Word第第頁師范大學(xué)生實習(xí)報告集合10篇師范高校生實習(xí)報告篇1

一個階段到另外一個階段需要一個跨越的過程,昨天我踏入實習(xí)的中學(xué),由同學(xué)轉(zhuǎn)變成為實習(xí)老師,如今記錄兩天來的感受.

我是初二x班的實習(xí)班主任,剛進去就聽人說這個班的紀律不是很好,這也給我很大壓力,我從來沒有面對過怎么多的同學(xué),并且是這樣的一個班.但是當(dāng)我看到他們的時候,他們也用詫異的目光端詳著我,那個時候我覺得他們真的很可愛.但是通過這兩天和他們的接觸,我發(fā)覺他們的紀律性的確很差,我都在想方法這樣去做好去當(dāng)好一個班主任.

今日我第一次正式上課了,站在講臺上的確有點緊急.當(dāng)他們走進老師以后我覺察我不太緊急了,由于我覺得假如講課失敗了我更知道自己的缺點究竟在哪里,所以我根據(jù)向老師給我的看法把課仔細的講給同學(xué)們.這些同學(xué)實在是太頑皮了,我本想用親切的言語和笑容對待他們的,但是他們老是交頭接耳,讓我不得不把自己的嗓門張大.一節(jié)課下來了,還算好,看我上課的老師和同學(xué)都表揚了我.到我上音樂課的第2節(jié)課,就是我們班的同學(xué),這節(jié)課可以說也是很難忘的,同學(xué)們給我太深刻的印象了,是從頭到尾都表現(xiàn)很懶散,也是說話聲傳遍整個教室.

我說了一遍又一遍,最終在忍無可忍的狀況下爆發(fā)出來了.當(dāng)時大家都清靜了,可能沒有想到我會這樣吧.中午我看到了班主任,他問我音樂課狀況,我把經(jīng)過都說了,結(jié)果他狠狠的批判了同學(xué)們,由于不光是我的課還有其他課老師也反映紀律太差,所以基本上的同學(xué)都被扣了操行分,我很心疼他們.到了下午,竟然聽其他老師說班上紀律很好,感到很差異,班主任得知這個消息給同學(xué)們都加了操行分.我也真為他們興奮.班上的同學(xué)們其實看起來都很聰慧,但是愛玩的太多,我真的好盼望在我實習(xí)的這段時間能讓他們有很大的轉(zhuǎn)變,不知道這個愿望能不能實現(xiàn).

除了在音樂室和教室,我有大部分時間還會在老師辦公室,既然是實習(xí)班主任,我就必需要為班上做事情,為班主任分擔(dān)一些事情.所以這兩天都過得很充實,我也學(xué)到了許多東西,也很感謝班主任和我的專業(yè)指導(dǎo)老師.

師范高校生實習(xí)報告篇2

首先很快樂也很幸運能夠有機會在20xx年4月18至5月18日到XX中學(xué)進行為期一個月的教育實習(xí)。而轉(zhuǎn)瞬間，這短短一個月的教育實習(xí)工作也已經(jīng)結(jié)束了。在這一個月的實習(xí)經(jīng)受中，我也收獲了許多，收獲了經(jīng)受，收獲了感動，也收獲了同學(xué)的愛。同時，我也學(xué)到了許多在高校里學(xué)不到的東西，真正地嘗到了當(dāng)老師的苦與樂，也深深體會到老師肩上重大的責(zé)任。班的接觸和觀看，發(fā)覺班級思想、衛(wèi)生、紀律、課堂表現(xiàn)等都很渙散，尤其是很多同學(xué)在待人處事方面缺少責(zé)任心、缺乏團結(jié)互助的意識和行動，集體榮譽感較差，參加學(xué)校活動時總是怠慢、懶散。同時，許多同學(xué)的合作力量也比較弱，間或喜愛耍小性子；而有些同學(xué)渴望與人交伴侶，和別人一起共同做事情，卻不知道怎樣與人合作而苦惱。因此，面對這樣的現(xiàn)狀，為了增添同學(xué)們的團結(jié)互助意識，使同學(xué)在活動中感受團結(jié)合作所帶來的歡樂，在活動中學(xué)會與人合作，同時也為了增添班集體的分散力，培育主動向上的班風(fēng)，我開展了一次主題為《團結(jié)互助，共筑和諧七〔1〕班》的主題班會，取得了良好的教育效果。

