附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程Unit11IwasborninJanuary課程標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中鍛煉聽、說、讀、寫的技能，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)內(nèi)容分析本課的教學(xué)內(nèi)容主要是談?wù)摗吧盏膽c?！?。生日派對是每個(gè)小朋友一年中最開心的事情之一，學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣較濃。本課是Module6的第四課時(shí)，以“聽說”課型組織教學(xué)。在前三個(gè)課時(shí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)了12個(gè)月份詞語。本課時(shí)是在此基礎(chǔ)上，在情景中用動詞ing形式描述生日活動，強(qiáng)化功能詞的使用，進(jìn)一步內(nèi)化語言。進(jìn)行模擬情景的語言交際，讓學(xué)生在交際中運(yùn)用、鞏固所學(xué)的語言知識。教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)：1.掌握四會單詞：was,beborn,goon,present,card,party.2.能聽說以下句型：IwasborninJanuary……?What’sgoingon?-Wearehavingaparty.語言知識目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)詞匯，并在此基礎(chǔ)上，加深對月份單詞和生日活動詞組的理解和掌握。2.能運(yùn)用句型進(jìn)行交際。3.能借助情境理解并復(fù)述或表演課文。情感態(tài)度目標(biāo)：1.樂于模仿，敢于開口說英語，積極與人交流。2.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生參與課堂教學(xué)活動的興趣和積極性。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握四會單詞和句型；運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行交際，會祝福別人的生日，養(yǎng)禮貌得體的交際禮儀。學(xué)情分析四年級學(xué)生一般都活潑好動，形象思維好。但本模塊詞匯量大，尤其是比較復(fù)雜的12個(gè)月份的單詞學(xué)習(xí)，而且學(xué)生對舊知識的遺忘率較高，因此常常表達(dá)起來不是很流暢。創(chuàng)設(shè)生日會的情景，營造融洽愉快的課堂氛圍，有利于打破不敢說英語的心里障礙。重點(diǎn)、難點(diǎn)1.理解并流利朗讀課文。2.句型的理解和運(yùn)用。教與學(xué)的媒體選擇金太陽,錄音機(jī)課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1Warm-up2Presentation3Extension&Consolidation4Sum-up5Homework…………教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：Warm-up活動目標(biāo)復(fù)習(xí)月份單詞，引入新課的學(xué)習(xí)解決問題了解本次課將會學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容技術(shù)資源信息化教學(xué)資源常規(guī)資源金太陽,錄音機(jī)活動概述Reviewsomewordaboutmonths.Learnwhatisgoingtodointhislesson教與學(xué)的策略Singasong:Happybirthday.FreetalkaboutMissGan’sbirthday.Countthemonthsandplayagamefortherevisionofthemonths反饋評價(jià)通過歌謠、游戲進(jìn)行導(dǎo)入，初步營造生日聚會的氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極，自然過度到月份的復(fù)習(xí)。教學(xué)活動2：Presentation活動目標(biāo)1.掌握四會單詞：was,beborn,goon,present,card,party.2.運(yùn)用句型：IwasborninJanuary……?What’sgoingon?-Wearehavingaparty.解決問題運(yùn)用以下句型進(jìn)行交流和描述：IwasborninJanuary……?What’sgoingon?-Wearehavingaparty.技術(shù)資源信息化教學(xué)資源常規(guī)資源金太陽,錄音機(jī)活動概述Let’slearn:Learnthenewword:was,beborn,goon,present,card,party.TalkaboutJiamin’sbirthdayLearnthesentence:IwasborninJanuary……?What’sgoingon?-Wearehavingaparty.ReadthedialogueafterthetapeAnswerquestions:What’sgoingon?Howmanychildrenarethereinthehouse?Whosebirthday?HowoldisJiamin?4.Readthedialogueagain.5.Readingroups,andactoutthedialogueingroups.6.Let’sshowandactoutthedialogue.7.Workinpairstotalkabouttheirbirthday.教與學(xué)的策略1.Playagame:guessGame(WhowasborninJanuary?)2.Listentotheradio,thenlearnthedialogue3.Showsomebodyhead’spicturesandmakesentences.反饋評價(jià)1、通過情景呈現(xiàn)新句型，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并操練。2.充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，設(shè)計(jì)了一系列的教學(xué)活動來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.根據(jù)情景的內(nèi)容，回答關(guān)于“Whatdoyouusuallydoon……？”的問題為下面的學(xué)習(xí)作鋪墊。4.重視全員參與，采取全部學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的形式，使各個(gè)層面的學(xué)生都能參與，鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的句型小組進(jìn)行交談，讓學(xué)生在朗讀和表演課文的過程中，加深對句型的理解和運(yùn)用。5、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會祝福別人，養(yǎng)成禮貌得體的交際禮儀?！u價(jià)量