第第頁(yè)幼兒大班母親節(jié)美術(shù)教案幼兒大班母親節(jié)美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步熟識(shí)和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，了解故事的主要情節(jié)。

2、會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順次，并能通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，制作成連環(huán)畫(huà)。

3、與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

活動(dòng)預(yù)備：

1、白紙裁成32k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。

2、事先熟識(shí)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。

3、水彩筆、連環(huán)畫(huà)、動(dòng)物圖片、訂書(shū)機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。

1、播放錄音，再次觀賞故事《小蝌蚪找媽媽》。

2、提問(wèn)：小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子？

小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了？

小蝌蚪去找媽媽，先遇到了誰(shuí)？后來(lái)又遇到了誰(shuí)？最末它找到自己的媽媽了嗎？

小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚(yú)媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的援助下，究竟找到了自己的媽媽。

二、爭(zhēng)論：怎樣制作連環(huán)畫(huà)？

1、師：小伙伴知道什么是連環(huán)畫(huà)嗎？〔連環(huán)畫(huà)就是由一張張連續(xù)的畫(huà)面，構(gòu)成一個(gè)完整的故事，按次序裝訂起來(lái)，就成了一本連環(huán)畫(huà)?！?/p>

2、怎樣來(lái)做連環(huán)畫(huà)呢？

①.畫(huà)故事。每張紙畫(huà)一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫(huà)幾張紙。

②.把畫(huà)好的故事內(nèi)容根據(jù)先后順次排列并寫(xiě)上頁(yè)碼。

③.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫(huà)在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫(huà)告知我們的是什么故事。

④.裝訂。

三、請(qǐng)幼兒觀賞圖畫(huà)書(shū)，邊思索邊爭(zhēng)論繪畫(huà)方法。

老師：這么長(zhǎng)的故事我們可以怎么畫(huà)？〔小組合作〕小組合作時(shí)怎么分工？一共要畫(huà)幾張？有哪幾張？

四、播放故事，幼兒繪畫(huà)，制作連環(huán)畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，予以實(shí)時(shí)的援助。

老師留意提示幼兒依據(jù)情節(jié)的進(jìn)展表現(xiàn)完整的畫(huà)面。

難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。

五、幼兒之間相互觀賞、溝通。

教學(xué)反思：

在上好一節(jié)課時(shí)，我們肯定要做好活動(dòng)預(yù)備，包括了物質(zhì)預(yù)備，我做了40個(gè)小蝌蚪的頭飾，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)仿照蝌蚪的樂(lè)趣、畫(huà)好了40幅彩色的池塘背景圖，讓每個(gè)孩子在視覺(jué)上體驗(yàn)美的樂(lè)趣，受到美的熏陶。同時(shí)要做好閱歷預(yù)備，課前我問(wèn)孩子們，看過(guò)《小蝌蚪找媽媽》的動(dòng)畫(huà)片和故事嗎？沒(méi)想到有的幼兒從來(lái)沒(méi)有看過(guò)、也沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，雖然是少數(shù)的孩子，但是在課前需要孩子們都能了解這個(gè)故事的大略內(nèi)容，于是我在網(wǎng)上找到了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，還是我小時(shí)候看的上海制片廠的水墨畫(huà)的動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)想到每個(gè)孩子都全神貫注特別仔細(xì)地觀看，并且要求再看一遍，連我都和他們一起重溫了我的童年了?，F(xiàn)在的孩子只看《喜洋洋和灰太狼》之類新的動(dòng)畫(huà)片。我問(wèn)孩子們見(jiàn)過(guò)小蝌蚪嗎？大部分的孩子只是從動(dòng)畫(huà)片、圖畫(huà)書(shū)上見(jiàn)到過(guò)，所以我決斷在上課時(shí)要給孩子們拿幾只活的小蝌蚪，他們肯定很感愛(ài)好、很快樂(lè)。感覺(jué)孩子接觸活的動(dòng)物太少了，接觸大自然的也太少了。我讓家長(zhǎng)回家?guī)Ш⒆恿私庑◎蝌竭M(jìn)化青蛙的過(guò)程，有條件的話，家里養(yǎng)幾只小蝌蚪，讓孩子親身觀測(cè)，沒(méi)有的話可以看圖書(shū)和上網(wǎng)了解，雖然這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不是活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容，但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以加強(qiáng)家園聯(lián)系達(dá)到共同教育孩子的目的，也可以引導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何教育孩子，都教育什么。老師也要有閱歷預(yù)備，做好預(yù)設(shè)問(wèn)題，熟記教案，把每個(gè)環(huán)節(jié)可能涌現(xiàn)的問(wèn)題都要預(yù)想到，做好相應(yīng)的預(yù)備和方案。孩子們上課積極性很高，愛(ài)好很深厚，尤其是讓兩個(gè)孩子到前面做示范，畫(huà)蝌蚪，兩個(gè)孩子都不想回去了，孩子沒(méi)有用過(guò)棉簽畫(huà)畫(huà)，所以很新奇，愛(ài)好很高。美術(shù)活動(dòng)，肯定要把要求提明確，畫(huà)畫(huà)要求，衛(wèi)生要求，把可能發(fā)生的問(wèn)題都要想到，對(duì)幼兒要提出要求。

