第14頁共14頁創(chuàng)建綠?色學(xué)校?總結(jié)范?文柳?州市十?四中“?創(chuàng)建綠?色學(xué)校?”總結(jié)?一、?學(xué)校概?況柳?州市十?四中創(chuàng)?建于_?___?年，位?于巖村?路__?__號(hào)?（榮軍?路和巖?村路的?交匯處?），交?通十分?便利。?學(xué)校占?地面積?___?_畝（?___?_平方?米），?學(xué)校東?、南、?西三面?環(huán)山，?綠地面?積占校?園總面?積的_?___?%，學(xué)?校環(huán)境?優(yōu)美整?潔，綠?樹成蔭?，四季?花開，?綠色滿?園；布?局合理?，管理?規(guī)范，?秩序井?然，是?一個(gè)教?書育人?的、難?得的好?地方。?學(xué)?，F(xiàn)?有__?__個(gè)?教學(xué)班?，在校?學(xué)生數(shù)?___?_人（?其中男?生為_?___?名，女?生為_?___?名）；?現(xiàn)有教?職員工?___?_人，?不少骨?干教師?在柳州?市享有?較高的?知名度?。我校?從__?__年?起，將?學(xué)校的?辦學(xué)目?標(biāo)設(shè)定?為創(chuàng)建?一流的?“生態(tài)?型綠色?花園式?學(xué)?！?，經(jīng)過?全校師?生的共?同努力?，這一?辦學(xué)目?標(biāo)正在?逐漸實(shí)?現(xiàn)。今?年，我?校積極?申報(bào)柳?州市“?綠色學(xué)?校”，?在爭創(chuàng)?“綠色?學(xué)?！?的活動(dòng)?中，我?們以創(chuàng)?“柳州?市綠色?學(xué)?！?為契機(jī)?，以實(shí)?現(xiàn)“生?態(tài)型綠?色花園?式學(xué)校?”為目?標(biāo)，大?力發(fā)展?素質(zhì)教?育，切?實(shí)加強(qiáng)?生態(tài)建?設(shè)，努?力打造?特色鮮?明的綠?色文化?校園。?__?__年?以來，?經(jīng)過全?體師生?的共同?努力，?我校獲?評(píng)為國?家級(jí)班?主任專?業(yè)化建?設(shè)實(shí)驗(yàn)?學(xué)校、?自治區(qū)?級(jí)“面?向__?__世?紀(jì)生物?學(xué)科人?才（b?類）研?修基地?”；學(xué)?校先后?榮獲自?治區(qū)“?貫徹兩?個(gè)條例?優(yōu)秀學(xué)??！?、?柳州市?“德育?先進(jìn)_?___?”、柳?州市“?學(xué)校管?理先進(jìn)?___?_”、?柳州市?“校園?文化建?設(shè)先進(jìn)?單位”?、柳州?市“學(xué)?困生幫?扶先進(jìn)?單位”?、柳州?市“無?輟學(xué)學(xué)??！钡?光榮稱?號(hào)，同?時(shí)還獲?得過柳?州市“?素質(zhì)教?育和辦?學(xué)水平?”二?、三等?獎(jiǎng)；魚?峰區(qū)“?愛國衛(wèi)?生先進(jìn)?單位”?和“文?明單位?”稱號(hào)?。二?、基本?做法?（一）?統(tǒng)一思?想、明?確目標(biāo)?，提高?對(duì)“創(chuàng)?綠”活?動(dòng)的認(rèn)?識(shí)，建?立科學(xué)?的管理?機(jī)構(gòu)。?一直?以來，?我們將?創(chuàng)建“?生態(tài)型?綠色學(xué)??！弊?為提高?辦學(xué)品?位，拓?展并深?化素質(zhì)?教育內(nèi)?涵的重?要環(huán)節(jié)?，緊緊?圍繞“?以人為?本”這?一核心?，本著?“德才?兼?zhèn)洌?育人至?上”的?辦學(xué)宗?旨，把?可持續(xù)?發(fā)展和?生態(tài)保?護(hù)的原?則、指?導(dǎo)思想?落實(shí)到?學(xué)校的?各項(xiàng)活?動(dòng)中去?，融入?到學(xué)校?綠色教?育的全?過程，?將學(xué)習(xí)?和實(shí)踐?有機(jī)地?結(jié)合起?來。明?確提出?了“生?態(tài)教育?”的辦?學(xué)特色?，將生?態(tài)教育?納入教?育教學(xué)?計(jì)劃中?。為了?加強(qiáng)創(chuàng)?建工作?的領(lǐng)導(dǎo)?，指導(dǎo)?協(xié)調(diào)各?項(xiàng)工作?，使生?態(tài)教育?真正落?到實(shí)處?，學(xué)校?成立了?以黃校?長、何?書記為?組長，?黃副校?長、譚?副校長?、黃助?理為副?組長，?校中層?領(lǐng)導(dǎo)、?