千里之行，始于腳下。第2頁/共2頁精品文檔推薦初賽題目及答案云南師范高校心理健康教導(dǎo)詢問XXX

第四屆心理家園學(xué)問比賽初賽試題

學(xué)院___________________班級_______________________隊名__________________________

隊長_______________隊長電話___________________隊長學(xué)號__________________________

隊員姓名____________________________

第一部分客觀題（50分）

一、單項挑選題（每小題1分，共20分）

1、第一個提出心理學(xué)是一門科學(xué)的教導(dǎo)學(xué)家、哲學(xué)家是（C）

A、艾賓浩斯B、馮特C、赫爾巴特D、鐵欽納

2、精神分析理論的基礎(chǔ)來自（B）

A、試驗室試驗法

B、醫(yī)學(xué)臨床閱歷

C、心理分析理論

D、理論假設(shè)

3、認為心理學(xué)討論的對象不是意識而是行為，心理學(xué)的討論辦法必需拋棄“內(nèi)省法”，而代之以自

然科學(xué)常用的試驗法和觀看法的心理學(xué)學(xué)派是哪一個？（A）

A、行為主義心理學(xué)派B、格式塔心理學(xué)派

C機能主義心理學(xué)派D、人本主義心理學(xué)派

4、“江山易改，本性難移”說明人格的（C）

A、整體性

B、獨特性

C、穩(wěn)定性

D、能與社會以統(tǒng)一性

5、在學(xué)年開頭時，試驗者測試了全部兒童的智商，然后從每班隨機抽取幾名兒童，告知他們的班

主任這些兒童“智力超?！薄W(xué)年結(jié)束時，再對全部兒童舉行同樣的測試，發(fā)覺“智力超常”兒童

智商分數(shù)提高的幅度顯然超過其他兒童。這種現(xiàn)象稱為（C）

A、反應(yīng)定勢B、絕對偏向

C羅森塔爾效應(yīng)D、勸慰劑效應(yīng)

6、古詩中的“同是天邊淪落人，相逢何必曾相識”所表達的人際吸引是指兩個人在（）方面的臨近。（A）

A、經(jīng)受

B、時光

C、空間

D、態(tài)度

7、成語“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象（D）

A、功能固著B、幻覺C、思維定勢D、錯覺

8、張某自參與工作以來，對待工作向來態(tài)度仔細、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級李某對他的評價極高。但因為多年未曾學(xué)習(xí)新的學(xué)問與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不行能！張工作向來

都是勤勤懇懇，我是了解的，肯定不行能浮現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象！”李某的推斷，是社會知覺中的：（C）

A、第一印象效應(yīng)

B、暈輪效應(yīng)

C、定型效應(yīng)

D、近因效應(yīng)

9、某3歲兒童事事要如他的意，稍不如意就大哭大鬧，父母、爺爺、奶奶沒有方法，只好依著他。

導(dǎo)致該兒童的耍賴行為的最可能緣由是（B）

A、經(jīng)典條件反射

B、耍賴行為受到強化

C該兒童天生脾氣壞D、該兒童有多動癥

10、有人不行自控地思量“天上的白云為什么不掉下來？”，這是強迫癥中的（A）

A、強迫觀念

B、強迫行為

C、強迫心情

D、強迫情結(jié)

