第第頁(yè)春季學(xué)期幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃春季學(xué)期幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃1

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)狀況分析

我班幼兒46人，新添2人。其中男生26人，女生20人。年齡階段在4——5歲之間。由于個(gè)別幼兒的月份較小，幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們著重每個(gè)幼兒生活技能的培育，如：系鞋帶、扣扣子、穿衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)約的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

〔1〕性格進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

〔2〕新奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛(ài)好深厚、發(fā)言踴躍。

〔3〕活躍、好動(dòng)，喜歡參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜愛(ài)參與賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

〔4〕班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

〔1〕我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我掌握技能弱的問(wèn)題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況予以引導(dǎo)和教育。

〔2〕與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些寧?kù)o的活動(dòng)愛(ài)好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

3、家長(zhǎng)狀況分析

〔1〕家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽(tīng)取老師的看法和看法。

〔2〕家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高。通過(guò)日常觀測(cè)、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。

二、工作重點(diǎn)與任務(wù)

1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，相互溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)覺(jué)自己工作的不足之處，并擅長(zhǎng)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好性格、情感的養(yǎng)成。

3、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和技能、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，加強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。我們還要培育幼兒的動(dòng)作操作技能、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面進(jìn)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進(jìn)展。

4、合理計(jì)劃，仔細(xì)對(duì)待幼兒園本學(xué)期的每一項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中積極創(chuàng)新，爭(zhēng)取在“幼兒創(chuàng)新性體操表演”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”、“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比”、“幼兒自理技能評(píng)比”等各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

5、本學(xué)期最重要的一項(xiàng)工作是孩子的六一慶?；顒?dòng)，在慶六一的節(jié)目、體操排練中，班級(jí)三位老師積極搜集素材，在排練中依據(jù)中班幼兒動(dòng)作進(jìn)展特點(diǎn)選擇適合幼兒的基本動(dòng)作，使孩子能學(xué)的輕松，不給孩子施加壓力，在六一的表演中能使孩子們精彩的表演得到家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)。

6、合理利用有限空間開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，為幼兒制造適合孩子活動(dòng)的區(qū)角。依據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r及幼兒間的差異，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，提出活動(dòng)要求。在材料投放方面著重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。并且留意發(fā)揮孩子們的自主性，在選擇材料和預(yù)備材料上鼓舞孩子積極參加。并鼓舞家長(zhǎng)和孩子共同搜集家中的廢物帶到區(qū)域中，變廢為寶。

三、教育教學(xué)工作和日常的教育工作方面

〔一〕教育教學(xué)工作

本學(xué)期教育教學(xué)中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有性格的進(jìn)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和技能；援助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛(ài)好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊敬他人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信；培育幼兒積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。

1、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和愛(ài)好，制定主題，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。

2、尊敬、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)予以理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并依據(jù)兒童活動(dòng)的需要、愛(ài)好及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料，扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué)。

3、提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒參與班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，加強(qiáng)責(zé)任感。

4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒?dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

〔二〕日常生活教育方面：

1、在集體活動(dòng)時(shí)守秩序，不擁擠。

2、本學(xué)期幼兒將運(yùn)用筷子進(jìn)餐時(shí)將保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì)整理殘?jiān)安途撸埡笥谜_的方法漱口、擦嘴。

3、能按時(shí)寧?kù)o入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。、能依據(jù)需要自覺(jué)喝水、入廁，會(huì)便后沖水、洗手。、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方

4、學(xué)會(huì)整理自己運(yùn)用后的學(xué)具、玩具。會(huì)依據(jù)天氣改變?cè)鰷p衣物，會(huì)自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。

5、愛(ài)惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

〔三〕班級(jí)特色教學(xué)：

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際狀況，形成本班的特色教學(xué)活動(dòng)——奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)的培育。孩子在活動(dòng)中耳朵要聽(tīng)、眼睛要看、嘴中要學(xué)唱、還要協(xié)作各種動(dòng)作，調(diào)動(dòng)幼兒各個(gè)器官都要參加音樂(lè)的表現(xiàn)，從而使幼兒留意力集中，學(xué)同時(shí)熬煉各器官的協(xié)調(diào)技能。在中班一年的教學(xué)過(guò)程中我們將繼續(xù)進(jìn)行，選擇適合中班幼兒的內(nèi)容，由淺入深，由易到難，逐步取得更好的效果。

四、保育方面

保持潔凈干凈的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境。繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)技能和自我愛(ài)護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，著重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)技能弱的幼兒予以非常援助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。每天留意檢查幼兒的喝水量，依據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒實(shí)時(shí)增減衣服。加強(qiáng)幼兒的生活自理技能的培育。結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)和生活自理技能競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練。