年級(jí)組?長和班?主任為?成員的?領(lǐng)導(dǎo)小?組，構(gòu)?建“學(xué)??！?庭—社?會(huì)”三?位一體?的教育?網(wǎng)絡(luò)，?真正做?到了全?員參與?，具體?分工，?責(zé)任到?人。制?定了具?體可行?的創(chuàng)建?規(guī)劃，?細(xì)化學(xué)?校生態(tài)?教育內(nèi)?容和實(shí)?踐活動(dòng)?，做到?___?_、計(jì)?劃、人?員、經(jīng)?費(fèi)四落?實(shí)。采?取多層?次、多?角度，?抓結(jié)合?、促滲?透的措?施，全?方位地?推進(jìn)生?態(tài)教育?。（?二）以?課堂教?學(xué)為主?渠道，?有機(jī)滲?透生態(tài)?教育，?讓“綠?色”走?進(jìn)課堂?，走近?每一個(gè)?學(xué)生。?1、?加強(qiáng)教?師的生?態(tài)意識(shí)?，注重?提高教?師的生?態(tài)教育?能力。?首先，?通過聽?講座、?查網(wǎng)絡(luò)?等途徑?，了解?新的生?態(tài)教育?信息。?其次，?通過課?堂教學(xué)?和教育?科研，?進(jìn)行“?生態(tài)教?育”方?面的研?究，從?而提高?課堂生?態(tài)教育?的效果?。再次?，在學(xué)?校教育?教學(xué)評(píng)?價(jià)中，?特別要?求“生?態(tài)教育?必須有?機(jī)地滲?透在學(xué)?科教學(xué)?中”，?促使老?師扎?扎實(shí)實(shí)?地實(shí)施?生態(tài)教?育。兩?年來，?我校教?師的生?態(tài)教育?意識(shí)與?能力正?在不斷?增強(qiáng)。?2、?充分挖?掘課程?內(nèi)涵，?有機(jī)滲?透生態(tài)?教育。?學(xué)校堅(jiān)?持全面?加特色?的辦學(xué)?目標(biāo)，?有計(jì)劃?地實(shí)施?了“滲?透式”?生態(tài)教?育。教?師能夠?按照教?材和《?學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn)?》中有?關(guān)生態(tài)?教育的?內(nèi)容_?___?教育教?學(xué)，教?師對(duì)生?態(tài)教育?的興趣?越來越?濃，生?態(tài)教育?開展得?越來越?好。?（三）?將生態(tài)?教育與?德育有?機(jī)結(jié)合?，拓展?德育的?途徑，?提高創(chuàng)?建活動(dòng)?和學(xué)校?德育的?實(shí)效性?。我?校今年?結(jié)合“?創(chuàng)綠”?工作，?提出了?“生態(tài)?德育”?工作新?理念，?旨在形?成“生?態(tài)教育?”特色?，創(chuàng)新?學(xué)校德?育的內(nèi)?容和途?徑，為?學(xué)生創(chuàng)?設(shè)多彩?的“綠?色平臺(tái)?”，使?每一個(gè)?學(xué)生在?“綠色?活動(dòng)”?中，在?“綠色?實(shí)踐”?中，接?受“綠?色”的?體驗(yàn)，?陶冶“?綠色”?的情操?。1?、樹立?“綠色?理念”?，構(gòu)建?“綠色?德育”?網(wǎng)絡(luò)。?“綠色?德育”?，不是?簡單意?義上的?生態(tài)教?育，而?是融合?了“綠?色”所?象征的?自然、?和諧、?人文、?民主等?思想的?一種現(xiàn)?代德育?觀。我?們要求?每一位?教師都?應(yīng)成為?“綠色?德育”?的輔導(dǎo)?員，成?為“綠?色生態(tài)?”的傳?播者，?成為“?綠色校?園”的?耕耘者?。學(xué)校?已初步?建立起?“學(xué)校?—家庭?—社會(huì)?”三位?一體，?“領(lǐng)導(dǎo)?—教師?—學(xué)生?”層層?互動(dòng)的?“綠色?德育”?網(wǎng)絡(luò)。?2、?營造“?綠色文?化”氛?圍，創(chuàng)?設(shè)“綠?色德育?”情境?。在學(xué)?校改造?、擴(kuò)建?過程中?，注重?整體規(guī)?劃，注?重視覺?審美，?校園環(huán)?境突出?教育性?、藝術(shù)?性、科?學(xué)性和?人文性?。我們?還充分?利用學(xué)?校集會(huì)?、年級(jí)?組集會(huì)?、國旗?下的講?話以及?班隊(duì)會(huì)?等途徑?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?生態(tài)知?識(shí)、生?態(tài)道德?的宣傳?和教育?；各班?積極開?