閱讀下面的作品，完成各題。北京的“大”與“深”以外地人前后居京近二十年，感觸最深的，是北京的大。每次出差回來，無論出北京站奔長安街，還是乘車過機(jī)場路，都會頓覺呼吸順暢。“順暢”本應(yīng)是空間印象，卻由復(fù)雜的文化感受作了底子。日與感情”，會由中國人的生活之中，發(fā)現(xiàn)“日本人所難以企及的‘大’和‘深’在”。外國觀光客如何感覺北京姑置不論，來自人口稠密的江南城鎮(zhèn)而無不大，甚至感到過于空闊，大而無當(dāng)，大得近于浪費(fèi)。由天安門下了“深”。久住北京，已習(xí)慣于其闊大，所感的大，也漸漸地偏于“內(nèi)在”。似乎是汪曾祺吧，于香港街頭見老人提鳥籠，竟有點(diǎn)神思恍惚，因這種情景像是只宜在北京見到。無論世事有怎樣的變幻，護(hù)城河邊，元大都的土城一帶，大小公園里，以至鬧市區(qū)馬路邊人行道上，都會有大，即能包容。也因大，無所損益，也就不在細(xì)小處計(jì)較。北京的大，北京人的大氣，多少應(yīng)緣于此的吧。躋身學(xué)界，對于北京城中學(xué)界這一角的大，更有會心。北京學(xué)界的大，也不只因了能作大題目．．大的大，引蔡元培語“大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也”，說“北大的‘大’，不是校舍恢宏，而是學(xué)術(shù)氣度廣大”。北大的大，種文化精神。至于其“深”，天然的是一種內(nèi)在境界，非具備相應(yīng)的知識并有．．珍寫京畿一帶的形勢，說“畿輔千山互長雄，太行一臂怒趨東”；還說“太行一脈走蝹蜿，莽莽畿西虎氣蹲”。見慣了大山巨嶺，會以為如北京西山者不便名“山”，但這一帶山卻給京城氣象平添了森嚴(yán)。居住城中，瓦舍明窗，但見“西山有時(shí)渺然隔云漢外，有時(shí)蒼然墮幾榻前”。于薄幕時(shí)分，華燈初上，獨(dú)立蒼茫，遙望遠(yuǎn)山，是不能不有世事滄桑之感的。即使你無意于作悠遠(yuǎn)之想，走在馬路上，時(shí)見飛檐縱深。直到此時(shí)，你還未走進(jìn)胡同，看那些個精致的四合院和擁塞不堪有形呈現(xiàn)的人生境界，生動地展示著北京市民的安分、平和，彼此間的有限依存和有節(jié)制的呼應(yīng)。老舍《四世同堂》中的英國人表述其對中國式家庭關(guān)系層次的印象：“在這奇怪的一家子里，似乎每個人都忠于他的時(shí)代，同時(shí)又不激烈的拒絕別人的時(shí)代,，他們把不從著歷史，同時(shí)又似乎抗拒著歷史。他們各有各的文化，而又彼此寬容，彼此體諒，他們都往前走又像都往后退。”這種關(guān)系結(jié)構(gòu)，推而廣之即至街坊、鄰里?！八氖劳谩笔呛锢陷吶说睦硐耄涞奈幕?，是理解、描述中國歷史的重要材料。不但故宮、天安門，而理解，是不便言深的。就這樣，你漫步于北京街頭，在胡同深處諦聽了市聲，因融和的壞而慨嘆不已，但仍能發(fā)現(xiàn)古城猶在的活力。北京是與時(shí)俱進(jìn)的。這古城畢竟不是一個大古董，專為了供外人的鑒賞。即使胡同人家又何嘗一味寧靜——燕趙畢竟是慷慨悲歌之．．．．地！舊時(shí)的文人偏愛這古城的黃昏，以為北京最宜這樣的一種情調(diào)。認(rèn)為“北方生活的偉大幽閑，也只有在冬季，使人感受得最徹底”，．．高曠，空氣的凈爽，于聲瀏亮的鴿哨中尤令人感得真切。北京是總讓人有所期待的，,她也總不負(fù)期待，因而你不妨一來再來。寫到土了。靜夜中，傾聽著這大城重濁有力的呼吸，我一再地想到明天，破曉后的那個日子：那個日子將給人們帶來些什么？（取材于趙園的同名散文）．下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是38．．．．較之別處更能接納后進(jìn)．．后進(jìn)：資歷較淺的后輩形勝：外形優(yōu)美．大致都在形勝之地B．．．燕趙畢竟是慷慨悲歌之地慷慨悲歌：激昂悲壯，有英C．．．．雄氣概．北方生活的偉大幽閑．．幽閑：清靜閑適．下列對文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是39．．．．文中稱北京是與時(shí)俱進(jìn)的，不是專供外人鑒賞的“大古董”，說明對北京這座古城的情感態(tài)度，不止于懷舊。B．結(jié)尾寫道“傾聽著這大城重濁有力的呼吸”，把北京視為生命體，“重濁有力”顯示了北京城的歷史感與生命力。C．多有引用是本文的一個特色，引用老舍的《四世同堂》和郁達(dá)夫便于帶領(lǐng)讀者感受歷史現(xiàn)場，進(jìn)入生活情境。40．．．是．從空間印象入手，談北京城市格局的“闊大”。B．從京畿一帶的地理形勢，談京城氣象的“森嚴(yán)”。C．北京的“大”養(yǎng)成了老派北京人“安詳寧靜”的神情風(fēng)度。．北京的“大”體現(xiàn)在學(xué)術(shù)氣度的廣大與文化精神的包容。41的理解，是不便言深的”？請結(jié)合上下文具體說明。42．久居北京，對北京文化既有親切的感性體驗(yàn)，又有學(xué)者自覺的理性思考。從提籠架鳥的老人、窗外的西山、瀏亮的鴿哨聲等生活細(xì)節(jié)感知這座城市的文化精神。試借助這種由表及里的感知方的認(rèn)識與思考。要求：不要透露你所在學(xué)校的信息?！敬鸢浮?8．B39．C40．B41秩序。42．示例：為了鍛煉自己，高三寒假，我打算和同桌結(jié)伴到哈爾濱看要注意安全，便忙自己的工作去了。一路上，他媽媽電話不斷，噓寒問暖，他簡直要崩潰了。平時(shí)，我的父母對我的教育比較民主，我也比較獨(dú)