二○一三年山東省青島市初級(jí)中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試物理試題卷（I）現(xiàn)象·實(shí)驗(yàn)·結(jié)構(gòu)·方法一、選擇題（本題滿分18分，共9個(gè)小題，每小題2分）下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的。1．（2分）（2023?青島）下列現(xiàn)象中，文明的是（）A．開(kāi)車不系安全帶B．用鐵絲代替保險(xiǎn)絲C．大雪后，在路面上撒沙子D．半夜看球賽時(shí)電視音量很大考點(diǎn)：物理常識(shí)．專題：其他綜合題．分析：每一個(gè)選項(xiàng)中都反映了不同的知識(shí)點(diǎn)，明確所對(duì)應(yīng)的知識(shí)，再依次做出判斷即可．解答：解：A、安全帶是為了防止汽車行駛時(shí)，因慣性而對(duì)人造成傷害，不系安全帶的做法是錯(cuò)誤的，不合題意；B、保險(xiǎn)絲電阻率高、熔點(diǎn)低，是保護(hù)電路的有效裝置，不能用鐵絲代替，不合題意；C、大雪后，在路面上撒沙子，既可以增大摩擦力，防止行人滑倒，同時(shí)還可以降低雪的熔點(diǎn)，使雪盡快熔化，屬文明行為，符合題意；D、半夜看球賽時(shí)電視音量很大，對(duì)鄰居來(lái)講屬于噪聲污染，是不文明行為，不合題意．故選C．點(diǎn)評(píng)：本題中的內(nèi)容既是生活常識(shí)，同時(shí)也都是物理常識(shí)，每一個(gè)選項(xiàng)都對(duì)應(yīng)了不同的物理知識(shí)，是我們應(yīng)該了解的．2．（2分）（2023?青島）首先發(fā)現(xiàn)“電流磁效應(yīng)”的科學(xué)家是（）A．奧斯特B．安培C．法拉第D．焦耳考點(diǎn)：物理常識(shí)．專題：順推法．分析：導(dǎo)體中有電流通過(guò)時(shí)，在導(dǎo)體周圍就會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)．解答：解：1820年，奧斯特意外地發(fā)現(xiàn)載流導(dǎo)線的電流會(huì)作用于磁針，使磁針改變方向，也就是通電導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)．故選A．點(diǎn)評(píng)：多了解物理學(xué)史對(duì)培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣是有幫助的，考試中也時(shí)有涉及，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意．3．（2分）（2023?青島）下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．電池充電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．電動(dòng)機(jī)工作，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．暖瓶塞被熱氣彈開(kāi)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．用熱水袋取暖，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移考點(diǎn)：能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移．專題：能源的利用與發(fā)展．分析：能量的轉(zhuǎn)化，主要是看哪種能量減少了，哪種能量增加，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量．能量的轉(zhuǎn)移發(fā)生在熱傳遞過(guò)程中．解答：解：A、電池充電，消耗了電能，得到了化學(xué)能，因此將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；說(shuō)法正確；B、電動(dòng)機(jī)工作，消耗了電能，得到了機(jī)械能，因此將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；說(shuō)法正確；C、暖瓶塞被熱氣彈開(kāi)，消耗了內(nèi)能，得到了機(jī)械能，故將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了機(jī)械能；說(shuō)法錯(cuò)誤；D、用熱水袋取暖，是通過(guò)熱傳遞的方式得到能量的，因此內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移，說(shuō)法正確．故選C．點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們對(duì)于能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象的分析能力以及能量轉(zhuǎn)移的判斷．4．（2分）（2023?青島）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說(shuō)法中，正確的是（）A．調(diào)節(jié)天平橫梁時(shí)，要將游碼撥到標(biāo)尺最右端B．使用液體溫度計(jì)測(cè)量水溫讀數(shù)時(shí)，視線要與液面上表面向平C．連接電路時(shí)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移至阻值最小處D．使用電流表時(shí)，允許不經(jīng)過(guò)用電器把它直接接在電源兩極上考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平；溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)；電流表的使用；滑動(dòng)變阻器的使用．專題：基本儀器的使用專題．分析：（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，要將游碼撥到標(biāo)尺最左端（2）溫度計(jì)的正確使用方法是：將溫度計(jì)放入待測(cè)液體中后，等到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（3）連接電路時(shí)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移到阻值最大處；（4）因?yàn)殡娏鞅淼碾娮韬苄?，不?jīng)過(guò)用電器把它直接接在電源兩極上，造成短路．解答：解：A、調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，要將游碼撥到標(biāo)尺最左端，故A錯(cuò)誤；B、使用液體溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，將溫度計(jì)放入水中后，應(yīng)該等到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，視線要與液柱上表面相平，故B正確；C、連接電路時(shí)，為防止電路中電流過(guò)大，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移到阻值最大處；故C錯(cuò)誤；D、因?yàn)殡娏鞅淼碾娮韬苄。什辉试S不經(jīng)過(guò)用電器把它直接接在電源兩極上．故D錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)溫度計(jì)、天平、電流表和電壓表的正確使用方法和注意事項(xiàng)，屬于識(shí)記性題目，比較簡(jiǎn)單．5．（2分）（2023?青島）下列圖象中，能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的是（）考點(diǎn)：勻速直線運(yùn)動(dòng)．專題：長(zhǎng)度、時(shí)間、速度．分析：勻速直線運(yùn)動(dòng)是指運(yùn)動(dòng)速度保持不變，方向?yàn)橹本€的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)圖象判斷時(shí)，要先明確圖象的橫縱坐標(biāo)所代表的物理量，再明確其變化規(guī)律．解答：解：A、圖中隨時(shí)間的變化，速度保持不變，符合勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，符合題意；B、圖中隨時(shí)間的變化，速度逐漸增大，為加速運(yùn)動(dòng)，不符合勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，不符合題意；C、圖中隨時(shí)間的變化，路程的變化不均勻，二者的比值不同，不符合勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，不符合題意；D、圖中隨時(shí)間的增大，路程減小，二者成反比，不符合勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，不符合題意．