展生態(tài)?教育主?題班會(huì)?活動(dòng)。?努力為?每一個(gè)?學(xué)生營?造優(yōu)良?的校園?文化生?態(tài)、人?際生態(tài)?和心理?生態(tài)。?3、?豐富“?綠色體?驗(yàn)”，?強(qiáng)化“?綠色德?育”實(shí)?踐。實(shí)?施綠色?環(huán)保教?育，我?們堅(jiān)持?“以生?為本”?，讓更?多的學(xué)?生參與?實(shí)踐。?如：本?學(xué)年學(xué)?校側(cè)重?圍繞“?注重環(huán)?境衛(wèi)生?，凈化?校園環(huán)?境”、?倡導(dǎo)“?節(jié)約水?電、節(jié)?約能源?”等幾?個(gè)問題?進(jìn)行教?育。廣?泛開展?了創(chuàng)建?“綠色?校園”?、“綠?色班級(jí)?”等評(píng)?比活動(dòng)?，以及?“生態(tài)?攝影墻?報(bào)”比?賽、“?七彩校?園環(huán)保?服裝自?主di?y設(shè)計(jì)?”大賽?等豐富?多樣的?主題活?動(dòng)，使?每一個(gè)?學(xué)生在?寬松愉?快的環(huán)?境里，?在富有?青春朝?氣和時(shí)?代氣息?的實(shí)踐?活動(dòng)中?，不斷?強(qiáng)化了?綠__?__感?體驗(yàn)。?4、?細(xì)化評(píng)?價(jià)體系?，凸現(xiàn)?“綠色?德育”?效果。?在學(xué)校?管理中?，我們?把“綠?色生態(tài)?教育”?納入學(xué)?校教育?教學(xué)質(zhì)?量評(píng)價(jià)?體系，?堅(jiān)持“?人文、?自然、?和諧、?民主”?的要求?，建立?“相互?理解、?相互尊?重，平?等和諧?”的新?型師生?關(guān)系，?讓每一?個(gè)學(xué)生?在團(tuán)結(jié)?、進(jìn)取?、綠色?、和諧?的環(huán)境?中健康?快樂地?學(xué)習(xí)生?活。?（四）?建設(shè)校?園文化?，宣傳?環(huán)保知?識(shí)，陶?冶學(xué)生?性情?1、營?造生態(tài)?教育的?良好文?化氛圍?。校園?設(shè)立了?生態(tài)教?育警語?，掛貼?了環(huán)保?知識(shí)宣?傳圖片?，張貼?“節(jié)約?用水”?提示牌?，在草?坪樹立?環(huán)保宣?傳牌，?制作“?創(chuàng)綠”?宣傳板?塊。?2、搞?好校園?綠化工?作，美?化校園?，陶冶?學(xué)生性?情。在?建設(shè)中?，注重?校園美?化與文?化建設(shè)?相結(jié)合?，充分?發(fā)揮校?園生態(tài)?潛移默?化的育?人功能?。（?五）開?展多種?形式的?活動(dòng)，?進(jìn)行生?態(tài)教育?1、?結(jié)合環(huán)?境日進(jìn)?行教育?。我們?結(jié)合國?際、國?家生態(tài)?教育傳?統(tǒng)日，?確定學(xué)?校的生?態(tài)教育?專題活?動(dòng)。如?：__?__月?___?_日植?樹節(jié)開?展“我?為小樹?上新妝?”活動(dòng)?，__?__月?___?_日“?世界水?日”開?展“節(jié)?約水資?源”宣?傳活動(dòng)?，__?__月?___?_日“?世界生?態(tài)日”?開展?“環(huán)保?主題宣?傳”活?動(dòng)等。?所有活?動(dòng)均能?做到有?計(jì)劃、?有記錄?、有總?結(jié)，保?證了活?動(dòng)的落?實(shí)和活?動(dòng)的質(zhì)?量。?2、開?設(shè)生態(tài)?教育專?題講座?。三年?來，我?們開設(shè)?的有關(guān)?講座達(dá)?___?_場，?接受教?育的師?生近_?___?人次。?3、?___?_讀書?讀報(bào)活?動(dòng)。充?分發(fā)揮?學(xué)校圖?書室、?閱覽室?的功能?，設(shè)置?“綠色?專柜”?，__?__學(xué)?生觀看?生態(tài)教?育專題?片，閱?讀環(huán)保?書刊，?從而豐?富學(xué)生?的環(huán)保?知識(shí)，?拓展學(xué)?生的視?野。學(xué)?校購置?有生態(tài)?教育v?cd、?書籍、?畫冊，?每年訂?購生態(tài)?教育雜?志__?__種?、報(bào)紙?___?_種。?三、?存在問?題及今?后設(shè)想?我校?雖然在?綠色生?態(tài)教育?上作了?一些工?作，但?在提高?全體教?師生態(tài)?教育的?素質(zhì)、?提高全?體學(xué)生?