幼兒大班母親節(jié)美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、知識(shí)性目標(biāo)：

〔1〕讓幼兒充分運(yùn)用紅、黃、藍(lán)、綠、黑等多種顏色。

〔2〕運(yùn)用線條和簡(jiǎn)約的幾何圖形來(lái)創(chuàng)作自己媽媽的形象。

〔3〕體驗(yàn)色調(diào)的美，并能用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言表達(dá)。

〔4〕讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

〔5〕培育幼兒的觀賞技能。

2、社會(huì)性目標(biāo)：

〔1〕讓幼兒在愉悅的心情下自由想象，培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。

〔2〕加強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情，加深幼兒對(duì)媽媽的感情。

〔3〕確定每個(gè)幼兒的作品，讓他們獲得創(chuàng)作后的愉悅體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：〔1〕讓幼兒正確的搭配幾何圖形，合理的運(yùn)用色調(diào)。

〔2〕體驗(yàn)多種形式的美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

難點(diǎn)：〔1〕用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)色調(diào)的感受。

〔2〕背景與主體的合理搭配。

活動(dòng)預(yù)備

1、彩色筆、圓、三角形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形、膠水等。

2、課件制作：歌曲《我的好媽媽》、教學(xué)示范圖

活動(dòng)過(guò)程

1、情景導(dǎo)入引出主題

〔1〕音樂(lè)觀賞《我的好媽媽》

〔2〕師生共唱歌曲《我的好媽媽》

師提問(wèn)：珍寶你們的媽媽愛(ài)你們嗎？為什么？

幼兒暢所欲言，談?wù)剫寢寣?duì)我們的愛(ài)。

師：媽媽給我們買衣服、送我們上學(xué)、當(dāng)我們生病時(shí)媽媽會(huì)對(duì)我們無(wú)微不至的照看，媽媽這么愛(ài)我們，我們應(yīng)當(dāng)為媽媽做些什么呢？

幼兒暢所欲言，談?wù)勎覀儗?duì)媽媽的愛(ài)。

師：孩子們今日就讓我們用手中的畫(huà)筆來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感情吧。

2、觀賞觀測(cè)組合圖，體驗(yàn)色調(diào)的美。

老師逐一出示已經(jīng)完成組合圖，幼兒觀賞觀測(cè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每幅圖運(yùn)用了哪些我們已學(xué)的知識(shí)？〔線條、幾何圖形等〕

