姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，在括號里寫詞語。

jiànkāng

yōulǜ

tǎoyàn

nùhuǒ

biānfú

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

mǐnjié

jiěmèn

zāoyāng

wèi

jiè

ménglóng

(

)

(

)

(

)

(

)(

)二、填空題2、劃掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

紀(jì)昌學(xué)箭（jǐ

jì）

鑿開（záo

zháo）嫵媚（fǔ

wǔ）懲處（chéng

chěng）3、比一比，組詞語。

崗(

)

浙(

)

虎(

)

滲(

)

鋼(

)

漸(

)

慮(

)

慘(

)4、照樣子，寫詞語。

示例：或濃或淡

_______

______

_______

示例：蜿蜒

筆直

擴(kuò)大_______

漆黑_______

形容時(shí)間短暫的三字詞語

一剎那_______

_______

_______5、在括號內(nèi)填寫合適的關(guān)聯(lián)語。

（1）蟋蟀的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

（2）(

)有暴雨，這里(

)立刻就會干的。6、成語積累闖關(guān)。

浩浩(

)(

)

風(fēng)(

)浪(

)

人(

)人(

)

若(

)若(

)

山崩(

)(

)

(

)(

)卷地三、課內(nèi)閱讀7、火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上?！镀樟_米修斯》節(jié)選1．普羅米修斯為了______，不向宙斯屈服。

2．節(jié)選內(nèi)容中，最能體現(xiàn)神話故事神奇的地方是哪里？用“_____”畫出來。作者為什么要在這部分進(jìn)行神奇的想象，作用是什么？

_________________________

3．請想象普羅米修斯遭受了什么樣的痛苦，將他的身體之痛、內(nèi)心之痛補(bǔ)寫具體。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。___________白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。____________這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。____________四、散文閱讀8、閱讀為國讀書①清晨，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問我：“長大當(dāng)什么？”我說：“當(dāng)大富翁。”爺爺又問：“為什么要當(dāng)富翁？”我回答：“自己過得好，想要什么就可以買什么。”爸爸沒說話，一吃早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。②一下車，我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場，中間是一座名為“倒下的三十萬人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場北側(cè)是一組遇難者頭顱、、臂等組成的大型雕塑。③陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛噔得大大的，好像噴著烈火：背巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害的同胞的累取白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀還有的肩膀上被釘了釘子……壁畫上，日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了。他的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽，你快起來呀！”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣好像還在流血呢……④看了這些，爸爸說：“落后就要挨打，貧窮就會受制于人，你有什么感想？"我回答：“我明白了爸爸說的道理，我要為國讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的國家強(qiáng)大起來等長大了，先當(dāng)科學(xué)家，搞發(fā)明創(chuàng)造;再當(dāng)富翁，把財(cái)富投入國防，讓老百姓過上安穩(wěn)的好日子?！卑职挚湮艺f得好。他說："不管長大干什么，心中要有國家，不能光著自己?！?．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

雕塑（shùsù）

彈痕累累（léilěi）

2．在第②段中，作者描寫廣場的順序是：_____→______→_____

3．在第③段中，用“——”畫出一句能說明作者認(rèn)真觀察的句子。

4．這篇文章主要寫了____的事。

5．本文的題目《為國讀書》，跟本學(xué)期學(xué)過的課文《____》意思很相似。

6．從“落后就要挨打，貧窮就會受制于人”中，你體會到了什么？

________五、語言表達(dá)9、口語交際

四年級（1）班美術(shù)老師通知班上的同學(xué)，明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，要求同學(xué)們帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。小明今天請假了，沒有到校。如果老師請小華把上面的通知內(nèi)容轉(zhuǎn)告他，小華見到他該怎樣說？

小華來到小明家，對