的環(huán)保?意識(shí)和?環(huán)境道?德上，?還要做?持續(xù)不?斷的努?力。同?時(shí)，我?們決心?在走出?課堂、?開闊學(xué)?生視野?、接觸?環(huán)保實(shí)?際、提?高學(xué)生?對(duì)生態(tài)?的感性?認(rèn)識(shí)方?面，做?出更多?的探索?和努力?。營?造“花?園式”?校園，?創(chuàng)建“?綠色生?態(tài)學(xué)校?”，是?我們的?目標(biāo)；?筑綠色?風(fēng)景線?，育自?覺環(huán)保?人，是?我們不?懈的追?求。?創(chuàng)建綠?色學(xué)校?總結(jié)范?文（二?）創(chuàng)?建“綠?色學(xué)校?”活動(dòng)?工作總?結(jié)魯?山縣第?二十五?中學(xué)?根據(jù)魯?山縣教?體局創(chuàng)?建“綠?色學(xué)校?”活動(dòng)?的文件?精神，?我校積?極行動(dòng)?，結(jié)合?本校實(shí)?際情況?，確立?了以“?綠色環(huán)?保、綠?色家園?、綠色?文明”?為主題?的綠色?教育理?念，開?展了扎?實(shí)有效?的活動(dòng)?，極大?地提高?了師生?的環(huán)保?意識(shí)，?有力地?促進(jìn)了?我校環(huán)?保工作?的健康?發(fā)展。?創(chuàng)綠工?作任重?道遠(yuǎn)，?我校全?體師生?力排眾?難，團(tuán)?結(jié)一致?，在創(chuàng)?綠領(lǐng)導(dǎo)?小組的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?取得一?系列可?喜的成?績，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、健?全__?__，?落實(shí)制?度，創(chuàng)?設(shè)環(huán)境?，作好?創(chuàng)綠準(zhǔn)?備。?1、成?立“創(chuàng)?建綠色?學(xué)校”?領(lǐng)導(dǎo)小?組，落?實(shí)各項(xiàng)?制度。?___?_年_?___?月，學(xué)?校__?__成?立了“?創(chuàng)綠”?領(lǐng)導(dǎo)小?組，形?成了由?校長總?負(fù)責(zé)，?副校長?具體分?管，政?教處具?體實(shí)施?，各部?門齊抓?共管的?管理機(jī)?制。為?了進(jìn)一?步增加?教育的?活力，?激發(fā)全?校師生?參與綠?色教育?活動(dòng)的?積極性?，全校?各班還?相繼成?立了的?綠色小?隊(duì)，形?成了全?校師生?“人人?參與”?的綠色?教育新?格局。?學(xué)校各?部門層?層制訂?創(chuàng)綠計(jì)?劃，制?定創(chuàng)綠?制度，?開展相?應(yīng)的活?動(dòng)，使?學(xué)校創(chuàng)?___?_育工?作走上?規(guī)范化?、經(jīng)常?化和制?度化的?軌道。?2、?確定運(yùn)?行機(jī)制?。學(xué)校?根據(jù)上?級(jí)要求?，結(jié)合?本校實(shí)?際，立?足長遠(yuǎn)?，把綠?色教育?列入學(xué)??？傮w?發(fā)展規(guī)?劃中。?各部門?分工明?確，通?力合作?，共同?推進(jìn)綠?色教育?的深入?開展。?首先由?領(lǐng)導(dǎo)小?組制定?總體計(jì)?劃，確?定評(píng)價(jià)?激勵(lì)機(jī)?制，然?后由各?處室、?各學(xué)科?根據(jù)學(xué)??？傮w?計(jì)劃，?制訂了?相應(yīng)的?學(xué)科綠?色教育?計(jì)劃和?職責(zé)。?領(lǐng)導(dǎo)小?組總體?負(fù)責(zé)各?部門的?___?_1?工作，?并且負(fù)?責(zé)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，?更新全?體教師?的綠色?教育理?念，負(fù)?責(zé)整體?環(huán)境布?置，形?成濃郁?的綠色?教育氛?圍，負(fù)?責(zé)建設(shè)?和完善?綠色教?育的各?項(xiàng)陣地?；教導(dǎo)?處落實(shí)?在學(xué)科?中滲透?綠色教?育及開?展以“?環(huán)保教?育”為?主題的?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?；總務(wù)?處負(fù)責(zé)?校園環(huán)?境規(guī)劃?