班主任工作給我最大的感受就是：班主任工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，需要我們不斷總結(jié)行之有效的方法和閱歷，落實到班級工作中。我也曾看過一篇關(guān)于班主任工作的文章。文章中強調(diào)：面對一個全球化的新經(jīng)濟時代，面對一場世界性的教育轉(zhuǎn)型，必定要帶來“中國新教育風(fēng)暴”。我國正迫切需要從工業(yè)化時期的教育向信息化時期的新教育轉(zhuǎn)型，人們也由單位人向社會人轉(zhuǎn)型──這就是新時代。當(dāng)前正在由“以教學(xué)為中心”向“以導(dǎo)學(xué)為中心”轉(zhuǎn)型，一個老師的時代正在成為歷史，一個全面召喚“導(dǎo)師”的時代正在誕生，這就需要我國的老師再培訓(xùn)、再充電，培育擁有健康人格的人，是教育者必需面對的難題──這就是新教育?？傊?，班主任工作使我在教育同學(xué)的同時，也使自己受到啟發(fā)。

總的來說，通過本次實習(xí)，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。不但收獲了很多珍貴的教學(xué)閱歷，也學(xué)習(xí)到許多為人師長所需要明白的道理以及許很多多與同學(xué)相處、與老師們相處應(yīng)當(dāng)有的看法和行為。這短短的一個月中有歡樂?、有淚水、有苦澀、有甜美；也有我的許多第一次：比方第一次真正站在講臺上、第一次面對同學(xué)說了許多話、第一次當(dāng)班主任、第一次有人叫我老師。這些酸甜苦辣，這些“第一次”都在我的人生中留下濃墨重彩的一筆，成為我人生中的一次難忘的經(jīng)受、一筆珍貴的財寶。同時在這次實習(xí)中，我也看到了自己的許多缺乏之處，比方在教學(xué)的過程中，學(xué)問的講授沒有突出難點、突破重點；對于同學(xué)的引導(dǎo)和課堂的調(diào)控還做得不是很好；專業(yè)學(xué)問不夠扎實，學(xué)問面比較狹窄；教態(tài)方面也需要加以改良等等。所以，在今后的學(xué)習(xí)、生活中我肯定會更加努力，虛心向前輩、向老師請教，不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)，加強教學(xué)實訓(xùn)，提高教學(xué)水平，為爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師而奮斗。

師范高校生實習(xí)報告篇3

為期五周的實習(xí)即將畫上句點。5月26日，我們在老師的帶著下進駐哈爾濱市香紅學(xué)校校實習(xí)點。剛開頭時，我們對這個校內(nèi)的一切都布滿了生疏感，但是在香紅學(xué)校老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們很快融入了這里的教學(xué)工作和生活。我們從英語教學(xué)指導(dǎo)老師身上窺到了上好每堂英語課的真諦和成為一個優(yōu)秀英語老師所應(yīng)具備的素養(yǎng)。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí);另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，很多瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。與此同時，我們與同學(xué)之間建立起了深厚的情意。

五周里，我經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換，并順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢嵙?xí)任務(wù)。觀看老師如何設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，如何備課，如何講授新課，如何駕馭課堂，如何掌控時間，如何批改作業(yè)。我每天做聽課筆記，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，一路走來，深受其教。兩周內(nèi)，我們的實習(xí)流程基本是：聽課，參與集體備課，小組備課，模擬講課，我感到每天都有新感受、新收獲，此次實習(xí)，受益許多。

初為人師，總是有些緊急。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊急了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不勝利。我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究竟是一名實習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實習(xí)中漸漸變得“英勇”。雖然開頭也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告知我，應(yīng)當(dāng)對自己有信念，應(yīng)有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在靜默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!