11、睡覺前喝了咖啡、茶或者可樂之類的飲料，經(jīng)常導(dǎo)致高興，浮現(xiàn)失眠現(xiàn)象。這種失眠屬于什么

失眠？

A、假性失眠

（D）B、情境性失眠C失率性失眠D、藥物性失眠

12、一患者在周圍沒有人說話的狀況下，聽到別人罵他，這是（C）

A、錯覺

B、關(guān)系妄想

C、幻聽

D、被害妄想

13、在某個詢問案例勝利后，詢問師感到非常滿足，感覺自己轉(zhuǎn)變了求助者的生活，這說明（C）

A、詢問師有助人為樂的價值趨向

B、詢問師非常負責(zé)任

C詢問師在內(nèi)心深處并沒有平等地敬重求助者

D、詢問師超過了詢問的限度

14、從生理角度來看，味覺四種基本類型是（A）

A、酸、甜、苦、咸B、酸、甜、苦、辣

C酸、苦、辣、鮮D、鮮、甜、苦、咸

15夢囈、夢游和尿床等現(xiàn)象多發(fā)生在睡眠的哪一個階段？（C）

A、輕睡期B沉睡期C深度睡眠D、過渡階段、

16、個體與他人一起活動時，其效率比單獨活動時更為低下的現(xiàn)象稱為（D）

A、社會促進B從眾C、利他D、社會惰化

17、心理學(xué)的討論要敬重客觀事實，不隨便討論者的主觀臆測來絕對或否定某種結(jié)論，這是心理學(xué)

討論中要遵循的哪一個原則？（A）

A、客觀性原則

B、進展性原則

C系統(tǒng)性原則D、教導(dǎo)性原則

18、青少年沖突心理不包括（C）

A、抱負與現(xiàn)實沖突

B、自立性與依靠性的沖突

C主觀世界與客觀世界的沖突D、坦率與自我封閉的沖突

19、以下哪個觀點屬于格式塔心理學(xué)的理論觀點？（B）

A、整體大于部分之和，意識小于感覺元素的集合，行為等于反射弧的循環(huán)

B、整體不等于部分之和，意識不等于感覺元素的集合，行為不等于反射弧的循環(huán)

C整體等于部分之和，意識大于感覺元素的集合，行為等于反射弧的循環(huán)

D、整體小于部分之和，意識等于感覺元素的集合，行為大于反射弧的循環(huán)

20、一位工作繁忙無暇陪孩子的父親，提供孩子最好的物質(zhì)來消退心中抱歉感，并用這個行動來證實他是照看孩子的，另外新年季節(jié)，打破東西說是“歲歲安全”。這些都是采納（）的心理防備機

制。

二、多項挑選題（每小題1分，共10分、注：多選或少選，該小題無分）

1、高校生意志品質(zhì)的特點（ABCD）

A、意志的果斷性品質(zhì)不斷增加同遲疑不決、倉促行事的意志特點相伴

B、意志的自覺性品質(zhì)不斷提高于盲目性不同程度共存

C在意志的頑強性品質(zhì)得到熬煉中，動搖、執(zhí)拗意志特點依稀存在

D、意志的自制力品質(zhì)取得一定進展的同時，簡單被心情所左右

2、認知是指人們獲得學(xué)問或應(yīng)用學(xué)問的過程，它包括（BD）

A、反向

B、合理化

C、儀式于抵消

D、抱負化

9、當(dāng)自我受到超我、本我和外部世界三方面的脅迫時，自我既要使現(xiàn)實能夠允許，又要使超我能

夠接受，也要使本我有滿足感，這樣一種機能就是心理防備機制。以下哪一些是常見的心理防備機制

（ABD）

A、壓抑

B、潛抑

C襲擊

D、轉(zhuǎn)移

10、弗洛伊德的精神分析學(xué)說最大的特點，就是強調(diào)人的

（BCD）

A、陰暗面

B、情欲性

D、自然性

三、推斷題，正確的打“/'，錯誤的打“X”（每小題1分，共10分）

1、馮特發(fā)表的《生理心理學(xué)原理》標(biāo)志了科學(xué)心理學(xué)的出生，因此馮特被稱為科學(xué)心理學(xué)之父。

（X）

2、普通狀況下，7~10歲的可持續(xù)注重時光約為20分鐘。（V）

3、艾賓浩斯忘記曲線顯示忘記是一個先快后慢的過程。（V）

4、行為主義心理學(xué)創(chuàng)始人華生被稱為“徹底的行為主義者”