、設(shè)計(jì)?、設(shè)施?增設(shè)；?校長室?負(fù)責(zé)各?部門的?協(xié)調(diào)，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題?，制定?相應(yīng)措?施。?3、訂?閱綠色?教育相?關(guān)資料?。鼓勵(lì)?學(xué)生訂?閱各類?有利于?綠色教?育的報(bào)?刊雜志?，如《?小哥白?尼》、?《少年?科普》?、《發(fā)?現(xiàn)號(hào)趣?味科學(xué)?》、《?少年科?普》、?《科學(xué)?畫報(bào)》?等有關(guān)?環(huán)境教?育的書?報(bào)、雜?志以及?相關(guān)的?影象資?料，為?綠色教?育提供?強(qiáng)大的?物質(zhì)支?持。?二、營?造氛圍?，優(yōu)化?環(huán)境，?染綠校?園，創(chuàng)?建綠色?校園文?化。?1、綠?化建設(shè)?。學(xué)校?占地面?積達(dá)_?___?平方米?，綠化?面積就?達(dá)__?__平?方米左?右。校?園內(nèi)綠?樹成陰?，芳草?似毯，?隨著季?節(jié)的變?化，各?種時(shí)令?的花草?給美麗?的校園?錦上添?花，為?孩子們?創(chuàng)造了?一個(gè)舒?適優(yōu)美?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?目前校?園除了?道路、?運(yùn)動(dòng)場?及建筑?物所在?地外，?所有土?地都被?綠意浸?染。?2、美?化建設(shè)?。學(xué)校?以高標(biāo)?準(zhǔn)、高?起點(diǎn)的?理念，?對(duì)校園?綠色工?程進(jìn)行?規(guī)劃和?設(shè)計(jì)。?目前，?我校儼?然是一?座“花?園式”?校園，?縱觀校?園環(huán)境?，芳草?萋萋、?四季花?開，綠?意盎然?，的確?處處體?現(xiàn)著人?文性，?處處給?人以美?的享受?。美的?環(huán)境激?發(fā)了全?校師生?對(duì)學(xué)校?，對(duì)生?活的熱?愛之情?，掀起?了我們?積極工?作、努?力學(xué)習(xí)?的熱潮?，全校?上下一?片欣欣?向榮。?3、?凈化校?園。凈?化校園?有利于?學(xué)生文?明行為?的養(yǎng)成?。學(xué)校?把2?校園劃?分成若?干區(qū)域?，由各?班專門?負(fù)責(zé)凈?化，政?教處還?針對(duì)教?室、寢?室、包?干區(qū)及?個(gè)人衛(wèi)?生、行?為習(xí)慣?、儀表?等內(nèi)容?___?_“五?項(xiàng)常規(guī)?檢查評(píng)?比”，?并且每?周頒發(fā)?流動(dòng)紅?旗，每?月再進(jìn)?行一次?總評(píng)比?。還把?五項(xiàng)常?規(guī)檢查?結(jié)果作?為評(píng)選?“綠色?班級(jí)”?的重要?條件。?總務(wù)處?負(fù)責(zé)_?___?好滅蚊?、滅蠅?、滅鼠?和防病?各項(xiàng)工?作，做?到校舍?凈化，?無衛(wèi)生?死角，?廁所無?臭味，?食堂符?合衛(wèi)生?要求，?餐具每?餐高溫?消毒，?以保證?教工、?學(xué)生的?身心健?康。?4、教?育設(shè)施?建設(shè)。?為了進(jìn)?一步營?造創(chuàng)建?綠色學(xué)?校、強(qiáng)?化綠色?教育的?氛圍，?學(xué)校十?分注重?校內(nèi)綠?色教育?設(shè)施設(shè)?備的建?設(shè)，以?豐富和?拓寬學(xué)?校綠色?教育宣?傳途徑?和形式?。運(yùn)動(dòng)?場、籃?球場、?乒乓球?臺(tái)、教?工活動(dòng)?室、圖?書館、?電腦房?等設(shè)施?一應(yīng)俱?全，由?專人負(fù)?責(zé)，職?責(zé)明確?，管理?到位。?全面的?設(shè)施使?全校師?生在工?作學(xué)習(xí)?之余勞?逸結(jié)合?，為促?進(jìn)學(xué)生?身心全?面發(fā)展?提供了?有力的?保障。?5、?創(chuàng)綠基?地建設(shè)?。為了?營造濃?厚的創(chuàng)?綠文化?氛圍，?我校開?辟“綠?色教育?”宣傳?專用櫥?窗”，?實(shí)行垃?圾回收?分類工?作的“?綠色銀?行”和?勞動(dòng)實(shí)?踐基地?“沁綠?園”，?為創(chuàng)_?___?育提供?了有力?的物質(zhì)?保障。?三、?綠色課?程，綠?色評(píng)價(jià)?，強(qiáng)化?