五、家長(zhǎng)工作方面

利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。運(yùn)用家校互聯(lián)平臺(tái)，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換看法，互通狀況信息。本學(xué)期依據(jù)幼兒園計(jì)劃安排，為深入學(xué)習(xí)及貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，引導(dǎo)班級(jí)老師和家長(zhǎng)學(xué)好、用好《指南》，學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為充分尊敬理解孩子、正確鼓舞支持孩子的實(shí)際行動(dòng)，形成共同關(guān)注、家園積極共育，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的良好氛圍。同時(shí)，老師還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。

六、安全工作方面

本學(xué)期我們將把安全工作放在首位，杜絕中小事故發(fā)生，杜絕事故隱患的發(fā)生，堅(jiān)守“三零”底線。我們將定期檢查班級(jí)設(shè)備，實(shí)時(shí)摒除各種擔(dān)心全因素，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能自己解決的自己解決，解決不了的實(shí)時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育，使幼兒初步懂得一些安全常識(shí)和一些自我愛(ài)護(hù)的方法；加強(qiáng)戶外活動(dòng)的安全教育，教育幼兒不做危急動(dòng)作、不撿、拿危急的物品，保證每一個(gè)幼兒都在老師的視線之內(nèi)活動(dòng)。

一分耕耘一分收獲，新的學(xué)期我們將以飽滿的熱忱努力積極地工作，讓班內(nèi)的孩子有更大的進(jìn)步，成為孩子喜愛(ài)家長(zhǎng)滿足的老師。

春季學(xué)期幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃2

一、班級(jí)狀況分析

新的一年開(kāi)始了。我們班是混齡班，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)有所變動(dòng)，轉(zhuǎn)走5人、，新來(lái)4人，共有48人。在自理技能及常規(guī)方面，除了新來(lái)的幼兒以外，大多都比較好。孩子們經(jīng)過(guò)一年半或半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講解并描述上，膽識(shí)和自信心及表現(xiàn)的欲望加強(qiáng)了，但在語(yǔ)言的`連貫性講解并描述方面較欠缺；對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出開(kāi)心的心情。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探究技能和操作技能有了明顯的加強(qiáng)。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參加活動(dòng)的積極性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的班務(wù)工作：

二、工作重點(diǎn)及措施

〔一〕保教工作方面：

1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作。

2、告知孩子們夏天來(lái)了，早晨的時(shí)間非常珍貴，因此要按時(shí)來(lái)園加強(qiáng)晨間熬煉。特別是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。

3、繼續(xù)培育孩子生活自理技能，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。

4、戶外活動(dòng)前的預(yù)備工作，教給幼兒一些自我愛(ài)護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松開(kāi)心的氣氛中加強(qiáng)體質(zhì)。

5、根據(jù)綱要的要求及本班實(shí)際狀況開(kāi)展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)，并與家長(zhǎng)積極協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。

6、找出孩子的性格特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

8、教學(xué)上，力求做到充分的預(yù)備每一堂課，寫(xiě)好每一堂課的教案，讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好閱歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)

〔二〕衛(wèi)生保健工作：

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、著重培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

2、留意觀測(cè)、了解幼兒的身體狀況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀測(cè)并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。

3、鼓舞幼兒多喝開(kāi)水。

4、幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀測(cè)角等活動(dòng)。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和技能。

〔三〕日常行為規(guī)范方面：

中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我盼望能通過(guò)各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小伙伴打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理技能相對(duì)較弱的幼兒予以援助。

通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的書(shū)包、援助老師整理圖書(shū)、當(dāng)稱職的值日生等。

〔四〕安全工作方面：

安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，加?qiáng)其自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和技能，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持做好接送簽名工作、自選活動(dòng)、保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線；常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，實(shí)時(shí)上報(bào)實(shí)時(shí)處理，把安全工作放在第一位；仔細(xì)觀測(cè)幼兒的活動(dòng)狀況，避開(kāi)擔(dān)心全事項(xiàng)，樹(shù)立安全意識(shí)；利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、援助幼兒掌控一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心摒除一切擔(dān)心全因素，如每次活動(dòng)前提出要求，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

〔五〕家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、援助家長(zhǎng)提高教育技能。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識(shí)的宣揚(yáng)工作、做好溝通工作〔要多了解幼兒在家狀況〕、當(dāng)幼兒在幼兒園涌現(xiàn)任何狀況后，做到實(shí)時(shí)的處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系。

1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，具體公開(kāi)展示我班的教育計(jì)劃，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開(kāi)展活動(dòng)。

2、對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的狀況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)依據(jù)狀況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免涌現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。

3、在“家園信息欄”中，常常刊登一些能表達(dá)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

4、利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大略的說(shuō)說(shuō)孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交換看法，共同想方法援助幼兒訂正不好的習(xí)慣。