3：幼兒自主創(chuàng)作。

第一步：示范創(chuàng)作方法〔1〕老師簡(jiǎn)約示范創(chuàng)作，讓幼兒掌控幾種組合的基本技能。創(chuàng)作的難點(diǎn)：難點(diǎn)是畫(huà)頭發(fā)以及主體與背景的搭配，我在講解時(shí)要求同學(xué)要留意簡(jiǎn)練、美觀。

〔2〕同學(xué)自主操作，老師了解幼兒的掌控狀況。

第二步：幼兒按意愿選擇活動(dòng)材料，鼓舞幼兒大膽作畫(huà)。

幼兒在沒(méi)有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓舞；對(duì)個(gè)別不會(huì)的幼兒做具體的講解；對(duì)一些領(lǐng)悟強(qiáng)、制作較好的幼兒實(shí)時(shí)予以表?yè)P(yáng)、引導(dǎo)。

4、結(jié)束部分

〔1〕幼兒作品展示

師組織幼兒用語(yǔ)言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來(lái)并確定每個(gè)幼兒的作品將作品貼在愛(ài)心樹(shù)上，讓幼兒獲得勝利后的愉悅體驗(yàn)。

〔2〕延伸活動(dòng)

老師引導(dǎo)幼兒觀賞作品后，用語(yǔ)言表達(dá)自己在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)報(bào)答媽媽，確定幼兒的做法，讓幼兒回家用自己的方式來(lái)表達(dá)表示對(duì)媽媽以及長(zhǎng)輩的愛(ài)。

教學(xué)反思

1、本次美術(shù)活動(dòng)，幼兒愛(ài)好深厚，大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的制造愿望，孩子們大膽嘗試，充分運(yùn)用線條和簡(jiǎn)約的幾何圖形來(lái)創(chuàng)作媽媽的形象。并運(yùn)用各種色調(diào)制造出美麗的作品，幼兒充分體驗(yàn)了勝利感和滿意感。

2、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

3、不足之處：老師引導(dǎo)孩子說(shuō)媽媽對(duì)我們的愛(ài)時(shí)，對(duì)孩子引導(dǎo)過(guò)多。

4、在幼兒感受到媽媽對(duì)我們的'愛(ài)時(shí)，老師還可以進(jìn)一步滲透愛(ài)心教育，讓幼兒感知人的一生能得到許很多多的愛(ài)：有長(zhǎng)輩的愛(ài)、有父母的愛(ài)、有老師的愛(ài)、有同學(xué)的愛(ài)、有社會(huì)的愛(ài),正是由于有這么多的愛(ài)所以我們才能這樣美滿的生活和學(xué)習(xí)。使幼兒懂得我們?cè)诘玫絼e人愛(ài)的同時(shí)也要愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。

幼兒大班母親節(jié)美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)夸夸自己的媽媽、說(shuō)說(shuō)自己的媽媽，嘗試用畫(huà)筆媽媽的肖像美。

2．學(xué)習(xí)用比較夸張的手法表達(dá)媽媽的外貌特征。

3．學(xué)習(xí)合理布局畫(huà)面〔盡可能把媽媽的頭像畫(huà)得大一些〕。

4．感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。

5．培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備

1．?huà)寢尩男は窦艏垺樞?、發(fā)型。

2．鉛筆、記號(hào)筆、油畫(huà)棒假設(shè)干筐。

3．舊報(bào)紙〔作繪畫(huà)墊板用〕。

4．彩色作業(yè)紙〔黃色、粉紅〕。

活動(dòng)過(guò)程

1．談話引入：

我們剛過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日？你的媽媽長(zhǎng)什么樣的？請(qǐng)你介紹一下媽媽快樂(lè)時(shí)候的樣子。