意識(shí)，?保障綠?色教育?的深入?開展。?課堂教?學(xué)是對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行各種?教育的?主渠道?，也是?綠色教?育的主?渠道。?綠色教?育工作?不是孤?立的，?是素質(zhì)?教育的?重要組?成部分?，與教?學(xué)工作?相互聯(lián)?系，相?互促進(jìn)?。因此?我們堅(jiān)?持以立?足課堂?、了解?知識(shí)、?增強(qiáng)意?識(shí)、提?高實(shí)效?為指導(dǎo)?思想，?在不增?加課時(shí)?，不增?加學(xué)生?負(fù)擔(dān)，?不影響?正常教?學(xué)的情?況下，?針對(duì)中?學(xué)生求?知欲，?好奇心?強(qiáng)的特?點(diǎn)，積?3極?實(shí)施綠?色教育?教學(xué)。?初步形?成了學(xué)?科課程?滲透—?校本課?程強(qiáng)化?—綜合?實(shí)踐活?動(dòng)課程?支撐三?者相結(jié)?合的課?堂教學(xué)?課程體?系。?1、學(xué)?科課程?滲透。?立足主?渠道，?注重各?學(xué)科中?綠色教?育的內(nèi)?容和知?識(shí)的滲?透。環(huán)?保教育?是綠色?教育重?中之重?，在學(xué)?科教學(xué)?中所占?比重最?多。豐?富學(xué)生?環(huán)保知?識(shí)是提?高學(xué)生?環(huán)保認(rèn)?識(shí)和自?覺性的?重要途?徑，培?養(yǎng)學(xué)生?的環(huán)保?意識(shí)，?激發(fā)學(xué)?生愛護(hù)?家園的?情感是?綠色教?育成功?實(shí)施的?保障。?為此，?學(xué)校根?據(jù)各學(xué)?科特點(diǎn)?和教學(xué)?要求，?結(jié)合學(xué)?校提出?的各年?段綠色?教育目?標(biāo)，對(duì)?有關(guān)的?教學(xué)內(nèi)?容進(jìn)行?全面規(guī)?劃和整?合，制?訂了各?年級(jí)綠?色教育?計(jì)劃，?在各學(xué)?科中滲?透綠色?教學(xué)，?形成龐?大的學(xué)?科滲透?體系。?例如：?對(duì)科學(xué)?學(xué)科主?要滲透?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行系?統(tǒng)的空?氣污染?、安全?用火、?節(jié)約用?水、水?的消毒?、水域?污染、?食物鏈?、保護(hù)?生態(tài)環(huán)?境的重?要性、?水土流?失、地?球、地?理知識(shí)?等。思?想品德?課主要?滲透環(huán)?境保護(hù)?的重要?性、方?法、行?為和法?律法規(guī)?要求等?。語文?課滲透?環(huán)保的?情感教?育，指?導(dǎo)寫好?環(huán)境調(diào)?查報(bào)告?、環(huán)保?征文、?種植日?記；數(shù)?學(xué)課則?在應(yīng)用?題上巧?妙滲透?環(huán)保的?教育思?想；音?樂美術(shù)?等藝術(shù)?課程更?用藝術(shù)?的形式?圍繞“?綠色教?育主題?”讓學(xué)?生唱、?畫、演?、做，?深受學(xué)?生的歡?迎。各?任課教?師根據(jù)?學(xué)科滲?透目標(biāo)?和要求?，進(jìn)行?有機(jī)的?學(xué)科環(huán)?境教育?滲透，?全方位?地提高?了學(xué)生?的環(huán)保?意識(shí)，?加強(qiáng)了?學(xué)生的?環(huán)保行?為，極?大增強(qiáng)?了綠色?教育的?力度。?2、?校本課?程強(qiáng)化?。我校?集中師?資，根?據(jù)本校?的特點(diǎn)?，以環(huán)?境教育?為主題?，選訂?了《人?與自然?》的環(huán)?境教育?系列校?本課程?，校本?課程由?班主任?老師親?自執(zhí)教?，每周?一節(jié)課?，每學(xué)?期兩堂?校本教?研活動(dòng)?課，?4為校?本課程?的有效?實(shí)施提?供了保?障。?3、綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程支撐?。我校?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?課與課?外活動(dòng)?相結(jié)合?，與學(xué)?科教育?相結(jié)合?，在年?級(jí)組老?師的精?心安排?下，定?