故選A．點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念，并會(huì)通過(guò)觀察圖象來(lái)判斷其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．6．（2分）（2023?青島）下列作圖中，有錯(cuò)誤的是（）A．光的反射B．平面鏡成像C．磁感線和小磁針D．通電螺線管的極性考點(diǎn)：光的反射定律；平面鏡成像的相關(guān)作圖；磁感線及其特點(diǎn)；通電螺線管的磁場(chǎng)．專題：圖像綜合題．分析：（1）光的反射規(guī)律：反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角．（2）物體經(jīng)平面鏡成虛像，并且物像等大、物像等距、物像連線與鏡面垂直．（3）磁感線在磁體的外部，從N極出來(lái)，回到S極；同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．（4）通電螺線管的磁極可以用安培定則判斷．解答：解：A、光的反射規(guī)律：反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，故該圖正確；B、平面鏡成像，物體和像關(guān)于鏡面對(duì)稱，故該圖正確．C、異名磁極的磁感線方向是從N極到S極，同名磁極相互排斥，圖中小磁針的指向正確，故該圖正確；D、根據(jù)安培定則可以判斷出通電螺線管的左側(cè)為N極，右端為S極，故該圖不正確，符合題意；故選D．點(diǎn)評(píng)：本題考查了光的反射、平面鏡成像、磁感線、安培定則的圖象題，是中考常見(jiàn)的題型，是學(xué)生容易出錯(cuò)的重點(diǎn)作圖題．7．（2分）（2023?青島）甲、乙兩用電器電功率之比為1：2，通電時(shí)間之比為3：4，則消耗電能之比為（）A．1：2B．3：8C．3：4D．2：3考點(diǎn)：電功率與電能、時(shí)間的關(guān)系．專題：電能和電功率．分析：已知用電器功率與通電時(shí)間之比，由W=Pt可以求出用電器消耗的電能之比．解答：解：甲乙用電器消耗的電能之比為==×=；故選B．點(diǎn)評(píng)：熟練應(yīng)用電功公式即可正確解題，本題是一道基礎(chǔ)題．8．（2分）（2023?青島）下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)踐中，屬于“缺點(diǎn)利用法”的是（）A．將受平衡力的物體一分為二發(fā)現(xiàn)不再平衡，說(shuō)明平衡力必須作用在同一物體上B．將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體C．用“被彈簧連著的小球”模型演示分子間作用力D．噪音對(duì)人體有危害，但可以利用噪音除草考點(diǎn)：物理學(xué)方法．專題：壓軸題；其他綜合題．分析：對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的探究過(guò)程進(jìn)行分析，明確各自采用的方法，就能確定符合題意的選項(xiàng)．解答：解：A、將受平衡力的物體一分為二發(fā)現(xiàn)不再平衡，說(shuō)明平衡力必須作用在同一物體上，采用的是反證法．不符合題意；B、將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體，采用的是分類法．不符合題意；C、用“被彈簧連著的小球”模型演示分子間作用力，采用的是模型法．不符合題意；D、噪音對(duì)人體有危害，是它的確定，但可以利用噪音除草，采用的是“缺點(diǎn)利用法”．符合題意．故選D．點(diǎn)評(píng)：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、模型法、類比法、缺點(diǎn)利用法等是初中物理實(shí)驗(yàn)中涉及到的研究方法，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)要注意識(shí)別和應(yīng)用．9．（2分）（2023?青島）請(qǐng)你想象一下，假如“流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越大”，則可能會(huì)出現(xiàn)（）A．兩船并行，造成相吸相撞B．室外有風(fēng)時(shí)，窗簾飄到窗外C．臺(tái)風(fēng)刮過(guò)，壓塌屋頂D．汽車駛過(guò)，路邊的樹(shù)葉被卷入車底考點(diǎn)：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．專題：壓軸題；氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．分析：（1）流體流速越大，流體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越?。涣黧w流速越小，壓強(qiáng)越大；（2）根據(jù)流體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系分析兩船并排行駛時(shí)兩船間水流速度大小與壓強(qiáng)的關(guān)系．解答：解：A、假如水的流速越大，壓強(qiáng)越大，由于兩船內(nèi)側(cè)水流速度大于兩船外側(cè)水流速度，因此兩船內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng)大于兩船外側(cè)水的壓強(qiáng)，船內(nèi)外測(cè)的水存在壓強(qiáng)差，水的壓強(qiáng)差使兩船遠(yuǎn)離，不會(huì)發(fā)生碰撞；故A不符合題意；B、假如“流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越大”，則風(fēng)一吹，窗外空氣流速增大，空氣壓強(qiáng)增大，室內(nèi)空氣壓強(qiáng)小于室外壓強(qiáng)，窗簾被壓向窗內(nèi)，故B不符合題意．C、假如“流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越大”，那么臺(tái)風(fēng)刮過(guò)，外界壓強(qiáng)大于屋內(nèi)壓強(qiáng)，可能將壓塌屋頂，故C符合題意；D、如果汽車駛過(guò)的地方空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)大，其它地方的空氣流速小壓強(qiáng)小，樹(shù)葉受到的壓強(qiáng)差不同，壓力差不同，樹(shù)葉不會(huì)被卷入車底．故選C．點(diǎn)評(píng)：用流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系來(lái)解釋問(wèn)題，要分清哪一部分流體流速大，哪一部分流體流速小，根據(jù)流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系再來(lái)解釋．二、不定項(xiàng)選擇題（本題滿分12分，共4個(gè)小題）每小題中至少有一個(gè)選項(xiàng)是正確（每小題全選對(duì)得3分，漏選得1分，錯(cuò)選或不選得0分）10．（3分）（2023?青島）下列關(guān)于物理概念的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．聲音的傳播不需要介質(zhì)B．物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做升華C．一切物體都有內(nèi)能D．運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體沒(méi)有慣性考點(diǎn)：聲音的傳播條件；升華和凝華的定義和特點(diǎn)；慣性．專題：聲現(xiàn)象；汽化和液化、升華和凝華；運(yùn)動(dòng)和力．解答：解：A、變滑動(dòng)為滾動(dòng)是減小摩擦；變滾動(dòng)為滑動(dòng)是增大摩擦，故A錯(cuò)誤；B、定滑輪可以改變力的方向，但不省力；動(dòng)滑輪省一半的力，但不能改變力的方向；故B正確；C、固態(tài)時(shí)，分子的間隔最小，分子在平衡位置附近做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；液體時(shí)，分子間隔較大，振動(dòng)和移動(dòng)；氣態(tài)時(shí)，分子的間隔最大，除碰撞外均做勻速直線運(yùn)動(dòng)；故C正確；D、蒸發(fā)：是一種在任何溫度下、只發(fā)生在液體表面的、緩慢的汽化現(xiàn)象．