在實習(xí)工作中讓我熟悉自我的角色定位。不應(yīng)當(dāng)做怎樣的人，而且是做怎樣的老師。老師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是老師應(yīng)具備的美德，是老師的天職，作為一名學(xué)校老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)把喜愛同學(xué)放在第一位。喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，成果好壞，我都要一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，給以熱忱關(guān)心。意圖使恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。我深深地體會到老師應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中，還要邊教邊學(xué)，學(xué)校支配我聽課的機會，向老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進的教育教學(xué)閱歷，現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標準。依據(jù)同學(xué)的狀況組織教學(xué)。盡量面對全體同學(xué)，因材施教，讓每個同學(xué)成為真正的學(xué)習(xí)仆人。實習(xí)工作，有了收獲，但也發(fā)覺了問題。今后的路，我會走好每一步，努力實踐，擅長總結(jié)閱歷，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

師范高校生實習(xí)報告篇4

一、實習(xí)目的

高校生活最終的階段是實習(xí)，很重要，在實習(xí)的過程中我學(xué)會了許多，體會了老師這一神圣職業(yè)的榮耀。通過實習(xí)，我充實了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了很多未曾有過的東西。經(jīng)受了這段的實習(xí)生活，讓我感受到老師職業(yè)的重任，體會到老師工作的辛苦。在實習(xí)過程中，我對比自己的同學(xué)時代，感受著差異，90后同學(xué)的力量一代比一代強，信息接收面廣。這對老師提出了越來越高的學(xué)問要求。實習(xí)過程中，我們嫻熟地把握了教學(xué)技能，不僅如此，我們還學(xué)會了如何處理與同學(xué)關(guān)系的技巧。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、班主任工作:每日帶早晚兩次自習(xí)，與班級班委一起組織同學(xué)進行學(xué)習(xí)，開班級常務(wù)會議一次。

2、專業(yè)技能教學(xué):完成教案六篇，上課次數(shù)七次(加作文訓(xùn)練課)，批改同學(xué)作業(yè)，監(jiān)考兩次。

3、教學(xué)討論調(diào)查:為更好地了解同學(xué)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，組織兩次小組談心會，了解同學(xué)的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)動態(tài)。

三、實習(xí)總結(jié)

9月15日，指導(dǎo)老師潘老師帶著我走進同學(xué)的教室，那時心情很冗雜，我是從這里畢業(yè)的，心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢。潘老師將我?guī)У浇淌遥蛲瑢W(xué)們介紹了我，沒想到同學(xué)們都蠻不錯的，竟然鼓起了強烈的掌聲。接著，并沒有如我所料讓我上講臺，而是在簡潔的幾句介紹后我在后排的空位上聽課。9月23日，我已經(jīng)在這里熟悉班上的每個同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后，仔細聽指導(dǎo)老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，如今留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。于是在一個星期后的今日，在緊急的周末備課后，我緊急地走上了神圣的講臺。今日我給同學(xué)帶來的是徐志摩先生的名作，第一次上臺，與在高校時技能課上的感覺完全不同，高校課堂上面對的是自己的同學(xué)，開頭時有點緊急，可是緊急感也漸漸放開。同學(xué)們互動和我的熱忱交織在一起，課堂氣氛漸好!最終，下課鈴響了，我也剛好講完，謝天謝地!在門口時，潘老師向我走了過來，說了四個字:不辱使命!對了，我向潘老師承諾過肯定把這節(jié)課上完。真的不辱使命。

有了好的第一次不肯定有好的其次次，其次次讓我跌得一塌糊涂。10月7日，《面朝大海春暖花開》是我至今無法遺忘的一次。詩文是我的強項，更重要的是海子是我最喜愛的詩人，我信念充分。事后證明，過分的自信會導(dǎo)致無知的錯誤，教學(xué)工作并不是靠著自信就能順當(dāng)進行的。草草的預(yù)備，盲目的自信，自己的無知，讓我在導(dǎo)入時候頻頻消失意外。介紹不連貫，文章未真正地講透。課后潘老師找我談了許久，向我提了許多有益的建議。

在后面講課中我充分預(yù)備，仔細地理解課文，假如一個老師連課文都沒搞透搞懂，那又有什么資格來給同學(xué)講呢。學(xué)問的儲備，備課的充分，有節(jié)奏的掌握課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語文老師必需的具備的。