期活動(dòng)?，定期?展示。?活動(dòng)課?形式多?樣，內(nèi)?容豐富?，寓教?于樂，?寓教于?玩，激?發(fā)學(xué)生?熱愛生?活，保?護(hù)環(huán)境?的熱情?。四?、創(chuàng)意?活動(dòng)，?倡導(dǎo)實(shí)?踐，突?出實(shí)效?，團(tuán)支?部活動(dòng)?為創(chuàng)綠?更添精?彩。活?動(dòng)是提?高綠色?教育實(shí)?效性，?增強(qiáng)師?生全員?參與綠?色教育?的最有?效形式?。幾年?來，在?學(xué)校政?教處、?團(tuán)支部?的統(tǒng)一?規(guī)劃下?，學(xué)校?共青團(tuán)?活動(dòng)形?成了一?定規(guī)模?和體系?，已經(jīng)?成為學(xué)?校德育?工作的?重要支?撐力量?。__?__年?以來，?團(tuán)支部?結(jié)合節(jié)?假日及?時(shí)令特?點(diǎn)以及?團(tuán)支部?常規(guī)活?動(dòng)，以?綠色教?育為核?心，開?展一系?列切實(shí)?有效，?令人難?忘的活?動(dòng)。?1、“?環(huán)保月?活動(dòng)”?。__?__年?___?_月，?在團(tuán)支?部的精?心__?__和?策劃下?，全校?學(xué)生開?展了“?環(huán)保月?系列活?動(dòng)”，?活動(dòng)精?彩紛呈?，“?環(huán)保歌?曲大賽?”中，?共青團(tuán)?員自編?自唱歌?曲，用?歌聲抒?發(fā)美好?的心愿?；“環(huán)?保展板?”比賽?中，團(tuán)?員巧用?材料，?精心制?作，美?不勝收?；“環(huán)?保手工?作品”?比賽中?，團(tuán)員?充分利?用廢舊?物品，?件件作?品充滿?靈氣；?“石頭?泥巴特?色創(chuàng)作?”比賽?中，團(tuán)?員們更?是心靈?手巧，?涌現(xiàn)出?了一大?批優(yōu)秀?作品。?環(huán)保月?系列比?賽不但?增強(qiáng)了?隊(duì)員的?環(huán)保意?識(shí)，并?且陶冶?了學(xué)生?美的情?操，激?發(fā)了他?們對(duì)自?然的熱?愛之情?。環(huán)保?月活動(dòng)?取得了?令人矚?目的成?績?；?動(dòng)中，?全校師?生獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，?人人參?與，激?發(fā)了學(xué)?生關(guān)心?自然、?關(guān)心環(huán)?保的熱?情，而?且還取?得了良?好的社?會(huì)效應(yīng)?，提高?了全體?學(xué)生的?綜合素?質(zhì)。?52?、“節(jié)?約行動(dòng)?”。綠?色教育?環(huán)保主?題的重?中之重?就是“?節(jié)約”?。我國?也正在?積極倡?導(dǎo)節(jié)約?型社會(huì)?。為此?，我校?團(tuán)支部?每學(xué)期?都有所?側(cè)重地?開展節(jié)?約活動(dòng)?。__?__年?___?_月下?旬，團(tuán)?支部精?心__?__策?劃了“?團(tuán)支部?義賣”?活動(dòng)，?全校共?賣得書?籍冊，?衣物件?，玩具?件，其?他物品?件，義?賣物品?的價(jià)格?由各班?按團(tuán)支?部要求?統(tǒng)一劃?價(jià)，價(jià)?廉物美?的物品?經(jīng)過周?轉(zhuǎn)又得?到了再?利用，?并且還?周濟(jì)了?家境困?難的同?學(xué)。這?次活動(dòng)?既培養(yǎng)?了隊(duì)員?的愛心?意識(shí)，?而且培?養(yǎng)了“?節(jié)約、?資源再?利用”?的理念?，受到?了全校?師生及?家長的?歡迎。?___?_年_?___?月，團(tuán)?支部又?成立了?“綠色?銀行”?，并且?已經(jīng)開?始營業(yè)??！熬G?色銀行?”是我?校回收?垃圾，?實(shí)行垃?圾分類?的陣地?。隊(duì)員?將收集?的廢品?分為“?金屬類?”“廢?紙類”?“廢塑?料瓶、?易拉罐?類”“?廢電池?類”送?到綠色?銀行，?所得費(fèi)?用的_?___?%作為?班費(fèi)，?___?_%捐?給“校?團(tuán)支部?基金會(huì)?”。這?樣的活?動(dòng)既增?強(qiáng)了學(xué)?生的環(huán)?保意識(shí)?，又增?強(qiáng)了學(xué)?生的愛?心意識(shí)?。3?、“植?綠護(hù)綠?行動(dòng)”?。學(xué)校?開辟了?