第頁《人體解剖生理學》課程教學大綱課程編號：20911314總學時數(shù)：80總學分數(shù)：5課程性質：必修課適用專業(yè)：生物科學一、課程的任務和基本要求：本課程的教學是生物科學專業(yè)重要的專業(yè)必修課程，該課程不僅要滿足其他后續(xù)課程的需要（如分子生物學、細胞生物學、發(fā)育生物學等），也可為將來從事中學生物教學、人體解剖生理學方面的科學研究打下堅實的基礎。基本要求：1.使學生掌握人體的基本組織、器官系統(tǒng)的形態(tài)結構特點、生理功能等基本概念和基礎知識；2.教學過程中，注意結構與生理功能的聯(lián)系和人體機能的調節(jié)；3.講述各器官系統(tǒng)時，須適當聯(lián)系年齡特征，正常與異常，健康與疾病，勞動、體育鍛煉和環(huán)境對器官系統(tǒng)發(fā)育的影響；4.在使學生比較系統(tǒng)地掌握人體形態(tài)結構和生理知識基礎上，適當介紹近年生理科學領域取得的最新進展，特別是在細胞和分子水平所取得的成就。由于《人體解剖生理學》是一門實踐性、應用性很強的學科，是從事教育和人體科學的研究工作的重要理論基礎和必備的專業(yè)知識。在教學過程中必須要理論聯(lián)系實際，重視學生基本技能的培養(yǎng)，除充分利用現(xiàn)代多媒體先進教學手段，加強教學的直觀性外，還須加強實驗教學環(huán)節(jié)。二、基本內容和要求：緒論要求了解人體解剖生理學的發(fā)展簡史、研究對象和研究方法，掌握人體結構的概念、生命的基本特征與生理功能的調節(jié)。第一章人體基本結構概述要求掌握細胞的結構與其膜的功能、組織的概念和基本組織的分類并了解各組織在身體的分布情況。第二章運動系統(tǒng)要求掌握運動系統(tǒng)的組成和功能；掌握骨的形態(tài)、構造及其連接；掌握肌肉的起止、作用和輔助裝置；了解人類勞動、姿勢和語言對骨及肌的影響。第三章神經(jīng)系統(tǒng)3.1概述3.2神經(jīng)的興奮與傳導3.3神經(jīng)元間的功能聯(lián)系及活動3.4神經(jīng)系統(tǒng)解剖3.5神經(jīng)系統(tǒng)的功能調節(jié)要求掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其在機體中的地位，重點神經(jīng)系統(tǒng)的基本概念，神經(jīng)的興奮與傳導、神經(jīng)元間的功能聯(lián)系、神經(jīng)系統(tǒng)解剖、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)傳導路各自的范圍和功能。第四章感覺器官4.1概述4.2視覺器官4.3聽覺器官和前庭器官4.4其他感受器要求掌握視器、前庭蝸器和皮膚的組成及其功能；重點掌握眼球和前庭蝸器的構造、眼球壁和內耳的組織學結構及其功能。第五章血液5.1血液的化學成分和理化特性5.2血細胞生理5.3血液凝固5.4血型要求掌握血液的組成、化學成分、理化性質凝固及其血細胞的生理；重點是血細胞生理和血液凝固及其血型。第六章循環(huán)系統(tǒng)6.1概述6.2心臟6.3血管6.4心血管活動的調節(jié)要求掌握心臟的結構，血管的類型和結構，心臟的射血和心輸出量，血壓及其影響因素，心血管活動的調節(jié)。第七章呼吸系統(tǒng)7.1呼吸器官7.2呼吸運動和肺通氣7.3呼吸氣體的交換和運輸7.4呼吸運動的調節(jié)要求掌握呼吸器官的結構和功能，人體是如何與外界環(huán)境進行氣體交換的，重點是呼吸氣體的交換運輸和呼吸運動的調節(jié)。