師范高校生實習(xí)報告篇5

教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵、喚醒、鼓舞！

首先感謝庫區(qū)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的關(guān)心與支持，更要感謝同學(xué)們在實習(xí)期間帶給我的歡樂與啟發(fā)！短短半年的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在確定自己的同時，當(dāng)然我暴露出的缺乏也許多，有一句話說的好：教然后知缺乏。真的感覺到了！實習(xí)這段時間感覺自己才剛剛師范，自己需要提高的地方太多了。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導(dǎo)，仔細學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并在交予科任老師批閱后進行試講。在各位老師提出的看法的基礎(chǔ)上，再次對教案進行了修改后才上臺講課，課后仔細批改作業(yè)。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，最終一周我接受了中心校教學(xué)主任的聽課與考核，考核的結(jié)果還算滿足，當(dāng)然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經(jīng)受更讓我成長了許多！至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實習(xí)期間前幾節(jié)講課過程中，我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念，更談不上“時間安排教學(xué)”了。但幾個月實習(xí)下來，我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊急，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多同學(xué)甚至老師的目光也能夠全盤接收。如今我也初步具備了肯定的教學(xué)力量。但我知道我仍舊是一個成長中的老師，成長的過程是需要范錯誤的，所以面對實習(xí)期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。我對于實習(xí)的理解是：實習(xí)就是一個不斷修正自己的過程，實習(xí)學(xué)校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的，這都是我實習(xí)的收獲，收獲就是財寶，信任將來這筆財寶能用上！

在教學(xué)討論方面，通過這幾個月的實習(xí)，我還留心地觀看了本班同學(xué)學(xué)習(xí)英語的狀況，并通過問卷調(diào)查和與同學(xué)溝通的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我準備從同學(xué)的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今學(xué)校教育中的一大難題英語教學(xué)。許多人往往從老師或教材的角度去分析影響同學(xué)英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽視了另一個學(xué)習(xí)中的主體同學(xué)。

我認為學(xué)校的仆人永久是同學(xué)，所以我的教學(xué)與管理都是本著“以同學(xué)為本”。說到管理班級，這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與同學(xué)相處，如何管理同學(xué)。在班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必需獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及嘉獎和懲處。這樣能夠使同學(xué)更好的遵守紀律。對于個別淘氣的同學(xué)的教育也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。反正老師對于同學(xué)的確定，鼓舞，表揚肯定要遠遠多于批判。在這半年時間也驗證了這一點。其實真是“只有教不好的老師，沒有教不好的同學(xué)”，教學(xué)方法至關(guān)重要。簡潔的一句話讓我更加信任一句教育名言的宏大。教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵、喚醒、鼓舞！在管理同學(xué)我本著更多的接觸同學(xué)，沒事就走進同學(xué)，多去班級，多讓同學(xué)給自己找麻煩，多關(guān)心同學(xué)解決問題，這讓我熬煉的機會就更大，閱歷也會積累的更多！

這半年的教育實習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、力量及學(xué)問等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)、力量結(jié)構(gòu)以及關(guān)心我們增添對學(xué)校教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對學(xué)校教育事業(yè)的理解和喜愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時，更多的了解有關(guān)學(xué)校教育的理論學(xué)問，以便更好的運用于日后的教學(xué)中。

有人說選擇了老師就是選擇了平凡，但我覺得當(dāng)上老師的都是不平凡的人。有人說當(dāng)老師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本領(lǐng)。我的指導(dǎo)老師就是這樣一位。這次的實習(xí)也讓我更加堅決我的目標：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會離開教育。最終一天要和同學(xué)說再見的時候，我再次看到了教育的秀麗，這份秀麗我永久都不會遺忘的。經(jīng)受了教育的見習(xí)與實習(xí)這2部曲，我已經(jīng)開頭期盼這第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能夠通過努力早日成為一名“準老師”!由于選擇，所以堅決……

以上就是自己對這半年以來的實習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述幾個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀念價值的階段之一?；蛟S在實習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的學(xué)問，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。本來是生疏的人由于它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的同學(xué)相處的日子里，每天都很歡樂。只有自己經(jīng)受過了才深深地感受到老師在同學(xué)心目中的宏大和神圣。在這半年的時間里我所得的，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!

師范高校生實習(xí)報告篇6

經(jīng)受了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。回顧和同學(xué)們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的同學(xué)比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學(xué)的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學(xué)中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學(xué)的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與同學(xué)實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達老師對同學(xué)的成長供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻贤瑢W(xué)心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

一、獎懲適當(dāng)

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學(xué)有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學(xué)，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學(xué)，而是六十二人的班級沒有嚴明的.紀律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲處特殊要慎重，我認為當(dāng)我們懲處同學(xué)時，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個方面：

①首中國報告網(wǎng)先肯定要留意敬重同學(xué)的人格，愛護好同學(xué)的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認;