〔重點(diǎn)介紹臉部特征：發(fā)型、臉形等〕

2．示范講解：

畫(huà)臉形〔長(zhǎng)圓、尖臉、方臉……〕——先用鉛筆畫(huà)輪廓

發(fā)型〔卷發(fā)、短直發(fā)、長(zhǎng)發(fā)……〕

五官〔眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等〕

3．指導(dǎo)要點(diǎn)：

〔1〕盡量把頭部畫(huà)得大一些。

〔2〕把媽媽的眼睛畫(huà)得有神一些。

〔3〕把媽媽快樂(lè)的樣子畫(huà)出來(lái)。

〔4〕添畫(huà)背景——突出媽媽的頭像

4．幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

〔1〕先用鉛筆勾畫(huà)媽媽的頭部輪廓，其余線條用記號(hào)筆畫(huà)。

〔2〕用鉛筆把姓名寫(xiě)在作品的角上。

〔3〕全身裝扮媽媽——上色。

5．評(píng)價(jià)：

〔1〕集體上交作品，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

〔2〕為精彩作品攝影。

活動(dòng)反思

媽媽是最美的……“把自己的媽媽畫(huà)得美麗一些”這是我設(shè)計(jì)這堂活動(dòng)的一個(gè)隱性目標(biāo)，因此在指導(dǎo)導(dǎo)電中強(qiáng)調(diào)“把媽媽的眼睛畫(huà)的有神一些、把媽媽快樂(lè)的表情畫(huà)出來(lái)……”。

活動(dòng)進(jìn)行之前，我有些擔(dān)憂：孩子會(huì)夸自己的媽媽嗎？不料，當(dāng)我問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，幼兒表現(xiàn)得異樣的興奮，簡(jiǎn)直是七嘴八舌：“我媽媽長(zhǎng)得很美麗?！薄拔覌寢岊^發(fā)還卷的呢?！薄灾劣谡n堂有些亂哄哄的，為了夸自己的媽媽，幼兒全然不顧集體活動(dòng)中老師常常強(qiáng)調(diào)地一些規(guī)章。我興奮之余有些不知所措……

當(dāng)活動(dòng)疙疙瘩瘩地進(jìn)行到“幼兒作畫(huà)”時(shí)我懸著的心才定了下來(lái)，我發(fā)覺(jué)：那些思維活躍的、大聲地嚷著夸自己媽媽美的孩子表現(xiàn)出劇烈的作畫(huà)動(dòng)機(jī)，下筆大膽、構(gòu)圖瀟灑，而且，整個(gè)畫(huà)面簡(jiǎn)直就是一揮而就的?？粗⒆拥淖髌罚倚睦锩烂赖摹?/p>

幼兒大班母親節(jié)美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、利用自己的畫(huà)作來(lái)介紹自己眼中的媽媽，表達(dá)母子親情。

2、積極地與同伴溝通、共享。

3、選擇自己喜愛(ài)的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對(duì)自己的最大心愿等。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的觀賞技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：敢于說(shuō)出心中的媽媽。

難點(diǎn)：感受媽媽的愛(ài)，表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒寫(xiě)生畫(huà)我的媽媽。

2、記錄用的紙、筆人手一份。

3、每個(gè)幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛(ài)心盒”。

活動(dòng)過(guò)程

1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱忱。

師：老師知道你們都有一個(gè)別出心裁的好媽媽?，F(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長(zhǎng)什么樣，在什么地方工作，平常最喜愛(ài)干什么，生日是哪一天．?huà)寢寣?duì)你的最大心愿是什么，等等。

2、幼兒分組溝通“我的好媽媽”。

3、幼兒集中溝通。

師：誰(shuí)情愿向大家介紹一下你的媽媽?

幼：這是我畫(huà)的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來(lái)了，她盼望我將來(lái)有出息，所以我畫(huà)了好多好多獎(jiǎng)狀。

幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總喜愛(ài)看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點(diǎn)，將來(lái)長(zhǎng)得高一點(diǎn)。我愛(ài)我的媽媽。

4、為“親親媽媽愛(ài)心盒”添加“愛(ài)”。

師：這個(gè)“親親媽媽愛(ài)心盒”是用來(lái)收集習(xí)這些表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫(huà)像，媽媽喜愛(ài)讀的書(shū)，等等。)

師：你們的想法都很好?，F(xiàn)在我提議每個(gè)人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫(huà)或符號(hào)記錄下來(lái)．再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛(ài)心盒”里，好嗎?