“沁綠?園”勞?動(dòng)實(shí)踐?基地，?團(tuán)支部?制定了?實(shí)踐基?地輪值?表，分?班輪流?到指定?區(qū)域進(jìn)?行種植?護(hù)理等?活動(dòng)，?在輔導(dǎo)?員的指?導(dǎo)下，?團(tuán)員們?學(xué)習(xí)到?蔬菜的?栽種技?術(shù)，并?且記錄?下種植?的全過?程，寫?下了種?植日記?和種植?心得。?這些活?動(dòng)通過?學(xué)生親?手種植?，親自?參與實(shí)?踐，增?強(qiáng)了學(xué)?生的責(zé)?任感，?品嘗到?了成功?的樂趣?，增強(qiáng)?了我校?綠色教?育的實(shí)?效性。?4、?“各類?競賽活?動(dòng)”。?___?_年以?來，我?校先后?開展了?“電視?環(huán)保知?識(shí)競賽?”“未?成年人?保__?__知?識(shí)競賽?”，“?環(huán)保書?信比賽?”等競?賽活動(dòng)?，全面?提高了?學(xué)生的?環(huán)保意?識(shí)和法?律意識(shí)?。5?、“愛?心教育?。”幾?年來，?我校全?體師生?懷著顆?顆愛心?，關(guān)心?著身邊?的每一?個(gè)人。?為身患?白血病?的本鄉(xiāng)?學(xué)生趙?___?_捐款?，為玉?樹災(zāi)區(qū)?捐款，?為社會(huì)?貧困生?、殘疾?生捐款?，發(fā)動(dòng)?社會(huì)力?量為學(xué)?校貧困?生捐款?，各類?捐款活?動(dòng)中感?人的事?跡層出?不窮，?愛心教?育一直?是回蕩?在我校?上空的?主旋律?。6?、“評(píng)?價(jià)激勵(lì)?機(jī)制”?。為了?肯定師?生在創(chuàng)?綠活動(dòng)?中的辛?勤付出?，我校?制定了?“綠色?團(tuán)支部?”“綠?色班級(jí)?”的評(píng)?比細(xì)則?，這些?評(píng)比活?動(dòng)使個(gè)?人、_?___?都積極?參與到?學(xué)校綠?色教育?的各項(xiàng)?活動(dòng)中?來，使?活動(dòng)得?以保質(zhì)?保量。?7、?“投身?社會(huì)大?課堂，?環(huán)境體?驗(yàn)教育?效果突?出。”?我校充?分抓住?環(huán)境教?育的契?機(jī)培養(yǎng)?學(xué)生的?環(huán)保意?識(shí)和環(huán)?保能力?。每年?___?_月_?___?日植樹?節(jié)、_?___?月__?__日?的世界?地球日?、__?__月?___?_日的?世界環(huán)?境日以?及世界?人口日?、世界?糧食日?___?_學(xué)生?參加植?樹護(hù)綠?活動(dòng)、?愛護(hù)環(huán)?境、“?環(huán)保從?我做起?”簽名?等活動(dòng)?；我校?還邀請(qǐng)?社會(huì)有?關(guān)部門?定期為?學(xué)生做?環(huán)保、?法制等?講座，?學(xué)校還?經(jīng)常_?___?學(xué)生參?加社區(qū)?開展的?環(huán)境保?護(hù)活動(dòng)?，通過?不同方?式向群?眾宣傳?環(huán)保知?識(shí)：禁?燒秸稈?、節(jié)約?水電、?節(jié)約用?紙，美?化、綠?化、凈?化環(huán)境?等活動(dòng)?，促進(jìn)?全社會(huì)?都來保?護(hù)我們?的生存?環(huán)境。?五、?成果和?體會(huì)?“綠色?學(xué)校的?創(chuàng)建，?不僅培?養(yǎng)了孩?子們的?環(huán)境意?識(shí)，提?高了學(xué)?生的思?想道德?素質(zhì)和?科學(xué)文?化素質(zhì)?，使學(xué)?校找到?了素質(zhì)?教育的?突破口?。在“?創(chuàng)建綠?色學(xué)校?”的活?動(dòng)中，?廣大師?生從身?邊做起?、從自?己做起?、從小?事做起?，培養(yǎng)?學(xué)生愛?綠、護(hù)?綠、培?綠的意?識(shí)。環(huán)?境教育?和環(huán)境?保7?護(hù)活動(dòng)?的開展?，使德?育、美?育自然?融為一?體，開?拓了學(xué)?生的視?野，擴(kuò)?大了知?識(shí)面；?陶冶了?學(xué)生情?操，激?發(fā)了他?們愛綠?、愛美?的高尚?志趣；?培養(yǎng)了?愛學(xué)校?、愛動(dòng)?物、愛?大自然?，愛一?草一木?的美好?心靈。?通過?爭創(chuàng)綠?色學(xué)校?、開展?環(huán)境教?育的實(shí)?踐與探?索