沸騰：是一種在一定溫度下、在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象．故D正確．故選BCD．點(diǎn)評(píng)：此題考查了增大或減小摩擦的方法、分子間隔與狀態(tài)的關(guān)系、定滑輪與動(dòng)滑輪的區(qū)別、蒸發(fā)和沸騰的異同，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真分析和比較．12．（3分）（2023?青島）如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象．下列說(shuō)法正確的是（）A．在t時(shí)=5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)B．在BC段，該物質(zhì)不吸熱C．該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了5minD．該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45℃考點(diǎn)：熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象．專題：壓軸題；溫度計(jì)、熔化和凝固．分析：（1）熔化圖象的橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示溫度，而圖中BC段溫度不變的階段就是熔化過(guò)程．（2）晶體在熔化或凝固時(shí)的溫度是熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)．晶體在熔化過(guò)程或凝固過(guò)程中處于固液共存態(tài)．從開(kāi)始熔化到完全熔化完所用時(shí)間就是物態(tài)變化經(jīng)歷的時(shí)間．解答：解：A、如圖，有一段時(shí)間吸熱溫度不變，所以該物質(zhì)是晶體，從3min開(kāi)始熔化，到6min結(jié)束，故在t時(shí)=5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，故A正確．B、在BC段，該物質(zhì)不斷吸熱，但溫度不變，故B錯(cuò)誤．C、該物質(zhì)從12min開(kāi)始凝固，到15min凝固結(jié)束，該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了3min．故C錯(cuò)誤．D、該物質(zhì)的凝固對(duì)應(yīng)的溫度是45℃，凝固點(diǎn)為45℃，故D正確．故選AD．點(diǎn)評(píng)：本題考查的是對(duì)熔化和凝固圖象的理解，根據(jù)圖象分辨晶體和非晶體，并能分析出各自在熔化過(guò)程中的特點(diǎn)是解決該題的關(guān)鍵．中考對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求是比較高的．13．（3分）（2023?青島）根據(jù)下表提供的“一些物質(zhì)的密度”判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)ρ/（kg?m﹣3）物質(zhì)ρ/（kg?m﹣3）銅8.9×103鐵7.9×103水1.0×103酒精0.8×103空氣1.29氧氣1.43A．充滿氧氣的氣球可以飄在空中B．將體積相等的鐵塊和銅塊勻速提高相同的高度，拉力所做的功相同C．將一個(gè)鐵圓柱體分別放入水和酒精中，所受浮力與浸入液體深度的關(guān)系可用圖象表示，其中圖線a表示在酒精中的情況D．將質(zhì)量不等的兩個(gè)銅塊，做成橫截面積相等的銅絲，質(zhì)量大的銅塊做成的銅絲電阻大考點(diǎn)：與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；阿基米德原理；功的大小比較；影響電阻大小的因素．專題：壓軸題；其他綜合題．分析：①比較氧氣與空氣的密度大小，可判斷充滿氧氣的氣球是否可以飄在空；②功等于力與距離的乘積，在提高相同的高度時(shí)，關(guān)鍵是比較所用的力，即從密度的角度，比較體積相同的物體的質(zhì)量大??；③酒精的密度小于水的密度，因此，在排開(kāi)體積相同時(shí)，密度越大的浮力越大，據(jù)此判斷；④電阻的大小取決于導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積，據(jù)此來(lái)做出分析和判斷．解答：解：A、從表中要以得出，氧氣的密度大于空氣的密度，因此，充滿氧氣的氣球不能飄在空中，而是會(huì)落向地面，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、體積相等的鐵塊和銅塊，銅的密度大，所以質(zhì)量大，重力也大，在提升相同的高度時(shí)，所做的功更多，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、讀圖可知，當(dāng)物體完全浸沒(méi)時(shí)，圖線a表示所受浮力大，根據(jù)浮力公式F浮=ρgV排，說(shuō)明a所浸沒(méi)的液體密度大，因此是浸沒(méi)在水中，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、質(zhì)量不等的兩個(gè)銅塊，做成橫截面積相等的銅絲，質(zhì)量大的銅塊做成的銅絲長(zhǎng)度一定大，在材料、橫截面積相同的情況下，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大，故說(shuō)法正確．本題要求選錯(cuò)誤答案．故選ABC．點(diǎn)評(píng)：本題的特點(diǎn)是每一個(gè)選項(xiàng)的判斷都離不開(kāi)密度的知識(shí)，而且考查的角度都略有不同，注重了我們對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，有一定的意義，值得我們關(guān)注．卷（Ⅱ）實(shí)驗(yàn)?應(yīng)用?推理?探究（滿分70分）專題一：聲、光與熱14．（8分）（2023?青島）回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）：（1）探究影響音調(diào)高低的因素：過(guò)程把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再做幾次實(shí)驗(yàn)方法幾次實(shí)驗(yàn)中，使鋼尺振動(dòng)的幅度相同，這里運(yùn)用了控制變量法（2）探究平面鏡成像的特點(diǎn)：過(guò)程方法用玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置，這里運(yùn)用了替代法．將一支點(diǎn)燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm處，可看到它在玻璃板后面成的像．再取一支與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面，使之與蠟燭a的像完全重合，該位置就是蠟燭a的像的位置．這里運(yùn)用了等效法問(wèn)題討論將玻璃板換成焦距為15cm的凸透鏡，并在它后面放一個(gè)光屏，為了能使蠟燭a在光屏上成一個(gè)清晰明亮的像，應(yīng)將蠟燭a遠(yuǎn)離（“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡考點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案；頻率及音調(diào)的關(guān)系．專題：壓軸題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）探究影響音調(diào)高低的因素：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．（2）控制變量法是被研究的問(wèn)題與多個(gè)因素有關(guān)，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，控制其他因素一定；等效替代法是用效果相同的另一件事來(lái)替代不好研究的事．凸透鏡成像的規(guī)律：當(dāng)u＞2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像．當(dāng)u=2f時(shí)，成倒立、等大的實(shí)像．當(dāng)f＜u＜2f時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像．當(dāng)u＜f時(shí)，成正立、放大的虛像．解答：解：（1）把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再做幾次實(shí)驗(yàn)，幾次實(shí)驗(yàn)中，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．