第頁(yè)蘇教版2年級(jí)上冊(cè)語文園地一《口語交際·秋游》教案及教學(xué)反思蘇教版2年級(jí)上冊(cè)語文園地一《口語交際·秋游》教案及教學(xué)反思

身為一名到崗不久的老師，我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng)，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)實(shí)力，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？下面是我細(xì)心整理的蘇教版2年級(jí)上冊(cè)語文園地一《口語交際·秋游》教案及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

教材分析

這次口語交際是進(jìn)行秋游的前期打算，主要是探討去哪，要做些什么，提出自己的一些建議。目的在于引導(dǎo)學(xué)生做事要有肯定的安排性，培育學(xué)生創(chuàng)建力。激發(fā)學(xué)生想說的熱忱，能說清自己的安排和理由，并能用商議的口吻與別人溝通。在交際中培育學(xué)生合作意識(shí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的好品質(zhì)。

學(xué)情分析

二年級(jí)學(xué)生的口語表達(dá)實(shí)力有肯定提高，但還需老師多理出表達(dá)依次，引導(dǎo)學(xué)生按條理開展訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)

1、能利用生活中的話題，培育口語交際的愛好。

2、能圍繞探討題，用一般話說出自己的想法，培育說話實(shí)力。

3、能仔細(xì)聽別人說話，并提出建議，培育良好的聽說看法和習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

能圍繞探討題，用一般話說出自己的想法，培育說話實(shí)力。

教學(xué)打算

學(xué)生秋游的照片、小黑板(寫清提示或要求)、每一小組一份《秋游活動(dòng)安排表》、話筒(小記者用)。

教學(xué)過程

一、憶一憶，激發(fā)愛好

同學(xué)們，每到秋天，老師都要組織大家去秋游，大家喜愛嗎?一年級(jí)時(shí)，同學(xué)們都去過哪兒，還記得秋游時(shí)的情景嗎?

1、提示：

⑴秋游中，同學(xué)們主要做了那些事情，開展了那些活動(dòng)?

⑵給你留下較深印象的活動(dòng)是什么，為什么?

2、同桌依據(jù)提示相互說說。

3、指名上臺(tái)展示秋游照片。

二、想一想，拓寬思路

一年級(jí)時(shí)的秋游，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了學(xué)問，開闊了眼界。這學(xué)期，班級(jí)也打算組織一次秋游，請(qǐng)大家想一想：這次秋游去哪兒?可以支配哪些活動(dòng)?秋游過程中應(yīng)留意哪些問題?

三、說一說，訓(xùn)練表達(dá)

同學(xué)們支配的內(nèi)容肯定豐富多彩，各有特色。下面分小組圍繞以上問題發(fā)表自己的'看法，并請(qǐng)大家分析一下，看看你的準(zhǔn)備怎樣，有沒有須要改進(jìn)的地方?

1、提出要求：

⑴說準(zhǔn)備時(shí)，把內(nèi)容說清晰，把話說通順連貫，有條理，速度適當(dāng)。

⑵聽人說話，要用心仔細(xì)，既要看支配怎樣，又要看他說話是否通順連貫、有條理。

⑶提建議時(shí)，要用商討的口吻溝通，接受看法時(shí)，要虛心懇切。

2、分小組商議秋游活動(dòng)安排：

各組依據(jù)《秋游活動(dòng)安排表》的內(nèi)容，商議制定比較具體的秋游活動(dòng)安排。如：

秋游的時(shí)間：幾月幾日幾點(diǎn)到學(xué)校集合。

秋游的地點(diǎn)：某公園、某村、某山……

秋游前的打算：聯(lián)系各項(xiàng)事宜、發(fā)通知……

秋游的活動(dòng)內(nèi)容：巡游、做嬉戲、爬山……

秋游后的成果展示：繪畫、日記、河邊的鵝卵石、山上的野花……

3、舉薦小組發(fā)言代表：

⑴提名舉薦或自薦小組發(fā)言代表。

⑵舉薦人說說舉薦理由。

⑶依據(jù)舉薦理由商議確定小組發(fā)言代表。

4、小記者采訪：

學(xué)?！靶∷蓸洹彪娨暸_(tái)的小記者聽說我們要組織秋游活動(dòng)，特地來到我們班，打算采訪大家，希望被采訪的同學(xué)說話時(shí)聲音要洪亮。

板書設(shè)計(jì)

秋游的時(shí)間

秋游的地點(diǎn)：

秋游前的打算

秋游的活動(dòng)內(nèi)容

秋游后的成果展示

四、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

1、細(xì)致聽，仔細(xì)評(píng)，看誰的支配最有意義、最有條理;誰的發(fā)言最精彩、最吸引人?要求：多用商議、建議的口吻進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、全班表決通過最佳秋游安排。

3、分組探討完善已通過的秋游安