②懲處的目的是警示同學(xué)什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學(xué)，而是為教育同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說，懲處是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力

良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生分散力，親密師生關(guān)系，使每個同學(xué)發(fā)揮主體的主動性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參加當(dāng)中，開動員大會，一起與同學(xué)訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⒓右庾R，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動”這個最正確的教育時機，細心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會

經(jīng)過一個星期的預(yù)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“平安教育與新學(xué)期新準備”。在班會上，同學(xué)們主動發(fā)言，讓我深深的體會如今的中同學(xué)已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風(fēng)來襲需要留意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學(xué)期新準備”，讓一些同學(xué)上講臺說出他們上學(xué)期的缺乏之處和這學(xué)期的打算。這不僅讓同學(xué)自己找出自己的缺乏以便改正，更讓同學(xué)在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體打算，更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培育了同學(xué)上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學(xué)在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學(xué)都有了自己的新的打算、新的準備。每一個同學(xué)都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。

第一是預(yù)備階段。先熟識實習(xí)班級的狀況，熟悉班上的每個同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后，仔細聽指導(dǎo)老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，如今留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講做足了上講臺的預(yù)備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用場。

師范高校生實習(xí)報告篇7

在即將上崗做實習(xí)老師時，我們是躊躇滿志，滿懷著盼望和向往希望上課的一天，盼望自己的實習(xí)道路精彩，秀麗?？墒抢显捳f的好“事與愿違”啊。這一個多月的實習(xí)生活，讓我們真正的體會到了做老師不簡單，做一名好老師就更不簡單了。

首先，如何支配好自己的上課內(nèi)容？

作為一名優(yōu)秀的老師，首要的任務(wù)就是把合適的學(xué)問用最有效的方法傳授給同學(xué)，并引導(dǎo)同學(xué)去發(fā)覺學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。

在我經(jīng)過這短短的一個多月里，我通過實踐和詢問，最終略微摸索出了幾條自己小小的閱歷。

1、在支配上課內(nèi)容時，應(yīng)當(dāng)嚴格的根據(jù)大綱和考慮同學(xué)的現(xiàn)有學(xué)問力量水平。內(nèi)容不宜太簡潔也不宜太難。太易則回讓同學(xué)覺得學(xué)習(xí)是一件太簡潔的事情，也會讓同學(xué)在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和同學(xué)之間的良好關(guān)系的形成。但是假如學(xué)問太難，又回讓同學(xué)感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心情。所以在上課內(nèi)容的支配上還是要考慮到多方因素的。

2、在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到學(xué)問的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時代的進展。我們現(xiàn)代社會是一個高速進展的時代，老師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和學(xué)問做出適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變。

其次，是老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)？

在這個告知進展的時代，作為老師，不是把學(xué)問“填鴨式”地輸送給同學(xué)，而是指導(dǎo)同學(xué)如何搞好學(xué)習(xí)，并把學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量。在學(xué)問的海洋中，老師如燈塔如舵手，引導(dǎo)同學(xué)如何“揚波擊水”，只有這樣，同學(xué)畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競爭的時代。以下是我在前人的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的實踐，得到的一些方法。

一、用歡樂方法把學(xué)習(xí)的歡樂傳授給同學(xué)

學(xué)問是人類的精神財寶。讀書學(xué)習(xí)是一種美妙的精神享受。身為老師，在傳授學(xué)問的同時，要把這種學(xué)習(xí)帶來的歡樂和享受傳遞給同學(xué)。特殊是學(xué)習(xí)成果不佳的同學(xué)，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種很無奈、很勞累、很苦痛的事情，所以對于學(xué)習(xí)不好的同學(xué)我們作為一名老師就更應(yīng)當(dāng)去關(guān)心他們，用歡樂的方法把學(xué)習(xí)的歡樂傳授給同學(xué)。所以作為老師要精通教材，對書本學(xué)問進行深加工，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助形象好玩的教具，傾注于感情，聲情并茂、敏捷多樣地進行授課，使教書成為好玩的事情。然后把這種樂趣傳遞給同學(xué)，使同學(xué)產(chǎn)生奇怪???心，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在學(xué)學(xué)問的同時，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，同學(xué)就會越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。

