姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范。

zhújiàn

jiāngyìng

xuǎnzé

àomì

hénjì

()

()

()

()

(

)

yǎnhù

zīrùn

chèhuàn

guàngài

yíhuò

()

()

()

()

()二、填空題2、下面句子中的多音字，有一個讀音是錯的，是（

）A．在雨后陽光下，籠罩著一層聚聚的?。╞ó）霧。B．小貓走動時幾乎悄（qiāo）無聲息。C．繩子上系（jì）了許多鈴鐺。D．它們的家一定美麗而香甜，不像家雀（qiǎo）兒似的，一下雨就飛到人們的屋檐下避雨。3、形近字組詞。

辮(

)

峰(

)

掛(

)

辯(

)

鋒(

)

桂(

)

陡(

)

鏈(

)

倉(

)

徒(

)

漣(

)

蒼(

)4、聯(lián)系課內(nèi)外積累填空。

1、我們從課文中結(jié)識了不少動物朋友，如__________的老牛，__________的大熊貓，________的金絲猴，__________的珍珠鳥，__________的九色鹿……請你寫一句保護(hù)動物的宣傳標(biāo)語_______________

2、《珍珠鳥》一課中，你印象最深刻的一句話是________，它告訴我們__________

3、“案”在字典中有這些解釋：（1）一種舊式的長桌子（2）案卷，記錄（3）提出計劃方法的文件?！胺笇懽鳌敝兄竉_____。

4、“居然”的近義詞是_________，反義詞是_________。

5、“不一會兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢呢！”讓我不由想到這樣的詞語：______________5、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）()有驟雨，這里()立刻就會干的。

（2）()感到疲勞，蟋蟀()在未完工的家門口休息一會兒。

（3）蟋蟀的出名，()由于它的唱歌，()由于它的住宅。6、日積月累。先把成語補充完整，再根據(jù)語境選擇合適的成語填空。

①__________，駟馬難追。②比上不足，__________。

③__________，謬以千里。④尺有所短，__________。

⑤__________，時不再來。⑥__________，禍從口出。

1．選填與下面成語意思相近的成語。（填序號）

各有所長：______

時不我待：______

一言九鼎：______

2．常言道：“______”，你說話還是要注意點為好。（填序號）三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果國里，這些好吃的果子桂滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。1．我從“呦”字感受到____________；從“抱著”一詞感受到_________。

2．“每個小水塘都抱著一個月亮！”，這句話中“_____”字用得好，采用了_______-的修辭手法，表現(xiàn)了“我”_____________的心情。

3．想象補充，我能行。

細(xì)讀“秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里光一閃”，讓畫面浮現(xiàn)于你的腦海中。你仿佛看到了______________，聽到_____________________，聞到了_____________________……

4．“我”和阿媽沿著溪邊走，聽到了________、________、_______、_____________聞到了________，看到了________、稻穗和__________。

5．選文第二段中第一句主要從________（嗅覺/聽覺）角度來描寫，第二句主要從_______（嗅覺/聽覺）角度來描寫。四、散文閱讀8、閱讀理解。峨嵋道上①前面沒有【平穩(wěn)

平坦】的路了。所謂路，就是用一塊塊兩尺見方的石板接連起來的階梯，我停步仰望，只見石階像一架天梯，豎在前面樹木蔥蘢的陡坡上。我們的旅程，就是要攀登這架長長的天梯。②在途中，我們遇到了十幾個背竹簍的人。他們把竹簍靠在路旁的巖石上，站在那兒歇息。走近了才【展現(xiàn)

發(fā)現(xiàn)】，每個背簍里都裝著一塊大石板。背著石板攀登天梯，可真了不起?、畚覇査麄儯缴媳呈遄鍪裁?。一位長者指了指腳下的石階，操著【濃重

沉重】的四川口音回答說：“干這個！”④“鋪路？”⑤他點了點頭，告訴我說，去洪椿坪的那段路被山洪沖毀了。他們在十多里外開山取石，鑿成了石板，背上山去重鋪沖毀的路。⑥他們是給峨嵋山鋪路的人?。、叨脶疑焦馐怯斡[路線就有200多里。鋪這么長的路要多少塊石板呢？幾萬、幾十萬，還是幾百萬？這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？山路這樣狹窄，不能用機械，只有靠人工。想到這里，我內(nèi)心感到一陣?yán)⒕?。我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力，而鋪路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一塊一塊石板背上山，鋪成路，全是為了別人的方便。如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，也沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。⑧啊，默默付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無名英雄。1．用“√”選出文中括號里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．用“﹏﹏﹏”在文中畫出描寫峨眉山路的句子，從這句話中我們可以看出峨眉山路

的特點。

3．聯(lián)系上下文，體會文章畫橫線句子中“我”的心理活動，并寫下來。

（1）我們的旅程，就是要攀登這架長長的天梯。

_________________________

（2）背著石板攀登天梯，可真了不起。

________________________

4．“這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？”這句話是一個________句，從這句話中我們可以看出鋪路人具有__________的精神，請將這句話改為陳述句：_________________________。

5．這篇文章主要是寫“我們”爬峨眉山路還是寫峨眉山路的鋪路人？為什么？

_______________________五、語言表達(dá)9、很多中小學(xué)生都有在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷，那么，今后我們是不是可以開啟網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時代？人們對此項舉措發(fā)表了