這里運(yùn)用了控制變量法（2）因?yàn)槠矫骁R不透明，無(wú)法找到像的位置，所以，不能用平面鏡做實(shí)驗(yàn)．而玻璃板是透明的，便于找到像的位置，可以達(dá)到預(yù)想的實(shí)驗(yàn)效果；這里運(yùn)用了替代法；取兩只蠟燭，一只點(diǎn)燃在玻璃板前，一只不點(diǎn)燃，在玻璃板后，使后面的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合，后面蠟燭的位置就是前面蠟燭的像的位置，這是一種等效替代的方法．因蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm處，當(dāng)將玻璃板換成焦距為15cm的凸透鏡，并在它后面放一個(gè)光屏，為了能使蠟燭a在光屏上成一個(gè)清晰明亮的像，這個(gè)像是實(shí)像，那么根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，應(yīng)將蠟燭a遠(yuǎn)離凸透鏡．故答案為：見(jiàn)下表：（1）過(guò)程把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再做幾次實(shí)驗(yàn)方法幾次實(shí)驗(yàn)中，使鋼尺振動(dòng)的幅度相同，這里運(yùn)用了控制變量法（2）過(guò)程方法用玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置，這里運(yùn)用了替代法．將一支點(diǎn)燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm處，可看到它在玻璃板后面成的像．再取一支與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面，使之與蠟燭a的像完全重合，該位置就是蠟燭a的像的位置．這里運(yùn)用了等效法問(wèn)題討論將玻璃板換成焦距為15cm的凸透鏡，并在它后面放一個(gè)光屏，為了能使蠟燭a在光屏上成一個(gè)清晰明亮的像，應(yīng)將蠟燭a遠(yuǎn)離（“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡點(diǎn)評(píng)：本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，最后得出結(jié)論，同時(shí)注意不同實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的探究方法；這道題對(duì)能力要求比較強(qiáng)，有一定的難度，是一道中檔題．15．（5分）（2023?青島）運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：（1）烈日下，狗伸長(zhǎng)舌頭可增大舌頭上唾液的表面積，快速喘氣可加快唾液表面空氣流速，從而加快唾液蒸發(fā)，而蒸發(fā)吸收能量，從而使狗感到?jīng)隹欤?）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出射向凹透鏡的光線，完成光路．（3）對(duì)200g的水加熱，水的沸騰圖象如圖，請(qǐng)你計(jì)算水在AB段吸收的熱量（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．考點(diǎn)：影響蒸發(fā)快慢的因素；透鏡的光路圖；熱量的計(jì)算．專題：壓軸題；透鏡及其應(yīng)用；汽化和液化、升華和凝華；比熱容、熱機(jī)、熱值．分析：（1）蒸發(fā)快慢的影響因素：液體的溫度、表面積和液體上方空氣流動(dòng)快慢；蒸發(fā)吸熱；（2）凹透鏡的特殊光線有三條：過(guò)光心的光線其傳播方向不變，平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線的反向延長(zhǎng)線通過(guò)焦點(diǎn)，延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸；（3）由圖象讀出水的初溫和末溫，根據(jù)Q=cm（t﹣t0）求出水吸收的熱量．解答：解：（1）狗伸長(zhǎng)舌頭可增大舌頭上唾液的表面積，加快蒸發(fā)；蒸發(fā)要從狗的身體上吸收熱量，使狗感到?jīng)隹?；?）延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸，由此可以畫(huà)出其入射光線如下圖所示：（3）由圖象讀出在A點(diǎn)的初溫t0=80℃，在B點(diǎn)的末溫t=95℃，水吸收的熱量：Q=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×（95℃﹣80℃）=1.26×104J．答：（1）表面積；吸收；（2）見(jiàn)上圖；（3）水在AB段吸收的熱量為1.26×104J．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)影響蒸發(fā)快慢的影響因素、凹透鏡光路圖、熱量計(jì)算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．專題二：力與運(yùn)動(dòng)16．（10分）（2023?青島）回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）（1）探究影響壓力作用效果的因素：（2）探究影響動(dòng)能大小的因素：過(guò)程小雨提出這個(gè)研究問(wèn)題后，想到可能與壓力大小和受力面積有關(guān)，于是他做了如圖三次實(shí)驗(yàn)，其中：他通過(guò)乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)研究了壓力作用效果和受力面積的關(guān)系．最終，他得出結(jié)論并建構(gòu)出壓強(qiáng)的概念．作圖請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫(huà)出小桌的受力示意圖．方法通過(guò)觀察小桌下陷的深度來(lái)比較壓力作用效果的大小，這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．程序提出問(wèn)題﹣猜想﹣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)﹣得出結(jié)論．過(guò)程如圖，三次實(shí)驗(yàn)要讓小球由靜止?fàn)顟B(tài)開(kāi)始滾下．乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，研究的是動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．小球沿斜面滾下過(guò)程中，它的重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．作圖請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫(huà)出小球滾下的受力示意圖．問(wèn)題討論如果在甲中將物體A去掉，在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越來(lái)越小，小球速度將減小得越來(lái)越慢．考點(diǎn)：探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)；探究影響物體動(dòng)能大小的因素．專題：實(shí)驗(yàn)題；壓軸題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）①影響壓力作用效果的因素有壓力大小和受力面積的大小，實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法，即研究壓力作用的效果與受力面積的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變；②丙圖中小桌受到豎直向上的支持力和豎直向下的重力、物體給小桌的壓力；③壓力的作用效果可以用物體形變大小來(lái)反映，這種方法稱為轉(zhuǎn)換法；④然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)的具體操作回答實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)節(jié)；（2）①要探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)控制物體的質(zhì)量不變，改變物體運(yùn)動(dòng)的速度，可以讓不同質(zhì)量的小球從斜面靜止開(kāi)始滾下，動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；重力勢(shì)能的影響因素是物體的質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，位置越高，重力勢(shì)能越大；②小球滾下時(shí)，豎直向下的重力，受到垂直接觸面的彈力、沿斜面向上的摩擦力；③小車受到的阻力越小，合力越來(lái)越小，速度減小得越慢．