教學(xué)反思

活動(dòng)預(yù)備過(guò)程比較完備，幼兒利用上繪畫(huà)課的時(shí)候畫(huà)一張媽媽的像，上課的時(shí)候展示出畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)心中的媽媽?；顒?dòng)過(guò)程中小伙伴都能大膽的說(shuō)一說(shuō)，老師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓舞，較好?！坝H親媽媽愛(ài)心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參與。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)再做好后續(xù)的活動(dòng)：“三八”節(jié)到了，小伙伴們?cè)鯓颖硎緦?duì)媽媽節(jié)日的慶賀？

幼兒大班母親節(jié)美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以畫(huà)像的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

2、學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

3、簡(jiǎn)約了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

4、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、我愛(ài)媽媽--老師出示自己媽媽的照片，告知幼兒這是老師的媽媽。

請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)小伙伴都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見(jiàn)媽媽一樣，心里特別興奮。

老師和小伙伴都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛(ài)自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對(duì)著媽媽的照片個(gè)別或集體說(shuō)一聲媽媽，我愛(ài)你。

2、媽媽的畫(huà)像老師出示畫(huà)好的媽媽頭像，老師特別愛(ài)自己的媽媽，她雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最美麗的媽媽，我為他畫(huà)了一張美麗的畫(huà)像，你們看看像嗎?

通過(guò)照片和畫(huà)像的對(duì)比，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

3、我為媽媽畫(huà)像小伙伴和老師一樣，都愛(ài)自己的媽媽。我們來(lái)為媽媽畫(huà)張像，畫(huà)出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

幼兒大班母親節(jié)美術(shù)教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子更加愛(ài)自己的母親。

2、感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感恩身邊的親人。

3、會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，知道愛(ài)自己的媽媽，懂得回報(bào)。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

4、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

5、體驗(yàn)相互關(guān)懷的美妙情感。

二、活動(dòng)過(guò)程

〔一〕導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)主題。

1、老師開(kāi)場(chǎng)白：

老師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟識(shí)的歌曲《感恩的心》響起。

師：小伙伴看，這是什么花？〔康乃馨〕

你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？〔母親節(jié)〕

2、母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？這朵花就是要送給媽媽的花。

3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣表示對(duì)媽媽的愛(ài)？

4、假如我們想在媽媽進(jìn)門的時(shí)候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

〔二〕關(guān)鍵步驟。

1、由老師示范正確的方法，邀請(qǐng)一位幼兒或老師一起做示范。

老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開(kāi)門進(jìn)來(lái)，雙方相互凝視對(duì)方微笑、問(wèn)好：媽媽，祝您母親節(jié)歡樂(lè)！

小伙伴從鞋柜取出拖鞋，放到地上〔鞋跟的方向朝向媽媽〕：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?/p>

2、幼兒學(xué)習(xí)朗誦《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

〔三〕幼兒爭(zhēng)論。

1、平常你都幫媽媽做些什么？

2、在什么時(shí)候做的？

3、你還可以幫媽媽做什么？

4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)？

〔送一個(gè)自己做的小禮物、給媽媽表演個(gè)節(jié)目等〕

三、活動(dòng)結(jié)束

1、結(jié)合主題“媽媽，我永久愛(ài)您”開(kāi)展系列感恩主題教學(xué)活動(dòng)：如語(yǔ)言活動(dòng)《想要媽媽的木木鴨》、社會(huì)活動(dòng)《媽媽愛(ài)我我愛(ài)她》、藝術(shù)活動(dòng)《感恩的心》等。

2、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永久愛(ài)您”的主題談話。

3、這段時(shí)間在班級(jí)播放一些感恩歌曲，積極營(yíng)造感恩氛圍。

4、以繪畫(huà)的形式寫(xiě)一封信給媽媽，畫(huà)面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

