姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

fèng

xì

xuè

yè

bēi

cǎn

wéi

kàng

hún

zhuó

pān

dēng

shèn

zhì

kuì

làn

guàn

gài

xùn

chì

二、填空題2、在加點字的正確讀音下面畫“——”。

漆黑（qīxī）

銳利（ruìduì）

揭開（jiējéi）

熒屏（yíngyǐng）

系鞋帶（jìxì）

障礙（zhàngzàng）3、把下列漢字各減一筆，變成新字再組詞。

晌一_______(

)

理一_______(

)

斥一_______(

)

末一_______(

)4、按要求，寫詞語。

1.近義詞

輕盈(

)

躲避(

)

障礙(

)

奧秘(

)

依賴(

)

模仿(

)

2.反義詞

僵硬(

)

幻想(

)

豐滿(

)

敏銳(

)

清楚(

)

秘密(

)5、選擇合適的關聯(lián)詞語填空。（8顆星）

因為…所以…不僅…還…雖然…但是…如果…就…

⑴(

)冬天已經(jīng)很冷了，(

)蟋蟀沒有停止整修自己住宅。

⑵我們的老師(

)關心我們的學習，(

)很關心我們的生活。

⑶(

)鵝的叫聲、步態(tài)、吃相都與眾不同，(

)它是個高傲的動物。

⑷(

)巨人始終把花園據(jù)為己有，他(

)永遠不會感到幸福。6、將下列詞語補充完整，并按要求做題。

(

)不茍

(

)顧(

)盼

車水(

)

鑿(

)光

(

)清氣(

)

(

)凝視

無能(

)

一聲(

)

震(

)聾

1．操場上傳來____________的歡呼聲。

2．每當放學的時候，學校門口總是人山人海,___________！

3．以上詞語中形容勤學苦讀的是_______，請再寫兩個這樣的詞語：______、______。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀與理解鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。②秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織?。】?，織，織，織?。?那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。③鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。1．對文段中“天高地闊”一詞的理解，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．天空高遠，大地遼闊，形容鄉(xiāng)村的環(huán)境非常開闊。B．頭頂高高的天，腳踏寬闊的地，形容鄉(xiāng)村居民胸懷坦蕩。C．指鄉(xiāng)下人家在門前吃飯，地方開闊，也指他們在飯桌上談論的話題廣，聊起天來毫無拘束。2．第①②自然段描繪了兩幅圖，如果給這兩幅圖取名字，第①自然段對應(

)，第②自然段對應(

)。

A．瓜藤攀架圖

B．秋蟲夜吟圖

C．門前晚餐圖

D．花開四季圖

3．第①自然段中的“好友”指的是___________________、____________________、_____________________、它們與鄉(xiāng)下人家一起讓我們感受到了田園風景的自然與和諧。描寫田園風光的詩句有：_________________________，_________________。________________________，__________________。

4．用“”畫出全文的中心句。這個句子在文中起到了

的作用，也是作者情感的集中體現(xiàn)，從中我們可以感受到作者對鄉(xiāng)下人家的

之情。四、散文閱讀8、課外閱讀。月光下的童年又是一個夜晚，我披著銀白色的月光，走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。人們在月光下散步，老奶奶帶著小孫女在月光下乘涼。我也是月光下長大的。記得夏天每當夜幕降臨時，外婆就帶著我到小院子里乘涼，外婆用長滿老繭的手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在故事中入睡，多么快樂呀！幼時，我很愛捉蟲，在朦朧的月光下，隨處可以聽見各種蟲子的鳴唱，那唱得最動聽的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打著手電筒，翻開一塊塊的大石頭，便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用雙手一捂，然后，小心翼翼地捉起來，借著月光，跟鄰居小伙伴斗蛐蛐。中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時候，我和家人在月光下品嘗月餅，還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌，真快樂。一天又一天，一年又一年，我也長大了，但我依然愛那慈母般溫和的月光。在我眼中，月亮那么美，我在月光下長大，月光下有我童年的足跡，我愛美麗的月光。1．仿寫詞語。

又唱又跳（又……又……）_________、_________

小心翼翼（ABCC式）_________、_________

2．作者在文中回憶了哪幾件事情？

__________________

3．這篇短文表達了“我”對月光怎樣的感情？

__________________五、語言表達9、根據(jù)圖片，寫一寫：當西門豹下令將女巫及官紳的頭子投入河中后，其余的官紳、岸邊的百姓分別