姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)漢字。

感jī

議lùn

fù活

jiāo急

shèng飯

稀hǎn

床pū

親mì二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．懶（lǎn）惰

間（jiān）隔B．客舍（shě）

鏗鏘（kēngjiāng）C．岔道（chà）

災(zāi)難（zāinàn）3、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．春天來(lái)了，越來(lái)越暖和了。B．灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。C．保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展的大事。D．學(xué)了《愛(ài)迪生》這一課，使我受到了教育。4、下列成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（

）A．碧波萬(wàn)傾B．談笑風(fēng)聲C．心驚膽戰(zhàn)D．磨拳擦掌5、下列句子標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子，石榴，蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。B．“吃什么？”將軍白了他一眼：“戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么?！盋．民兵發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫《無(wú)線電》。D．廟會(huì)里賣(mài)玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車(chē)、布老虎、泥人、竹制的花蛇……6、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．他做事總是畏首畏尾，前怕狼后怕虎。B．我們要牢記歷史，銘記革命先烈，是他們?yōu)槲覀冮_(kāi)創(chuàng)了一個(gè)太平盛世。C．吃一塹長(zhǎng)一智，我以后再也不貪小便宜了。D．?huà)寢屪龅碾u湯忘記加鹽了，喝在嘴里索然無(wú)味。7、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《牧場(chǎng)之國(guó)》一文，描寫(xiě)了荷蘭牧場(chǎng)上動(dòng)物們的悠閑和安詳，也描寫(xiě)了人們擠奶、運(yùn)奶時(shí)的平和與從容，突顯了荷蘭牧場(chǎng)的寧?kù)o之美。B．“靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了?！边@句話是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。C．“每塊石頭都磨得很平，至今仍很難用鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙?！边@句話體現(xiàn)出金字塔建筑工藝精湛。D．《威尼斯的小艇》是美國(guó)作家馬克·吐溫的作品。8、下面句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。

②我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀一本書(shū)。

③首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。

④最后我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。

⑤我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。A．⑤④②③①B．②③①⑤④C．②③①④⑤三、填空題9、智慧屋、發(fā)散思維能力測(cè)試

母愛(ài)是世間最無(wú)私的愛(ài)，請(qǐng)你寫(xiě)出表達(dá)母愛(ài)的詩(shī)句，包括作者和出處。

____________________10、將下面帶“不”字的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇喜歡的成語(yǔ)造句。

______不閉戶

路不拾______

民不______生

______不釋手

不甘示______

不同______響

造句：________________________四、文言文閱讀11、文言文閱讀司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水進(jìn)，兒得活。1．解釋加點(diǎn)的詞。

（1）眾皆棄去(

)

（2）破之(

)

2．翻譯下面的句子。

自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。

__________。

3．本學(xué)期我們學(xué)過(guò)司馬光的一句名言：__________。

4．“破甕救人”的故事反映了司馬光的機(jī)智。機(jī)智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維，你的生活中有沒(méi)有創(chuàng)新思維的事情，請(qǐng)舉一例。

__________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。梅雨潭（節(jié)選）①梅雨潭閃閃的綠色（吸引

招引）著我們：我們開(kāi)始（追捉捕捉）她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石宮門(mén)，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒(méi)有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。②那醉人的綠呀！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開(kāi)兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松的皺纈（jié）著，像少婦拖著的裙幅；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓（zǐ），宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色，但你卻看不透她！我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的水也太暗了。可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？③大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹（yì）你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掏你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？1．讀短文第①自然段，劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。

2．默讀短文，完成填空。

梅雨潭的綠是一種醉人的綠，是一種_______________的綠，是一種_______________的綠，還是一種_______________的綠。

3．文中畫(huà)線句子，作者將_______________、_______________、_______________以及秦淮河的綠與_______________作對(duì)比，這樣寫(xiě)可以突出_______________。

4．第③自然段用了大量筆墨描寫(xiě)了作者的聯(lián)想，讀著這樣的句子，仿佛讓你看到

。通過(guò)想象，我們感受到梅雨潭潭水的（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）美。（正確的打√）

5．第③自然段，作者連用了9個(gè)“你”，下列理解不正確的是（

）A．這里的“你”都指梅雨潭的綠。B．這樣的稱呼自然順暢，有親切感，體現(xiàn)了作者對(duì)梅雨潭的綠的喜愛(ài)。C．作者用“你”來(lái)稱呼梅雨潭，更能突出梅雨潭的美麗。D．用第二人稱來(lái)寫(xiě)，抒情更直接強(qiáng)烈，更能抒發(fā)作者對(duì)梅雨潭的綠的喜愛(ài)之情。六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

（1）前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（換一種說(shuō)法，意思不變）

____________________

（2）請(qǐng)用“驕傲”的貶義和褒義各寫(xiě)一句話。

貶義：__________________

褒義：_________________

（3）它一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。（以燕子為描寫(xiě)對(duì)象仿寫(xiě)句子）

________________

（4