5、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡(jiǎn)約的心愿卡送給媽媽。

6、回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

四、教學(xué)反思

通過(guò)本次開(kāi)展的慶?；顒?dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中，深刻地體會(huì)到媽媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，也是讓孩子體會(huì)愛(ài)、接受愛(ài)，讓孩子更多的去愛(ài)他人，從小擁有一顆良善的心。本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參加此類活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教育應(yīng)當(dāng)從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài)、懂得回報(bào)……讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中！讓家長(zhǎng)慢慢重視家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。

幼兒大班母親節(jié)美術(shù)教案篇7

目標(biāo)：

1、老師了解幼兒的訪問(wèn)狀況

2、鼓舞幼兒向別人介紹自己的訪問(wèn)狀況，提高表述技能。

預(yù)備：

活動(dòng)前部分幼兒已經(jīng)對(duì)媽媽的訪問(wèn)活動(dòng)。老師收回部分記錄表。

活動(dòng)過(guò)程

1、集體活動(dòng)：老師組織全班聽(tīng)一聽(tīng)個(gè)別幼兒的介紹。

指導(dǎo)重點(diǎn)：提示幼兒有條理的講解并描述?？梢詮淖约旱脑L問(wèn)程序說(shuō)起：也可以從媽媽和我的不同表現(xiàn)說(shuō)起；還可以說(shuō)一說(shuō)自己特別的收獲。

2、小組活動(dòng)：幼兒自由組合，分成假設(shè)干小組，組內(nèi)幼兒自由交談。

指導(dǎo)重點(diǎn)：提示幼兒有順次談話，養(yǎng)成留意傾聽(tīng)的習(xí)慣。

3、個(gè)別活動(dòng)：鼓舞幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間多與伙伴溝通。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

到今日已經(jīng)有將近十人將訪問(wèn)表反饋到班上，依據(jù)家長(zhǎng)反映的狀況，孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)還是很有愛(ài)好，但是缺乏仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，個(gè)別幼兒在訪問(wèn)的過(guò)程中好像還不夠主動(dòng)。幼兒的講解并描述水平不一，個(gè)別幼兒的講解并描述缺乏連貫性，需要老師逐一提問(wèn)，張茜瑋、王宵的講解并描述比較連貫而且聲音洪亮、表達(dá)清晰

后續(xù)活動(dòng)設(shè)想

進(jìn)一步請(qǐng)幼兒講解并描述自己的訪問(wèn)過(guò)程，激發(fā)其他幼兒的訪問(wèn)愛(ài)好。并考慮讓幼兒開(kāi)展我的媽媽的講解并描述活動(dòng)，觀測(cè)幼兒的講解并描述內(nèi)容與訪問(wèn)前的區(qū)分。

幼兒大班母親節(jié)美術(shù)教案篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2、讓幼兒懂得體諒、關(guān)愛(ài)媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日；

3、了解媽媽的辛苦，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的感恩之情。

4、幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

5、能仔細(xì)傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色皺紋紙、剪刀、彩色卡紙、油畫(huà)棒、等。

2、《我有一個(gè)好媽媽》、《感恩的心》音樂(lè)。

三、活動(dòng)主題：感恩母親節(jié)

四、活動(dòng)形式：

五、活動(dòng)范圍：

全班幼兒

六、活動(dòng)時(shí)間：20**年5月11日

七、活動(dòng)過(guò)程

一、介紹母親節(jié)今日是五月的第二個(gè)星期天，小伙伴知道今日是什么節(jié)日嗎？〔母親節(jié)〕你知道母親是什么意思嗎？〔母親就是媽媽的意思〕母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呢？〔是天下全部媽媽的節(jié)日〕這一天，世界上許多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié)。

〔教學(xué)設(shè)想：以談話形式直截了當(dāng)?shù)囊稣n題，易調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性強(qiáng)，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。〕

