也只挖到兩條，他卻興奮地說：“沒事，我天天來挖，一兩個月怎么也能湊夠一百條啊！”他充滿希望的神情讓我動容。⑦A.那以后，小強果然一有時間就去甸子上挖蚯蚓，不管中午還是上，不管刮風還是下雨。只是，這種黑蚯蚓實在是太少了，有時一連好幾天也找不到一條?？伤稽c兒也不沮喪，他相信總有一天，會把一百條蚯蚓捕夠的。⑧我曾去過一次謝小強的家那他媽媽的精神狀態(tài)很好倚在炕上和我說了許多話。我發(fā)現(xiàn)她說話很是和普通的農(nóng)村婦女不一樣，一問才知，她居然是高中畢業(yè)的！難怪她積極支持小強上學。后來，她指著窗臺上一個大大的敞口玻璃瓶子，對我說：“小強挖回來的蚯蚓都養(yǎng)在那里呢！”⑨我過去看，瓶子里裝了大半瓶土，有一些蚯蚓在里面翻動。我真的懷疑這個偏方是否真能對她的病有療效，她似乎看出了我的心思，說：“我知道這些偏方都是沒用的，他們找來了我就吃，給孩子一個希望唄！看他每天充滿希望地往甸子上跑，總比在家看著我半死不活的樣子好！”⑩轉眼三個月過去了，小強仍沒能湊夠一百條黑蚯蚓，他對我說：“我總覺得應該夠了查是差上許多加勁兒就了媽媽的病就能好了想起小強媽媽的話沒有告訴小強早就想告訴他的辦法就把蚯蚓弄斷，慢慢的一條就會變成兩條。數(shù)量是不重要的，重要的是給他以希望。第1頁，共4頁

可，小強的媽媽終究沒能等到他湊夠一百條黑蚯蚓，在那個秋天，她還是走了B.強哭得天昏地暗，一邊哭一邊說：“都怪我，都怪我！我早挖夠一百條黑蚯蚓，我媽就不會死了！從以后，小強變得沉默起來，每天都生活在深深的自責之中。有時我想勸勸他，可是又不知該說些什么。第年的春天，當草木都發(fā)芽的時候，小強有一天忽然讓我去他家。在他家的后園中，他用四股叉挖了幾下，竟有許多黑蚯蚓在泥土間鉆來爬去，何止百條！小說：“其實，去年我抓到的那些黑蚯蚓早就超過了一百條，我媽總是偷偷地拿出幾條扔到后園里，所以我總是湊不夠。這是我爸后來告訴我的，我媽說她的病是治不好的，讓我每天出去挖蚯蚓，就是想讓我心里有希望……”本文主要寫了發(fā)生在謝小強和媽媽之間的故事，請根據(jù)提示，補全故事情節(jié)。人物謝小強媽媽

情節(jié)為給媽媽治病，__________________。為了不讓兒子傷心②，以此讓兒子每天都出去挖蚯蚓，讓兒子心里充滿希望根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析文中畫橫線的句子。從以后，小強果然一有時間就去甸子上挖蚯蚓，不管中午還是晚上，不管刮風還是下雨。（從詞語運用的角度）小哭得天昏地暗，一邊哭一邊說：“都怪我，都怪我！我要早挖夠一百條黑蚓，我媽就不會死了！”（從描寫方法的角度）文中的“我”有什么作用？簡要分析。本文以“瓶子里的愛”為題有什么好處？簡要分析。第2頁，共4頁

答案和解析1.【答案】【小題】①不辭辛苦地挖黑蚯蚓做藥引子②把兒子快要找夠的黑蚯蚓拿出幾條扔掉【小題】“管…還是”這一組關聯(lián)詞語的重復使用表了謝小強為媽媽挖黑蚯蚓做藥引子的急切心情，體現(xiàn)了謝小強對媽媽的關愛之情。運語言描寫或神態(tài)描寫，寫出謝小強對媽媽去世的痛苦、內(nèi)疚之情，突出了小強對媽媽的愛?！拘☆}】①文章以“我”的所見、所聞敘述整個故事，是串聯(lián)文章的人物線索。②文章采取第一人稱“我”的角度來描繪母子間濃濃的親情故情節(jié)更加真實情感更加真摯?！拘☆}】①以“瓶子里的黑蚯蚓”為實物線索，以“愛”為情感線索，貫穿全文。②新穎獨特，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。③揭示了文章的主旨：既有兒子對母親的愛，又有母親對兒子的愛?！窘馕觥看祟}考查情節(jié)的分析。做這個題要結合文章的內(nèi)容，理清事件的展過程，然后提煉出要點即可。此題考查學生的語言賞析能力。同一個句子，可以從不同角度去析。學生只要找準一個切入點，從某一個角度去賞析即可?？梢宰リP詞進行賞析，可從修辭的角度賞析，可從寫作方法上賞析。（1從用詞的角度去賞析，結合句子內(nèi)容可以看出加點詞語體現(xiàn)了小強對媽媽愛。（2此題明確要求從人物描寫的角度去賞析，角度已經(jīng)明確。人物描寫分肖像描寫、動作描寫、言描寫、心理描寫。合具體的語句來看，用了語言描寫，表小強痛苦、自責之情。第3頁，共4頁

此考學生文章重要人物作用的分析能力。分析文中的作用“在文章中的作用一般是：充當線索；增加真性。此題考學生理解題的作用的能力。標作用有：內(nèi)容上，交代寫對象、概括文中的內(nèi)容、點明主旨等；表達上，以此題形象生動，新穎別致（如運用比喻、人等修辭，或化用句、成等，