5、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通信息。

6、按做好家訪工作，以訂正一些家長(zhǎng)不正確教養(yǎng)立場(chǎng)，家園合作，共同教育好孩子。

三、行事歷

二月：

月重點(diǎn)：制訂班級(jí)計(jì)劃。

整理、布置教室環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)預(yù)備。

三月：

月重點(diǎn)：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開(kāi)展感恩教育。

1、慶祝“三八”婦女節(jié)、

2、開(kāi)展“媽媽，我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。

3、進(jìn)行幼兒趕小豬活動(dòng)競(jìng)賽。

四月：

月重點(diǎn)：“愛(ài)惜環(huán)境”教育。

1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”、“大樹(shù)和小花”的主題活動(dòng)。

2、生活自理技能方面的培育。

五月：

月重點(diǎn)：“愛(ài)勞動(dòng)”的教育。

1、“五一”勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育，開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

2、開(kāi)展“小鬼顯身手”的主題活動(dòng)。

六月：

月重點(diǎn)：班級(jí)“慶六一”活動(dòng)，布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。

1、“慶六一”活動(dòng)。

2、做好班級(jí)專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。

春季學(xué)期幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推動(dòng)我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的入園率和辦園水平，滿意我鎮(zhèn)人民對(duì)學(xué)前教育的要求，促進(jìn)我鎮(zhèn)的學(xué)前教育科學(xué)進(jìn)展，依據(jù)**教育局幼辦工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，中心學(xué)校制定了**中心學(xué)校20**年春學(xué)前教育工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施

1、重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨園所。

2、加強(qiáng)老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng)。

3、組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。

4、親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

三、工作思路

以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展。

四、本學(xué)期主要工作任務(wù)

〔一〕保教工作：

1、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)計(jì)劃，及促進(jìn)幼兒綜合進(jìn)展的課程。

3、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知技能的進(jìn)展。

4、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備〔包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷，知識(shí)的預(yù)備〕。幼兒的操作材料依據(jù)技能強(qiáng)弱安排預(yù)備。

5、依據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛(ài)好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)援助幼兒鞏固對(duì)一些基本圖形的認(rèn)識(shí)，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

6、有計(jì)劃地開(kāi)展新主題活動(dòng)《寶寶真能干》，制定主題活動(dòng)、主題目標(biāo)。

7、加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培育，提高自我防護(hù)技能。

8、開(kāi)展適合幼兒身心健康的豐富的各項(xiàng)活動(dòng)，如：《涂色競(jìng)賽》、《穿衣競(jìng)賽》等活動(dòng)，充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)還開(kāi)展了老師節(jié)，中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)。

〔二〕、幼兒預(yù)期進(jìn)展目標(biāo)：

1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會(huì)尊敬別人，懂得友好相處、相互謙讓。

4、學(xué)習(xí)觀測(cè)四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運(yùn)用各種感官感知事物。

5、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

6、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動(dòng)。

7、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。

8、有初步的自我意識(shí)，積極參加集體生活和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)獨(dú)立技能。

9、培育幼兒學(xué)會(huì)與人共享。

10、對(duì)幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行熬煉，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r。

11、繼續(xù)鼓舞幼兒用一般話與老師、同伴溝通。

〔三〕教研工作

1、積極參與段的教研活動(dòng)，仔細(xì)實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。

2、仔細(xì)開(kāi)展主題活動(dòng)，不斷充盈自己，運(yùn)疒敏捷多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有預(yù)備、有記弛、有積累。留意環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)展的影響，依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相協(xié)作。

3、按時(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲，做到材料充分，實(shí)時(shí)調(diào)查，滿意幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探究發(fā)覺(jué)的欲望。積極開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展。

4、仔細(xì)對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時(shí)實(shí)時(shí)進(jìn)行溝通和整改。

〔四〕家長(zhǎng)工作：

1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、每個(gè)月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，有用性，教育性，讓家長(zhǎng)依據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

4、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)狀況。

5、進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解班級(jí)在保教方面的活動(dòng)狀況。

6、在班里建立“家長(zhǎng)園地”，每月出版“家園聯(lián)系”?？?/p>

7、繼續(xù)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)出示接送卡，確保幼兒的安全。

春季學(xué)期幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃4

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)中〔2〕班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名；男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過(guò)1年半的教育、培育，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動(dòng)的積極性很高；幼兒的動(dòng)手技能大大加強(qiáng)。通過(guò)一年半的了解，幼兒進(jìn)展方面也存在著很多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，很喜愛(ài)插嘴，寧?kù)o傾聽(tīng)的習(xí)慣欠缺。其次，幼兒規(guī)章意識(shí)淡薄，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。

一、班級(jí)工作總目標(biāo)：

1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開(kāi)展教育活動(dòng)。

2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的開(kāi)心教學(xué)理念，為兒童制造一個(gè)寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際狀況，以幼兒愛(ài)好為依托，開(kāi)展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng)；為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培育幼兒勝利感。