二、在適當(dāng)?shù)臅r候給同學(xué)適當(dāng)?shù)馁潛P

贊揚是“老師”的“老師”。當(dāng)活動的結(jié)果得到確定時，人會愛好更濃、干勁更足，從而越干越好，走上“干得好──得到確定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，由于活動而受到責(zé)罵或貶低時，則會使人心懊喪，愛好索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。老師對于同學(xué)在學(xué)習(xí)中取得的進步和成果要賜予確定和準時表揚，使同學(xué)產(chǎn)生榮譽感。對于落后的同學(xué)，老師更要細心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其特長，常常給以鼓舞；對于取得的點滴進步，都要準時賜予贊揚。所以，當(dāng)一個老師在批判同學(xué)時，應(yīng)當(dāng)多多的考慮一下，是不是真的非要批判他呢，經(jīng)常要提示自己多多的給與同學(xué)贊揚。

師范高校生實習(xí)報告篇8

時間飛逝，在桂花飄香時始走進這個雖然不大但是特別有活力與生氣，并且享出名譽的校內(nèi)。以前，路過這個學(xué)校的時候總是被校內(nèi)內(nèi)孩子們風(fēng)鈴般悅耳的聲音所吸引，而今，在這個學(xué)校飛速地度過了6周的實習(xí)生活，吃在學(xué)校，工作在學(xué)校，在教學(xué)方法，班級管理，與人相處，待人接物以及在自身綜合素養(yǎng)方面均獲益匪淺。

師范生實習(xí)，很簡單就讓人聯(lián)想到，從前的同學(xué)也走上三尺講臺，在上面“耕耘”著自己的“責(zé)任田”。沒有經(jīng)過任何過渡期的我們，一轉(zhuǎn)瞬就換了身份。實習(xí)的第一天恰巧是老師節(jié)。報道的第一天就收到了來自同學(xué)的鮮花，雖然只有小小的兩朵，但是，也覺得自己得到了同學(xué)的認可，最至少在外表看來真的像個老師了。我的實習(xí)指導(dǎo)老師是陳蔚老師，見面熟悉導(dǎo)師的時候就覺得老師慈眉善目的一臉善相，所以心里立刻光明許多。況且陳老師是市里的學(xué)科帶頭人，這下，即使是以前沒有想法想做老師的我也摩拳擦掌的想從老師那里多學(xué)點東西來，以備后用。由于，任何的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)在根本上是相通的，稍加變通就可以運用到其他的領(lǐng)域。

我的第一節(jié)聽課紀錄

第一節(jié)聽好課我回來總結(jié)的時候?qū)懙剑鹤鰹橐粋€即將走上講臺的，即將成為育人的榮耀的老師的人，這個即將，卻代表著很大意義上根本的不同?！凹磳ⅰ笔侵赡鄣?，是零閱歷的，是需要從別人那里吸取閱歷并且在自己的操練中不斷感受珍貴閱歷，感悟上課“戰(zhàn)略”的人，是有許多功課要做，并且需要自己的改進并且去試驗而得到結(jié)論的人。這個過程是辛苦的，但卻是相當(dāng)珍貴的。第一節(jié)課聽完，真的收獲許多，比平常老師上課告知我們的還多，由于，理論與實際的差距只有自己真正體會了才能真正感受到什么是真正的高手。還記得自己上課前問過很多次老師上課時會有什么樣的突發(fā)大事，老師也不能很精確的告知我，只說了什么事情都是有可能的，并且是我們所無法意料的。所以，就有了這樣一次的課堂突發(fā)大事，那次上課是講五官的單詞，可是在課程進展很順當(dāng)?shù)臅r候，突然教室后面亂了起來，而且還有小女生的尖叫聲和哭聲。陳老師聽見趕過去，原來窗外有一只蚱蜢飛進了教室引起了騷動。陳老師卻不慌不忙地拿蚱蜢走到講臺前是說，look,thisisgrasshop,thisishishead,thisishisnose,thisishiseye,thisishismouth.這個時候小伴侶們很興奮地跟著陳老師一起讀這些單詞，最終小伴侶們還跟陳老師一起與grasshop告辭saygoodbye。這個突發(fā)大事的處理很自然的平定了同學(xué)們的心情并且還把課程的內(nèi)容貫穿進去，讓孩子們在好玩，生動的課堂環(huán)境中學(xué)得學(xué)問。我想，假如一個沒有豐富教學(xué)閱歷的老師，確定自己也手忙腳亂，慌張失措了吧。更不要談?wù)粘＿M行教學(xué)打算了。期間，陳老師出差一周，我自己上課上了一周，真的收獲許多，可以把自己的教學(xué)方法拿出來試一下效果，也真正體會了一把當(dāng)老師的感覺，小伴侶們很主動，上課前，到教室早了，他們會很熱忱地跟你談天，說班級里的趣事。下課了，都圍著你，讓你聽背課文，期盼著你的紅筆在他們的測評欄里添朵小紅花?？蓯蹎渭兊暮⒆觽?，總讓你的心里也很亮堂。

