姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

xuǎnzé

gōngdiàn

tānfàn

guānlì

tàidù

(

)(

)(

)(

)(

)

máolǘ

fāngcùn

lángān

fēngmào

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、查字典填空。

“欲”用部首查字法，應(yīng)先查_____部，再查______畫?！坝痹谧值渲械慕忉屩饕校孩儆?；②想要，希望；③副詞，將要。給下列加點(diǎn)字選擇正確的意思。

（1）山雨欲來風(fēng)滿樓。(

)

（2）欲把西湖比西子。(

)

（3）小明上進(jìn)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的求知欲。(

)3、注音并組詞：

旅_____(

)(

)(

)

咱

_____(

)(

)(

)

憐_____(

)(

)(

)三、信息匹配4、選擇正確的漢字填空。（填選項(xiàng)）

A．尊

B．遵

（1）張老師是我非常(

)敬的一位師長。

（2）每一個(gè)公民都應(yīng)該嚴(yán)格(

)守社會秩序。

A．佩

B．配

（3）鹿覺得太細(xì)的腿(

)不上它兩只美麗的角。

（4）他堅(jiān)持不懈的精神令我們(

)服。四、選擇題5、下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．均稱

杯弓蛇影B．謙虛

思緒萬千C．流倘

秘密基地D．破裂

辯別是非五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……1．照樣子，寫詞語。

例：閃閃發(fā)光

________

________

________

2．文章一共有(

)個(gè)自然段。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空：

梧桐樹葉像________________，紅棕色的小雨靴像________________。我也能寫一個(gè)比喻句：________________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、小山羊補(bǔ)橋洞通往森林的小河上有座板橋。日子久了，橋板中間爛掉了，露出一個(gè)大洞。小猴每次過橋，都機(jī)靈地跳過去，回頭無奈地說：“橋都爛到這種程度了，也沒有誰來修一修！”小兔每次過橋，也想法繞過去，用失望的口氣說：“唉，真不像話，這橋怎么沒誰管一管？”他們每天過河時(shí)，都只是議論，然而沒有誰動(dòng)手修一下。有一天，一只小山羊去給外婆過生日。他看到破洞，心想：這么大的洞，萬一誰掉下去怎么辦？他立刻跑回去，找來一塊木板，不聲不響地把橋洞補(bǔ)好了。老山羊爺爺知道后，高興地夸獎(jiǎng)：“小山羊真是個(gè)熱心公益事業(yè)的孩子，大家都要像他一樣就好了！”小猴聽了，不服氣地說：“補(bǔ)橋洞這樣的小事，大家都會做，沒什么了不起！”小兔也應(yīng)和著說：“這樣的小事誰都能做，不值一提！”老山羊爺爺嘆了一口氣：“唉，補(bǔ)個(gè)橋洞確實(shí)不復(fù)雜。為什么你們只動(dòng)口而不動(dòng)手呢？做好事其實(shí)很簡單，也很容易，難的卻是自覺自愿地去做啊！”小猴和小兔聽了，不好意思地低下了頭。1．根據(jù)詞語意思，在后面（

）里填上合適的詞語。

（1）聰明伶俐；機(jī)智。(

)

（2）不說話，不出聲。(

)

2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。橋板中間破了一個(gè)(

)，每天，小猴和小兔只是(

)，不去想辦法修橋。小山羊找來(

)，把橋洞修好了，受到了老山羊爺爺?shù)?

)。小猴和小兔聽了，開始很不(

)。聽了老山羊爺爺一番話后，(

)地低下了頭。3．用“﹏﹏﹏”在文中畫出具體描寫小山羊補(bǔ)洞行為的語句。

4．讀句子，給帶點(diǎn)詞語換個(gè)意思相同的詞語。

（1）通往森林的小河上，有座板橋。(

)

（2）小山羊真是個(gè)熱心公益事業(yè)的孩子。(

)

5．小猴和小兔聽了老山羊爺爺?shù)脑捄?，為什么低下了頭？

______________________________________________________________七、語言表達(dá)8、每個(gè)人都有名字，同學(xué)們你知道自己名字的含義嗎？你的名字里也許包含著父母的期待，說不定還藏著一個(gè)美麗的故事呢。試著跟大家介紹一下吧！

___________________________________________________________________________八、想象作文9、習(xí)作。

小豬慢慢是個(gè)什么事都比別人慢一拍的人。他的口頭語就是“明天再說吧”。請你發(fā)揮想象，寫一件發(fā)生在小豬慢慢身上的故事，表現(xiàn)小豬慢慢“慢一拍”的特點(diǎn)。

要求：展開想象，寫童話故事，題目自擬，