解答：解：（1）①要研究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制物體的壓力相同，改變受力面積的大小，乙、丙兩圖符合；②丙圖中小桌受到的力分別為：豎直向上的支持力和豎直向下的重力、物體給小桌的壓力，受力示意圖如圖1所示；③通過(guò)觀察小桌下陷的深度來(lái)比較壓力作用效果的大小，這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；④小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程經(jīng)歷了：提出問(wèn)題﹣猜想﹣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)﹣得出結(jié)論．（2）①如圖，三次實(shí)驗(yàn)要讓小球由靜止?fàn)顟B(tài)開(kāi)始滾下；乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，研究的是動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；小球沿斜面滾下過(guò)程中，它的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，即小球沿斜面滾下過(guò)程中重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．②小球滾下時(shí)，豎直向下的重力，受到垂直接觸面的彈力、沿斜面向上的摩擦力，受力示意圖如圖1所示；③使小球在平面上所受阻力越來(lái)越小，小球速度將減小得越來(lái)越慢．故答案為：（1）乙、丙；如圖1所示；轉(zhuǎn)換；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)；（2）靜止；速度；重力勢(shì)；動(dòng)；如圖2所示；慢．點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究影響壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)和探究影響動(dòng)能大小的實(shí)驗(yàn)，涉及到實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)節(jié)、能量的轉(zhuǎn)化、實(shí)驗(yàn)的操作等，關(guān)鍵是控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用以及掌握實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證方法．17．（5分）（2023?青島）運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：（1）用吸管吸飲料時(shí)，吸走管內(nèi)一部分空氣，使管內(nèi)氣壓小于（填“大于”“等于”或“小于”）管外液面大氣壓，飲料就在外界大氣壓的作用下進(jìn)入嘴里．（2）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出力F1的力臂．（3）電動(dòng)車通過(guò)如圖滑輪組將重力為G的物體勻速提起（不計(jì)繩重和滑輪間摩擦），已知電動(dòng)車的速度為v，受到水平地面的摩擦力為Ff，滑輪組的機(jī)械效率為η．則電動(dòng)車牽引力的功率P=Ffv．請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出電動(dòng)車在水平方向所受力的示意圖．考點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的存在；力的示意圖；力臂的畫(huà)法；功率的計(jì)算．專題：壓軸題；其他綜合題．分析：（1）吸管吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，使管內(nèi)氣壓減小，這樣在外界大氣壓的作用下，飲料就被壓進(jìn)吸管里．（2）力臂的方法：找到支點(diǎn)，用虛線延長(zhǎng)動(dòng)力和阻力的作用線，由支點(diǎn)作動(dòng)力作用線的垂線是動(dòng)力臂L1．（3）當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，受平衡力作用，因此分析出牽引力的大小，然后根據(jù)P=Fv求出功率；因?yàn)殡妱?dòng)車勻速向左運(yùn)動(dòng)，因此電動(dòng)車受水平向左的牽引力和水平向右的摩擦力作用．解答：解：（1）用吸管吸飲料時(shí)，吸管內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管．如下圖所示：（2）由支點(diǎn)作動(dòng)力作用線的垂線，L1是動(dòng)力臂．如下圖所示：（3）因?yàn)殡妱?dòng)車勻速向左運(yùn)動(dòng)，并且摩擦力和牽引力是一對(duì)平衡力，因此牽引力F=Ff，所以電動(dòng)車牽引力的功率P=Ffv；過(guò)重心分別沿水平向左和水平向右的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，分別用F和Ff表示，如圖所示：故答案為：（1）小于；大氣壓；（3）Ffv．點(diǎn)評(píng)：（1）本題考查利用大氣壓知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，考查了學(xué)生用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．（2）本題考查力臂畫(huà)法的掌握情況，熟記力臂的定義是準(zhǔn)確作圖的前提，本題是一道基礎(chǔ)作圖題．（3）本題考查功率公式的應(yīng)用以及力的示意圖的畫(huà)法，關(guān)鍵是正確對(duì)電動(dòng)車進(jìn)行受力分析．專題三：電與磁18．（10分）（2023?青島）回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）：（1）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象：方法小雨由電磁感應(yīng)想到，既然“電能生磁”，那么“磁能否生電”？由此他開(kāi)始了研究．小雨提出問(wèn)題時(shí)運(yùn)用了逆向思考法．過(guò)程如圖，當(dāng)導(dǎo)體ab前后（或切割磁感線）運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，此時(shí)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．據(jù)此制成了發(fā)電機(jī)．（2）探究伏安法測(cè)量小燈泡的電阻：表格讀圖圖象請(qǐng)?jiān)趫D表盤(pán)中填畫(huà)好測(cè)量第二次電流時(shí)所選用電流表的接線柱和指針位置．請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)，用描點(diǎn)法畫(huà)出小燈泡的U﹣I圖象．問(wèn)題討論小燈泡在上述3次實(shí)驗(yàn)中亮度不同，可知：小燈泡的亮度決定于它的實(shí)際功率．若將小燈泡換成一個(gè)電磁鐵，將滑片p向左移動(dòng)時(shí)，它會(huì)吸引更多的鐵釘．考點(diǎn)：探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)；伏安法測(cè)電阻的探究實(shí)驗(yàn)．專題：壓軸題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）掌握逆向思維方法：逆向思維也叫求異思維，它是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式．