第八章消化系統(tǒng)8.1概述8.2消化器官的形態(tài)結構8.3消化和吸收8.4消化器官活動的調節(jié)要求掌握消化道的結構和功能，化學性消化和機械性消化的過程、形式和機制，重點掌握消化吸收和消化器官活動的調節(jié)。第九章營養(yǎng)、代謝和體溫調節(jié)9.1食物的營養(yǎng)成分和生理功能9.2能量代謝9.3體溫調節(jié)要求掌握三大營養(yǎng)物質的代謝，能量代謝及其影響因素，體溫調節(jié)的原理。第十章泌尿系統(tǒng)10.1腎的結構10.2尿的生成10.3尿生成的調節(jié)10.4排尿及其調節(jié)要求掌握腎的結構和尿的生成原理，尿生成和排尿的調節(jié)，重點掌握尿生成及其調節(jié)。第十一章內分泌系統(tǒng)11.1概述11.2下丘腦與垂體11.3甲狀腺與甲狀旁腺11.4胰島11.5腎上腺11.6其它內分泌腺和激素要求掌握激素的特征作用機理、主要內分泌腺分泌激素的生理作用及調節(jié)機制。內分泌系統(tǒng)分泌的各種激素，調節(jié)靶器官、靶組織或靶細胞的生理功能。第十二章生殖系統(tǒng)12.1有性生殖過程12.2著床、妊娠、分娩與授乳12.3生殖調控制要求掌握有性生殖的過程和生殖調控技術。第十三章人體的生長和發(fā)育13.1人體生長的一般規(guī)律13.2人體各器官的發(fā)育13.3影響生長發(fā)育的因素13.4衰老要求掌握人體生長、發(fā)育、衰老的規(guī)律以及影響因素三、實踐環(huán)節(jié)和要求：實驗教學：32學時實驗一、基本組織和運動系統(tǒng)3學時實驗二、坐骨神經(jīng)腓腸肌標本制備與生物機能實驗系統(tǒng)的操作方法的學習3學時實驗三、骨骼肌單收縮的分析3學時實驗四、神經(jīng)干動作電位的測定3學時實驗五、反射弧的分析3學時實驗六、神經(jīng)系統(tǒng)與家兔皮層運動區(qū)的刺激效應4學時實驗七、視野、視力、盲點的測定，聲音的傳導途徑3學時實驗八、血液實驗4學時實驗九、動脈血壓的測定和人體心電圖的描記與分析3學時實驗十、兔離體小腸段的生理特性和尿生成的調節(jié)3學時四、教學時數(shù)分配：理論：48實驗：32上機：其它：教學內容學時分配教學內容學時分配緒論2第八章消化系統(tǒng)4第一章人體基本結構概述4第九章營養(yǎng)、代謝和體溫調節(jié)2第二章運動系統(tǒng)4第十章泌尿系統(tǒng)4第三章神經(jīng)系統(tǒng)10第十一章生殖系統(tǒng)1第四章感覺器官4第十二章人體的生長和發(fā)育1第五章血液2實驗32第六章循環(huán)系統(tǒng)6第七章呼吸系統(tǒng)4合計80五、其它項目：無六、有關說明：1、教學和考核方式：考試本課程期末考試采用閉卷形式，期末總評成績：閉卷考試60％＋平時40％（實驗30％＋其他10％）2、習題：根據(jù)教學過程中的重難點以及學生對所授知識的理解設計作業(yè)題，突出考察學生利用所學知識解決實際問題的能力，課堂作業(yè)不少于三次。3、能力培養(yǎng)要求：通過學習要求學生逐步了解掌握人體解剖生理學的基礎知識，通過相應實驗驗證和鞏固解剖學生理學的某些基本理論。使學生進而逐步提高對各種生理現(xiàn)象的觀察能力、分析能力，獨立思考和獨立解決問題的能力，逐步培養(yǎng)學生在科學工作中的嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法和嚴謹?shù)淖黠L。4、與其它課程和教學環(huán)節(jié)的聯(lián)系：先修課程和教學環(huán)節(jié)：動物學后續(xù)課程和教學環(huán)節(jié)：無平行開設課程和教學環(huán)節(jié)：無5、教材和主要參考書目：（1）教材