解決問題 教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容_第1頁(yè)
解決問題 教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容_第2頁(yè)
解決問題 教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容_第3頁(yè)
解決問題 教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

解決問題(1)教學(xué)內(nèi)容己知一個(gè)數(shù)的幾分之兒是多少求這個(gè)數(shù)的問題(教材第37頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)八的第1?4題)。教學(xué)目標(biāo).使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法,能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題、解決問題的能力和分析、推理和判斷等思維能力,提高解答應(yīng)用題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn).弄清單位“1”的量,會(huì)分析題中的數(shù)量關(guān)系。.分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的特點(diǎn)及解題思路和解題方法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入.出示復(fù)習(xí)題:根據(jù)測(cè)定,成人體內(nèi)的水分約占體重的工,而兒童體內(nèi)的水分約占體重的士,35六年級(jí)學(xué)生小明的體重為35kg,他體內(nèi)的水分有多少千克?.讓學(xué)生觀察題目,看看題目中所給的三個(gè)條件是否都用得上,并說(shuō)說(shuō)為什么。.選擇解決問題所需的條件,確定出單位“1”,并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。小明的體重X士=體內(nèi)水分的質(zhì)量5.指名口頭列式計(jì)算。新課講授1.教學(xué)例4的第一個(gè)問題:小明的體重是多少千克?(1)出示“閱讀與理解二小明體內(nèi)的水分重0小明體內(nèi)的水分占體重的O要求的是小明的。(2)分析與解答并畫出線段圖來(lái)表示題意:水分2”本重的&「ill1?、一.一,水分28kg體重?kg(3)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合線段圖理解題意,分析題中的數(shù)量關(guān)系式,并寫出等量關(guān)系式。小明的體重X士二小明體內(nèi)水分的質(zhì)量5(4)這道題與復(fù)習(xí)題相比有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?(相同點(diǎn)是它們的數(shù)量關(guān)系是一樣的;不同點(diǎn)是己知條件和問題變了)(5)這道題什么是單位“1”?單位“1”是己知的還是未知的?怎樣求?(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)量關(guān)系式,將未知的單位“1”設(shè)為x,列方程來(lái)解決問題)(6)啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用算術(shù)方法來(lái)解答應(yīng)用題。(根據(jù)數(shù)量關(guān)系式:小明的體重44x3=小明體內(nèi)水分的質(zhì)量,反過來(lái),小明體內(nèi)水分的質(zhì)量彳3=小明的體重)(7)列方程解應(yīng)用題:師:你會(huì)用列方程的方法解答這道題嗎?學(xué)生匯報(bào)的同時(shí),板書:解:設(shè)小明的體重是xkgo4c。y-x=284”二28追“28x34x=35老師引導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)答案是否正確。(8)算術(shù)方法:?jiǎn)挝弧?”x±二28(單位“1”未知的,用除法計(jì)算)5s284--=28X-=35(kg)4(9)回顧與反思:提問:①怎樣檢驗(yàn)結(jié)果是不是題目中小明體內(nèi)水分的質(zhì)量?②成人的信息與問題有關(guān)系嗎?學(xué)生:因?yàn)樾∶鞯捏w重X士二小明體內(nèi)水分的質(zhì)量。5435X(kg)這一結(jié)果與條件吻合。答案是正確的。學(xué)生:成人的信息與問題沒有關(guān)系。2.鞏固練習(xí)。(1)完成練習(xí)八第1題。單位“J,X'=5200(km),單位“1”未知,用除法計(jì)算。555252004--=5500(km)55(2)完成練習(xí)八第2題。單位“1"X-=—(g),—H--=-(g)8101085(3)完成練習(xí)八第3題。單位“1"X—=8(千米/秒),84--=—(千米/秒)575(4)完成練習(xí)八的第4題。2全部圖書(單位“1")X-=320(本)52320^-1=800(本)故事書Xt二320(本),34320+工=240(本)33.典例講析。31例圖書室有文藝書120本,科技書的本數(shù)是文藝書的上,又是故事書的43故事書有多少本?TOC\o"1-5"\h\z文藝書:!L|Li-720^"科技書:..故事書:I??,一分析:?本由圖可知:文藝書的本數(shù)的,是科技書的本數(shù),故事書的本數(shù)的■!■是科技書\o"CurrentDocument"43的本數(shù),即有:文藝書的本數(shù)X3二科技書的本數(shù)二故事書的本數(shù)X』。43解題時(shí),要先用乘法求出科技書的本數(shù),再用除法求出故事書的本數(shù)。41?解:120X±+±=120X±X3=270(本)434答:故事書有270本。課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論