（2）掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感性現(xiàn)象制成的，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；（3）在連接串接實(shí)物電路時(shí)，電流表串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在電路中，注意量表量程的選擇和正負(fù)接線柱的接法；（4）根據(jù)選擇的電流表量程確定分度值，從而畫(huà)出指針的位置；（5）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)；（6）小燈泡的亮度是由其實(shí)際功率決定的；（7）首先根據(jù)題意判斷出滑動(dòng)變阻器阻值的變化，然后判斷出滑片的移動(dòng)位置；解答：解：（2）“電能生磁”想到“磁能否生電”，用到了逆向思考的方法；由圖知，當(dāng)導(dǎo)體ab前后運(yùn)動(dòng)時(shí)，做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能，根據(jù)這個(gè)原理制成了發(fā)電機(jī)；電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中，由于電流值不會(huì)很大，所以可選擇0～0.6A的量程，電壓表與燈泡并聯(lián)，由表格中數(shù)據(jù)知，最大電壓為3V，所以電壓表可選擇0～3V的量程，電流需從兩電表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，如圖所示：；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第二次數(shù)據(jù)電流值是0.24A，電流表選擇0～0.6A的量程，分度值為0.02A，所以應(yīng)超過(guò)0.2A兩個(gè)小格，如圖所示：根據(jù)表格中電流、電壓值進(jìn)行描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)，如圖所示：；小燈泡的亮度是由其實(shí)際功率決定的，若將燈泡換成電磁鐵，要使其吸引更多的鐵釘，則需增大電路中的電流，減小滑動(dòng)變阻器的電阻，滑片向左移動(dòng)．故答案為：逆向思考；前后（或切割磁感線）；電；發(fā)電機(jī)；連接實(shí)物電路、畫(huà)表針、畫(huà)圖象見(jiàn)上圖；實(shí)際功率；左．點(diǎn)評(píng)：此題考查了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件、實(shí)物電路的連接、電流表的讀數(shù)、描點(diǎn)法圖象、滑動(dòng)變阻器在電路中的作用等，是一道綜合性很強(qiáng)的題目，平時(shí)要掌握全面，才能應(yīng)對(duì)自若．19．（6分）（2023?青島）運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：（1）白熾燈是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置．工作時(shí)，通過(guò)導(dǎo)線和燈絲的電流相等，燈絲的電阻比導(dǎo)線大，根據(jù)Q=I2Rt可知，相同時(shí)間內(nèi)燈絲產(chǎn)生的熱量比導(dǎo)線多，所以燈泡燙手而導(dǎo)線不熱．（2）請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物電路（圖1），在方框內(nèi)（圖2）畫(huà)出電路圖．（3）在電路（圖3）中，電流表示數(shù)為0.5A，電流表示數(shù)為0.3A，此時(shí)R1消耗的功率為1.2W，則R1=30Ω．R2=20Ω．請(qǐng)你寫(xiě)出你求解R2的思路．考點(diǎn)：焦耳定律的計(jì)算公式及其應(yīng)用；根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖；電功率的計(jì)算．專題：壓軸題；電流和電路；電能和電功率；電與熱、生活用電．分析：（1）白熾燈消耗電能得到內(nèi)能；根據(jù)Q=I2Rt可知，電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的大小有關(guān)；（2）由實(shí)物圖可知，兩只燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S控制干路，開(kāi)關(guān)S1控制L2，開(kāi)關(guān)S2控制L1，對(duì)照實(shí)物圖畫(huà)出電路圖．（3）兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測(cè)的是總電流，電流表A2測(cè)的是燈泡L2中的電流，所以求出燈泡L1中的電流，再根據(jù)P=UI求出燈泡兩端的電壓，即電源電壓，再根據(jù)I=求出兩電阻值．解答：解：（1）白熾燈是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置；工作時(shí)，通過(guò)導(dǎo)線和燈絲的電流相等，燈絲的電阻比導(dǎo)線大，根據(jù)Q=I2Rt可知，相同時(shí)間內(nèi)燈絲產(chǎn)生的熱量比導(dǎo)線多，所以燈泡燙手而導(dǎo)線不熱．（2）兩只燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S控制干路，開(kāi)關(guān)S1控制L2，開(kāi)關(guān)S2控制L1，對(duì)照實(shí)物圖畫(huà)出電路圖如下圖：（3）圖3中，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測(cè)的是總電流，I=0.5A，電流表A2測(cè)的是燈泡L2中的電流，I2=0.3A，所以燈泡L1中的電流，I1=I﹣I2=0.5A﹣0.3A=0.2A，∵P=UI，∴燈泡兩端的電壓，即電源電壓：U=U1===6V，∵I=∴燈泡L1的電阻：R1===30Ω，燈泡L2的電阻：R2===20Ω．求解R2的思路：根據(jù)I1=I﹣I2求出燈泡L1中的電流，根據(jù)P1=UI1求出燈泡兩端的電壓，即電源電壓，再根據(jù)R2=求出R2的阻值．故答案為：（1）內(nèi)；Q=I2Rt；（2）電路圖見(jiàn)上圖；（3）30；20；思路如下：根據(jù)I1=I﹣I2求出燈泡L1中的電流，根據(jù)P1=UI1求出燈泡兩端的電壓，即電源電壓，再根據(jù)R2=求出R2的阻值．點(diǎn)評(píng)：此題綜合性很強(qiáng)，考查了焦耳定律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率計(jì)算公式的理解和掌握，中考常見(jiàn)題型．專題四：綜合能力20．（2分）（2023?青島）綜合問(wèn)答﹣﹣叉魚(yú)過(guò)程中的物理：炎熱的夏天，小雨和爺爺劃船到湖中叉魚(yú)，請(qǐng)你挑選兩個(gè)場(chǎng)景，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：①感覺(jué)在湖中比在岸上涼爽；②劃船時(shí)，手移動(dòng)較小的距離，船槳在水中移動(dòng)較大的距離；③向后劃水，船向前進(jìn)；④叉魚(yú)時(shí)，瞄準(zhǔn)看到的魚(yú)的下方才能叉到魚(yú)．（1）解釋場(chǎng)景①在質(zhì)量和吸收熱量相同時(shí)，比熱容大的物質(zhì)溫度變化少．水和泥土相比，水的比熱容大，在相同受熱時(shí)，溫度升高的較少，所以感覺(jué)在湖中比在岸上涼爽（2）解釋場(chǎng)景②使用費(fèi)力杠桿可以省距離．船槳是費(fèi)力杠桿，劃船時(shí)，手加在船槳上的動(dòng)力比水對(duì)船槳的阻力大，所以手人要移動(dòng)較小的距離，就能使船槳在水中移動(dòng)較大的距離．考點(diǎn)：比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象；力作用的相互性；杠桿的分類；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．專題：光的折射、光的色散；比熱容、熱機(jī)、熱值；運(yùn)動(dòng)和力；簡(jiǎn)單機(jī)械．分析：①?gòu)乃谋葻崛葺^大的角度去分析為什么在湖中比在岸上涼爽；②船槳相當(dāng)于杠桿，從杠桿的角度分析劃槳時(shí)的情形；③從力的作用的相互性來(lái)分析為什么向后劃水船向前進(jìn)；④從光的折射的角度來(lái)分析人看到魚(yú)的位置是怎樣的．解答：解：①在質(zhì)量和吸收熱量相同時(shí)，比熱容大的物質(zhì)溫度變化少．水和泥土相比，水的比熱容大，在相同受熱時(shí)，溫度升高的較少，所以感覺(jué)在湖中比在岸上涼爽；②使用費(fèi)力杠桿可以省距離．船槳是費(fèi)力杠桿，劃船時(shí)，手加在船槳上的動(dòng)力比水對(duì)船槳的阻力大，所以手人要移動(dòng)較小的距離，就能使船槳在水中移動(dòng)較大的距離；③物體間力的作用是相互的．向后劃水時(shí)，給水一個(gè)向后的力，同時(shí)水給槳一個(gè)向前的力，因此船向前進(jìn)；④這是光的折射現(xiàn)象．人在空氣中觀察水中的魚(yú)時(shí)，水中魚(yú)反射的光從水中斜射到空氣中發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線進(jìn)入人的眼中，人逆著折射光線看到的是變淺了的魚(yú)的虛像，真正的魚(yú)在它的下方，所以叉魚(yú)時(shí)，只有瞄準(zhǔn)看到的魚(yú)的下方才能叉到魚(yú)．