要想做好班主任工作首先要了解班主任的責(zé)任

班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)工作打算的得力助手，班主任的基本任務(wù)是根據(jù)德、智、體、美、勞全面進展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)同學(xué)，使他們成為有抱負、有道德、有文化、有紀律、體魄健康和人格健全的公民。

班級是學(xué)校開展德育工作的基層單位，班主任是班級德育的組織領(lǐng)導(dǎo)者。抓好班主任和調(diào)動發(fā)揮班主任工作的主動作用是極其重要的。

師范高校生實習(xí)報告篇9

我作為一名榮耀的頂崗實習(xí)生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習(xí)的深化，我們各位同學(xué)對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清晰的了解，對于老師這個榮耀的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得熟悉，下面，我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實習(xí)狀況。

一、單位總體狀況

臨城二中是臨城縣重點學(xué)校，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，同學(xué)近XX多人、如今在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學(xué)活動均在北院，在教學(xué)上均已支配了指導(dǎo)老師，其中中文系已單獨帶班，其余兩人也早已開頭承當(dāng)部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員相互溝通心得，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能，目前團支部也已經(jīng)進行了一次征文活動與師大得社會調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的進展。

二、月考分析

總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生缺乏，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與其次，其他老師的差距也非常的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。

三、實習(xí)過程中的問題及缺乏

在課下與組員內(nèi)部溝通中，總結(jié)有以下這幾方面的缺乏：

一是課堂紀律要加強課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，我們很簡單與同學(xué)打成一片，但對課堂應(yīng)當(dāng)毫不放松，課堂上必需該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，假如不畏你，那么師道尊嚴無法表達，效果也就無法保證，成果自然下降。

二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從高校課堂出來的我們確定是想呈現(xiàn)我們的才華，但課堂教學(xué)有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、同學(xué)清晰，該講的絲毫不能放，肯定要強調(diào)在強調(diào)，要放的開、收的攏。

三是符合教學(xué)實際、加強管理。以二中為例，二中有許多外縣如隆堯等地的同學(xué)，基礎(chǔ)較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對這部分的同學(xué)進行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等每天上課檢查，時間一長，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費勁去催討作業(yè)了，作為實習(xí)生的我們威武不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。

四、我們的優(yōu)勢

我們的閱歷不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：

首先，我們有熱忱。許多老師說十年把熱忱用完了，但我們沒有，我們盼望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累，由于收獲才是最重要的。

其次，我們有時間。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡潔，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學(xué)，成果會有提高的。

最終，我們的學(xué)問結(jié)構(gòu)較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范高校的同學(xué)，我們是較為專業(yè)得，我們可以運用自己的新理念去實踐、去關(guān)心同學(xué)們讓他們進步。

五、今后工作打算

細細算來，我們的頂崗已經(jīng)進行了一半，假如說前段時間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學(xué)連續(xù)進步，也為了頂崗工稱的有利進行，在剩下的時間里將實行以下打算：

1、小結(jié)工作，連續(xù)提高。來到二中實習(xí)已經(jīng)兩個多月，我們小組將會趁此機會總結(jié)得失；為以后工作地進行打下良好的基礎(chǔ)，在不斷的溝通當(dāng)中吸取閱歷，穩(wěn)固提高，讓自己進一步向優(yōu)秀老師靠攏。

2、加強管理，迎戰(zhàn)月考。在剩下的時間里還有3次考試，必需全力以赴做到。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必需花大量時間與精力去管理同學(xué)，不能放松，對于每一次的月考都要重視，仔細分析，總結(jié)提高，不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、加強團支部建設(shè)、堅持團員學(xué)習(xí)。雖然人少，但這不能成為不進行團員活動的理由。以后仍舊堅持每周開一次例會，仔細填寫會議記錄，相互溝通心得體會，并預(yù)備開展一系列的活動，以順當(dāng)完成師大對于團支部的要求。

