課時教學(xué)設(shè)計教師陳冬霞班級六2、4周次17課題7、多元文化多樣魅力課型新授課課時2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步了解不同的世界文化、不同的禮儀習(xí)慣，提升尊重文化多樣性的意識。2、知道文化的多樣性和豐富性是通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來;認(rèn)識到不同民族有不同的文化，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著人類文明的成果。3、在活動中體驗世界各地文化不同的意義，學(xué)習(xí)文化多樣性的差異。4、學(xué)會欣賞別的國家、別的民族的優(yōu)秀文化，追求“和而不同”的境界。重點難點重點：文化的豐富性和多樣性。難點：正確認(rèn)識各國文化的不同教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程第一課時各不相同的生活環(huán)境導(dǎo)入：同學(xué)們，第二單元我們學(xué)習(xí)第四課，地球，他是我們?nèi)祟愘囈陨娴沫h(huán)境，這個環(huán)境到底是怎么樣的呢？讓我們一起走進(jìn)課本50頁，來了解人類各不相同的生活環(huán)境?；顒右桓兄厍蜃匀画h(huán)境觀察世界海陸分布圖1.了解地球上的海陸分布情況2.仔細(xì)觀察，找出七大洲，四大洋學(xué)生結(jié)合課本50頁世界海陸分布圖，從圖中找出相關(guān)信息活動二：世界地形我知道活動園1.觀察《世界地形圖》，你有什么發(fā)現(xiàn)？（1）人類居住的地球，約71%的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的29%（2）陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣。有連綿起伏的高山，有低洼的盆地;有寬廣的高原，有低平的平原。2.試著在教材附錄中的《世界地形圖》上找一找喜馬拉雅山脈、安第斯山脈、阿爾卑斯山脈青藏高原、巴西高原、東非高原亞馬孫平原、西西伯利亞平原學(xué)生結(jié)合課文附頁，從世界地形圖中找出這三種地形，請學(xué)生上臺指出，從中體會世界地形的多樣二、多彩的世界文化俗話說的好，百里不同風(fēng)，千里不同俗，萬里不同情。討論：文化可以體現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生發(fā)言活動三多元環(huán)境我來賞1.出示東非高原，撒哈拉沙漠亞馬孫平原，亞馬孫平原，北極地區(qū)自然景觀圖，學(xué)生結(jié)合課本頁進(jìn)行觀察2.觀察這幾處圖片中的信息，小組交流每種地區(qū)中的環(huán)境特征與生物特征。小結(jié)：千姿百志的自然景觀是不同自然環(huán)境的顯著標(biāo)記。二、多彩的世界文化活動四：世界舞蹈我知道1、提問：同學(xué)們，你知道世界各地有哪些不同的舞蹈？它們各自有什么特色？生結(jié)合52頁活動園內(nèi)容討論2、小結(jié)：舞蹈的背后展示出了各地不同的文化，舞蹈的風(fēng)格特點與自然環(huán)境有著密切的關(guān)系活動五：從不同禮儀感受世界文化1、討論：你知道哪些見面禮儀呢？握手禮、合十禮、貼面禮、擁抱禮2、這些不同的禮儀如何形成？人們在長期的生活交往中形成的禮儀，也是文化的重要組成部分。禮僅是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化會有不同的禮儀。活動五：從不同建筑感受世界文化1、你了解哪些世界建筑呢？2、世界各地的建筑圖片展示世界各地的建筑圖片圖片展示中國的建筑圖片3.通過了解各國不同的建筑風(fēng)格，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？建筑作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映?；顒恿褐袊幕呦蚴澜?.討論：你知道什么中國文化走向世界的事例嗎？學(xué)習(xí)漢字、學(xué)習(xí)功夫、學(xué)習(xí)戲曲，孔子學(xué)院……2.小結(jié)我們中國的文化博大精深，我們應(yīng)該為我們民族的文化自豪。第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入活動一：中華文化有哪些是走向世界的？漢字、武術(shù)、剪紙、孔子學(xué)院……提問：為什么中華文化要走向世界？促進(jìn)文化交流，取長補短，共同繁榮活動二面對這些場景，我該怎么辦？面對如此多樣文化，我們應(yīng)該怎么辦？結(jié)合56頁