二、開(kāi)展母親節(jié)感恩會(huì)活動(dòng)

1、演唱歌曲《我的好媽媽》今日我們學(xué)習(xí)一首好聽(tīng)的歌曲《我的好媽媽》。

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)當(dāng)如何關(guān)懷、愛(ài)惜自己的媽媽小伙伴的媽媽在家肯定得干好多好多的事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的媽媽在家里都要干些什么事？〔做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等〕原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小伙伴平常應(yīng)當(dāng)聽(tīng)媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說(shuō)到減輕負(fù)擔(dān)，我想請(qǐng)小伙伴說(shuō)說(shuō)看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟兀俊灿變夯卮穑簰叩?、倒垃圾、整理房間等等〕〔教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們?cè)偈熳R(shí)不過(guò)了。老師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望，順理成章地引出了媽媽特別辛苦，小伙伴要聽(tīng)媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)的話題?！?/p>

3、在《感恩的心》的音樂(lè)伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說(shuō)一句體諒、祝愿的話?！不顒?dòng)設(shè)想：在熟識(shí)的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的閱歷技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立制造的歡樂(lè)，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始，懷抱一顆感恩的心用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)。〕

4、將禮物帶回家送給媽媽，并鼓舞幼兒援助媽媽做些力所能及的家務(wù)活。

延伸活動(dòng)：

1、回家聽(tīng)媽媽講解并描述我成長(zhǎng)中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲乏。并將禮物送給媽媽。

六、教學(xué)反思：

通過(guò)這次母親節(jié)的系列活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽，但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)懷媽媽，而是每天都要堅(jiān)持這樣做，從內(nèi)心對(duì)母親感恩。最末，祝愿天下全部的母親健康歡樂(lè)，也祝愿天下全部的家庭美滿美滿。

幼兒大班母親節(jié)美術(shù)教案篇9

目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解媽媽的欲望。

2、讓幼兒初步嘗試訪問(wèn)這樣一種語(yǔ)言溝通的形式。

預(yù)備：

活動(dòng)前老師已經(jīng)有過(guò)一次與訪問(wèn)有關(guān)的活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒帶一張媽媽的照片來(lái)幼兒園。

活動(dòng)過(guò)程

1、自由講解并描述

每個(gè)幼兒拿出媽媽的照片，和自己左右的同伴溝通，談一談自己的媽媽。

2、集中談話

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己媽媽的狀況。

3、老師提出問(wèn)題：你們了解自己的媽媽嗎？你的媽媽是什時(shí)時(shí)候生日？媽媽最喜愛(ài)吃什么？媽媽最快樂(lè)的是什么？什么事情讓媽媽最苦惱？

引導(dǎo)幼兒回家以后訪問(wèn)自己的媽媽，增加對(duì)媽媽的了解。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒充斥了對(duì)自己媽媽的感情，但是缺乏對(duì)媽媽的了解。介紹自己的媽媽時(shí)僅僅局限在照片的場(chǎng)景，內(nèi)容特別的單調(diào)。對(duì)于老師提出的關(guān)于媽媽的問(wèn)題也多半表示：不知道。但是他們對(duì)訪問(wèn)自己的媽媽還是特別感愛(ài)好。

后續(xù)活動(dòng)設(shè)想

讓孩子先對(duì)媽媽作一次訪問(wèn)，增進(jìn)對(duì)媽媽的了解。豐富幼兒的認(rèn)知。在得到孩子們的訪問(wèn)狀況之后，確定下一步活動(dòng)計(jì)劃。

幼兒大班母親節(jié)美術(shù)教案篇10

一、活動(dòng)主題：

感恩母親，母愛(ài)永恒

活動(dòng)目標(biāo)：五月，陽(yáng)光絢爛，暖風(fēng)拂面，那是由于在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩我們的媽媽對(duì)我們的哺育之恩及培育孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，通過(guò)幼兒給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡，祝愿媽媽身體健康，永久美滿，快樂(lè)歡樂(lè)；送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個(gè)溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20**年5月**日20**年5月****