3、幼兒行為習(xí)慣的培育。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，通過(guò)榜樣激勵(lì)，家園協(xié)作等途徑對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

4、以各種方式調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。每4周更換小組長(zhǎng)，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

6、重視家長(zhǎng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開(kāi)展“家長(zhǎng)心愿我知道，家長(zhǎng)要求我滿意”活動(dòng)。定期更換家長(zhǎng)園地，實(shí)時(shí)改進(jìn)家長(zhǎng)提出的珍貴看法；充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，每周向家長(zhǎng)公布周工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。

二、班級(jí)主要活動(dòng)：

二月：組織幼兒入園；“我愛(ài)媽媽”

三月：家長(zhǎng)會(huì)；“漂亮的春天”

四月：常規(guī)教學(xué)；“夏日的風(fēng)景”

五月：預(yù)備“六一”慶祝活動(dòng)；

六月：慶?！傲弧眱和?jié)。

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本學(xué)期，我班將仔細(xì)貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)都有進(jìn)步；在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)愛(ài)好；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培育良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級(jí)狀況分析：

本班工作人員以熱心、耐煩、細(xì)心的工作立場(chǎng)，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛(ài)上了園！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽(tīng)懂一般話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成；喜愛(ài)游戲，且玩得特別投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理技能較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伙伴自我掌握意識(shí)較差，喜愛(ài)以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漫不經(jīng)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“同等對(duì)待每一個(gè)孩子，上心關(guān)愛(ài)每一顆心靈。”

二、保育方面：

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開(kāi)學(xué)一貫以來(lái)，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提示，都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。

2、把的技能培育作為重點(diǎn)。

技能培育是促進(jìn)的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì)疊衣服的方法；學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

3、培育的品德教育

愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)

〔1〕知道愛(ài)護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。

〔2〕知道愛(ài)護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

〔3〕知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。

〔4〕知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后實(shí)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈。

5、安全常識(shí)

〔1〕不玩危急游戲，不去危急地方。

〔2〕懂得交通安全。

〔3〕會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)約危急。

〔4〕有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活技能

〔1〕正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

〔2〕進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話，不亂殘?jiān)?，飯后整理潔凈?/p>

〔3〕寧?kù)o就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

〔4〕保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂。

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我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)?！獙W(xué)校，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極協(xié)作班主任做好班級(jí)工作以及幼小連接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)

本班的幼兒是我們兩位老師從中班一貫帶著的，經(jīng)過(guò)一年半的在園生活與學(xué)習(xí)，對(duì)孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨(dú)立、自主地思索問(wèn)題，遇到困難能夠自己想方法，各種行為習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步，但是在一日生活中還存在著許多問(wèn)題，個(gè)別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務(wù)不能按時(shí)完成，因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培育。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最末一個(gè)學(xué)期了，面臨著幼小連接的問(wèn)題，許多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求，以便適應(yīng)學(xué)校生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一個(gè)重要的方面。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

〔一〕健康領(lǐng)域

1、遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，心情開(kāi)心、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。

2、能嫻熟地進(jìn)行各種鉆、爬活動(dòng)，學(xué)習(xí)前滾翻、側(cè)滾翻等。

3、知道須要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己；

4、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

5、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并留意愛(ài)護(hù)小手。

〔二〕社會(huì)性領(lǐng)域

1、能主動(dòng)、友好地與他人交往，體驗(yàn)共享、互助、合作的歡樂(lè)和意義，掌控肯定的交往技能，能獨(dú)立解決交往中的問(wèn)題。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章。

4、能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

〔三〕語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地用一般話與同伴溝通，立場(chǎng)自然、大方。

2、通過(guò)觀測(cè)，理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。

3、引導(dǎo)幼兒觀賞詩(shī)歌，援助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

4、通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū)、投放圖片、圖書(shū)等材料，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能，鼓舞幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解。

〔四〕科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周的事物和現(xiàn)象感愛(ài)好，有新奇心和求知欲，有積極動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。

2、借助詳細(xì)的活動(dòng)和形象進(jìn)行初步的規(guī)律思索，能運(yùn)用已有的閱歷和知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)約問(wèn)題。

3、通過(guò)觀測(cè)和撫弄各種物體，探究各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其關(guān)系的粗淺知識(shí)和閱歷。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)規(guī)律與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間等感性閱歷。

〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域

1、積極參與音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)。

2、初步能以正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。

3、激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲開(kāi)心的心情。

4、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作技能。

三、教學(xué)方面

本學(xué)期我們將依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開(kāi)展課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)約的字以及拼音，并加強(qiáng)1到20的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟掌控。

我班幼兒在語(yǔ)言的應(yīng)用及表達(dá)方面還有待提高，所以本學(xué)期的任務(wù)還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)技能。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象，讓幼兒多多參加到教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，師生共同布置環(huán)境，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。

四、保教工作方面

1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

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