故答案為：同上．（可任選上述四個(gè)場(chǎng)景中的一個(gè)進(jìn)行解釋）點(diǎn)評(píng)：明確所描述的場(chǎng)景對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，再?gòu)脑淼慕嵌扔靡?guī)范的語(yǔ)言加以描述，這里的難點(diǎn)是語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性．21．（4分）（2023?青島）綜合實(shí)驗(yàn)﹣兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)（可以配圖說(shuō)明）：（1）請(qǐng)你自己一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“潛水艇是靠改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮下潛的”．（2）小雨要驗(yàn)證“斜面越長(zhǎng)越省力，但使用斜面不省功”．請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：器材重物，三塊不同的同種木板，木塊，彈簧測(cè)力計(jì)，細(xì)繩，刻度尺實(shí)驗(yàn)步驟數(shù)據(jù)記錄表格考點(diǎn)：控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案．專題：壓軸題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）在礦泉水瓶中裝入小石塊，把礦泉水瓶放入水中，改變石塊的多少，觀察礦泉水瓶的沉浮狀態(tài)，然后得出結(jié)論．（2）控制斜面的高度相同而斜面的長(zhǎng)度不同，勻速拉動(dòng)物體向上運(yùn)動(dòng)，測(cè)出拉力大小，然后分析答題．解答：答：（1）實(shí)驗(yàn)器材：空礦泉水瓶、小石塊、容器、足量的水；實(shí)驗(yàn)步驟：①在容器中裝入適量的水，把空礦泉水瓶放入水中，礦泉水瓶浮在水面上；②在空礦泉水瓶中裝入一些小石塊，再把礦泉水瓶放入水中，改變裝入瓶中小石塊的多少，觀察礦泉水瓶的沉浮情況；③分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．（2）“斜面越長(zhǎng)越省力，但使用斜面不省功”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：器材重物，三塊不同的同種木板，木塊，彈簧測(cè)力計(jì)，細(xì)繩，刻度尺實(shí)驗(yàn)步驟讓三個(gè)長(zhǎng)度不同的木板保持高度不變，分別用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出在3個(gè)長(zhǎng)度不同的斜面上，拉著木塊勻速向上前進(jìn)的力，把彈簧測(cè)力的拉力、斜面的高度與斜面的長(zhǎng)度填入表格．?dāng)?shù)據(jù)記錄表格斜面高度（cm）斜面長(zhǎng)度（cm）拉力F（N）木塊重力（N）拉力的功（J）123點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒗斫鈱?shí)驗(yàn)原理是正確解題的關(guān)鍵；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度，要加強(qiáng)訓(xùn)練．22．（2分）（2023?青島）綜合作圖﹣﹣小雨房間的燈小雨的房間里有兩盞燈，總開(kāi)關(guān)S1閉合后，若將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2撥至a處，房間吸頂燈L1亮；若將S2撥至b處，壁燈L2亮，并且可以通過(guò)開(kāi)關(guān)S3，S4控制，使它有三個(gè)不同的亮度．現(xiàn)有一個(gè)電源、一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)、3個(gè)開(kāi)關(guān)、2個(gè)燈泡、2個(gè)相同的定阻電阻和若干導(dǎo)線．請(qǐng)你設(shè)計(jì)上述電路，并將電路圖畫(huà)在方框內(nèi)．考點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)．專題：作圖題；壓軸題；設(shè)計(jì)與制作題；電流和電路．分析：由題意可知，開(kāi)關(guān)S1位于干路，單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2撥至a處燈L1亮說(shuō)明L1位于a支路，S2撥至b處壁燈L2亮說(shuō)明L2位于b支路，通過(guò)開(kāi)關(guān)S3、S4控制L2有三個(gè)不同的亮度說(shuō)明兩個(gè)電阻串聯(lián)或并聯(lián)后與燈泡L2串聯(lián)且通過(guò)兩開(kāi)關(guān)的閉合、斷開(kāi)改變燈泡L2的亮暗．解答：解：由題意可知，開(kāi)關(guān)S1位于干路，燈泡L1與a觸動(dòng)相連，兩電阻并聯(lián)或并聯(lián)后和燈泡L2與觸點(diǎn)b相連，且通過(guò)兩開(kāi)關(guān)的閉合、斷開(kāi)改變燈泡L2的亮暗，如下圖所示：點(diǎn)評(píng)：本題考查了串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)，關(guān)鍵是根據(jù)題意得出各用電器的連接方式和開(kāi)關(guān)的位置，注意通過(guò)開(kāi)關(guān)S3，S4控制L2有三個(gè)不同的亮度時(shí)，兩電阻可以是串聯(lián)，也可以是并聯(lián)．專題五：綜合計(jì)算23．（4分）（2023?青島）圖所示的電路中，電源電壓和個(gè)燈泡的阻值均保持不變．電流表的量程為0﹣3A，燈泡L1的電阻R1=10Ω．請(qǐng)畫(huà)出該題的各個(gè)等效電路圖．（1）只閉合開(kāi)關(guān)S1，S4時(shí)，電流表的示數(shù)為1A．當(dāng)將滑動(dòng)變阻器撥至中點(diǎn)時(shí)，再將S2閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為1.5A，則在不損壞電流表的情況下，滑動(dòng)變阻器可以消耗的最大功率與最小功率之比為多少？（2）只閉合S3時(shí)，電路消耗的最大功率為P1；只閉合S4，S5時(shí)，電路消耗的最小功率為P2；只閉合S2，S3，S5時(shí)，電路消耗的最小功率為P3．已知P1：P2：P3=42：35：30，則R2，R3的阻值各為多少？考點(diǎn)：歐姆定律的應(yīng)用；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律；電阻的串聯(lián)；電路的動(dòng)態(tài)分析；電功率的計(jì)算．專題：計(jì)算題；作圖題；壓軸題；電路和歐姆定律；電能和電功率．分析：（1）只閉合開(kāi)關(guān)S1，S4時(shí)電路為燈泡L1的簡(jiǎn)單電路，電流表測(cè)電路中的電流，根據(jù)歐姆定律求出電源的電壓；當(dāng)將滑動(dòng)變阻器撥至中點(diǎn)時(shí)，再將S2閉合時(shí)，燈泡L1與滑動(dòng)變阻器阻值的一半并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路獨(dú)立工作、互不影響可知通過(guò)L1的電流不變，利用并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻，進(jìn)一步求出滑動(dòng)變阻器的最大阻值；當(dāng)滑片位于最右端時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率最小，根據(jù)P=求出其最小值；當(dāng)電流表的示數(shù)為3A時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率最大，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過(guò)滑動(dòng)變阻器的最大電流，利用P=UI求出滑動(dòng)變阻器可以消耗的最大功率，然后求出滑動(dòng)變阻器可以消耗的最大功率與最小功率之比；（2）只閉合S3時(shí)，兩燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最小為0時(shí)，電路消耗的總功率最大；只閉合S4，S5時(shí)，燈泡L2與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)，電路消耗的電功率最?。划?dāng)只閉合S2，S3，S5時(shí)，燈泡L3與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)，電路消耗的電功率最?。