姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)字詞。

（1）只要我們按下手電tǒng的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一shù光柱，按它的運(yùn)動(dòng)速度，我們一秒鐘就可以沿著地球chìdào轉(zhuǎn)7quān多。

（2）一méihuǒjiàn的速度要比pēn氣式飛機(jī)快得多。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（

）A．眼瞼（jiǎn）

惶恐（huáng）B．抖擻（shǒu）

嫂子（sǎo）C．允諾（nuò）

侮辱（rǔ）D．籮筐（kuāng）

執(zhí)拗（niù）3、下列各句說(shuō)法正確的一項(xiàng)（

）A．再過(guò)一學(xué)期，我就已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)了。

B．中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。C．大家一起歡度美好的佳節(jié)。

D．雖然時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，但是我們要加倍珍惜。4、下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．氣勢(shì)宏偉

愛(ài)幕之心

銷(xiāo)毀罪證

悔人不倦B．內(nèi)容煩鎖

一瀉千里

陰謀詭計(jì)

疲憊不堪C．嘔心瀝血

不求甚解

應(yīng)接不暇

栩栩如生D．失魂落魄

氣極敗壞

舉世聞名

飛禽走獸5、下列句子標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子，石榴，蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。B．“吃什么？”將軍白了他一眼：“戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么?！盋．民兵發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫《無(wú)線電》。D．廟會(huì)里賣(mài)玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車(chē)、布老虎、泥人、竹制的花蛇……6、《三國(guó)演義》中曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡，天氣炎熱，驕陽(yáng)似火，士兵們快撐不住了，曹操想出一個(gè)辦法，說(shuō)：“前方有一大片梅林，我們快點(diǎn)趕路，就能吃到了”士兵們一聽(tīng)，精神大振。這個(gè)故事是下列哪個(gè)成語(yǔ)的出處（

）A．畫(huà)餅充饑B．望梅止渴C．走麥城D．錦囊妙計(jì)7、下列句子屬于靜態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是（

）A．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。B．只有無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁。C．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。D．成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。8、將下列語(yǔ)句依次填入橫線上，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

春雨雖無(wú)言，然非無(wú)情。那柔嫩可愛(ài)的小草，________；那五顏六色的花朵，________；那淅淅瀝瀝的雨聲，________；那晶瑩透亮的雨露，________。

①是它綻開(kāi)的笑臉

②是它甜美的歌喉

③是它溫柔的情懷

④是對(duì)萬(wàn)物柔和的洗禮A．②④①③B．③④①②C．④②③①D．③①②④三、填空題9、根據(jù)積累填空

（1）每當(dāng)讀到“西塞山前白鷺飛”，我就會(huì)想起郭沫若對(duì)白鷺的稱贊：那雪白的蓑毛，那_______，增之一分則嫌長(zhǎng)，_______，黛之一忽則嫌黑。

（2）時(shí)間是一把無(wú)情的刀，從不隨人而改變，所以我們要自勵(lì)自勉珍惜時(shí)間：“盛年不重來(lái)，________，歲月不待人。

（3）七夕節(jié)我們會(huì)想到______的動(dòng)人故事，還會(huì)吟誦______寫(xiě)的古詩(shī)名句“七夕今宵看碧霄，__________。”

（4）“飛花令”是古人行酒時(shí)的一種文字游戲。選取某一個(gè)字為主題字，所說(shuō)的詩(shī)句中必須帶有這個(gè)字。請(qǐng)以“風(fēng)”字為主題字，行飛花令。宋代詩(shī)人林升諷刺醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者“_______，______。”清代詩(shī)人龔自珍表達(dá)他的痛心疾首“________，_______?！蹦氵€知道哪些以“風(fēng)”字為主題字的詩(shī)：“_______，______?！?0、按要求回答問(wèn)題

1．它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

這句話使用的修辭手法是_____，本體是_____，喻體是__________。

2．起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里(

)，一會(huì)兒()在柜頂上，一會(huì)兒(

)地()在書(shū)架上，()著書(shū)背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩()得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著(

)到畫(huà)框上去了。

①這段描寫(xiě)了珍珠鳥(niǎo)的________，從中我能體會(huì)出________。

②你認(rèn)為是什么原因，使珍珠鳥(niǎo)和“我”，從陌生到“親密無(wú)間”？

__________________________

3．用“……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫(xiě)一句話。

__________________________四、文言文閱讀11、棄書(shū)捐劍項(xiàng)羽少時(shí)，學(xué)書(shū)不成；學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。羽曰：“書(shū)，足以記名姓而已；劍，一人敵，不足學(xué)；學(xué)萬(wàn)人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教羽兵法，羽大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。后劉、項(xiàng)相爭(zhēng)，項(xiàng)羽終為劉所敗，乃智窮也。

【注釋】捐：舍棄。書(shū)：寫(xiě)字。

項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔父。略：大概。竟：完畢。

1．用文言文中的字詞填空。

項(xiàng)羽先后學(xué)習(xí)了書(shū)、______、_____。項(xiàng)羽敗給劉邦的原因是______。

2．這則文言文告訴我們的道理是（

）A．學(xué)習(xí)要持之以恒。B．作戰(zhàn)時(shí)要勇猛。C．要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。D．讀書(shū)要有所選擇。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。夏之韻①充滿整個(gè)夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律?！綼．好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒汽而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(zhǎng)墻?！俊綽．輕飛曼舞的蜂蝶不多見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴?！俊綾．火紅的太陽(yáng)烘烤著一片黃色的大地，麥浪翻滾著，撲打公路上的汽車(chē)，像海浪涌著一艘艘的艦船。】【d．金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透了的麥香，那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰——夏天到了?！竣?/p>

。按繪畫(huà)的觀點(diǎn)，這其中大約有一定的道理，春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，（

）著事物的終極，夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不（

）出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的（

）下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的（

）。③夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割、快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打，他們?cè)缙鹜硭鄩蛐量嗔?，半夜醒?lái)還要聽(tīng)聽(tīng)，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏季的勞作與豐收的熱望。④遺憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季！1．閱讀第一自然段，回答問(wèn)題。

a句從()覺(jué)的角度，寫(xiě)出了夏天草木的豐茂；b句從(

)覺(jué)的角度，寫(xiě)出了蟬兒叫聲的煩人；c句從視覺(jué)和觸覺(jué)的角度，寫(xiě)出了夏天的(

)；d句從視覺(jué)、觸黨和嗅覺(jué)的角度，寫(xiě)出了夏天的(

)。

2．把下列詞語(yǔ)填在第二自然段的括號(hào)里。

蒸騰

沖刺

迸發(fā)

標(biāo)志

3．下列句子最適合做第二自然段開(kāi)頭的是（

）A．夏天是充滿生機(jī)的B．夏天是多姿多彩的C．夏天的色彩是金黃的D．夏天的旋律是富于變化的4．用“——”畫(huà)出文中總領(lǐng)全文的句子。

5．為什么說(shuō)夏天的旋律是緊張的？

____六、仿寫(xiě)句子13、按照要求完成句子練習(xí)。

（1）試著運(yùn)用多種方法來(lái)說(shuō)明松樹(shù)的特征。

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（2）讀例句，試著寫(xiě)寫(xiě)自己的“第一次”，寫(xiě)出真情實(shí)感的。

例：這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

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（3）從下面的畫(huà)面中