。

（X）

5、在臨床上常采納“心理病理學(xué)”的概念，將范圍廣泛的心理異樣或行為異樣常統(tǒng)稱為“心理障

礙”?；蚍Q為異樣行為。

（V）

6、西蒙和赫爾曼等人共同創(chuàng)建了信息加工心理學(xué)，開拓了從信息加工觀點討論人類思維的方向。

（X）

7、心理詢問主要是針對非正常人，為其提供有效的心理協(xié)助。

（X）

8、心理防備機制是在超我受到自我、本我和外部世界三方面的脅迫，卻難以承受壓力產(chǎn)生的焦慮

反應(yīng)。

（X）

A、心情C、意志

3、高校生學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)辦法方面的特點是

A、學(xué)習(xí)的自主性比較大C學(xué)習(xí)的途徑較多4、人的氣質(zhì)類型可分為

A、多血質(zhì)C膽汁質(zhì)

B、記憶D、語言

B、學(xué)習(xí)的批評性不足D、學(xué)習(xí)的自覺性較強

B、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)(ACD)

(ABCD)

5、高校生心理健康教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)遵循的主要原則有

A、主觀性原則C預(yù)防性原則

6、現(xiàn)代的“健康”指的是

A、軀體健康

B心理健康

(BC)

7、心理詢問的原則

A、自我開放原則

C詢問與治療相互結(jié)合原則8、交際的技巧有

A、換位思量

C善用稱贊和批判

B、協(xié)同性原則D、同質(zhì)性原則

C社會適應(yīng)良好

B、保密原則D、治療重于預(yù)防原則

（ABCD

）

D、道德健康

(ACD)

B、共情D、移情

C本能性

9、高原現(xiàn)象不是練習(xí)成果的停頓現(xiàn)象。（V）

10、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、愛好一樣是隨時變化的。（X）

四、填空題（每空0.5分，共10分）

1、馬斯洛的需要層次理論將人的需要歸納為五個層次，它們分離是生理的需要、

平安的需要、愛與歸屬的需要、敬重的需要、自我實現(xiàn)的需要。

2、在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，他將人格結(jié)構(gòu)劃分為三個層次，這三個層次分離遵循的原則是

歡樂原則、現(xiàn)實原則、道德原則。

3、世界衛(wèi)生組織提出了人類新的健康標(biāo)準。這一標(biāo)準包括肌體和精神健康兩部分，詳細可用“五

快”（肌體健康）和“三良好”（精神健康）來衡量，那么“五快”是指吃得快、便得快、睡得快、說得快、走得快；“三良好”是指良好的共性人格、良好的處世能力、良好的人際關(guān)系。

4、個體在遭受到挫折時，表現(xiàn)出其年齡所不應(yīng)有之稚嫩行為反應(yīng)，此種心理防備機制被稱為_______退回____。

5、行為主義是XXX現(xiàn)代心理學(xué)的主要流派之一，其進展可以被區(qū)別為早期行為主義，其代表人物

是華生；新行為主義，其代表人物是斯金納；新的新行為主義，其代表人物是班杜拉。

其次部分主觀題（50分）

四、名詞解釋（每小題4分，共12分）

1、補償

當(dāng)個體因本身生理或心理上的缺陷致使目的不能達成時，改以其他方式來彌補這些缺陷，以減輕其焦慮，建立其自尊心，稱為補償。

2、暈輪效應(yīng)

暈輪效應(yīng)，又稱“光環(huán)效應(yīng)”，屬于心理學(xué)范疇，暈輪效應(yīng)指人們對他人的認知推斷首先是按照個人的好惡得出的，然后再從這個推斷推論出認知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。

3、心理學(xué)

心理學(xué)是討論人的心理現(xiàn)象和行為的一門科學(xué)。心理學(xué)討論需遵循以下幾個基本原則:①客觀性原則；②進展性原則；③系統(tǒng)性原則；④教導(dǎo)性原則。

五、簡答題（每小題6分，共18分）1、容易闡述青蛙效應(yīng)的來源，并說明該效應(yīng)反映了什么道理。

“青蛙效應(yīng)”源自十九世紀末，XXX康奈爾高校曾舉行過一次聞名的“青蛙實驗”：他們將一只青蛙放在煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立刻竄了出去。后來，人們又把它放在一個裝滿涼水的大鍋里，任其