桓鶕?jù)電阻的串聯(lián)和P=表示出P1、P2、P3，進(jìn)一步結(jié)合功率關(guān)系求出R2，R3的阻值．解答：解：（1）只閉合開(kāi)關(guān)S1，S4時(shí)，等效電路圖如圖1所示：根據(jù)歐姆定律可得，電源的電壓：U=U1=I1R1=1A×10Ω=10V；當(dāng)將滑動(dòng)變阻器撥至中點(diǎn)時(shí)，再將S2閉合時(shí)，等效電路圖如圖2所示：∵并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，∴此時(shí)通過(guò)燈泡L1的電流不變，∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，∴通過(guò)R4的電流：I4=I﹣I1=1.5A﹣1A=1.5A，∵并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，∴R4===20Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值：R4=2×20Ω=40Ω，當(dāng)滑片位于最右端時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率最小，P4min===2.5W，當(dāng)電流表的示數(shù)為3A時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率最大，此時(shí)通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流：I4′=I′﹣I1=3A﹣1A=2A，P4max=UI4′=10V×2A=20W，∴==；（2）只閉合S3且電路消耗的功率最大時(shí)，等效電路圖如圖3所示：∵串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，∴P1=﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①只閉合S4，S5且電路消耗的功率最小時(shí)，等效電路圖如圖4所示：P2=﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②只閉合S2，S3，S5且電路消耗的功率最小時(shí)，等效電路圖如圖5所示：P3=﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③∵P1：P2：P3=42：35：30，∴===，即5R4=R2+6R3﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④===，即5R4=7R2+2R3﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑤由④⑤兩式可得：R2=20Ω，R3=30Ω．答：（1）在不損壞電流表的情況下，滑動(dòng)變阻器可以消耗的最大功率與最小功率之比為8：1；（2）R2和R3的阻值分別為20Ω、30Ω．點(diǎn)評(píng)：本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是開(kāi)關(guān)閉和、斷開(kāi)時(shí)電路連接方式的判斷，對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力要求較高．24．（5分）（2023?青島）將一個(gè)圓柱體A分別豎直放在水和溶液甲中，都能漂浮，并且分別有和的體積露出液面．（1）這兩種情況下，圓柱體A下表面所受液體壓強(qiáng)之比為多少？（2）如圖，現(xiàn)有一個(gè)左右力臂之比為3：1的輕質(zhì)杠桿．用細(xì)線將圓柱體A懸掛在杠桿左端并放入液體甲中，再用細(xì)線在杠桿右端懸掛一個(gè)完全相同的圓柱體B并放在水平地面上，當(dāng)杠桿兩端細(xì)線均被拉直且水平平衡時(shí)，圓柱體A有的體積露出液面，且該圓柱體底面所受壓強(qiáng)為800Pa．此時(shí)圓柱體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出圓柱體的受力示意圖．考點(diǎn)：物體的浮沉條件及其應(yīng)用；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算．專題：應(yīng)用題；壓軸題；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；浮沉的應(yīng)用．分析：（1）已知圓柱體A豎直放在水和溶液甲中，都能漂浮，則浮力等于重力，根據(jù)浮力產(chǎn)生原因和壓強(qiáng)公式即可解答．（2）已知水的密度和物體露出液面體積占總體的比例，阿基米德原理與浮力公式可以求出物體與液體密度．然后該圓柱體的密度和露出體積及底面所受壓強(qiáng)為800Pa求出浸沒(méi)的深度和圓柱體的高度．根據(jù)杠桿平衡條件列出等式求出壓力，最后利用壓強(qiáng)公式即可求出．解答：解：（1）∵圓柱體A豎直放在水和溶液甲中，都能漂浮，∴F浮水=F浮甲=G∵浸在液體中的物體受到的浮力等于液體對(duì)它產(chǎn)生的上下表面的壓力差，∴F浮水=F壓水，F(xiàn)浮水=F壓甲，則：F水壓=F甲壓，∵是同一個(gè)圓柱體，底面積相同，∴p水壓=p甲壓，則：=．（2）∵圓柱體A豎直放在水和溶液甲中，都能漂浮，∴F浮水=F浮甲=G，即：ρ水g（1﹣）V=ρ甲g（1﹣）V，∴ρ甲=ρ水=×1×103kg/m3=0.8×103kg/m3，ρA=ρ水=×1×103kg/m3=0.6×103kg/m3，∵圓柱體A在液體甲中時(shí)底面所受壓強(qiáng)為800Pa．∴h甲′===0.1m，∵圓柱體A有的體積露出液面，即：h甲′=（1﹣）hA，∴hA=h甲′=×0.1m=0.15m；圓柱體A、B的受力示意圖如圖：則FA=G﹣F浮，F(xiàn)B=G﹣N，根據(jù)杠桿平衡條件得：FAL1=FBL2，∴（G﹣F?。㎜1=（G﹣N）L2，又∵L1：L2=3：1，∴3（G﹣F浮）=G﹣N，∴N=3F浮﹣2G=3ρ甲g（1﹣）V﹣2ρAgV=2gV（ρ甲﹣ρA）根據(jù)力的作用是相互的，則支持力和壓力大小相等，所以圓柱體B對(duì)地面的壓力F=N=3ρ甲g（1﹣）V﹣2ρAgV，則壓強(qiáng)為：p===2gh（ρ甲﹣ρA）=2×10N/kg×0.15m×（0.8×103kg/m3﹣0.6×103kg/m3）=600Pa．答：（1）這兩種情況下，圓柱體A下表面所受液體壓強(qiáng)之比為1：1．（2）圓柱體B對(duì)地面的壓強(qiáng)為600Pa．點(diǎn)評(píng)：本題考查了浮力和杠桿平衡條件的靈活應(yīng)用，知道物體漂浮時(shí)浮力等于重力，會(huì)根據(jù)漂浮時(shí)浮力與重力的關(guān)系計(jì)算物體和液體的密度，關(guān)鍵是根據(jù)露出體積和底面所受壓強(qiáng)求出圓柱體的高度是難點(diǎn)．專題六：創(chuàng)造與探究25．（4分）（2023?青島）歸納式探究﹣﹣﹣研究電子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)：如圖1，給兩塊等大、正對(duì)、靠近的平行金屬加上電壓，兩板之間就有了電場(chǎng)．若將電子沿著平行于兩板的中線方向入射到電場(chǎng)中，電子就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．若兩板間距為d，板長(zhǎng)為L(zhǎng)，所加的電壓為U，電子入射初速度為v0，離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)偏移的距離為y，則經(jīng)研究得到如下數(shù)據(jù)：次數(shù)d/mL/mU/Vv0/（m?s﹣1）y/m14×10﹣20.2401×1073.6×10﹣228×10﹣20.2401×1071.8×10﹣234×10﹣20.1401×1070.9×10﹣248×10﹣20.21601×1077.2×10﹣258×10﹣20.22402×1072.7×10﹣2（1）y=k，其中k=9×1010m2/（V?s2）（填上數(shù)值和單位）．將數(shù)據(jù)表格形式變成公式形式，運(yùn)用了等價(jià)轉(zhuǎn)換法．（2）相同情況下，電子的入射速度越大，偏移距離越?。鼈冮g的關(guān)系可以用圖象2中的圖線b表示．（3）現(xiàn)有兩塊平行相對(duì)的長(zhǎng)度為5cm，間距為1cm的金屬板，為了讓初始速度為3×107m/s的電子從一端沿兩板間中線方向入射后，剛好能從另一端的金屬板邊緣處射出，需要加200V的電壓．考點(diǎn)：控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案．專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）掌握控制變量法的應(yīng)用，利用控制變量法分析表格中數(shù)據(jù)，分別得出y