姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

yóurú

fēngsú

nàixīn

yúkuài

(

)(

)(

)(

)

yǎnhù

yánsù

xùnchì

xífu

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、讀句子，用“”畫出加點字的正確讀音。

1．我們有辦法使從空中降（xiáng

jiàng）落的敵人投降（xiáng

jiàng）

2．雯雯在去圖書館還（huán

hái）書的路上，看到蝸（wōwū）牛在樹上慢慢地爬。

3．小明走在彎彎曲（qū

qǔ）曲的小路上，哼著小曲（qū

qǔ）兒，時而彎腰系（xì

jì）鞋帶，時而用歌聲和家雀（qiǎoquè）兒對話，非常快樂。3、辨字組詞

嫩________

均________

莖________

蝸________

觸________

漱________

鈞________

徑________

鍋________

解________4、反義詞。

柔嫩——()繼續(xù)——()腐爛——()

遲鈍——()繁衍——()輕盈——()5、用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

1．(

)一根極細的電線，蝙蝠(

)能靈巧地避開。

2．表弟表妹們(

)欣賞，(

)嘻嘻地笑。

3．星光在我們的肉眼里(

)微小，(

)它使我們覺得光明無處不在。6、補充成語，并回答問題。

一絲不(

)

成千(

)(

)

鐵杵(

)(

)

空空如(

)

無能(

)(

)

鑿壁(

)(

)

上面成語中出自于成語故事的是：_________、_________

你還知道哪些出自于成語故事的成語？再寫兩個：_________、_________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀《王戎不取道旁李》，完成下面小題。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱郏?/p>

）枝，諸兒競走取之，唯（

）戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1．給文中的帶點字寫出正確的讀音。

2．用“/”給下列句子劃上正確的停頓。

①諸兒競走取之，唯戎不動。

②樹在道邊而多子，此必苦李。

3．“之”在文中出現(xiàn)了三次，每個“之”指代的什么？（選擇正確的答案填序號）

之：A．李子；

B．王戎；

C．王戎不去摘李子這件事。

①諸兒競走取之。(

)

②人問之。(

)

③取之，信然。(

)

4．用自己的話說說下列句子的意思。

看道邊李樹多子折枝。

__________________

5．“我”認為王戎是一個_______________、_______________的孩子。四、散文閱讀8、課外閱讀。諸葛亮從師傳說諸葛亮小時候是水鏡先生的弟子。先生隱居在襄陽城南水鏡莊，院里喂了一只花頸公雞。這只公雞每天晌午總要叫三聲，水鏡先生一聽雞叫就下課。諸葛亮聽先生講學入了迷，聽到雞叫就打心眼里厭煩。于是，他在褲子上縫上一個小口袋，每天裝上幾把米，看到那只公雞要叫時，就悄悄地朝窗外撒一把米，等雞把一口袋米吃完再叫喚時，下課已經(jīng)晚了一個時辰。水鏡先生知道了這個頑童竟敢捉弄師長，便把他送回家了。諸葛亮走了幾天，師娘給他講情：“小諸葛亮喂雞也是為了求學，我看就饒他一次吧！”水鏡先生知道諸葛亮聰明過人，十分好學，但是收還是退，還要看看他的品行如何，就派了書童去諸葛亮住的隆中訪問。書童回來向水鏡先生講了三件事：一是諸葛亮的母親冬天怕冷，諸葛亮上山割來水晶草鋪在床上，自己先睡上去暖一會兒，再讓母親安睡。二是諸葛亮家離水井邊隔兩畦菜地，他人小個頭矮，挑水時生怕水桶碰著人家的蔬菜，每次挑水都多走許多路，繞過山腳邊再往回拐。三是諸葛亮曾經(jīng)到附近向一個青年人請教，后來，雖然他的學問超過了這個青年人，但仍虛心待人。水鏡先生聽罷這三件事，點頭說：“小諸葛亮日后必成俊杰！”當下就催書童帶路，親自到隆中接諸葛亮回來。水鏡先生看到諸葛亮品德優(yōu)良，就將平生的本事全都傳授給了他，使他成了一位杰出的政治家和軍事家。1．比一比，再組詞。

鏡(

)

莊(

)

挑(

)

境(

)

壓(

)

逃(

)

2．按查字典要求填空。

“杰”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_______，再查音節(jié)_______；用部首查字法，可先查部首_______?！敖堋痹谧值淅锏慕忉層校孩俨拍艹霰姷娜?；②杰出；特異的，超群的。在文中，“俊杰”的“杰”應(yīng)取第_______種解釋。

3．根據(jù)短文內(nèi)容，在恰當答案后的括號里打“√”。

諸葛亮被水鏡先生送回家，是因為：

（1）諸葛亮上課不守紀律，故意喂雞。（

）

（2）諸葛亮想多聽先生講學，不讓雞叫，上課時喂雞。（

）

（3）諸葛亮為了捉弄師長，上課時喂雞。（

）

4．水鏡先生說諸葛亮“日后必成俊杰”，是因為他具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？

___________________________________

5．讀完這篇短文，你有什么體會？

___________________________________五、語言表達9、口語交際。

學校開展“愛眼護眼”保護視力專題活動，請你完成以下任務(wù)你就能成為學校“護眼大使”。

（1）關(guān)于保護視力，下列做法正確的是？(

)

A．

B．

C．

D．

（2）在平時的學習生活中要怎樣做才能保護好視力？請你分條列出三點建議。

___________