三、活動(dòng)參加人員：

全體大班老師和幼兒

四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)詳細(xì)負(fù)責(zé)人：大班各班老師

五、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容

1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽快樂(lè)等等。

2、“給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡”活動(dòng)?！?月**日〕各班老師組織孩子給媽媽制作一張愛(ài)心賀卡，形式不限。

3、“送給媽媽的健康一餐”活動(dòng)。〔5月**日〕事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓舞孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐，并和媽媽一起說(shuō)說(shuō)健康飲食，并祝愿每位媽媽身體健康，青春永駐！盼望家中每天都有健康一餐！組織幼兒畫(huà)一張“綠色健康飲食食譜”作為送給全部媽媽們的母親節(jié)禮物。

●將繪畫(huà)作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。

3、下午活動(dòng)：集體歌頌“有你的地方是天堂”感恩母親的歌，學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話語(yǔ)。

4、鼓舞孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?，說(shuō)上一句感恩的話語(yǔ)。母親節(jié)只有一天，但愛(ài)母親的心是永恒的……祝愿天下全部的母親母親節(jié)歡樂(lè)！〔備注：各班可以對(duì)一些活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。〕

幼兒大班母親節(jié)美術(shù)教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)親子活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

2.進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)技能、動(dòng)手操作技能。

3.感受媽媽哺育自己的辛苦。

活動(dòng)預(yù)備

1.主題活動(dòng)錄象，肯定數(shù)量的水果;果盤(pán);牙簽。

2.音樂(lè)磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

活動(dòng)過(guò)程

1.談話導(dǎo)入活動(dòng)：

師：小伙伴都知道五月份的第二個(gè)星期日是什么節(jié)?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是天下全部媽媽的節(jié)日。媽媽為了哺育我們付出了許多，特別辛苦，今日老師把小伙伴的媽媽請(qǐng)到幼兒園，下面小伙伴就以最激烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)……

2.說(shuō)媽媽：

(1)請(qǐng)幼兒回憶、講解并描述媽媽哺育孩子的難忘事情。

媽媽是這個(gè)世界是最疼愛(ài)我們的人，媽媽的愛(ài)和照看讓我們感覺(jué)到特別美滿，小伙伴和媽媽之間肯定有許多難忘的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)小伙伴說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。

(2)請(qǐng)媽媽說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子印象最深的事情。

我們大班的小伙伴真懂事，剛才說(shuō)的真好!別看我們小，但媽媽對(duì)我們的愛(ài)我們都牢記在心里，對(duì)不對(duì)?

(3)集體表演：《我的好媽媽》

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

3.做媽媽：

(1)觀看“做媽媽”的專題錄象，體驗(yàn)媽媽的辛苦。

幼兒老師：孩子們一每天的長(zhǎng)大，變得越來(lái)越懂事，這就是媽媽就興奮的事，前幾天我們小伙伴也做了一天的媽媽，接下來(lái)我們一起看段錄象。

(2)談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺堋?/p>

我們小伙伴也做了一天的媽媽，特別快樂(lè)，你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)?

(3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大。

小伙伴做了一天的媽媽都感到特別的辛苦，可媽媽已經(jīng)做了寶寶好久好久的媽媽，辛不辛苦呀?下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事。(故事略)

4.謝媽媽：

每個(gè)媽媽身上都會(huì)有許多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會(huì)用全部的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，小伙伴也要把媽媽的愛(ài)永久記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài)，長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài)。

(1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說(shuō)：“感謝媽媽!媽媽我們永久愛(ài)您”

(2)親親媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)句心里話。

(3)集體表演：《感恩的心》

(4)邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈《大家一起來(lái)》

(5)動(dòng)手操作：做水果拼盤(pán)給媽媽吃

幼兒大班母親節(jié)美術(shù)教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

2.進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、想象力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)技能、動(dòng)手操作技