頂崗過程是一種巨大的熬煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天！

師范高校生實習(xí)報告篇10

“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

一個多月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一個多月的實習(xí)，如今回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！?，“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

總的來說，一個多月的實習(xí)，我熟悉到許多問題。帶教老師給我的上課機會許多，從中我也學(xué)到許多書上無法獲得的閱歷。基本上我都從事的是美術(shù)課，間或的幾節(jié)語文課對我來說也是一項考驗。作為一名課堂上的實習(xí)老師，上主課的時候，不能像平常一樣嘻嘻哈哈，由于缺乏閱歷，不能很好的把握課堂氣氛和紀律，所以我就嚴厲?課堂紀律，讓授課流程有序進行，保持肯定的課堂效率，讓同學(xué)學(xué)而所得。有時候眼神的溝通也是很有效果的，要讓同學(xué)知道老師在時刻關(guān)注自己。

當(dāng)我上最初的幾節(jié)美術(shù)課的時候，課堂狀況就沒有這么樂觀了———大聲談?wù)摰拇舐曊務(wù)?，任憑走動的任憑走動，自娛自樂的自娛自樂。任我喊破喉嚨都沒有用，可能是我的課堂組織力量欠佳，又或者是我對于美術(shù)課沒有像主課那么嚴厲?。有時候小小的懲處只能起到短暫幾分鐘的清靜作用，美術(shù)課的課堂效率往往都是差強人意。不過當(dāng)我的帶教老師上美術(shù)課的時候，課堂紀律雖然有所好轉(zhuǎn)，但是整體狀況還是不容樂觀的?？赡苁嵌嗉壭“閭H的自制力比較差，所以一節(jié)課45分鐘下來，組織紀律用掉的時間就有10多分鐘，剩下的半小時效率也不是很高。困惑的我在課余時間找小伴侶談天，小伴侶倒也老實，不過老實得讓我傷心———他們說，由于一天到晚都是語文數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)，上課上得很煩了，〔語文課數(shù)學(xué)課上課的時候〕不能這樣不能那樣的〔很約束〕，所以美術(shù)課的時候就想干嘛就干嘛！反正你也不會對我們怎么樣~……我想真正的素養(yǎng)教育不是讓同學(xué)覺得主課很煩不想上，而在副課上發(fā)泄找平衡，所以如今的素養(yǎng)教育還有待提高吧。所以我也在接下來的時間里努力提升自己，轉(zhuǎn)變自己，多和同學(xué)溝通，多了解同學(xué)，讓自己的授課水平不斷進步。

這段實習(xí)期間，我還聽了多次的公開課，讓我受益頗深。作為一名美術(shù)老師，文學(xué)功底比語文老師是要差一些，所以我們要提高自身各方面的素養(yǎng)以及文化修養(yǎng)，課堂上語言組織力量很重要。作為老師，要給同學(xué)一杯水，自己至少要有一桶水！學(xué)無止境，我們要活到老學(xué)到老。有一節(jié)的公開課讓我印象深刻———《蒙娜麗莎的微笑》，這是一節(jié)觀賞課。課堂上同學(xué)提出：“為什么她沒有眉毛？”當(dāng)時我也在想為什么呢？我還真的不知道，假如換做是我來上這節(jié)課遇到這樣的提問，我該怎么辦？可是當(dāng)時的授課老師就解釋了———由于創(chuàng)作的年頭久遠，顏料褪色或有人在清潔畫作外表時不當(dāng)心將它們擦掉了。讓我狠狠的感慨了一番：我們要處在不斷的學(xué)習(xí)中，我們要努力使自己只是淵博！

一個多月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是二班級6個班的美術(shù)課，一大群八、九歲的小孩子，獨特張揚，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我特別感動。

聽了幾節(jié)課之后，我開頭走上講臺。當(dāng)然，心情沒有第一次那么緊急，由于去年有過見習(xí)的經(jīng)受，閱歷雖然缺乏，但是課堂應(yīng)變力量有了肯定的基礎(chǔ)?？墒钦n堂上還是發(fā)生了一些狀況，如課堂消失了“講課重點不突出，講課挨次不清，師生協(xié)作不夠默契”等等。針對消失的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。關(guān)心修改教案，他們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。

為了彌補自己的缺乏，我嚴格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，主動向其